中班主題活動(dòng)教案《長大的我》

    時(shí)間:2023-04-13 14:25:37 耿烽 活動(dòng)教案 我要投稿
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    中班主題活動(dòng)教案《長大的我》(精選12篇)

      作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的中班主題活動(dòng)教案《長大的我》,歡迎大家分享。

    中班主題活動(dòng)教案《長大的我》(精選12篇)

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇1

      主題目標(biāo):

      1、知道自己長大了,是中班小朋友了,學(xué)習(xí)自己的事情自己做;同伴之間要互相關(guān)心,互相幫助,學(xué)會(huì)分享。

      2、結(jié)合教師節(jié)、讓幼兒了解教師的勞動(dòng)和自己成長的關(guān)系;知道中秋節(jié)、國慶節(jié)的由來和意義,激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

      3、學(xué)做小小值日生,體驗(yàn)為班級(jí)、為同伴服務(wù)的快樂。

      教學(xué)活動(dòng):

      數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)數(shù)字1、2、3、4、5,看數(shù)字拍手,給小動(dòng)物排隊(duì),給實(shí)物印點(diǎn)子和數(shù)字,做比5少的數(shù)字卡。

      音樂:鞋匠舞,我為老師唱首歌,爺爺為我打月餅,值日生,好朋友,國旗多美麗

      社會(huì):小兔找家,能干的值日生,

      美術(shù):我升中班了,畫畫我們的老師,小船,中秋節(jié),今天我是值日生,國慶節(jié)真熱鬧,國旗真美麗。

      語言:別說我小,開開心心上幼兒園,我喜歡的游戲,值日生,我們愛祖國。

      科學(xué):可愛的小腳丫,中秋節(jié),不要亂扔垃圾,認(rèn)識(shí)國旗。

      游戲活動(dòng):

      建構(gòu)區(qū):會(huì)用壘高、架空等技能構(gòu)造幼兒園、高樓、小區(qū)等建筑物,初步學(xué)習(xí)合作構(gòu)建。

      閱讀區(qū):學(xué)會(huì)安靜地看書,不影響同伴,學(xué)習(xí)正確的翻書頁,懂得愛護(hù)圖書

      玩沙:知道如何運(yùn)用工具玩沙,學(xué)習(xí)合作玩沙,學(xué)習(xí)堆積,壘高等技能,知道不能把沙弄到同伴的身上。

      手工操作區(qū):逐步學(xué)習(xí)看圖示折紙、剪紙,知道用剪刀的安全知識(shí),能把紙屑放進(jìn)字紙簍,學(xué)做值日生自己收拾操作材料。

      角色游戲區(qū):開展娃娃家、超市、大娘水餃店、銀行等游戲,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,提高幼兒的交往能力。

      日常生活:

      1、晨間來園后,帶領(lǐng)幼兒一起做值日生,擦桌子,抹椅子,管理自然角等,培養(yǎng)幼兒的值日生意識(shí)。

      2、帶領(lǐng)幼兒參觀周圍的`小區(qū),感受我們生活的幸福,講講家鄉(xiāng)的、祖國的發(fā)展,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

      3、加強(qiáng)午睡管理,督促個(gè)別幼兒及時(shí)安靜地午睡,并且養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、整理新活動(dòng)室的環(huán)境,初步構(gòu)思主題墻的分布;

      2、在晨間區(qū)域活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒提供手工材料,制作國旗、小彩旗、彩鏈等布置活動(dòng)室,感受節(jié)日的氣氛;

      3、根據(jù)主題進(jìn)行情況,與幼兒共同布置主題墻:“祝老師節(jié)日快樂”、“今天我做值日生”、“我們都是好朋友”等版面。

      家長工作:

