幼兒園星級教師評選方案

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    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)

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    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)1

      為進一步貫徹落實自治區(qū)黨委、政府《關(guān)于進一步加強中幼兒園校長和教師隊伍建設的意見》精神,加快骨干教師隊伍建設,推進中幼兒園教師專業(yè)發(fā)展,鼓勵我校教師熱愛教育事業(yè),激發(fā)教師教書育人的積極性,全面提升我校教育教學質(zhì)量,為高一級骨干教師評選奠定基礎,結(jié)合我校實際情況,特制定銀川北塔中學骨干教師評選方案。

      第一條評選的基本條件

      骨干教師是學校為了表彰優(yōu)秀的教師而特設的一種既具先進性、又有專業(yè)性的稱號。骨干教師應是師德的表率、育人的模范、教學的能手。骨干教師分四個級別:銀川北塔中學骨干教師,銀川市骨干教師,自治區(qū)骨干教師、國家級骨干教師。

      校級骨干教師應當具備以下條件:

      1、全面貫徹黨的教育方針、政策,熱愛教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的道德品質(zhì),具有創(chuàng)新精神和改革意識,教書育人,為人師表。

      2、具有扎實的專業(yè)基本知識,掌握與學段相適應的教育學、心理學和計算機操作技能,善于學習先進的教育科學基本理念,自覺更新教育教學觀念,具有現(xiàn)代教育觀、學習觀和學生觀。

      3、具有扎實的教育教學基本功,善于使用先進的教學手段創(chuàng)新教學方式,教學成績優(yōu)異,教學水平得到學生的高度認可,在本學科的教育教學及改革實踐中發(fā)揮著帶頭模范作用,在學科教研和科研中有一定的建樹,能形成和發(fā)展自己的教育教學風格或?qū)iL。在學生民意測評中,滿意度在90%以上。

      4、具備一定的`管理能力。能為學校管理創(chuàng)新與發(fā)展建言獻策,有承擔班主任、教研組長、備課組長、年級組長、中層領導三年以上的工作經(jīng)歷,并在其任職工作中取得了大家公認的成績。

      5、相關(guān)任職條件:具備初中教師要求的合格學歷,教齡在5年(含5年)以上;取得學科教學規(guī)定的普通話等級證書,其中,1974年1月1日以后出生、1994年1月1日以后參加工作的教師普通話水平必須達到二級甲等以上。

      6、承擔本學科所承擔的滿工作量。

      第二條評選的能力條件

      評審學校骨干教師,除應具備以上五條基本條件外,在近五年內(nèi),還須具備下列條件之二:

      (1)近5年年度考核結(jié)果1次優(yōu)秀的。

      (2)獲得校級及以上各類優(yōu)秀或榮譽稱號的。

      (3)對所教學科具有系統(tǒng)的、堅實的基礎理論和專業(yè)文化知識,教學效果顯著,所教學科期末所帶班級平均成績排年級前三名。

      (4)教師具有教育教學研究能力,寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平的教育教學論文:在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表(含銀川二中教育共同體校刊);或論文在自治區(qū)級及其以上學會(學科)評比中獲三等獎(市級二等)以上;或在銀川二中共同體校園網(wǎng)上發(fā)表通訊稿5篇以上。

      (5)承擔市以上教育部門組織的示范教學(公開課)、學術(shù)交流等任務2次以上;或在教育部門組織的教學評優(yōu)活動中(優(yōu)質(zhì)課、基本功大賽、教具制作、課例課件、專業(yè)知識考試、微課評選、錄像課等),獲市二等獎、自治區(qū)三等獎以上;擔任青年教師導師兩年以上;或一學年開設過兩節(jié)校級公開課;或為全校教師(包括青年教師)開設講座一次。

      (6)主持或參與一項校級或以上課題研究,并結(jié)并獲獎。

      (7)所輔導的學生在參加經(jīng)教育行政部門(或?qū)I(yè)學會)批準組織的學科競賽中(或創(chuàng)新大賽、機器人大賽等)有3人次以上獲得自治級三等以上獎勵、或2人次獲得二等以上獎勵、一人次獲得一等或全國三等以上獎勵;音體美等教師在參加自治區(qū)及以上教育行政部門組織的競賽中輔導或訓練學生中取得重要獎項。

      第三條骨干教師待遇

      1、銀川北塔中學骨干教師每一年選拔一次,原則上縣、市級骨干教師從校級骨干中選拔,自治區(qū)級骨干教師從市級骨干中選拔。

      2、骨干教師優(yōu)先安排各種外出培訓和學習活動;

