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成長路上主題廣播稿
廣播稿我們在成長600字以上篇一：廣播稿·90后特輯
【伴奏音樂：遇見】
YUAN：校園之聲廣播歡迎您的收聽，大家好，我是袁佳立
HXIN：我是李慧欣
YUAN：我們是一群有著獨(dú)特個性的孩子
HXIN：我們是一群有著太多關(guān)注的群體
YUAN: 我們就是這個社會引發(fā)爭議的“90后”
HXIN：90后指1990年至1999年出生的一代中國公民，有時泛指1990年以后出生的所有中國公民。90后與80后相同，均出生在中國改革開放后，但不同的是，90后在出生時改革開放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯成效，同時也是中國信息飛速發(fā)展的年代。所以90后可以說是信息時代的優(yōu)先體驗(yàn)者。
YUAN：由于中國計劃生育政策的影響，90后普遍為獨(dú)生子女，目前多數(shù)尚未成年。由于時代的發(fā)展和變化，90后的思想與理念與老一輩中國人有很大的不同，同時有著不同于前人的價值觀和行為方式。
HXIN：“這是我們的時代!”我們斬釘截鐵地對自己說。于是，我們擁有自己的文字，符號是唯一的通行證；我們聆聽自己的音樂，黑色挽歌是新的收藏
YUAN：我們觀看自己的電影，讓那些故事不斷上演。我們大聲宣布自己是獨(dú)立的，我們決定自己的喜怒哀樂，我們選擇通往夢想的道路，我們承擔(dān)青春的責(zé)任
HXIN：網(wǎng)上是如此評價90后的
YUAN：熟人面前說個不停，生人面前一言不發(fā)
YUAN：路過有鏡面反射的地方，會注意自己的容貌
HXIN：對任何事物都充滿好奇心，但除了課本
HXIN：永遠(yuǎn)不知道自己的錢花到哪去了
YUAN：不打電話，只發(fā)短信
YUAN：發(fā)短信的速度與寶馬Z4有的一拼
HXIN: 喜歡看漂亮的男生或很酷的女生
HXIN：不問問題，直接百度或谷歌
YUAN：永遠(yuǎn)不知道自己的筆去哪了
YUAN：業(yè)余愛好中必有一項是睡覺
HXIN：于是，有人看到我們了，他們說：“90后”，冷漠、拜金、狂妄
YUAN: 的確，我們不看春節(jié)晚會，但我們會用心去貼對聯(lián)；我們常換身上的電子裝備，但同樣同情弱小、關(guān)心長輩。我們也會為電影中的一個畫面流淚，會親手為父母的生日準(zhǔn)備禮物，會關(guān)注社會焦點(diǎn)，會為雪災(zāi)、地震獻(xiàn)上自己的愛心。
我們也寫QQ空間，記錄內(nèi)心深處最美麗的思緒，然后互踩空間，只為告訴朋友：“我惦記著你！”我們創(chuàng)造“火星文”，只是希望心情能有特別的文字來詮釋。我們PS照片，是因?yàn)樾枰獏^(qū)分不同的我們。
HXIN：“矯情”并不是90后的代名詞，誰的青春，沒有過小小的“文
藝時刻”？誰的故事里，沒有過感動和最簡單的溫馨？
我們戀家，我們戀物，我們銘記擁有的一切，我們心存對世界的感恩，我們愛自己的爸爸媽媽，叛逆只是我們愛的背面。也許我們并不常說“愛你”或“抱歉”，但在心中，我們早已寫下給你的明信片。
YUAN: 請不要催促、埋怨，我們在成長，我們在學(xué)著承擔(dān)，我們開始明白“責(zé)任”二字，我們努力去履行每一個諾言，我們開始控制自己的“小性子”，學(xué)著更多地去關(guān)心他人。
是的，也許我們的隨性是沒有道理的，但請相信，沒有人比我們更加堅守自己的夢想。在追逐的道路上，我們會迷茫，我們會失望，但從不放棄。因?yàn)槲覀兊娜松荒茏约簛頃鴮憽?/p>
HXIN: 我們這一代其實(shí)真的很辛苦。因?yàn)椤?0后”，所以我們和他們常被拿來作比較，一舉一動，似乎都在等待社會下給我們的定義。因?yàn)椤盎鹦俏摹保覀儽荒脕砗椭袊舷挛迩甑臓N爛文化放到一起，被質(zhì)問，被斥責(zé)，我們似乎成了密謀一場“文化顛覆”的“革命者” YUAN：這一切皆是因?yàn)槲覀兯鶕碛械囊磺薪o予我們更多的時間和空間去思考生活、思考夢想，所以，這個時代必須見證我們，見證我們的生活，見證我們的世界。