      1、根據(jù)課程內(nèi)容按時(shí)發(fā)放家園親子單,讓家長及時(shí)了解班級(jí)里的教育動(dòng)態(tài)。

      2、按時(shí)出好每周一期的家長園地,及時(shí)向家長宣傳保育教育信息,宣布表揚(yáng)名單等。

      3、動(dòng)員家長與孩子共同收集游戲操作材料,共同進(jìn)行種植、飼養(yǎng)等活動(dòng)。

      4、更新班級(jí)網(wǎng)頁,及時(shí)傳送內(nèi)容,在留言版上與家長進(jìn)行溝通交流。

      5、召開家長會(huì),與家長進(jìn)行面對面的交流,聽取家長的意見和建議。

      6、利用接送時(shí)間,和個(gè)別家長進(jìn)行單獨(dú)交流,了解孩子在家的一些情況。如新入園的幾名幼兒。

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.通過看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長大。

      2.幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。

      3.培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛自己的情感。

      4.與同伴分享自己的心得。

      5.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      ⑴ 嬰兒時(shí)期的照片(人手一張)

      ⑵ 嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品、寶寶卡。

      ⑶ 幼兒時(shí)期與照片相對應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)。

      活動(dòng)過程:

      ⑴ 試用自己小時(shí)候的物品,感受自己長大了。

      “這里有一些東西,是誰的呢?”

      “請你們來試試,穿一穿,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?”(通過試穿小時(shí)候的衣物等,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化)

      “這些是你們自己的東西,為什么你們會(huì)穿不上、用不著呢?”

      小結(jié):這些是我們小時(shí)候的東西。現(xiàn)在,我們長大了,所以都穿不上,用不著了。

      ⑵ 認(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化

      “請你們和小時(shí)候的小腳比一比,發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了,因?yàn)槲覀冮L大了。”

      ⑶ 對比錄像和照片,說說自己的變化。

      1) 身體上的變化

      ① 量身高、體重,通過現(xiàn)場量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長高了、變重了。

      ② 吃飯,通過看小時(shí)候媽媽喂奶的照片,再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長大了。

      ③ 牙齒、頭發(fā),通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片,再看現(xiàn)在的小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的'頭發(fā)感受到自己的變化。

      教師總結(jié):你們小時(shí)候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃牛奶和稀飯。現(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了,長出了牙齒,會(huì)自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。

      2) 學(xué)習(xí)、生活能力的變化

      ① 穿衣服,通過看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片,感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣。(通過看錄像)

      ② 走、跪、拍球,幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己長大了。

      ③ 搭積木、畫畫,通過看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、會(huì)畫畫。

      總結(jié):我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木,還會(huì)畫畫、玩油泥,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

      ⑷ 讓幼兒知道自己還會(huì)長大,學(xué)到更多的本領(lǐng)。

      “你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的?在哪里學(xué)的?”

      “你們還會(huì)長大嗎?長大了會(huì)怎么樣 ?”

      (會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友,學(xué)更多的本領(lǐng)……)

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇3

      一、設(shè)計(jì)思路

      中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

      二、活動(dòng)目標(biāo)

      1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

      2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

      3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

      三、活動(dòng)重難點(diǎn)

      1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

      2、教育幼兒自己的事情自己做。

      四、活動(dòng)準(zhǔn)備

      故事、衣服、音樂

      五、活動(dòng)進(jìn)程

      1、講述故事〈〈誰真的長大了〉〉引出課題

      故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個(gè)能夠自己的事情自己做,一個(gè)卻依靠父母。

      2、設(shè)計(jì)提問(讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做)

      (1)故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。

      (2)為什沒說某某長大了?