      3、骨干教師享受學校設立的各層次的骨干教師津貼;

      第四條骨干教師考核要求

      骨干教師是學校教育教學的骨干力量,也是引領學校發(fā)展的中堅力量,學校將為骨干教師發(fā)揮作用提供平臺。但同時骨干教師也應承擔學校以及自身提高所必需的相應任務。

      校級骨干教師每學年必須完成下列任務的十分之三,市級骨干教師每學年必須完成下列任務的十分之四,自治區(qū)級骨干教師每學年必須完成下列任務的十分之五,國家級骨干教師每學年必須完成下列任務的十分之六。

      1.認真履行崗位職責,堅持出滿勤,承擔滿工作量,完成教育教學目標任務,認真落實教學常規(guī),被評為校級以上先進個人;

      2.堅持教育教學創(chuàng)新,學生測評優(yōu)秀率在90%以上,且所教學科成績位于同層次班級中上水平;或每學年在學校承擔2節(jié)或市、區(qū)承擔一節(jié)研究課、示范課或觀摩課;

      3.積極參加教師校本培訓,每學年在教師(包括青年教師)培訓中至少承擔1次以上學術(shù)講座或?qū)W術(shù)報告,或承擔市級以上專題發(fā)言、學術(shù)交流;

      4.開展教育教學研究,每學年主持或積極參與校級以上一個教育教學課題的研究,并有階段成果報告或結(jié)題報告;

      5.撰寫教育教學論文,每學年至少有1篇以上教育教學論文在市級以上的教育刊物上發(fā)表,或論文在教育學會中評為市級二等獎、區(qū)級三等獎以上,或參編教材(不含教輔資料的編寫);

      6.積極參加市、區(qū)各類評優(yōu)活動,并在教學評優(yōu)中獲市級二等獎及以上;

      7.積極參加學校教研活動,每學年在學校教研活動中作2次以上的書面專題發(fā)言,或承擔學校組織的統(tǒng)一命題兩次以上(包括試卷分析);

      8.本學年至少幫帶指導一名同學科的教師,并能使所幫帶指導的教師的教育教學水平有所提高,有指導計劃和總結(jié);

      9.主動承擔學校的校本課程并已開課實施,效果良好;或指導學生研究性學習小組有效開展研究性學習,并有結(jié)題報告;

      10.積極參與學科競賽輔導,所輔導的學生參賽獲銀川市一等獎、自治區(qū)二等獎以上。

      骨干教師每學年都要進行一次考核,由本人撰述自評材料,由教務處、教研組、備課組查看相關(guān)資料,再由學校考核小組進行評價。經(jīng)考核沒有完成任務的骨干教師,不再享受年終津貼,連續(xù)兩年沒有完成任務的骨干教師,將取消其骨干教師資格。

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)2

      一、指導思想

      堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則,對學校教職工的德能勤績等方面的情況進行實事求是的評價,做到科學組織、客觀評價,準確合理,激發(fā)學校教職員工的活力和創(chuàng)先爭優(yōu)意識,最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。

      二、考核范圍和對象

      學校在編在崗教師,按年辦人數(shù)20%差額評選,正、副主任另行參與行政組評選。

      三、考核的基本原則

      群眾考核,定性考核與定量考核相結(jié)合;客觀公正、民主公開、注重實績。

      四、考核內(nèi)容

      考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績四個方面,重點考核工作實績。

      德:熱愛教育、熱愛學生、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、為人師表、師德高尚;

      能:熱愛學習、勤于思考、善于積累、有較強的教學能力、教研能力和管理能力(行政);

      勤:工作態(tài)度端正、堅持出滿勤、堅持提前上班、勤于工作、勤于管理;

      績:工作表現(xiàn)突出、工作任務完成的數(shù)量、質(zhì)量、效率得到公認,教研成果和教學質(zhì)量上乘。

      五、評選方法

      分管年辦校長參與該年辦的`評選過程,由各年辦確定方案組織老師認真評選(由年辦全體教師進行無記名投票),被評定教師提供“一人稱”的書面典型材料。

      年辦推薦老師先由建功立業(yè)領導小組(邀請年辦主任)實行有記名投票,校長辦公會對照評比條件,確定最終人選,最后公示結(jié)果。

      市級表彰的各類優(yōu)秀教師從以上特別優(yōu)秀教師中產(chǎn)生。

      六、有下列情形之一者,評優(yōu)表模一票否決(注:以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。)

      1、體罰學生情況屬實的;

      2、做了有損教育、教師形象,給學校聲譽造成不良影響的;