HXIN：現(xiàn)在網(wǎng)上出現(xiàn)了許多關(guān)于90后的負(fù)面消息，也有許多人因此對90后失去了信心，但那些都只是極少數(shù)的例子，我們還是一直往前走著，雖然有時候會迷失自己的方向，但我們從未放棄過。終有一天，我們會長大成人，肩負(fù)起建設(shè)祖國的擔(dān)子
YUAN：我們只是簡單、真實(shí)地生活著，幸與不幸，都是因?yàn)榍『蒙?/p>
在了這樣一個時代，也許，沒了所謂的“90后”稱呼，沒有了那出于各種功利目的的過多關(guān)注，我們會活得更加自由，能更輕松地面對未來，也能更理性地面對這樣一個既繁華也不缺少嘈雜的世界
HXIN：最后，祝所有的90后們，挺起自己的胸膛，永遠(yuǎn)快樂的面對一切
YUAN：校園之聲廣播，感謝大家的收聽
XIN：我們下次見
-2009.10.28- 袁佳立、李慧欣
廣播稿我們在成長600字以上篇二：廣播稿第三期
金色童年廣播臺（第三期）
（音樂）
張玲：金色童年廣播臺現(xiàn)在開始播音！
張文靜：金色童年廣播臺現(xiàn)在開始播音！
（音樂）
張玲：各位老師
張文靜：各位同學(xué)
張玲、張文靜：大家好！
張玲：金色童年廣播臺的全體成員祝老師、同學(xué)們午間愉快！ 我是主持人張玲。
張文靜：我是主持人張文靜。
張玲：今天的節(jié)目有我們?yōu)槟鷱V播，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了兩個欄目《好書推薦》《我們在成長》。
（音樂）
張玲：書是知識的海洋，我愿是一葉輕舟，載著理想之帆，在海面上蕩漾。 張文靜：書是知識的海洋，我愿是一條小魚，在海的懷抱里盡情歡唱，用
畢生的熱血開發(fā)書中的寶藏。
張玲：書是知識的海洋，它富饒、浩瀚又寬廣，它美麗、博大蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往！
張文靜：書是我們永遠(yuǎn)的朋友，它陪伴我們走過人生的春夏秋冬。 張玲：書是我們的精神之樹，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂。 張文靜：托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。
張玲：高爾基說：書是人類進(jìn)步的階梯。
張文靜：列寧說：書籍是巨大的力量。
張玲：莎士比亞說：書籍是世界的營養(yǎng)品。
張文靜：培根說：書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
張玲：哥白尼說：一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。
張文靜：書是人類發(fā)展的錄像機(jī)，我們可以在其中看到前輩的足跡。 張玲：書是知識和智慧的海洋，我們在書海的擁抱中慢慢長大。 張文靜：書是你的，也是我的。
張玲：書是人類永恒的朋友！
張文靜：讀書使我們開闊了眼界。
張玲：讀書使我們打開了心靈的窗戶。
張文靜：所以，我們應(yīng)該讀書，而且要讀好書。
張玲：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的許多有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中獲取知識，受到啟發(fā)，對人類作出了貢獻(xiàn)。
張文靜：古人如此，我們就要更加努力了，張玲，今天給我們介紹哪些好書呢？
張玲：那我就給每個年級介紹一本吧！
張文靜：好的好的，快說吧！
張玲：一年級《小螞蟻濁濁》、二年級《丁丁歷險記》、三年級《彩色的風(fēng)》、四年級《聽！聽！說不完的風(fēng)中傳奇》、六年級《心靈島上的燈塔》。
張文靜：怎么沒有給我們五年級介紹呀？
張玲：知道你現(xiàn)在讀五年級，所以我故意賣個關(guān)子嘛！我給你們五年級介紹的是一本《愛麗絲漫游奇境記》。
張文靜：《愛麗絲漫游奇境記》！聽書名感覺就很不錯耶！
張玲：那你可一定要找來讀讀喲！
張文靜：我一定會的！
（音樂）
