小小班音樂(lè)活動(dòng)課教學(xué)教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2023-01-12 18:24:52 教案 我要投稿
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      活動(dòng)名稱:蟲(chóng)蟲(chóng)歷險(xiǎn)記

    小小班音樂(lè)活動(dòng)課教學(xué)教案設(shè)計(jì)

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)很熟悉故事中的小動(dòng)物。

      物質(zhì)準(zhǔn)備:CD、故事圖片、頭飾

      活動(dòng)過(guò)程:

     。、出示圖片,進(jìn)行故事引導(dǎo)

      冬天的天好冷啊,寶寶著涼感冒了,只好在家休息,他的布偶玩具小熊、兔子、松鼠、青蛙都在身邊陪伴著他,寶寶想,要是這些玩具能動(dòng)起來(lái),來(lái)陪他一起玩該多好啊,想著想著寶寶睡著了,夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小仙女手拿魔棒輕輕一點(diǎn),哇!動(dòng)物們真的動(dòng)起來(lái)了。

      2、聽(tīng)辨音樂(lè),感受樂(lè)曲中的音樂(lè)形象

      分段放音樂(lè)(師分別一段一段放音樂(lè),讓生感覺(jué)聽(tīng)到的音樂(lè)形象是什么動(dòng)物。若幼兒聽(tīng)辨有困難,師還可變化語(yǔ)氣,代表小動(dòng)物說(shuō)話,提升幼兒識(shí)別能力。由此,幼兒會(huì)知道,緩慢笨重的音樂(lè)代表的是體型較大的動(dòng)物,比如熊、大象等,在本音樂(lè)情境中是指狗熊,歡快輕巧的音樂(lè)可能是兔子、青蛙、松鼠等小動(dòng)物,以此種方法類推出其他五種動(dòng)物形象)

      你聽(tīng)音樂(lè)中是哪種小動(dòng)物呢?

      這種動(dòng)物怎樣走路?請(qǐng)你來(lái)學(xué)學(xué)它們的走路。

     。、情景帶入

      小動(dòng)物好想和小朋友們做游戲,那樣一定會(huì)很開(kāi)心。

      給幼兒分發(fā)頭飾,請(qǐng)他們模仿動(dòng)物走路。聽(tīng)音樂(lè),根據(jù)音樂(lè)律動(dòng)。

     。、活動(dòng)延伸

      根據(jù)聽(tīng)到不同的音樂(lè),想象出其他的動(dòng)物進(jìn)行模仿。

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