小班語言活動小青蛙聽故事教案

    時間:2022-08-24 20:30:01 活動教案 我要投稿

    小班語言活動小青蛙聽故事教案

      作為一名無私奉獻的老師,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班語言活動小青蛙聽故事教案,希望對大家有所幫助。

    小班語言活動小青蛙聽故事教案

      【活動目標】

      1、了解故事的內容,懂得聽故事時應安安靜靜的,不能大聲說話。

      2、理解詞語:安安靜靜、又蹦又叫。

      3、愿意大聲的在集體中發言。

      【活動準備】

      1、多媒體教學課件。

      2、圖書、角色圖片(月亮、小魚兒、小青蛙若干)

      【活動過程】

      1、導入活動。

      師:今天楊老師請來了我的一位朋友,下面我們一起來看一看它是誰?小(出示課件小青蛙)我的這位朋友它最喜歡聽故事,那它是聽誰講故事呢?

      2、教師分段講述(圖書1-2頁),幼兒初步了解故事內容。

      (1)教師有感情地講述(注意語氣和動作),幼兒傾聽。

      (2)提問:小青蛙和小魚兒是聽誰講故事?

      小魚兒是怎樣聽故事的?(安安靜靜,集體體驗安安靜靜的感覺。)

      小青蛙是怎樣聽故事的`?(又蹦又叫,幼兒學一學青蛙又蹦又叫的樣子)

      3、幼兒觀察課件畫面3。

      提問:月亮和小魚兒哪兒去了?它們怎么了?它們為什么要躲起來?

      4、教師有感情地講述故事課件畫面3。

      提問:你知道月亮為什么躲到云朵里嗎?

      小魚兒為什么鉆進水草里嗎?小魚兒和月亮它們會出來嗎?

      月亮和小魚兒究竟有沒出來呢?我們一起來聽一聽。

      5、教師有感情地講述課件畫面4。

      提問:現在小青蛙是怎樣聽故事的?

      小青蛙安靜聽故事了,月亮和小魚兒出來了嗎?

      小朋友你們喜歡聽這個故事嗎?你們聽故事時候應該怎么樣?

      6、完整欣賞故事(幼兒邊聽故事教師邊操作課件)。

      提問:小朋友你喜歡故事中的誰?

      7、幼兒自主選擇小動物,師幼一起表演。

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