張玲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺牡诙䝼�欄木目是《我們在成長》，在這個欄目里我們將為大家講述同學(xué)們在成長過程中的煩惱、開心等事情，為大家介紹一些心理健康方面的知識。
張文靜：同學(xué)們也可以向我們欄目投稿，說說你生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中的煩惱及困惑，我們將會對您提出的問題進(jìn)行解答。
（音樂）
張玲：小明的爸爸媽媽都是知識分子，他們從小就對小明要求非常嚴(yán)格，要求他不但要學(xué)習(xí)好，還要有多種特長。幼兒園時，小明就開始學(xué)畫畫和英語。爸爸媽媽常對小明說：“現(xiàn)在的社會啊，競爭實(shí)在太激烈了，沒有本事的人無法生存，一定要從小多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)，你看現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生很多都找不到工作。” 張文靜：在爸爸媽媽的影響下，小明養(yǎng)成了凡事都不服輸?shù)男愿瘢绻拇慰荚嚊]有進(jìn)入前三名，他一定會大哭一場。為了達(dá)到處處爭第一的目的，他在筆記本上記下了在各個方面每次超過他的同學(xué)的名字，專門去找這些同學(xué)的缺點(diǎn)，然后在同學(xué)和父母面前貶低他們，甚至抓住機(jī)會對這些同學(xué)進(jìn)行冷嘲熱諷。就因?yàn)檫@個原因，盡管小明在班里成績不錯，可同學(xué)們都不愿意和他一起玩，競選班干部時也不選他。
張玲：張文靜，我們先不說小明的父母是對是錯，關(guān)鍵是我們的同學(xué)們以后該如何正確對待在人生道路上的種種競爭呢？
張文靜：是的，競爭可使人對活動產(chǎn)生濃厚的興趣，克服困難的意志更加堅定，爭取優(yōu)勝的信念更加堅強(qiáng)。為了取得競爭的勝利，關(guān)鍵是要樹立一種積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的潛能。因此，正確的競爭首先是和自己比較，和自己競爭。要學(xué)會對自己進(jìn)行前后的比較，看看自己哪些方面比以前有進(jìn)步了，哪些方面比以前退步了，時刻反省，及時改進(jìn)。如果只盯著過高目標(biāo)，或在自己不擅長的領(lǐng)域也想短時間內(nèi)超過別人，就不可避免地會受挫，自尋煩惱。
張玲：在競爭中，沒有常勝將軍，因此，要正確對待挫折，不要受挫了，就一蹶不振，破罐了破摔，或怨天尤人，而要樹立一種平常心，勝不驕，敗不餒，當(dāng)別人超過自己時，要及時找也不足，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，迎頭趕上才是良策。須知“沒有對手的英雄也是可憐的”。 我們還要認(rèn)識到這個世界上除了競爭外，還要有同志式的合作。唯有競爭沒有合作只能造成孤立，帶來同學(xué)關(guān)系的緊張，給自己平添諸多煩惱。
張文靜：你說的太好了，希望同學(xué)們能夠健康活潑地成長！
張玲：那我們就一起來聽一首《健康歌》吧！
（音樂《健康歌》）
張文靜：張玲，明天就要舉行運(yùn)動會了，你參加了什么比賽？
張玲：這次我報了兩項，跳遠(yuǎn)，還有400米中長跑。你呢？
張文靜：我也報了兩項，踢毽子和跳繩。
張玲：那預(yù)祝你在比賽中取得好成績！
張文靜：謝謝，謝謝！也祝你取得好名次！
張玲：那我們就祝所有的運(yùn)動員在本次比賽中賽出水平，我們一起為他們加油吧！
張文靜：好，一起來聽《加油歌》。
（音樂《加油歌》）
張玲：老師們、同學(xué)們，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
張文靜：是啊！也該是我們和大家說再見的時候了。
張玲：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
