戶外活動教案

時間：2022-07-24 18:43:56 活動教案我要投稿

精選戶外活動教案9篇

　　作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的戶外活動教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選戶外活動教案9篇

戶外活動教案篇1

　　活動目標：

　　1、通過游戲，培養幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協調性。

　　2、通過練習雙腳跳、跨跳的能力，發展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協調性。

　　3、喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1、平整的寬敞的場地。

　　2、尼龍袋、沙包、圓滾筒、兩人、三人板鞋、跨欄、梅花樁

　　活動過程：

　　1、活動導入

　　師：今天天氣真好，袋鼠媽媽要帶你們去運豐收的果實，可是路途遙遠，要繞過樹林，坐上汽車，下車后還要一起步行過草地，跨過小山坡，走過小橋，才能摘到果子運回來。你們怕累嗎?

　　幼：不怕累!

　　師;在出發之前，我要交代一下注意的安全事項：在繞樹林時，一定要一個跟著一個跳(身體裝在尼龍袋里)，不能推小朋友，很熱了，脫下衣服涼快一下(脫下尼龍袋)，再坐汽車(圓滾筒)時，只能兩人一輛汽車，或者一人一輛，要排隊坐車，不擠不推，下車后兩人一起或者三人一起走(穿著板鞋)，步調要一致才能走，跨山坡(跨欄)時要注意安全，走小橋(梅花樁)時要一個一個排隊走，不然就會掉下河的，最后摘到果子(沙包)，再把身體裝進尼龍袋下巴低頭夾沙包跳回起點放在筐子里，再排隊重新走一遍去摘果子。能做到嗎?

　　幼：能做到!

　　2、幼兒活動教師觀察

　　看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規現象。。

　　提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

　　3、整理玩具。

　　4、結束階段

　　教師小結：表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規則的幼兒，肯定所有幼兒。

戶外活動教案篇2

　　活動目標：

　　1、學習連續拍球向前走，鍛煉身體的協調性。

　　2、變換拍球方式，嘗試拍球接力。

　　3、喜歡球類游戲，體驗互助合作的樂趣。

　　活動過程：

　　一、同做球操，進行熱身活動

　　1、提出要求

　　師：孩子們，讓我們一起來根據我的口令來轉動（膝關節、腕關節、踝關節）

　　2、進行活動

　　二、自主玩球，探索拍球方式

　　1、同伴交流

　　師：誰能和我們說一說怎樣能夠連續拍球向前走呢？

　　2、分享方法

　　3、學習方法

　　師：在連續排球向前走時，要勻速前進，控制好拍球的速度，身體要保持平衡才能做到不間斷的拍球向前走。

　　三、觀察模仿，學習行進拍球

　　1、提出要求

　　師：接下來我們分成四組，練習一下剛剛我們所學習的連續拍球向前走的方法。

　　2、進行練習

　　3、教師小結

　　師：我們運用了所學連續拍球向前走的方法進行了練習。

　　四、合作游戲，嘗試拍球接力

　　1、合作游戲

　　師：剛剛你們說出了那么多的拍球方法，一會兒，我們要根據我們所設置的情景進行一次拍球接力賽，我們共分成四組，每組的人數是相等的，聽到我的口令后，每組的第一個人同時出發，運用指定的拍球方式通過我們所設置的情景，到達終點后趕快換你們組的下一人，最先完成的一組，就是獲勝組。

　　2、進行活動

　　3、教師小結

　　師：剛剛我們運用了不同的拍球方式出色的完成了拍球接力賽，讓我們一起為獲勝組表示祝賀！

　　五、鼓勵評價，懂得合作重要

　　師：最后，讓我們進行放松活動，兩個好朋友之間相互捶背，相互捏手臂，相互抖一抖手臂等

戶外活動教案篇3

　　活動目標：

　　1.能積極動腦，大膽嘗試輪胎的多種玩法，體驗輪胎一物多玩的樂趣。

　　2.在滾輪胎、走輪胎、跳輪胎、爬輪胎等游戲中提高幼兒身體的協調性和靈活性。

　　活動準備：

　　人手一個輪胎、擦汗毛巾

　　活動過程：

　　一、趣味出場：激發興趣

　　教師帶幼兒來到放置輪胎的場地集合。

　　師：今天我們一起來當一名小司機，等一下每人拿一個輪胎，我們一起把車開到停車場吧，預備，出發!