      (3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯

      3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的.,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

      4、穿衣大賽。(體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣)

      5、教師小結(jié)。

      六、活動(dòng)反思:

      本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

      教學(xué)反思:

      1、這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程。

      2、能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長的環(huán)節(jié),兩兩相對比,這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思,又能知道自己長高了,長大了。

      3、運(yùn)用了對比的方式,拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比,更一步說明了幼兒的成長。

      4、這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個(gè)游戲的話,更能表明長大這個(gè)環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動(dòng)化。

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇4

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、畫畫長大的自己,能關(guān)注自己各部分的特征。

      2、體會(huì)自己在長大,為自己的成長而高興。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      把自己畫大。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      添畫各部分的特征。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      三色卡紙人手一張、記號(hào)筆、范例。

      【活動(dòng)過程】

      一、欣賞感知

      1、我們現(xiàn)在是小班朋友還是中班朋友呢?為什么會(huì)從小班升到中班?(體會(huì)我們在長大)

      2、觀察三張畫面,比較大小進(jìn)行排列。

      (1)老師帶來了三張畫,排一排,我們是怎么長大的'?

      (2)為什么這一張是“長大的我”?

      2、討論:怎樣可以把自己畫大呢?(頂天立地)

      小結(jié):“大大的我”有大大的頭,大大的身體,粗粗的胳膊,粗粗的腿。要頭頂著天,腳踩著地,這樣才能把自己畫大。

      二、聯(lián)想創(chuàng)作

      1、在紙上畫個(gè)“大大的我”。(師示范:從上到下進(jìn)行繪畫,在每個(gè)部分添畫細(xì)節(jié)。)

      2、檢查一下,長大的我是否健康。(檢查畫面,是否有遺漏)

      3、幼兒繪畫“長大的我”,師巡回指導(dǎo)。

      關(guān)注:

      1、幼兒是否把自己畫大。

      2、幼兒是否遺漏細(xì)節(jié)

      三、展現(xiàn)交流

      出示孩子的作品,猜猜“他是誰?他長大了嗎?”

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇5

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、能有目的地安排畫面的構(gòu)圖,通過繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征。

      2、萌發(fā)對未來的憧憬,描繪自己長大后的工作樣子。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第12頁《我長大以后》,作畫工具。

      2、日常生活中有意識(shí)地讓幼兒觀看各種職業(yè)的工作照片并交流。

      活動(dòng)過程:

      一說說我的愿望

      1、教師講述:大頭兒子小頭爸爸是一對快樂的父子,有一天晚上,大頭兒子做了一個(gè)夢,夢見自己長大后做著自己最喜歡的事情:當(dāng)醫(yī)生給人治病。天亮了,他把自己做的夢講給小頭爸爸聽,小頭爸爸也很高興,拍著大頭兒子的肩膀說:你真棒!

      2、回顧我們認(rèn)識(shí)的'工作者的照片,如魔術(shù)師、飛行員、司機(jī)等。

      師:他們是誰?在做些什么?在什么樣的地方工作?

      3、引導(dǎo)幼兒討論:你最喜歡做的事情是什么?你希望自己長大后做什么?你會(huì)怎樣工作呢?

      二畫畫我工作的樣子,引導(dǎo)幼兒能有目的地安排畫面的構(gòu)圖,通過繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征

      1、師:你長大后會(huì)是什么樣子?做什么工作?請你們把自己的愿望畫下來。

      2、、幼兒在幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第12頁《我長大以后》上作畫,教師適時(shí)地啟發(fā)幼兒:你會(huì)穿什么樣的工作服?做哪些動(dòng)作?你工作的地方是怎樣的,周圍有些什么?除了自己,你還打算畫什么人?

      3、鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)人物的服飾、動(dòng)作,以及工作的場景,使畫面更豐富,并能表現(xiàn)自己的愿望。

      三猜猜我的愿望,引導(dǎo)幼兒描繪長大后工作的樣子

      1、完成后,幼兒展示自己的作品,并向同伴介紹“我長大以后想成為……”的愿望。

      2、教師根據(jù)幼兒的講述將作品分類,把有同一類愿望的幼兒作品貼成一組,并在一旁貼上相應(yīng)的職業(yè)照片。

      3、引導(dǎo)幼兒談?wù)摚耗隳軓漠嬂锟闯鐾殚L大以后的愿望嗎?誰和你的愿望相像?