      3、教學過程檢查被領導點名批評和通報批評的;

      4、有曠課(會)達一次的,學校查班無故缺勤二次,本期事、病假累計達一個月的;

      5、考試成績居倒數(shù)第一的;

      6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報,情況屬實的;

      7、同事、家庭、鄰里不和造成不良影響的;

      8、不達平均工作量的;

      9、工作講價錢,不服從學校工作安排的。

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)3

      為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性,鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革,表彰先進,促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,特制定本辦法。

      一、評選工作領導小組:

      組 長:張華新

      副組長:張彬

      成 員:紀海濤 冉奎 宋予濤

      二、 評選范圍

      積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

      三、 評選條件

      1、堅持黨的基本路線、方針、政策,認真執(zhí)行教育法規(guī)和中幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范;

      2、忠誠人民的教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,長期工作在教學第一線,愛崗敬業(yè),無私奉獻,熱愛學生,為人師表,具有突出感人的`先進事跡;

      3、遵紀守法,模范遵守學校的各項規(guī)章制度,發(fā)揮榜樣和表率作用;

      4、精通教學業(yè)務,嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,在實施素質(zhì)教育中起到示范、帶動作用;

      5、教育教學成績顯著,成果豐碩,得到所在單位、學生、社會一致認可和贊譽;

      6、近3年內(nèi)年度考核均為合格及以上,優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮;

      7、教師業(yè)務考試成績在合格以上,優(yōu)秀等次在評選過程中可適當加分,同等條件下優(yōu)先推薦。

      6 、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

      ( 1 )不服從本單位教學任務安排者;

      ( 2 )發(fā)生過教學事故者;

      ( 3 )病假、事假累計超過 5 天以上(含 5 天, 55 周歲以上教師病假、事假超過 7 天)者或有曠工行為者;

      ( 4 )無故不參加學校組織的教研活動者;

      ( 5 )受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。

      四、 評選程序

      1 、本人申請

      申請人對照評選條件,填寫好申報表,并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

      2 、資格審查公示

      學校審查確定參評人員,并公示參評人員名單。

      3 、初評

      ( 1 )測評:在個人述職的基礎上,對申報人員的德、能、勤、績

      進行綜合測評。

      ( 2 )按照評分細則評分。

      ( 3 )確定初評人員名單,并將名單和有關(guān)材料報評選領導小組。 4 、審查

      評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

      5 、公示

      將評選結(jié)果在我校師生中進行公示。

      五、 獎勵辦法

      ( 1 )優(yōu)秀教師每期評選一次。

      ( 2 )優(yōu)秀教師獲得者,學校授予“新西幼兒園優(yōu)秀教師”榮譽稱號,頒發(fā)榮譽證書。

      ( 3 )優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案,作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。

      ( 4 )學校從當年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、骨干教師等評選。

      六、 本辦法自公布之日起實施。

      二〇xx年八月六日

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)4

      根據(jù)臺教函〔20xx〕164號文《關(guān)于評選表彰20xx—20xx學年度農(nóng)村學校優(yōu)秀教師的通知》的精神,結(jié)合我校的實際,現(xiàn)把有關(guān)我校評選20xx—20xx學年度農(nóng)村優(yōu)秀教師工作方案如下:

      一、東海幼兒園20xx—20xx學年度農(nóng)村學校優(yōu)秀教師評選領導小組:

      組長:朱其威

      副組長:黃明亮

      成員:李文權(quán)、李曉云、甄葉蘭、劉海清、李志云、李新巧、李榮浪。

      二、評選范圍和條件:

      1、評選表彰范圍為在我鎮(zhèn)小教系統(tǒng)在職在崗的公辦教師,20xx年8月30日前已進城的人員,不列入本次評選表彰范圍。

      2、忠誠黨的教育事業(yè),依法執(zhí)教、教書育人、團結(jié)同志、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新,具有奉獻精神和良好的職業(yè)道德。

      3、師德好,在教育教學中嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范;勤奮努力,與其他教師團結(jié)互助,關(guān)心愛護學生;堅持實事求是科學嚴謹?shù)膶W風和教風,為人師表。

      4、思想政治素質(zhì)高,精通業(yè)務,工作能力強,工作責任心強,勤勉盡責,工作作風好。

      5、積極投身教育教學改革,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育教學工作實績突出(主要考慮未發(fā)生事故及學業(yè)調(diào)研測試的成績排名),領導、家長好評。

      三、評選辦法和工作要求:

      在評選推薦工作中,要堅持公開、公平、公正的原則,結(jié)合績效考核評優(yōu)要求和方式,評選出20xx—20xx學年度綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的.教師。依據(jù)評選的條件結(jié)合實際情況對教師的德、能、勤、績進行細化和量化,科學制定評選考核指標的分值標準,正確發(fā)揮對教師的激勵導向作用。評選工作進行定性與定量相結(jié)合,通過審核小組評議、班子評議相結(jié)合,形成對教師綜合評價,全面反映教師的業(yè)績和貢獻。向廣大教師公開評選有關(guān)規(guī)定,保證評選推薦工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校進行公示,接受群眾監(jiān)督。

      四、評選程序:

      1、堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)原則,采取自下而上,推存選拔,公開投票的方式(先由各級組推薦4名優(yōu)秀教師,共8名,再從這8名優(yōu)秀教師中公開投票的方式推薦5名優(yōu)秀教師)。

      2、組織考核。由學校組織教師進行工作總結(jié)后由教師進行民意測評,評審小組對參評人選進行量化考核。

      3、評選公示。評審小組在全面收集各方面意見,綜合考核的基礎上,確定名單,并予以公示。

      五、獎勵方法:

      經(jīng)評選審定農(nóng)村優(yōu)秀教師,在教師節(jié)期間給予表彰,頒發(fā)證書,市教育局獎勵3000元∕人。

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)5

      為了更好地做好優(yōu)秀教師的評選工作,明確優(yōu)秀教師的評選條件,從而起到激勵教師工作的積極性,發(fā)揮教師隊伍中先進示范帶頭作用,樹立教師典范,特從德、能、勤、績等四方面制定學校優(yōu)秀教師的評選方案:

      一、評選范圍和對象

      在本校教齡滿一學期以上的,滿工作量的專任教師。

      二、評選條件

      (一)德

      1、擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業(yè),凡從事第二職業(yè)者不得參加學校先進教師的評選。

      2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業(yè)道德,堅持素質(zhì)教育思想,全心全意搞好教育教學工作。關(guān)心愛護學生,為人師表,在師生中有較高威信。師德良好,在同事間不散布不利于學校的言論,在危急關(guān)頭挺身而出,以大局為重,維護學校和學生利益。維護學校威信,不與家長和同事發(fā)生矛盾,與人為善。

      3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

      (二)能

      1、刻苦鉆研教育教學業(yè)務,有開拓進取精神,積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學科教學改革,有較強的教育、教學能力,所教班科班風、學風好,教學成績達鎮(zhèn)平均水平。

      2、有較強的課堂教學管理能力,課堂紀律良好,無亂堂、無瞌睡等。

      (三)勤

      1、積極參加市、鎮(zhèn)、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節(jié)數(shù)達到增城市教育局教研室規(guī)定的標準。

      2、發(fā)揚主人翁精神,愛校如家,關(guān)心學校事務,積極配合班主任(科任)、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難,樂于接受分配的'各項工作。

      3、各種資料按時上交完成,書寫良好。凡遲交和不交者,不能評為先進教師。

      4、應積極參加學校或科組安排的工作,并能出色完成,凡對學校或科組工作不積極參加,不能評為優(yōu)秀。

      (四)績

      1、教育和教學效果好,成績顯著,對全校教育質(zhì)量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質(zhì)量目標。

      2、每月備改檢查被評為優(yōu)秀,在全組教師起到示范帶頭作用。

      3、教育思想端正關(guān)心學生,熱愛學生,特別是對待后進生,要滿腔熱情地關(guān)心和愛護,使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

      三、評選原則:

      1、公平、公正、公開,透明操作,民主管理。

      2、每年度評選一次,按程序操作。

      3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度優(yōu)秀教師稱號。

      四、評選程序

      1、符合條件的教師填寫《優(yōu)秀教師申報表》(附表),并上交個人優(yōu)秀事跡材料和有關(guān)印證材料。

      2、學校對材料進行嚴格審核并確定符合條件的參評人選,并綜合確定初步候選人。

      3、學校對初步人選的事跡在學校公示一周,廣泛征求全校師生的意見。

      4、學校根據(jù)綜合考評結(jié)果,最終確定“優(yōu)秀教師”人選,并在校務公開欄公示一周,公示期滿無異議者當選,公示期如有異議者,學校將按有關(guān)程序處理。

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)6

      教師是強校之本,為了調(diào)動廣大教師的積極性,客觀公正地評價教師的工作業(yè)績,學校把評選“華涇幼兒園優(yōu)秀教師”活動作為促進學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)容之一,為此,制定本《華涇幼兒園優(yōu)秀教師評選方案》。