　　(老師和孩子一起滾輪胎到指定的教學場地處)

　　------此環節的設計意圖：激發興趣，增加活動趣味與情境性。開車到停車場其實是孩子鞏固滾輪胎的技能，因為孩子們對滾輪胎不難，容易體驗成功感激發活動興趣。

　　二、準備運動：輪胎熱身

　　師：好，汽車停好了，我們等一下要和輪胎來做做好玩的游戲吧。(教師說引導語，引導幼兒一起做動作)

　　動動頭，搓搓手，滾輪胎，彎彎腰，走輪胎，跳輪胎等與輪胎的互動游戲。

　　-------這些準備動作的設計為活動創設輕松的氛圍，同時為孩子做了熱身活動，為接下來的活動做準備，更富有趣味性和自主性。

　　三、基本環節：趣玩輪胎

　　師：現在請你動動腦筋想一想，輪胎可以怎么玩?看誰的玩法多。請你找個空的地方去試一試，等一下和大家分享一下你是怎么玩的。

　　1.幼兒自由探索，挖掘輪胎的多種玩法。

　　(教師引導幼兒自由探索，巡回指導)

　　2.邊探索邊交流，展示分享不同游戲玩法。

　　教師個別指導，提問：你是怎么玩輪胎的?請你來試一試。

　　(引導幼兒示范講解并集體跟學，跟學時引導幼兒模仿學習同伴的新玩法)

　　3. 集體綜合游戲，提高自身肢體協調能力。

　　教師根據幼兒的游戲情況進行適當分組，例如分成滾輪胎、走輪胎、跳輪胎、爬輪胎的不同組，引導幼兒自由選擇嘗試，并進行交換練習，將活動推向**。

　　4. 教師小結：你們真會動腦筋，玩出了這么多的新玩法，玩輪胎我們可以滾，可以跳、可以爬、可以鉆等等方法，你們真棒!

　　四、結束環節：放松身心

　　師：我們玩了這么久，輪胎也累了，我們小司機把輪胎靠邊停車，一起坐下來休息一下吧，可以和跟旁邊小朋友拉拉手，敲敲背。

　　五、離開場地：盥洗休息

　　1.小司機將車開回放輪胎處。

　　2.回教室盥洗、喝水。

戶外活動教案篇4

　　[活動目標]

　　1、鍛煉幼兒的想象力，創造出氣球更多的玩法。

　　2、調動幼兒參與游戲的積極性，激發幼兒快樂情緒，體驗合作的樂趣。

　　[活動準備]

　　（1）彩色氣球若干。

　　（2）輕快地背景音樂。

　　（3）箱子一個。

　　[活動過程]

　　一、幼兒隨輕快的音樂聲進入活動室。

　　師生一起做韻律操,發展幼兒身體的靈敏性。

　　二、情景導入：

　　師：小朋友們，先和今天來的朋友們打聲招呼吧！今天，我們的活動室里來了一位特殊的新朋友，到底是誰呢？讓我把它請出來！（出示充好氣的氣球和未充氣的氣球）你們認識嗎？是什么？（幼：氣球）

　　三、豐富幼兒生活經驗。

　　師：你們還見過什么樣子的氣球？(鼓勵幼兒大膽發言，積極想像)

　　1、氣球吃什么？

　　師：這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？氣球吃什么，才能鼓起來，變的胖胖的呢？（吃空氣）

　　2.幫氣球吃空氣。

　　師：空氣有個怪脾氣，很喜歡從氣球的肚子里溜出來，怎么樣讓氣球吃的飽飽的，又不讓空氣溜掉。（鼓勵幼兒積極想辦法）

　　四、自由玩球，探索玩法

　　師：小朋友，如果給你一個氣球你會怎樣玩呢？

　　幼：可以用頭頂球；

　　幼：可以用手拍球；

　　幼：可以用腳踢球……（請3—4個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法）

　　不好的方法有以下幾種，請幼兒說一說是對還是錯？

　　舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球……

　　師：我看見還有很多的小朋友想展示一下，我每人給你發一個，你自己找一個地方玩一玩，也可以與其他小朋友合作，試一試氣球還可以怎么玩？一會兒我們看一看誰的玩法多？（幼兒創編氣球的各種玩法，教師在旁邊加以指導）