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇6

      設(shè)計(jì)意圖

      《我長大以后》是建構(gòu)式課程“小鬼顯身手”主題中的一個(gè)美術(shù)活動(dòng)。這一活動(dòng)主要是讓幼兒能有目的地安排畫面的結(jié)構(gòu),通過繪畫細(xì)節(jié)表現(xiàn)不同職業(yè)的特征;以及通過這一活動(dòng)讓幼兒萌發(fā)對未來的憧憬,描繪自己長大后的樣子。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同職業(yè)的人,表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)和工作環(huán)境。

      2.發(fā)展幼兒的想象力和表現(xiàn)能力,創(chuàng)造性地畫出自己的理想。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.物質(zhì)準(zhǔn)備:各種職業(yè)圖片

      2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

      活動(dòng)過程

      (一)預(yù)熱階段

      1.提問:你認(rèn)識(shí)哪些人?他們都是干什么工作的?

      2.你長大了想做什么樣的工作?為什么?

      (幼兒自由討論)

      (二)圖形刺激

      1.欣賞各種職業(yè)人物的照片。請幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環(huán)境,說說他們是干什么工作的?

      2.引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。

      (三)創(chuàng)作表現(xiàn)

      1.用繪畫的形式把自己長大想做的'工作表現(xiàn)出來。

      2.作品要體現(xiàn)出自己在什么地方,干什么工作。

      3.請幼兒提出自己創(chuàng)作有困難的地方,讓大家一起幫助解決。

      (四)診斷作品

      1.教師從構(gòu)圖、色彩等方面評(píng)價(jià)作品。

      2.請幼兒把自己的想法講給大家聽,教師及時(shí)記錄好創(chuàng)作的內(nèi)容。

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1. 學(xué)會(huì)動(dòng)物長大需經(jīng)歷的過程。

      2. 培養(yǎng)愛惜生命的觀念。

      3. 身體動(dòng)作的開發(fā)。

      4. 體會(huì)長大的意義。

      5. 認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的特性。

      6. 了解動(dòng)物的習(xí)性。

      7. 學(xué)會(huì)動(dòng)物的不同分類方式。

      8.知道家庭的組合方式。

      教學(xué)資源:

      圖書-動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長怎樣;分類圖卡、家人圖卡、彩色筆、圖畫紙

      活動(dòng)內(nèi)容與過程:

      1. 介紹‘動(dòng)物的寶寶、我小時(shí)后長怎樣’來讓幼兒說說動(dòng)物或自己小時(shí)后的模樣及動(dòng)作。

      2. 利用分類的方式,讓幼兒討論不同動(dòng)物應(yīng)該會(huì)有哪些成長過程。

      A. 魚類-覓食、游泳、結(jié)婚、生子

      B. 兩棲類-覓食、游泳、適應(yīng)陸地生活、結(jié)婚、生子

      C. 爬蟲類-覓食、行進(jìn)、結(jié)婚、生子

      D. 鳥類-啄破蛋殼、覓食、飛翔、結(jié)婚、生子、育兒

      E. 哺乳類-喝奶、站立、覓食、行進(jìn)方式練習(xí)、結(jié)婚、生子、育兒

      3. 討論人類與其他動(dòng)物不同之處,模仿幼兒剛出生到長大的過程并讓幼兒分享經(jīng)驗(yàn)。

      4. 利用游戲‘家人接龍’來認(rèn)識(shí)家里的'人都會(huì)做哪些事情,并認(rèn)識(shí)稱謂。

      5. 畫出動(dòng)物家庭的圖并與大家分享。

      過程評(píng)量:

