情景劇評分細則

時間：2023-07-03 08:30:50 細則我要投稿

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情景劇評分細則

　　情景劇，來自美國的一種輕喜劇。一般是室內(nèi)戲，不用外景。下面是小編收集整理的情景劇評分細則，希望對大家有所幫助。

　　本次比賽以現(xiàn)場表演、評委打分方式進行。采用105分制，評分標準分五個模塊：

　　一、主題方面——50分

　　1、主題不鮮明—[0,40]

　　2、主題鮮明但平淡—[40,45]

　　3、主題鮮明且富有意義(真、善、美]—[45，50]

　　二、臺詞表達方面——20分

　　語言表達的清晰度部分

　　1、吐字不清晰—[0,4]

　　2、吐字清晰但不脫稿—[4,7]

　　3、吐字清晰并且脫稿—[7,10]

　　語言表達的生動度部分

　　1、平鋪直敘—[1，5]

　　2、配合動作與語氣的變化—[5,10]

　　三、道具配備方面——20分

　　實物，不包括音樂與PPT

　　1、完全沒道具— [2,8]

　　2、有部分配備情境的道具—[8,16]

　　3、情境需要的道具都具備—[16,20]

　　四、編排、情節(jié)方面——10分

　　編排部分：

　　1、主題不鮮明—[1,3]

　　2、主題鮮明—[3,5]

　　情節(jié)部分：

　　1、人物沖突明顯且整個表演過程流暢—[3,5]

　　2、人物沖突不明顯或表演過程不流暢—[2]

　　3、人物沖突不明顯且表演不流暢—[0,1]

　　五、加分項目——5分

　　1、有切合情境的音樂和PPT—[3,5]

　　2、有音樂或PPT但不切合情境—[1,3]

　　3、完全沒有配備的音樂或PPT—0

　　拓展資料：有關(guān)文明禮儀的情景劇劇本

　　（旁白）：文明是一朵花，一朵永久芳香的花。我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓文明之花永久珍藏在彼此的心里。禮儀是一首詩，

　　一首淡雅清晰的詩。我們用理解去融化，用關(guān)愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

　　可是在我們身邊還是有一些不文明，不講禮儀的事發(fā)生，請大家隨著我們表演去看一看吧！

　　場景一：校門口

　　兩排孩子站在門口，老師站在邊上，學(xué)生三三兩兩走進校門，有的孩子能夠很大方自然和老師問好，可是小明卻是一路小跑進校門，也沒有和老師問好，一值日學(xué)生攔住他

　　生：你知道學(xué)校規(guī)定該怎樣進校門嗎？

　　小明：（撓撓頭）。忘了。

　　生：進校門應(yīng)該慢慢走，不能跑，而且見到老師要主動問好。小明：哦，我知道了，那能給我一次機會，重新走進校門嗎？生：（對全校同學(xué)說）：你們說可以給他一次機會嗎？小明重新進校門：老師好！

　　老師：你好！小明真是一個懂禮儀，知錯就改的好孩子！

　　場景二：課間

　　旁白：親愛的隊員們，課間10分鐘你們是怎么度過的呢？你有沒有留意身邊的同學(xué)，他們是怎么度過的？叮鈴鈴，下課鈴聲響了，班主任老師走出教室，小剛和小明就迫不急待地往教室外跑。甲：等等我，等等我。

　　乙：有本事你追上來啊！

　　乙：哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧！甲：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息一下。

　　乙：哼，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀。來呀來呀！甲：哼，別神氣，等著瞧。

　　旁白：小剛鼓足勁追上去，小明得意洋洋地轉(zhuǎn)身跑，這時…… 甲：啊！

　　旁白：小明的頭上鮮血直流。

　　甲，乙：隊員們，就在這短短的10分鐘里，竟發(fā)生了這么可怕的事情。課間追逐打鬧太危險了。隊員們，讓我們記住這血的教訓(xùn)，讓我們的課間變得安全、快樂。

　　場景三：衛(wèi)生

　　學(xué)生進入校門碰到老師。

　　生（合）：王老師早。

　　師：你們今天為什么這么早來呀？

　　生（合）：因為今天我們要做值日。

　　生：走進教室看到衛(wèi)生角比較亂。

　　A生：我們把衛(wèi)生角收拾一下吧！B生：好吧。

　　收拾完以后看看時間也不早了就一起去了包干區(qū)。途中看到C學(xué)生亂扔垃圾。

　　B生（很生氣）：郭鑫你怎么能亂扔垃圾呢？再說了，這是別人的包干區(qū)，人家辛辛苦苦打掃得干干凈凈，請你把紙撿起來！ C生（氣勢洶洶）：我扔垃圾關(guān)你什么事？

　　A生：這是我們共同的校園，我們每個人都是校園的一份子，應(yīng)該一起維護校園環(huán)境。

　　這時老師來了對C生說：郭鑫，她們說得對，你快去把廢紙撿起來吧！

　　C生（羞愧）：對不起，我不應(yīng)該亂扔垃圾。（撿起廢紙，扔進垃圾桶。）

　　C生：你們?nèi)ジ墒裁矗?/p>

　　生（合）：去打掃包干區(qū)呀？

　　C生：哦？我想起來了今天我也值日，我跟你們一起去吧！

　　場景四：上課

　　旁白：上課了，每個學(xué)生都在認真聽講，除了小峰......

　　峰：（捅一下站在他前面的同學(xué)，輕聲地）我給你講個笑話……（嘻嘻哈哈的）超級搞笑的。要不要聽？（邊說邊搖小超）

　　超：（一臉的不高興）別煩！老師看見了要批評的。

　　峰：（還是嬉皮笑臉的）你不聽，我保證你這輩子都會后悔的！（超白了小峰一眼，不再搭理他。）

　　旁白：下課了，小超找到小峰。

　　超：剛才上課時，你不應(yīng)該嘻嘻哈哈地一直講話。我們……

　　峰：（打斷超的話）哬，我講話關(guān)你們什么事啊？（傲慢地，大聲地）我愛講就講！

　　超：你在上課時講話嬉笑，不光自己沒聽到老師講課的內(nèi)容，還會影響別的同學(xué)聽講的！

　　峰：（自知理虧，口氣軟了）那……也不關(guān)你們的事。

　　超：（耐心地）我們都是班級里的一份子。你在上課時講話沒有遵守學(xué)校紀律，而且還是對老師的不尊重，我們就該管了。

　　峰：（低下了頭，慚愧地）嗯，我明白了。我剛才在上課時的行為的確不對。我會改正的！

　　崢：沒事，沒事！只要你知錯能改就好了。

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