      一、評選內(nèi)容:

      (一)、師德要求:

      符合《中幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,符合學校師德相關(guān)要求與學校教育的有關(guān)要求作為底線規(guī)定,實行師德一票否決制,并強調(diào):

      1、熱愛事業(yè),熱愛學生,具有正確的教育觀念,工作表現(xiàn)良好。

      2、為人師表,嚴格規(guī)范,無違反師德以及學校規(guī)章制度的`行為。

      3、教書育人,關(guān)心學生,注重學生品德教育,積極參加學生的教育教學管理工作。

      (二)、教學業(yè)務:

      1、按質(zhì)按量出色完成課堂教學工作,教學質(zhì)量、班級規(guī)范反映好。

      2、積極投身教改實踐,按要求認真完成各項教學、教研任務。教研活動積極參與,思考有效教學有思路、有實踐、有效果。

      3、積極申報、承擔主題教學任務,認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學任務或活動。在學校課程實踐中有成績、做貢獻,得到教研員、教師、學校、以及家長等方面的肯定。

      4、積極主動、承擔、參與教學研究,能承擔、組織、或參與試教、示范等活動,且有效果。

      5、有扎實的教學和教研功底:課堂調(diào)控有藝術(shù)、治學嚴謹有風格、教學嫻熟有特色、勇于創(chuàng)新有思考。

      (三)、教學效果:

      1、因材施教,注重分類,提高合格,所帶班級學生在有教育教學各方面進步。

      2、加強指導,減輕過重負擔,提高效率,所帶班級學生成績良好。

      3、勇于創(chuàng)新,不斷進取,形成特色,教學方法,實踐效果形成良好的反響。

      二、評選對象:

      在職在編教工。

      三、評選原則:

      1、公平、公正、公開,透明操作,民主管理。

      2、每年度評選一次,按程序操作。

      3、評選出的優(yōu)秀教師給予當年度華涇幼兒園優(yōu)秀教師稱號。

      四、評選程序:

      第一輪:年級組推薦,年級組每位教工填寫推薦意見(見附表1式樣),年級組統(tǒng)計,每個年級組推薦到學校層面的候選人為2人。

      第二輪:學校組織全教會推薦,每位候選人獲全校教工50%以上(不包括50%)推薦即當選。

      五、評選形式:

      1、年級組推薦由年級組長主持,說明要求,聽取大家意見。填寫推薦意見后,工會組長統(tǒng)計,行政監(jiān)督,年級組長宣布被推薦到學校層面的候選人選。

      2、全教會推薦以全體教工填寫推薦表形式進行(見附表2式樣),全教會當場統(tǒng)計,當場宣布。監(jiān)票、唱票、寫票人員分別來自黨支部、工會或團支部各1人。

      六、評選時間:

      每年度11月-12月間。

      七、獎勵方法:

      獎勵原則:精神獎勵為主,物質(zhì)獎勵為輔。

      1、被評選到的教工,寫一份本年度工作總結(jié),發(fā)給黨支部、學校人事和網(wǎng)管,學校給予校園網(wǎng)上的宣傳。

      2、被評選到的教工根據(jù)學校有關(guān)方案、規(guī)定給予一次性物質(zhì)獎勵。

      3、學校在適當園地或宣傳欄給予展示、鼓勵。

      八、其它事項:

      本方案經(jīng)校務會、黨支部討論補充后,交行政會討論修改,在適當時間提交教代會審議通過作為學校制度之一。

      本方案解釋權(quán)在校務會。

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)7

      為進一步加強我園教師隊伍建設,激勵廣大教師從事幼教工作的積極性,不斷推進我園幼兒教育工作的改革和發(fā)展,特制定本方案:

      一、評選范圍:

      我園在園一線教師

      二、評選標準:

      1、堅持四項基本原則,熱愛黨的幼教事業(yè),教育改革創(chuàng)新意識強,作風正派,思想進步,具有崇高的思想境界和較強的敬業(yè)精神,在各項工作中都能起表率作用。