      1.能說出動(dòng)物小時(shí)后的長相

      2.能說出長大的意思

      3.能說出不同動(dòng)物的生長環(huán)境

      4.能說出不同動(dòng)物的飲食習(xí)慣

      5.能分辨人類和動(dòng)物不同的地方

      6.能和大家一起玩接龍游戲

      7.能畫出家庭組成人員

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇8

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.鞏固表現(xiàn)不同人物的技能。

      2.體驗(yàn)想像未來帶來的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒畫紙人手一張,油畫棒,勾線筆

      活動(dòng)過程:

      一、聯(lián)想談話。

      1.指導(dǎo)語:你長大以后會(huì)變成什么樣子呢?(你想變成什么樣子?)長大以后想做什么工作?為什么?你會(huì)穿怎樣的服裝,工作的地方會(huì)是什么樣子的?

      2.欣賞各種職業(yè)人物的照片。

      (1)請幼兒仔細(xì)觀察圖片上人物的'服裝及他們周圍的環(huán)境,說說他們是干什么工作的?

      (2)引導(dǎo)幼兒觀察不同人物的職業(yè)特征。重點(diǎn)講解職業(yè)特征較突出的。如:醫(yī)生、解放軍等。

      二、討論要點(diǎn)。

      師:未來的你發(fā)型是什么樣的?會(huì)穿什么樣的服裝?有什么標(biāo)志?會(huì)怎么做事?

      (請幼兒討論)三、幼兒繪畫。

      1.突出未來的"我"的主體形象。

      2.大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景,涂色均勻。

      3.教師巡回指導(dǎo),肯定幼兒的獨(dú)特表現(xiàn)。

      四、相互交流、欣賞和鼓勵(lì)。

      1.鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜:"同伴長大后在做什么?"

      2.互相肯定和鼓勵(lì),從中獲得喜悅。

      結(jié)束:小朋友都把自己長大的樣子畫出來了,我們小朋友只有好好學(xué)習(xí),將來一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇9

      設(shè)計(jì)背景

      帶領(lǐng)幼兒看望小班的弟弟、妹妹;觀看上一屆中班小朋友參加各種活動(dòng)的照片或有關(guān)錄像。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.讓幼兒知道自己長大了,升中班了,應(yīng)在各方面做小班弟弟、妹妹的.榜樣。

      2.初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。

      3.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      4.愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

      5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      教師要善于抓住時(shí)機(jī),采用生動(dòng)活潑的形式,引導(dǎo)幼兒升上中班要學(xué)會(huì)做哪些事。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1.讓幼兒通過,與小班弟弟、妹妹的比較,了解自己的變化。

      2.引導(dǎo)幼兒討論中班的小朋友應(yīng)該怎么辦。

      3.觀看上一屆中班小朋友的照片或錄像,說說他們在做什么。

      4.學(xué)習(xí)朗誦兒歌《我長大了》.

      教學(xué)反思

      1.幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),主要在日常生活中進(jìn)行,通過這次活動(dòng)很多小朋友都知道自己長大了。

      2.認(rèn)識(shí)很大依賴行動(dòng),教師要多從生活當(dāng)中以游戲方試教育小朋友,這樣小朋友就容易接受。

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇10

      【設(shè)計(jì)意圖】

      幼兒升入中班后,生長發(fā)育旺盛,精力充沛,不但對自己身體變化特別感興趣,而且喜歡自己的事情自己做,有時(shí)候還會(huì)幫家長做一些力所能及的事情,比如幫媽媽洗碗,幫奶奶捶背。但是由于眾多家長的寵愛包辦,孩子往往有心卻做不成任何事情。根據(jù)這些普遍現(xiàn)象,我開展了本次主題活動(dòng),旨在讓孩子在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上,自己動(dòng)手學(xué)做一些簡單的事情,獲得成功的體驗(yàn),感受活動(dòng)的快樂。

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、感受兒歌表達(dá)的情感,能用普通話按節(jié)奏、有表情地朗誦。

      2、能在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。

      3、增強(qiáng)幼兒 “我長大了”的意識(shí),體驗(yàn)自己長大的喜悅之情。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、《別說我小》兒歌課件、鋼琴曲。

