幼兒園大班語言教案:阿力的煩惱

    時(shí)間:2021-06-11 15:28:49 教案 我要投稿

    幼兒園大班語言教案:阿力的煩惱

      設(shè)計(jì)思路

    幼兒園大班語言教案:阿力的煩惱

      “嘗試用不同的方式表達(dá)自己的情緒,學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為”是大班《學(xué)習(xí)活動(dòng)》教參中“我自己”主題下的內(nèi)容與要求之一。教參對教育目標(biāo)的提示是:“了解并交流大人在生氣、著急或傷心時(shí)怎樣調(diào)節(jié)情緒,哪些方法較好。我們生氣時(shí)又是用什么方法使自己高興的。”分析我班幼兒的現(xiàn)狀,幼兒在遇到困難或與同伴交往中遇到不順心的事情,一般都會(huì)生氣或發(fā)脾氣,但在成人的正確引導(dǎo)下,他們也樂意嘗試調(diào)節(jié)自己的情緒。可是,在獨(dú)自不開心的時(shí)候,幼兒不會(huì)自我調(diào)節(jié)。由此,我借助故事《阿力的煩惱》,讓幼兒在問題情境中協(xié)商解決問題的各種方法,在交流中分享同伴的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己情緒的方法,這是幼兒適應(yīng)社會(huì)生活所需的能力,也是心理健康教育的一個(gè)部分。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.在幫助阿力變快樂的故事情境中,了解自我調(diào)節(jié)心情的簡單方法,懂得要做個(gè)快樂的孩子。

      2.能大膽地用清晰的語言表達(dá)自己的理解和想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:心情圖、繪本《阿力的煩惱》、PPT、筆、紙。

      活動(dòng)過程

      一、說說心情圖——集中幼兒注意力,引出活動(dòng)內(nèi)容

      1.出示快樂的心情圖。

      你們經(jīng)歷過快樂的事情嗎?說來聽聽吧(幼兒盡情講述)。

      小結(jié):生活中總有許多高興的`事情,讓我們變得快樂。

      2.認(rèn)識(shí)故事中的主人公阿力。

      他叫阿力,是個(gè)快樂的男孩,可這幾天,阿力有些不開心,他遇到了什么煩惱的事情?讓我們一起來看書。

      二、自主閱讀繪本——了解阿力不開心的故事,引出問題情境

      1.幼兒閱讀繪本。

      要求:每人拿一本書,自己一頁一頁仔細(xì)地翻看。看看阿力遇到了什么煩惱的事情?等會(huì)兒把它告訴大家。

      2.交流閱讀內(nèi)容:阿力遇到了什么煩惱?

      (讓幼兒說說自己的理解:阿力覺得自己長得比別人矮不開心;阿力希望自己長高;阿力屹了許多能使自己長高的食物,如含蛋白質(zhì)豐富的食物,阿力還積極運(yùn)動(dòng)、多睡覺;阿力沒有長高感到不快樂。)

      小結(jié):原來生活中不都是快樂的事情,也會(huì)有煩惱的事情。

      三、分組討論——了解自我調(diào)節(jié)心情的簡單方法

      1.小組討論:讓阿力變快樂的辦法。

      要求:

      *先和好朋友一起商量討論:有什么好辦法可以讓阿力變快樂。

      *把想出的好辦法記錄在紙上。

      *每組推選一名代表,把想出的好辦法說給大家聽。

      2.集中交流:你們想了什么辦法讓阿力變快樂?

      要求:參與介紹的幼兒要把本組想出的好辦法說清楚,讓其他幼兒都能聽明白。

      小結(jié):原來還有這么多的辦法可以改變自己的心情,如和好朋友、家人在一起,做自己喜歡的事情等都會(huì)讓自己的心情放松,變得快樂起來。

      四、完整欣賞故事——驗(yàn)證調(diào)節(jié)心情的方法,懂得要做個(gè)快樂的孩子

      1.完整聽賞故事(播放PPT邊看邊聽,讓幼兒完整欣賞故事)。

      重點(diǎn)提問:阿力用什么辦法讓自己變快樂?

      小結(jié):生活中有快樂的事情,也會(huì)遇到挫折和煩惱。阿力找到了讓自己變快樂的辦法。以后,當(dāng)我們遇到煩惱的事情時(shí),可以試試阿力的辦法,也可以試試小朋友想出的辦法,讓自己擁有一個(gè)好心情。心情變好了才會(huì)有勇氣、有信心、有智慧去解決困難和面對煩惱。

      2.延伸:把心情圖張貼在心情墻上,幼兒可以了解和記錄自己爸爸媽媽調(diào)節(jié)心情的辦法。日常生活中教師也要提示幼兒嘗試運(yùn)用這些辦法調(diào)節(jié)自己的情緒。

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