《水果蹲》游戲教案（精選6篇）
作為一位杰出的教職工，時常會需要準備好教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的《水果蹲》游戲教案，希望能夠幫助到大家。
《水果蹲》游戲教案 篇1
【活動設計】
小班幼兒的自我控制能力和規則意識不是很強，況且在園的時間也不長還沒有養成好的集體游戲的空間，因此選擇《水果蹲》這個活動。幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
【活動目標】
1、豐富幼兒各類水果名稱，發展語言表達能力。
2、讓幼兒學會聽口令玩游戲，鍛煉反應能力和傾聽能力。
3、遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
4、增強思維的靈活性。
【活動準備】
1、在日常生活中引導幼兒認識一些時令水果，與幼兒交談有關水果的知識經驗。
2、準備實物水果和水果胸卡若干。
【活動過程】
一、以律動《摘果子》進入活動室。
二、品嘗水果：
1、出示水果引起幼兒興趣，讓幼兒品嘗水果。
2、個別提問，邊出示卡片：你吃的是什么水果？味道怎么樣？你還吃過其他什么水果？
三、教師示范念讀，幼兒學念兒歌“水果蹲”幾遍。
四、教師介紹游戲“水果蹲”玩法，規則：
1、幼兒戴上胸卡扮演各種水果寶寶。
2、幼兒聽老師口令念兒歌，并根據內容做下蹲動作玩游戲。
3、不符合兒歌內容做動作的幼兒就淘汰出局。
4、提醒幼兒要記住自己是扮演什么水果寶寶。
五、幼兒玩游戲。
1、請能力強的幼兒戴上水果胸卡游戲。
2、幼兒戴上水果胸卡按兒歌內容玩游戲，老師及時提出游戲中的不足并加以糾正。
3、幼兒分組念兒歌玩游戲。
4、增加水果品種，幼兒自選水果胸卡聽口令兒歌玩游戲。
5、幼兒自由分組玩游戲。
六、經驗遷移
將水果換成各種常見的小動物繼續玩游戲。
活動小結：
評價幼兒在游戲中的表現，提出下次游戲要求。
活動延伸：
1、小朋友和教師分享豐收的果實和游戲的快樂。
2、把教具投放在表演區繼續表演或游戲。
3、根據孩子的興趣，自由選擇喜歡的動作（或其他交通工具、動植物等）繼續表演。
《水果蹲》游戲教案 篇2
活動目標：
1. 遵守游戲規則，掌握游戲的玩法。
2. 增強思維的靈活性。
活動準備：
蘋果，草莓，香蕉，葡萄，桃子頭飾個一個
活動過程：
導入：問小朋友們，喜歡吃水果嗎？喜歡吃哪些水果？今天啊，老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做游戲。引出游戲。
下面，老師要講一下活動的規則。
1．我們先把小朋友們分成五組（或四組，根據來園人數再做劃分）排在第一個為組長，每組選擇自己喜歡的水果
2．蘋果組小朋友說，蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲（由組長選擇哪個水果蹲）
3．香蕉組小朋友說，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲（由組長選擇哪個水果蹲）
4．葡萄組小朋友說，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲（由組長選擇哪個水果蹲）
5．草莓組小朋友說，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲（由組長選擇哪個水果蹲）
不停的循環，哪組接不上就被淘汰出局，其他組接著玩，最后一組就是勝者。幾輪玩下來后，把蹲改為跳，即蘋果跳，蘋果跳，蘋果跳完香蕉跳，還是重復以上步驟，若還有時間，可以將跳改為跑。
帶到操場，戴好頭飾，開始游戲。
《水果蹲》游戲教案 篇3
目的：
豐富幼兒關于各類水果名稱及語言表達能力的
游戲準備：
1、畫有各類水果的圖案（蘋果、櫻桃等）
2、兒歌"蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完，櫻桃蹲"（其中水果的名稱由當時幼兒的選擇決定）。
過程：
1、邀請幾個幼兒用手拿著各種水果的圖案，來扮演各種水果。
2、 從代表某一種水果（例如：蘋果）的幼兒開始念兒歌并一邊做兒歌中的動作——下蹲。
3、被指定代表某種水果的幼兒完成下蹲動作，同時念兒歌要求另一幼兒重復兒歌中所指定的動作，依次類推。
4、語言表述及動作錯誤的幼兒被淘汰。
游戲規則：
1、幼兒需要清晰準確地讀出兒歌
2、下蹲時一定要動作到位，姿勢正確
3、在邀請另一個水果完成動作時，
必須面向前方注意點：
1、一定要將自己所表示的水果圖案拿在手上，面向觀眾。
2、被邀請的幼兒需排成一橫排。
3、老師需要提醒幼兒在念兒歌時，詞句的清晰準確4，動作除了"蹲"外，可以變換動作如：轉、跳等
《水果蹲》游戲教案 篇4
設計意圖
幼兒喜歡水果，通過音樂引導幼兒進入游戲情境，激發幼兒活動興趣。
活動目標
1、培養幼兒與同伴一起游戲的興趣。
2、按口令做相應的動作。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動準備
各種水果的`頭飾（香蕉、蘋果、橘子等）《水果水果真好吃》音樂光碟