      2、布置《我小時(shí)候》的展覽。展覽內(nèi)容為幼兒小時(shí)候的照片、物品。

      【活動(dòng)過程】

      一、教師引導(dǎo)幼兒參觀“我小時(shí)候”的展覽,引出課題。

      今天,老師為咱班的小朋友布置了一個(gè)展覽,想不想?yún)⒂^一下?(小時(shí)候的照片和衣服)知道參觀展覽應(yīng)該注意什么嗎?(遵守秩序,不大聲喧嘩)(教師放音樂幼兒參觀)

      “你們都發(fā)現(xiàn)了什么,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴老師好嗎?”(引導(dǎo)幼兒說出自己長大了,衣服鞋子小了)

      教師小結(jié):小朋友們說的很好,我們都上中班了,在不斷的長大,那你們都學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)?都會(huì)做哪些事情呢?”(幼兒回答)能模仿一下嗎?

      二、學(xué)習(xí)兒歌,能按節(jié)奏有表情地進(jìn)行朗誦。

      教師引導(dǎo)幼兒感受兒歌表達(dá)的情感,能大膽地表達(dá)自己的想法。

      “咱班的小朋友學(xué)會(huì)的本領(lǐng)可真多。老師認(rèn)識(shí)一個(gè)也上中班的`小朋友,她叫明明,她非常喜歡自己做事情,我們來看一下她都會(huì)做什么呢?

      出示課件:你們看圖片中有誰,她在干什么呢?(兩幅)(引導(dǎo)幼兒說出圖片內(nèi)容)

      “明明真能干,可是媽媽老是擔(dān)心她太小,怕她累著,想一想媽媽會(huì)怎么說呢? 我們一起來聽一聽。 (錄音)聽了明明媽媽的話,你想對明明媽媽說什么呢?”我們聽聽明明怎么說的?(錄音)小朋友一起說一遍好不好?

      我們來看看明明還會(huì)做什么呢?可是爸爸也和媽媽一樣,怕明明做不好,你們想對爸爸說什么?聽聽明明怎么對爸爸說的?(錄音)

      現(xiàn)在奶奶又來阻攔明明了,明明做什么事奶奶不讓做呢?你想對奶奶說什么呢?再來聽聽明明對奶奶說了什么?(錄音)

      她為什么會(huì)做那么多事情?(長大了)(再來聽聽明明的話)。一起說。

      師:我們來完整的聽一聽明明對爸爸媽媽奶奶說的話。(放課件朗誦兒歌)一起邊表演邊說一遍好不好?個(gè)別說。

      三、引導(dǎo)幼兒在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。

      明明是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子,咱班的小朋友也會(huì)做好多事情,你還會(huì)做什么呢?你想對誰說?讓我們把剛剛想的也一起編到兒歌里面去吧。

      (幼兒紡編兒歌,如:阿姨你別說我小,我會(huì)刷牙和洗臉。爺爺你別說我小,我會(huì)洗碗和擇菜。

      四、增強(qiáng)幼兒的“我長大了”的意識(shí),體驗(yàn)自己長大的喜悅之情。

      我們中班的小朋友太棒了,會(huì)做的事情真不少,為什么想要自己來做呢?(高興、長大了等)看到自己會(huì)做那么多事情了,心情怎樣?你們還想學(xué)會(huì)做什么事?

      小結(jié):隨著年齡的增長,在我們以后的生活中我們還要學(xué)會(huì)更多的事情,老師希望你們以后把你們新學(xué)會(huì)的本領(lǐng)記錄下來告訴老師,也讓老師和你們一起分享勝利的喜悅,好嗎?