　　師：好了，小朋友們都到我這邊來，剛才我看見有許多的小朋友已經玩得很好了，趕快來比比誰的玩法最多，最好，誰來試一下？

　　請個別幼兒進行展示，并簡單點評。

　　師：小朋友們真聰明，現在我要給你們加點難度，如果不用手，你能創新出幾種玩法可以不讓氣球落在地上？想想看，誰來試一下？

　　請5—6個小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。

　　五、集體游戲：運氣球

　　師：小朋友們真棒，想出了這么多的玩法，下面我們一起來玩一個集體游戲：運氣球。

　　玩法：將幼兒分為兩路縱隊，面對面，教師發球，幼兒運用自己的身體各部位接球，依次交替、交叉傳遞，把氣球從教師這邊運到另一邊的箱子里。要求：過程中氣球要飄起來，不能落到地上。（讓幼兒充分體驗合作的樂趣）

　　六、模仿動作，放松身心

　　師：剛才，大家玩得真開心，可小氣球累了，回家了。老師說聲“變變變”，把小朋友變成氣球吧！請根據我的口令做動作：我來給氣球打氣，氣球越來越大，氣球飛起來了，氣球轉圈了，氣球落下來了，氣球飛走了！

　　（幼兒根據教師的語言提示，用動作模仿氣球的各種動態，一連串的動作模仿既使幼兒全身各部位得到充分、協調的舒展，同時也讓幼兒的心率回到正常的狀態。最后“氣球”飛出活動室，自然結束游戲。）

　　[活動延伸]

　　1、讓幼兒在戶外模仿氣球來回飄動、旋轉、下落等的樣子，感受快樂的情緒。

　　2、在區域活動中，為幼兒提供各種材料，讓孩子們繼續探索氣球的多種玩法

戶外活動教案篇5

　　設計思路:

　　小班的孩子年齡小,動作發展差,需要大量的練習。為了使幼兒手眼協調能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發展,我為幼兒準備了一些自制的體育活動器械,劃分活動區域,讓幼兒在各區域的情景中掌握技能。啟發幼兒利用體育器械玩出不同的玩法,增強幼兒對體育活動的興趣。考慮到小班孩子好模仿,我所劃分的區域不多,而每個區域里的相同器械投放較多。

　　由于小班孩子自我保護能力差,我選用的體育活動器械大多是布縫的,安全性較好。

　　活動目標

　　 1、在活動中發展幼兒的大肌肉動作,培養幼兒的走、跑、跳、投擲能力。

　　 2、感受到體育活動帶來的歡樂,愿意參加體育活動。

　　活動準備

　　 1、自制體育小器械若干(小轉盤,布繩,沙包等)

　　 2、劃分4個區域:沙包區、布繩區、轉盤區、球區

　　沙包區投放沙包30個,大嘴巴2個,“害蟲”15個;

　　球區投放球20個,球架2個,小紙棒20個;

　　布繩區投放布繩20個;

　　轉盤區投放轉盤20個。

　　活動過程

　　 1、熱身運動

　　 1)、檢查幼兒衣服、鞋等情況,為活動做準備

　　 2)、引導活動,放松關節

　　看見小鳥點點頭——頭部運動

　　看見小熊招招手——上肢運動

　　看見小猴問個好——彎腰運動

　　看見山羊蹲下來——下蹲運動

　　看見小兔跳一跳——跳躍運動

　　 2、分散運動

　　 1)、幼兒選擇自己喜歡的區域活動

　　提醒幼兒到自己沒有玩過的區域活動

　　 2)、教師在各個區域進行指導

　　沙包區:幼兒將沙包投進動物大嘴巴,消滅“害蟲”,要求投的準。比比誰投的遠。

　　球區:幼兒可以拍球,滾球,踢球,用紙棒趕球。

　　布繩區:幼兒可以將布繩夾在褲子后面,當“小尾巴”,玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案,跳格子。

　　轉盤區:把轉盤當飛盤飛到空中,放在地上當障礙物跳過去。

　　 3)、啟發幼兒想出器械的新玩法,鼓勵幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。

　　比如繩子可以用手連起來開火車,甩繩子。轉盤頂在頭上走直線,曲線等。

戶外活動教案篇6

　　1.活動時間：上午小班一小時，下午大班2小時

　　2.活動地點：沙峁九年制學校附屬幼兒園

　　3.參賽對象：幼兒園小班和大班所有教師。

　　一、指導思想

　　為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》試行，《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實施指導意見(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動基本規范(試行)》的健康教育觀為指針，深入研究幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關理論和策略。活動設計嚴格遵循幼兒身心發展的規律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異。重在培養幼兒的運動興趣和能力，面向全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點，因地制宜，不斷優化幼兒園戶外體育活動質量，真正促進幼兒身心的全面的發展。