      2、模范遵守幼兒園勞動紀律和規(guī)章制度,認真學習相關(guān)法律知識,依法執(zhí)教。

      3、熱愛幼兒園,維護幼兒園榮譽,有高度責任心,具有團結(jié)互助的團隊精神,服從組織安排,團結(jié)同志,關(guān)心集體。

      4、具有良好的職業(yè)道德,為人師表,愛崗敬業(yè),嚴謹治學,自覺遵守幼兒園各項規(guī)章制度,如有違反行為一票否決。

      5、熱愛本職工作,盡心盡責,能圓滿完成各項工作任務。

      6、挑拔是非、不服從領導安排、有相罵打架現(xiàn)象者取消本學期評先資格。

      7、出勤率達98%以上方有資格參加評選,其中事假五天以內(nèi),病假七天以內(nèi)。

      8、本學期無安全事故發(fā)生,安全率達100%。

      9、教研成果佳,積極參加公開課、說課、教育心得的撰寫及教學論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽活動。能圓滿完成教育教學工作,并能積極參與幼兒教育的探究工作。

      10、具有符合時代特點的教育思想,在教學中勇于探索,求實思變,開拓創(chuàng)新,在教學方法、教育改革方面取得突出成績。

      11、按時上交各種計劃、總結(jié),完成文章發(fā)表任務。

      12、愛崗敬業(yè),熱心服務幼兒和家長,保持良好的師德形象,師德調(diào)查滿意率達90%以上以上。

      三、出現(xiàn)以下情況取消評優(yōu)資格:

      1、有違背幼教法規(guī)以及幼兒園規(guī)章制度行為的`。

      2、有家長不良反映或出現(xiàn)事故的。

      3、所在班級發(fā)現(xiàn)傳染病情況并未控制住的。

      4、對幼兒小病小傷處理不恰當或延誤診治后果嚴重的。

      5、全年請假超過5個工作日的。

      四、評選辦法:

      1、幼兒園根據(jù)評選條件,初步評選出符合條件的教師。

      2、全體老師投票選出。

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)8

      為形成高效的教育運行機制,激發(fā)學校內(nèi)部活力,充分調(diào)動廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性,發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶頭作用,建設一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍,不斷提高我校教育教學質(zhì)量和辦學水平,特制定本方案。

      一、評選范圍

      當年在我校教學一線的教師。

      二、評選時間

      每學年年終評選一次。

      三、評選名額

      全體教師的5%——10%。

      四、評選條件

      1.擁護黨的領導,執(zhí)行黨的政策,熱愛黨的教育事業(yè),積極參加政治理論學習。

      2.師德高尚,為人師表,關(guān)愛學生,教書育人,服從分工,顧全大局,廉潔從教。

      3.工作積極主動,踏實肯干,模范遵守學校的規(guī)章制度。

      4.教學常規(guī)落實好,教學質(zhì)量高。

      5.積極參加教育教學研究和教科研活動,活動成效高。

      五、學年內(nèi)有下列情形之一者,不得參與評選

      1.工作推諉,不服從學校分工或不接受學校臨時性工作的;

      2.向家長索要、收受禮品或錢物,違反規(guī)定,從事有償家教或私訂教輔材料,經(jīng)舉報核實的;

      3.體罰或變相體罰學生,情節(jié)嚴重,經(jīng)家長反映并核實的;

      4.由于自己不當行為給學校或他人工作造成損失的;

      5.同志之間鬧不團結(jié),給學校造成不利影響的;

      6.所帶班級發(fā)生重大安全責任事故的;

      7.違反計生政策,未按規(guī)定履行計生手續(xù)的;

      8.病假超過10天,或事假超過5天的;

      9.班主任(值日教師)考評排名在全校中后的(含中間名次);

      10.在縣級以上教育教學論文、教學案例評比中無一篇獲獎或發(fā)表的(在縣級及以上教育教學技能比賽獲獎可與論文同等看待),或在各級各類比賽中指導學生無一人獲得校級以上(含校級)獎項的;

      11.年齡在40周歲以下的中青年教師未上一節(jié)以上(含一節(jié))校級示范課、觀摩課或研討課的,或開展一次以上(含一次)校級專題講座的;

      12.未按要求參加各級各類教育教學競賽活動的;

      13.所教學科學年期末考試平均分在年級排名達中下的(含中間名次),以年級班級數(shù)確定,或平均分提高名次未達2個名次的.;

      14.音、體、美等專任教師沒按課表上課的或教學效果差的;

      15.本年度沒有參加教育主管部門主辦的教師培訓,或教師培訓考核不合格的;

      16.近三年內(nèi)在我校評選過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的。

      六、評選辦法

      1.由各年級主任組織本年級教師嚴格對照條件進行評選,以公正、公平、公開的原則,于學年末向?qū)W校推選出候選人(推薦名額,按學校每年分配的名額等額推薦,多推無效),同時上交侯選人申報材料;