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇11

      題目:

      《我長大了》

      設(shè)計(jì)意圖:

      《我長大了》選自《西安教育出版社》中班的一篇課文。通過這節(jié)課的教育使幼兒能夠借助圖畫知道自己在漸漸長大,自己的身體、外貌、生活、學(xué)習(xí)、能力等等都在發(fā)生變化。通過觀察自己的變化感知每個(gè)人每個(gè)時(shí)期都會(huì)有一定的特點(diǎn),使幼兒在觀察的基礎(chǔ)上大膽地進(jìn)行講述,達(dá)到“我能說、我想說、我要說。”的目的。幫助幼兒樹立積極的自我意識(shí),培養(yǎng)他們熱愛自己的情感,并且愿意在集體面前表現(xiàn)自己的特長,從而達(dá)到提高幼兒語言表達(dá)能力的效果。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      嬰兒掛圖、嬰兒期使用的小物件、小用品,幼兒期使用的物件,用品,各行各業(yè)工作人員的圖片

      教學(xué)重點(diǎn):

      1、通過多種方式發(fā)現(xiàn)自己長大了。

      2、從多方面討論了解自己學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)。 3,欣賞自己的成長,樹立自信心。 教學(xué)難點(diǎn):在集體面前能夠大膽表現(xiàn)自己的特長。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察畫面,大膽進(jìn)行講述的習(xí)慣。

      2、能圍繞自己長大的.話題用清楚、連貫的語句表達(dá)自己的見解。 3欣賞自己的成長,樹立自信心。

      活動(dòng)過程:

      一、 出示圖片,發(fā)現(xiàn)自己的變化。

      1、出示嬰兒圖片,讓幼兒感知?jiǎng)偝錾淖约汉苄『苄 ?/p>

      2、嬰兒期的用品展覽,感知自己很小很小。

      二、集體分享交流:

      1、出示幼兒期的圖片、用品,比較過去與現(xiàn)在自己的變化。(身體上、外貌上、穿著上、吃飯的用具上)

      2、說說長大后的自己學(xué)會(huì)了哪些新本領(lǐng)?

      3、你長大了嗎?你能做些什么?

      4、出示掛圖,大膽講述圖上的內(nèi)容。

      三、討論交流:

      將來小朋友長得像爸爸媽媽那么大的時(shí)候還會(huì)干什么?

      四、帶幼兒觀賞各行各業(yè)工作的人們的圖片,感知自己每天都在長大,感知不同行業(yè)人們的不同的本領(lǐng)。增加對各行業(yè)的敬佩之情。

      五、擴(kuò)展:

      用自己喜歡的方式把將來自己會(huì)做和想做的是表現(xiàn)出來。

      活動(dòng)反思:

      這節(jié)課我能夠從本班孩子的具體情況選擇內(nèi)容,符合孩子的年齡特點(diǎn),由于使用了孩子所熟悉的東西,所以孩子們都很感興趣,教學(xué)課堂氣氛活躍。孩子們能大膽發(fā)言,鍛煉了孩子的語言表達(dá)能力,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。但課堂最后一個(gè)環(huán)節(jié),由于教師的應(yīng)變能力有些差,沒有積極引導(dǎo)孩子,所以有些拖堂,影響了教學(xué)效果。

      中班主題活動(dòng)教案《長大的我》 篇12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解自己在身體以及學(xué)習(xí)和生活能力方面的變化,理解成長的初淺的含義。

      2、能積極的運(yùn)用觀察、比較等方法參與活動(dòng)。

      3、激發(fā)期盼長大愿意學(xué)習(xí)更多本領(lǐng)的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、PPT,幼兒小時(shí)候的照片。

      2、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。

      3、幼兒小時(shí)候穿過的衣物。

      4、一張大的紙娃娃、一支紅色記號(hào)筆。

      5、排序卡和小圖片。

      活動(dòng)過程:

      情景感知------體驗(yàn)理解------遷移內(nèi)化

      (我的身體在長大)(我的本領(lǐng)在變大) (我還會(huì)長大)

      一、導(dǎo)入。出示幼兒小時(shí)候照片,激發(fā)興趣。

      1、教師播放PPT,里面有較容易辨別的典型幼兒小時(shí)候的照片。

      教師:今天老師帶來了幾張照片,我們一起來看一看他們是誰?