張文靜：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。
張玲：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。讓我們期待下周三與你們相逢。
張玲、張文靜：再見！
（音樂）
廣播稿我們在成長600字以上篇三：周二廣播稿
為了積極配合學(xué)校各項宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。特成立“玫瑰之聲”文化廣播站，方案如下： 欄目設(shè)置介紹：
（1）校園采風(fēng)
以“采擷校園新風(fēng)、報道校園新聞”為宗旨。捕捉學(xué)校里發(fā)生的新鮮事、重大事件、同學(xué)們關(guān)心的事情、好人好事、優(yōu)秀班集體表揚(yáng)、失物招領(lǐng)、以及違返校紀(jì)校規(guī)、競賽情況等。（從各班搜集信息）
（2）我們在成長
講述同學(xué)們在成長過程中煩惱和開心的事情。采用征文、投稿等形式。“說說你的學(xué)習(xí)方法、興趣愛好、人生觀點(diǎn)”。（從各班征集文章）
（3）開心一刻
好心情就像風(fēng)景,要懂得去欣賞,努力擺脫自尋煩惱的困境,心胸開闊才能帶來健康! 讓我們在這些幽默笑話、風(fēng)趣故事中,放松心情,愉悅生活。
（4）文明安全時空
文明安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，讓我們攜手共建一個文明安全、和諧美麗的平安校園。
（5）健康廣角
使學(xué)生獲得完整的健康觀念，建立并促進(jìn)健康行為，享有健康的身體和心理。
（6）點(diǎn)播臺
你點(diǎn)我播：要點(diǎn)歌嗎？有祝福要轉(zhuǎn)達(dá)嗎？（歌曲內(nèi)容要健康）,播放一些使人心情舒暢、精神放松的樂曲。使廣播站真正成為同學(xué)們心中的樂園。
三．管理辦法
1.稿件來源
a.由各班同學(xué)投稿（校園采風(fēng)欄目、我們在成長欄目）
b.由播音員編輯部整理
2.稿件錄用及選送要求
a.稿件要注明班級、作者及所投欄目；字跡工整，不能有涂抹。
b.將稿件交至語文老師處審核，每周五提前上交下一周的稿件。
四、開播時間及欄目內(nèi)容：
四、廣播站考評制度
1.每個班級每周的投稿情況和播稿情況將進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計并公示，計入每周班級考評中；
2.期末我們將評出：“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀編輯”、“優(yōu)秀小記者”等獎項。
2.路上的石頭
國王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”，任何人想要通過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國王吩咐王子先后通過那條大路，分別把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開始詢問王子們：“你們是怎么把信送到的？”
一個說：“我是爬過那塊巨石的。”
一個說：“我是劃船過去的。”
也有的說：“我是從水里游過去的。”
只有小王子說：“我是從大路上跑過去的。”
“難道巨石沒有攔你的路？”費(fèi)迪南問。
“我用手使勁一推，它就滾到河里去了。”
“這么大的石頭，你怎么想用手去推呢？”
“我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了。”
原來，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然，這位善于嘗試的王子繼承了王位。
大道理：把自己的命運(yùn)交給別人，甚至交給某一個人，自己一點(diǎn)兒也不動腦筋，只是相信別人那太危險了。自己要學(xué)會掌握自己的命運(yùn)。
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