小班幼兒手指《爬呀爬》游戲教案

    時間:2021-03-30 13:14:27 教案 我要投稿

    小班幼兒手指《爬呀爬》游戲教案

      活動目標

    小班幼兒手指《爬呀爬》游戲教案

      1、感受手指游戲帶來的快樂。

      2、當一個樂句結束時能停留在指定的身體部位。

      3、在歌唱的過程中,結合歌詞內容有節奏地和身體進行互動。

      活動準備

      1、歌曲《爬呀爬》。

      2、認識自己身體的各個部位,能說出其名稱。

      活動過程

      1、請幼兒觀看老師用手指隨樂曲在身體各部位上"爬"的過程(一拍一拍地做動作,第二樂句結束處停在頭頂上,最后一個樂句結束處停在腳背上)。

      2、請幼兒猜測老師剛在干什么,然后再次觀看老師隨樂曲用手指在身體上"爬"的動作。

      3、請幼兒嘗試隨音樂用手在身上爬爬,看看是不是很有趣。

      4、請幼兒學習歌曲,并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應的動作。

      5、幼兒兩兩結伴.邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動作,以同伴感覺舒服為宜。

      6、引導幼兒嘗試創編其他的上行和下行的動作方式,并帶領幼兒采納不同的提議方式,按照樂曲的節拍,邊唱邊一拍一拍地做新想出來的`動作。

      7、啟發幼兒學習創編其他的動作起點和終點,并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如:向上到耳朵上;向下到膝蓋上等,體驗變換身體各部位給游戲帶來的樂趣。

      活動延伸

      全體幼兒合作手印畫"朋友樹",或手指印畫"一串葡萄"。

      環境創設:可將幼兒的手印畫作品布置在班級某一區域,供幼兒欣賞。

      家園共育:家長可以和孩子結伴游戲,邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬,體會親子互動的樂趣。

      活動材料附l:游戲玩法:

      ①左右手伸出食指和中指放在自己的腳面上,隨著歌詞內容,兩個手指交替從腳爬到頭頂上,再從頭頂上爬到小腳上

      。②也可以把自己的手指比喻成"烏龜、刺猬、小蛇"等動物,為游戲增加趣味性。(爹在玩法熟練的基礎上可以改變爬行停止的部位,如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上"等等,用這些部位名稱替換歌詞,增加游戲的難度和趣味性。

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