      2、加深難度,播放幾張比較難認(rèn)的照片請大家辨認(rèn)。

      教師:接下去還有幾張,我們來看看是誰?"這些認(rèn)不出來了吧,原來,我們小時(shí)候的樣子和現(xiàn)在的'樣子會(huì)不一樣,因?yàn)槲覀冊诼L大。

      3、幼兒相互觀賞照片。

      教師:我們小朋友都帶來了自己小時(shí)候的照片,請你和你的朋友交換著看一看。

      二、我們的身體在長大。

      1、提供實(shí)物,幼兒觀察,操作,發(fā)現(xiàn)身體在長大。

      教師:我們現(xiàn)在的樣子和小時(shí)候的樣子不一樣了,是哪里不一樣了呢?我們來找一找。

      桌上有一些我們小時(shí)候用過的東西,你可以用這些東西來比一比,試一試,看我們到底哪些地方與小時(shí)候不一樣了?

      2、幼兒操作完,談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。教師在大紙娃娃上進(jìn)行記錄。

      教師:"你和小時(shí)候有哪些地方不一樣呢?""怎么不一樣呢?"教師根據(jù)幼兒的回答在紙質(zhì)娃娃的身上做記號(hào)。請個(gè)別幼兒用小衣小鞋來示范,以增加活動(dòng)的趣味性。

      3、教師小結(jié):我們都發(fā)現(xiàn)了,我們的身體、手、腳、頭都和小時(shí)候不一樣,原來是我們的身體在長大、長高了。

      二、我的本領(lǐng)在變大。

      1、播放嬰兒錄像。

      教師:老師還帶來了一段錄像,請你來看看。提問:這是一個(gè)才幾個(gè)月大的小寶寶,她在干什么?""為什么用奶瓶?""為什么要媽媽抱?"(分別出示圖片:小寶寶、媽媽抱、沒有牙齒吃奶瓶、只會(huì)笑不會(huì)講話。)

      小結(jié):原來寶寶還小,他什么都不會(huì)。

      2、播放2-3歲寶寶錄像。

      教師:我們來看看小妹妹在干什么?(出示圖片:小妹妹自己走路,有牙齒自己吃東西、還會(huì)講話。)

      小結(jié):小妹妹會(huì)說話了,會(huì)自己走路了,還會(huì)自己吃東西呢!她本領(lǐng)可是比小寶寶大多了。

      3、說說"我的本領(lǐng)變大了"。拓展。

      教師:小朋友,你的本領(lǐng)比小時(shí)候大嗎? 你有哪些本領(lǐng)比小時(shí)候大了呢?

      4、小結(jié):瞧,我們和小時(shí)候相比,我們除了身體在長大,本領(lǐng)也在變大。

      三、幼兒知道自己還會(huì)長大,學(xué)到更多的本領(lǐng)。

      教師:你們還會(huì)長大嗎?長大了會(huì)怎么樣?

      四、集體操作活動(dòng)。幼兒將幼兒用書上的成長圖片按順序進(jìn)行排隊(duì)。

      教師:老師還為你們準(zhǔn)備了"我長大了"的排序卡,我們從小寶寶長到現(xiàn)在這么大的過程是怎樣的呢?請你先擺一擺,然后撕掉背面的雙面膠,貼到相應(yīng)的格子里。貼完后,可以請客人老師看一看對不對。

      活動(dòng)延伸:

      環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置"我長大了"心里角,鼓勵(lì)幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。

      家園共育:家長有意識(shí)的為幼兒創(chuàng)設(shè)獨(dú)立思考、自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。

      領(lǐng)域滲透:結(jié)合社會(huì)活動(dòng)"我長大了",培養(yǎng)幼兒與同伴合作,交往的能力。

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