中班禮儀活動(dòng)教案

    時(shí)間:2022-06-06 10:12:24 活動(dòng)教案 我要投稿

    精選中班禮儀活動(dòng)教案3篇

      作為一名教學(xué)工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的中班禮儀活動(dòng)教案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    精選中班禮儀活動(dòng)教案3篇

    中班禮儀活動(dòng)教案 篇1

      自我介紹

      教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:行為辨析法、游戲童謠法。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒掌握自我介紹的禮儀,并培養(yǎng)幼兒在集體面前做自我介紹的膽量。

      2、培養(yǎng)幼兒良好的人際交往能力

      核心要素:做介紹 要大方 口齒清 聲響亮 先名字 后年齡 讓對方 更知情

      活動(dòng)準(zhǔn)備:記錄四個(gè)小朋友在進(jìn)行自我介紹時(shí)所表現(xiàn)出來的情況的圖片

      基本過程:

      一、導(dǎo)入活動(dòng):

      教師:“今天我們班新來了一位小朋友,現(xiàn)在我們每個(gè)人做一個(gè)自我

      介紹,讓新朋友認(rèn)識(shí)一下大家,好嗎?”

      二、關(guān)鍵步驟:

      1、自我介紹

      a、教師示范自我介紹的方法

      自我介紹時(shí)站姿應(yīng)端正,聲音應(yīng)洪亮

      自我介紹時(shí)方法:“大家好!我叫xxx,我是男(女)孩,今年四歲!

      邊說邊拍手打節(jié)奏

      當(dāng)有幼兒在作自我介紹時(shí),其他幼兒要保持安靜,眼睛看著作自我介紹的小朋友,耳朵要認(rèn)真地傾聽。當(dāng)這個(gè)幼兒介紹完畢時(shí),其他幼兒應(yīng)及時(shí)給予回應(yīng):“xxx,你好!xx,你好!”

      b、邀請幼兒依次進(jìn)行自我介紹

      2、比對錯(cuò)

      a、老師依次出示圖片,然后請小朋友觀察四幅圖片

      第一幅圖:一位小朋友在演節(jié)目前,大聲、簡潔地向大家介紹自己

      第二幅圖:一位小朋友轉(zhuǎn)到了新的班級,他長篇大論地介紹自己

      第三幅圖:一位小朋友在自我介紹時(shí),忘了說自己的姓名

      第四幅圖:一位小朋友在向別人介紹自己時(shí),把頭扭向別處

      b、教師請幼兒討論:圖片中的四位小朋友,哪位做得好,為什么說做得好?其他三位小朋友為什么需要改正?應(yīng)如何改?

      3、討論

      a、能常,我們都在什么時(shí)候進(jìn)行自我介紹?(作客、表演節(jié)目或進(jìn)入新的班級時(shí))

      b、我們應(yīng)如何進(jìn)行自我介紹?

      三、引歌套詞

      可參考《小松樹》的曲調(diào),也可自選歌曲

      活動(dòng)延伸

      1、 游戲《學(xué)做小記者》

      小朋友分組進(jìn)行情景表演,輪流扮演小記者,手拿話筒去采訪!靶∮浾摺眴寻〈蠓降剡M(jìn)行自我介紹,然后再提出自己的問題,請別人接受采訪

      2、 自我介紹練習(xí)

      a、 教師:“小朋友,請你想一想,當(dāng)我們自我介紹時(shí),除了介紹自己的名字與年齡外,還可以向別人介紹些什么?”

      b、 一起唱《找朋友》的歌曲,等音樂結(jié)束,兩位小朋友就要結(jié)成對子,并互相做自我介紹

      家園互動(dòng)

      1、 生活中,請家長在給幼兒提供自我介紹的機(jī)會(huì),并適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)

      2、 請家長平時(shí)在做自我介紹時(shí)要做到姿態(tài)和 聲音洪亮、吐字清楚,為孩子樹立榜樣

      注意事項(xiàng)