      2.由學校行政人員組成評審組(候選人不能作為評審組成員),對候選人的評選條件進行審核,確定該學年的優(yōu)秀教師人選。

      七、表彰獎勵

      1.表彰獎勵工作堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。

      2.受表彰人員的有關(guān)材料存入本人檔案,作為考核、晉升的依據(jù)之一。

      3.根據(jù)校評審組對校級優(yōu)秀教師的綜合考評結(jié)果按得分排名先后推薦縣、市級優(yōu)秀教師候選人。

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)9

      為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性,鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革,表彰先進,促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,特制定本辦法。

      一、評選工作領導小組

      組長:xxxx

      副組長:xxxx

      成員:xxxxxx

      二、評選范圍與比例

      1.評選范圍:工齡三年以上,積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的一線代課教師;

      2 . 評選比例:優(yōu)秀教師評選比例不超過教師總?cè)藬?shù)的8%,即我校評選名額為5人。

      三、評選條件

      (一)德(40%)

      1.擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,有強烈的事業(yè)心和責任感,不從事第二職業(yè)。

      2.熱愛教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),遵守學校的各項規(guī)章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,師德高尚,事跡突出;師德良好,在同事間不散布不利于學校言論,在危急關(guān)頭挺身而出,以大局為重,維護學校和學生利益。

      3 . 維護學校威信,不與家長和同事發(fā)生矛盾,與人為善。

      (備注:以教導處組織的教師互評得分為準)

      (二)能(15%)

      1.對教學工作認真負責,有較高的`教學水平,能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真?zhèn)湔n,教案規(guī)范,教學各環(huán)節(jié)均能認真負責;

      2.有較強的課堂教學管理能力,課堂紀律良好,學生無亂堂、無瞌睡等。

      (備注:以教師講課得分和作業(yè)教案檢查得分為準)

      (三)勤(15%)

      1.做到因材施教,課堂教學效果良好,受到學生歡迎;

      2.積極承擔教學任務,工作量飽滿,積極參加學校組織的教研活動;教研活動做到有事請假、不遲到、不早退,聽課節(jié)數(shù)達到神池縣教育教研室規(guī)定的標準。

      3.發(fā)揚主人翁精神,愛校如家,關(guān)心學校事務,積極配合班主任(科任教師)、其他教師做好班級管理工作和學校各項工作。積極為學校分憂解難,樂于接受分配的各項工作。

      4.各種資料按時上交完成,書寫良好。

      5.積極參加學校或科、組安排工作,并能出色完成。

      (備注:以校領導抽查教研考勤和教研組長記錄考勤以及請假考勤得分為準。教研考勤滿分記5分,請假考勤滿分記10分。)

      (四)績(30%)

      1.教學成績按上學年度兩次期末考試成績得分比率為準,記滿分20分。計算方法按照15年度百分制教學成績分計算。

      2.學生評教評分,在學科組起到示范帶頭作用的。

      3.教育思想端正,關(guān)心學生,熱愛學生,滿腔熱情地關(guān)心和愛護“學困生”,切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,使學生能健康地成長。

      (備注:以學生評教結(jié)果為準,優(yōu)秀率80%及以上者均為優(yōu)秀,記10分;優(yōu)秀率80%以下為良好,記8分;優(yōu)秀率60%以下為合格,記6分)

      附加分:刻苦鉆研教學業(yè)務,在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效(按上一年度20xx.9--20xx.8發(fā)表論文等級累計加分,按一二三等,國家級記3、2、1分,省級記2、1、0.5分,市級記0.5分)

      四、凡在20xx年上半年教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格

      (1)不服從本單位教學任務安排者;

      (2)發(fā)生過教學事故者;

      (3)每學期事假累計超過10天、病假1個月或曠工1天或以上;

      (4)無故不參加學校組織的教研活動者;

      (5)出現(xiàn)過責任事故(亂收費、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學生、家長舉報的有償家教)。

      (6)不參加寒暑假培訓。

      (7)受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)者。

      (8)質(zhì)考教學成績不達縣平均水平者。

      五、評選程序

      1.本人申請

      申請人對照評選條件,填寫好申報表,并將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

      2.資格審查公示

      學校審查確定參評人員,并公示參評人員名單。

      3.初評

      (1)測評:在個人述職的基礎上,對申報人員的德、能、勤、績進行綜合測評。

      (2)按照評分細則評分。

      (3)確定初評人員名單,并將名單和有關(guān)材料報評選領導小組。

      4.審查

      評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

      5.公示

      將評選結(jié)果在全校師生中進行公示。

      六、本辦法自公布之日起實施

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)10

      為進一步加強骨干教師隊伍建設,造就一支數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的教師隊伍是為辦人民滿意教育的重要保證。根據(jù)教育部《關(guān)于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見》和市縣有關(guān)教育工作的總體要求,及xx中心校會議精神,結(jié)合本校實際,特制訂實施方案。