活動過程
一、 情境導入
1、播放音樂《水果水果真好吃》，創設情境，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個有關水果的游戲，看看誰做得最好，反應最快。
二、介紹游戲玩法并和配班老師進行詳細的示范
1、游戲玩法
教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲�！薄跋憬抖�，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲�！卑纯诹钭鱿鄳膭幼�。
2、教師示范
三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子，按口令做相應的示范動作。
3、幼兒游戲
請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，進行水果蹲的游戲。
4、分組游戲
活動延伸
幼兒回家和小朋友或家長繼續玩水果蹲的游戲。
活動反思
《水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的游戲，為了滿足孩子們的游戲的欲望，我利用水果圖片，就是每個小朋友一個水果圖片來激發幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應的動作，第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試，每組同一種水果，這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養成仔細傾聽的習慣，還會訓練了幼兒的反應能力。
《水果蹲》游戲教案 篇5
游戲一：
活動名稱：
好玩的滑梯
活動目的：
懂得滑梯的正確方法
愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
活動材料：
滑梯
具體玩法：
1、先參觀大班幼兒滑滑梯，可請個別大班幼兒示范，了解正確方法后再進行玩滑梯。
2、教師注意在滑梯周圍保護，尤其關注膽小的幼兒，幫助他們克服恐懼心理。
游戲規則：
滑滑梯時要排好隊，從臺階上去，從滑板滑下來，不能推擠，滑滑梯時要坐著滑，不能頭朝下。
游戲二： 活動名稱：
水果蹲
活動目的：
按口令做相應動作
活動材料：
各種水果頭飾
具體玩法：
1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果，教師念兒歌：“蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲�！薄跋憬抖祝憬抖�，香蕉蹲完梨子蹲�！庇變喊纯诹钭鱿鄳獎幼�。
2、游戲中間穿插跑動、停止等口令，調整幼兒活動量。
游戲規則：在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的動作。
附兒歌：蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲玩香蕉蹲。
香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。
梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完菠蘿蹲。
菠蘿蹲，菠蘿蹲，菠蘿蹲玩桃子蹲。
(可繼續增加水果，循環進行)
教學反思：
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發展。
《水果蹲》游戲教案 篇6
一、活動目的
1、熱身、活躍氣氛,鍛煉孩子反應能力和團結能力。
2、水果蹲是一項體能和心理素質拓展的活動，目的是通過這個活動建立起彼此間的友誼與信賴。
二、活動時間
下午放學開始
三、活動地點
學校操場
四、參加對象
一(2)班全體同學與學生家長
五、活動過程
1、主持人講話
2、活動程序（獎勵前3名)
(1)、選取6到10名同學，站成一排；
(2)、給每位同學分發一個印有水果圖像的貼紙或帽子；
(3)、請游戲參與同學熟悉自己及他人的代號（10秒時間）然后將印有代號的貼紙貼在胸前；（或帽子戴頭上）
(4)、每組分別命名為各種水果的名稱（蘋果、香蕉、橘子、西瓜、菠蘿、櫻桃、芒果)先由第一組蹲，例如蘋果蹲，蘋果蹲，蘋果蹲完香蕉蹲，此時代表香蕉隊就要根據節奏蹲下起立，蹲下起立，同時嘴里要說香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完，菠蘿蹲......以此類推。
(5)、尊錯（被喊到代號卻沒有及時反映的組、沒有被喊到代號卻蹲的組、喊已經淘汰的代號的組、或丟還代號的組）或反映遲鈍的組立即淘汰，最后一組為獲勝組。
(6)、要求：每位游戲參與者的口令洪亮、動作到位、反映靈敏，否則視為失敗，予以“淘汰”。
(7)、發放小禮品，全體合影。
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