　　二、基本目標

　　1、培養與激發幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺

　　地參加體育活動

　　2、使幼兒掌握基本的運動技能和方法，促進體、智、得、美等全面發展。

　　3、培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神

　　三、任務目標

　　1.各班以一種體育游戲為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動作的靈活性協調性，全面提升幼兒的身體素質，做到人人都參與、快樂鍛煉為基礎。通過豐富的體育活動內容及器械的使用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發展。

　　2、抓好幼兒園體育特色隊的建設，不斷進行班級比賽，激發幼兒鍛煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。

　　3、積極開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。

　　四、工作措施

　　1、加強管理，保證幼兒園體育特色項目的正常開展。各班教師要根據幼兒特點、能力、班級狀況制定目標與計劃、措施。并及時記錄各項活動的開展情況，每月定期研討、每兩個月進行小型體育特色比賽，每學期、做好總結和反思。

　　2、加大體育設施硬件的投入，為更好地開展體育運動奠定基礎。

　　3、做好體育特色隊的基礎教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發幼兒的創新意識。。并挑選出優秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學期組織一次親子趣味運動會。

　　4、合理安排幼兒戶外活動時間，嚴格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時(其中體育活動時間為1小時)的規定。利用晨間活動、體育課、體育活動課、大課間活動等時間進行基礎教學訓練活動。

　　5、活動形式要靈活多變，盡量體現“新、奇、活”的原則，能夠充分調動孩子參與活動的強烈興趣和積極性。

　　6、教師在組織幼兒戶外體育活動時，還要把保證幼兒的安全放在工作的首位。活動前教師應認真做好場地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準備工作和應急措施，切實保障幼兒的生命安全。

戶外活動教案篇7

　　活動目標：

　　1、鍛煉幼兒的體能；

　　2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的`準確性；

　　3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。

　　重點難點：

　　培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

　　活動準備：

　　長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。

　　活動過程：

　　1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。

　　2、展示活動器械

　　（1）長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。

　　（2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小。

　　3、演示玩法

　　（1）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。

　　（2）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）。

　　（3）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。

　　4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。

　　5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。

　　活動延伸：

　　鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點。

戶外活動教案篇8

　　教學意圖：

　　在游戲情節的貫穿下能吸引幼兒注意力，發掘他們的表現技能和自我滿足的情感需求，孩子是游戲中的主體。讓幼兒在輕松愉悅的游戲氛圍中得到鍛煉和發展。鼓勵幼兒積極參與，增強幼兒的自信心，使幼兒的動作得到發展。在游戲中學習知識，學會為人處世的原則。

　　教學目標：

　　1．調動玩圈的興趣。

　　2．激發玩圈創造性。

　　3．幼兒互相合作的精神。

　　教學準備：

　　1、錄音機，做操音樂磁帶。

　　2、彩圈若干。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　隨音樂跟教師做自編彩圈操。

　　二、基本部分

　　1．彩圈是什么形狀的，像什么？

　　幼兒回答：是圓形的，象方向盤、車輪胎、圓餅。

　　2．幼兒自由想象、描述、表演不同的彩圈玩法。

　　3．自由玩耍彩圈。

　　4．師幼共同交流，總結如下：

　　（1）滾圈：像滾輪胎一樣的滾彩圈。

　　（2）帶圈：把彩圈套在胳膊外看誰走的遠。

　　（3）跳圈：單腳或雙腳跳。

　　（4）轉圈：手臂、手指都可以轉圈。

　　（5）套圈：從頭到腳、從腳到頭等都可以套。

　　5．分組探索玩圈方法，教師分別指導。

　　6．總結并表揚團結合作的小組，再接再厲，鼓勵其他幼兒合作玩耍。

　　7．幼兒再次合作玩耍。

　　結束部分：

　　分成倆大組隨音樂玩開坦克游戲。

　　教學反思

　　游戲是幼兒最喜歡的，體育課本身就和游戲密切相連。采用游戲的方式活動，以達到教育目的，從而讓幼兒在快樂中學習，在學習中感悟思考。活動充分體現愉快、輕松的特點，各環節間過渡自然，活動中教師積極配合幼兒，參與活動，融在幼兒當中，成為參與者、指導者、合作者，建立平等、民主的師幼關系，最后在游戲中結束活動，此次活動幼兒玩得開心，老師教的愉快。

　　不足之處：

　　活動中幼兒動作不協調，不會雙腳同時跳起或同時落地。