作文評分的補充細則

    時間:2024-09-12 15:30:09 細則 我要投稿
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    關于作文評分的補充細則

      關于作文評分的補充細則

      一、關于題意

    關于作文評分的補充細則

      (一)切合題意(48 - 60分)

      文章緊扣材料,選取精準角度,立意切中材料的內涵及對象的特征,思想正確,價值取向健康。 ..........

      1.從“圖書館”和“章凱”兩者關系整體立意:

     、俟餐瑒撛旌椭C

     、谏鐣魡救宋年P懷

     、塾梦幕ㄎ拿鳎┙o社會增加正能量,促進社會發展

      2.從“圖書館”角度立意(必須嚴格緊扣“章凱”的身份):

      ①社會對弱勢群體的尊重(滿足弱勢群體的文化需求,給他們帶去更多溫暖/關愛)

     、趶闹R面前人人平等(讓每一個人都獲得追求知識文化的權利/讓弱勢群體擁有精神文化上的尊嚴)

     、酃卜⻊諜C構必須具備“底層意識”,方可實現價值最大化(方能凸顯人文內涵和公共情懷)

      3.從“章凱”角度多層次立意:

     、購摹翱磿暗南词帧边@一細節看:對知識文化的尊重(敬畏、虔誠)

      ②從“76歲”這一年齡看:有一種精神叫“活到老,學到老”、“學無止境”

     、蹚摹罢聞P進圖書館看書”這一行為看:即使生活條件困難,但對知識文化的渴望也不能止步。

      (二)符合題意(42 - 47分)

      此類作文,能從材料中引申觀點,立意能體現材料內涵,但沒有嚴格把握對象的特點,思想正確,價值取向。

      康。

      1. 從“圖書館”角度立意(沒有緊扣“章凱”的身份):

     、俜赫摗白鹬亍

     、谌巳似降龋ㄗ屆恳粋人都享有平等的權利)

     、酃卜⻊諜C構獻愛心送溫暖(捐款、捐物、義務勞動)

      2.從“章凱”角度立意:渴求知識文化、規則在心中

      (三)基本符合題意(36 - 41分)

      文章涉及了材料內容,但未能選取恰當角度,視為基本符合題意。如:

      1. 圖書館角度:溫暖他人、尊老愛幼、溫暖的力量??

      2. 章凱角度:無忘初心、談“興趣”、老人的精神/力量、論素養、泛論文明美德、責任、愛護圖書??

      3. 書籍的力量、文化的力量

      (四)脫離題意(36下)

      文章脫離材料內容,觀點和材料絲毫沒有關系,視為脫離題意。如:

      洗的不是手,是疲憊的心

      莫讓心靈惹塵埃

      泛論文化

      論苦學(讀)精神、談學習的刻苦 ??

      二、關于套作:

      脫離材料,只根據自己以往準備的作文套路來完成作文.套作的答案按照“作文評分說明”評分。

      三、關于文體不明:

      文體不明確,是指所寫的'文章體現不出某類文體的特征,或者看不出所寫的文章屬于何種文體。按照“作文評分說明”評分。

      四、關于抄襲:

      有抄襲之嫌的作文答卷,先按評分標準正常評分,同時記下該文章答卷的編號以及題目,交由作文大組核實后處理。

      五、其他

      1.切合題意,才能評48分以上。

      2.擴寫或改寫原材料的不能超過42分。引用試卷內的其他材料作為事例,不能直接照搬,需有自己的思考。

      3.書寫字跡不清、不工整,不能進入一類卷(50分及以上)。

      4.發展等級,主要考察在語言有文采、說理有深度、思想有見地。

      5.詩歌按文體打分,也要寫到800字的那一行才可以按正常結構評分。

      6.寫滿600字且結構完整的作文才可以按正常結構評分,不足600字(第二頁第四行格)不及格。

      7. 500字以上,580字以下,按25-35分評。

      8. 300字以上,500字以下,按16-24分評。

      9. 300字以內,每行1分+標題2分,評15分左右。(以上6、7、8、9點評分均為就考生自己寫的文章而評,即考生全抄作文材料得文字要剔除,只計算考生自己所寫的文字。) ..

      10.抄試卷閱讀材料的按抄襲評分,不超過5分。

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