第一單元《詩經·衛風·淇奧》教案

    時間:2021-06-11 09:41:05 教案 我要投稿

    第一單元《詩經·衛風·淇奧》教案

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    第一單元《詩經·衛風·淇奧》教案

      1.聆聽圣賢關于做人處事的語重心長的教誨,傳統文化教案:第一單元《詩經·衛風·淇奧》(1課時)。

      2. 明確君子的真正內涵。

      3.結合時代的需要,培養學生道德素質,完善學生個性和人格。教學方法:采用耐心疏導、情感感染、交流研討、實踐鍛煉等生動多樣的.教學方法。

      教學過程:

      一、入境生趣自古以來,人們一直重視交友,就是傳統的文化也非常重視交友的重要。俗話說:“魚有魚伙,蝦有蝦伴。”“人以類聚,物以群分。”就是正統的儒家思想也十分重視交友的選擇,教案《傳統文化教案:第一單元《詩經·衛風·淇奧》(1課時)》。君子只叫淡入水,君子坦坦蕩蕩,小人常戚戚。下面走進君子形象。

      二、朗讀選文,自學生疑瞻彼淇奧,綠竹猗猗。有匪君子,如切如磋,如琢如磨,瑟兮僴兮,赫兮咺兮。有匪君子,終不可諼兮。瞻彼淇奧,綠竹青青。有匪君子,充耳?秀瑩,會弁如星。瑟兮僴兮。赫兮咺兮,有匪君子,終不可諼兮。瞻彼淇奧,綠竹如簀。有匪君子,如金如錫,如圭如璧。寬兮綽兮,猗重較兮。善戲謔兮,不為虐兮。

      三、理解文意,學習釋疑翻譯原文看那淇水河灣,翠竹挺立修長。有位美貌君子,骨器象牙切磋,翠玉奇石琢磨。氣宇莊重軒昂,舉止威武大方。有此英俊君子,如何能不想他!看那淇水河灣,翠竹青青蔥蔥。有位美貌君子,耳嵌美珠似銀,帽縫寶石如星。氣宇莊重軒昂,舉止威武大方。有此英俊君子,如何能不想他!看那淇水河灣,翠竹聚合競茂。有位美貌君子,好似金銀璀璨,有如圭璧溫潤。氣宇曠達宏大,倚乘卿士華車。妙語如珠活躍,十分體貼溫和!

      四、師生交流,點難撥疑

      1、人生不可無友,交友是很有必要的,我們該交怎樣的朋友呢?

      2、君子具有哪些內涵?

      3、描述一下心目中君子的形象?

      五、共同研討,反思學習

      1、詩人要贊美君子。卻先詠嘆翠竹,這樣寫有什么作用?

      2、體會比、興手法的作用。

      3、背誦全文。

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