      小朋友自我介紹時(shí),應(yīng)走到老師或同伴的面前,雙眼注視大家進(jìn)行介紹。介紹時(shí)要避免一些小動(dòng)作的出現(xiàn),如撓頭、揪衣角、挖鼻孔等

    中班禮儀活動(dòng)教案 篇2

      禮貌讓行

      活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

      針對現(xiàn)今社會(huì)的獨(dú)生子女以自我為中心、不懂的關(guān)愛他人的普遍現(xiàn)象,設(shè)計(jì)本課程

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。

      2、教育幼兒進(jìn)出門是要有秩序禮貌讓行,進(jìn)而指導(dǎo)集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

      3、深入貫徹《弟子規(guī)》的內(nèi)涵。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn):指導(dǎo)孩子互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛

      難點(diǎn):集體活動(dòng)時(shí)要有秩序

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。

      2、歌曲《滑滑梯》

      活動(dòng)過程

      一、談話活動(dòng):

      下朋友:剛才老師和你們在外面玩什么啦?玩如何的?那么咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?

      引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。

      二、欣賞歌曲

      教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》,讓下朋友聽,并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。

      三、提問幼兒理解歌詞

      歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎樣滑滑梯的? 為什么要排好隊(duì),不推也不擠?

      教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。

      四、討論:

      小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

      教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,如:去高處取東西、進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒,發(fā)生意外傷害。

      延伸1:大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì),懂得謙讓,有秩序的活動(dòng),反之,很容易發(fā)生危險(xiǎn),也是不禮貌的。

      延伸2:在公共場所如:去超市購物、乘坐公交車、去大型的'游樂場等都應(yīng)該排好隊(duì)、有秩序的進(jìn)行。

      滲透方式:

      在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié),如:集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

      家長工作:

      請幼兒在日常生活中,結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等并結(jié)合一些懂禮貌的小故事讀給小朋友,讓其深入理解,對其進(jìn)行品德教育。

    中班禮儀活動(dòng)教案 篇3

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為,懂得同伴之間要互相謙讓和分享。

      2、初步懂得為他人著想,體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。

      活動(dòng)重點(diǎn):懂得同伴之間要互相謙讓和分享,懂得為他人著想。

      活動(dòng)難點(diǎn):

      體驗(yàn)謙讓和分享所帶來的樂趣。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事圖片《山羊過橋》。

      2、平衡木一個(gè)。

      3、歡快的音樂。

      活動(dòng)過程:

      一、聽音樂做律動(dòng),以游戲的方式進(jìn)入主題,激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

      教師:聽著歡快的音樂,你的心情怎么樣?

      教師:現(xiàn)在我們來做個(gè)“過獨(dú)木橋”的游戲吧!瞧,這里有一個(gè)獨(dú)木橋,

      現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲,看哪組小朋友能順利過橋,而且一個(gè)都不掉下來。(幼兒開始游戲,等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評。

      二、通過看圖聽故事《山羊過橋》,引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。

      1、教師出示圖片,講述故事。

      教師:有兩只小山羊,他們要過獨(dú)木橋,我們來看看他們是怎么樣過橋的吧?(教師講述故事)

      2、幼兒聽完故事后,教師提問:

      教師:小山羊是怎么過橋的?最后的結(jié)果是什么?

      教師:想一想,他們要怎么樣過橋才不會(huì)掉下去,并能順利到達(dá)對岸呢?

      教師小結(jié):小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢,我們在今后做事的過程中一定要學(xué)會(huì)互相謙讓,這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。

      三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。

      教師:故事中,兩只小山羊成了好朋友,你有好朋友嗎?他是誰?為什么喜歡和他做朋友?

      教師:小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎?遇到事情時(shí),謙讓同伴有什么感受?

      教師小結(jié):朋友多了就會(huì)覺得快樂,我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓還有的幫助別人,我們只有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦!

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