      一、成立xx幼兒園“星級教師”評選領導小組

      組長:xx 副組長:xx

      組員:各班班主任

      二、評選對象

      本校全體教師。

      三、星級設置

      星級教師總比例占全校教師比例為60%,分五級設置,從低到高的名稱為

      一星級教師不超過40% 二星級教師不超過10% 三星級教師不超過5%

      四星級教師不超過3% 五星級教師不超過2%

      四、評選條件

      (一)基本條件:

      1、熱愛祖國、堅定信念、忠誠于人民的教育事業(yè);

      2、熱愛學校、依法執(zhí)教、全面貫徹教育方針;

      3、熱愛學生、教書育人、全面提高教育教學質(zhì)量;

      4、敬業(yè)愛崗、為人師表、具有良好的職業(yè)道德;

      5、治學嚴謹、學風端正、具有團結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新精神。

      (二)具體條件:

      一星級

      ① 連續(xù)任教三年及以上

      ② 具有合格學歷(中專)

      ③ 計算機、普通話符合職稱評定規(guī)定要求。

      ④ 教學工作的.各個環(huán)節(jié)中(備課、上課、批閱、輔導、開展課外活動等)表現(xiàn)成熟,教學成績好。

      ⑤ 學生教育和管理工作(班主任、組織活動、處理各種問題等)富有經(jīng)驗和成效。

      ⑥ 近三年教育,教學論文或總結(jié)在縣級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。

      ⑦ 近三年來,開過校級及以上公開課。

      ⑧ 能熟練運用與學科相關(guān)的現(xiàn)代化教學手段。

      二星級

      ①“一星級教師”滿兩年及以上。

      ②具有大專學歷。

      ③計算機、普通話符合職稱規(guī)定要求。

      ④教學經(jīng)驗豐富、教學成績突出。

      ⑤近三年來,至少開過一次鎮(zhèn)級及以上公開課、觀摩課。

      ⑥近三年來,至少有一篇論文在市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流。

      ⑦近五年來,學年度考核至少有一年優(yōu)秀或至少一次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

      三星級

      ①“二星級教師”滿兩年及以上。

      ②具有大專學歷。

      ③計算機、普通話符合職稱規(guī)定要求。

      ④精通教學業(yè)務、教育教學有特色、教學質(zhì)量高、教學業(yè)績突出。

      ⑤近三年來,至少開過一次市級及以上公開課、觀摩課。

      ⑥近三年來,至少有一篇論文在阜陽市級及以上獲獎或在刊物上發(fā)表和會議上交流,或教科研成果在市級及以上獲獎。

      ⑦獨立承擔校級以上科研實驗課題、實驗成果得到科研單位鑒定通過。

      ⑨ 近五年來,學年度考核至少有二年優(yōu)秀或至少有一次被評為市級及以上先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。

      四星級

      獲得過縣級學科帶頭人,教壇新秀榮譽稱號,且繼續(xù)保持該榮譽稱號的教師,若符合基本條件,可以直接認定。其他特別優(yōu)秀的教師可經(jīng)校考核審定后認定。

      五星級

      一般為獲得縣級名師(xx縣學科骨干教師)、xx名師等榮譽稱號,且繼續(xù)保持該榮譽稱號的教師,若符合基本條件,可直接認定。

      五、操作程序。

      1、宣傳發(fā)動、理解評選意義和評選條件。

      2、教師們根據(jù)各自的基礎對照評選條件填寫申報表,進行個人申報,申報要鄭重,如果你申報的星級不能確認,一般不能轉(zhuǎn)到下一個星級評選,若名額允許的情況下可以轉(zhuǎn)到下一個星級評選。

      3、星級教師評選領導小組,對申報人員的材料進行審核,在審核的基礎上采用定量和定性相結(jié)合的原則進行評審,并將評審結(jié)果公示。

      六、表彰待遇:

      每學期評比表彰一次。凡獲得三星級以上的星級稱號的教師,學校每學期初將在學校的宣傳畫廊或站中對外公示,并且發(fā)放榮譽證書。每年的教師職務評、聘及年度考核、評優(yōu)評先、學習研修等方面三星級以上教師享有優(yōu)先權(quán);星級教師榮譽將作為績效考核方面重要的參考依據(jù)之一。

    幼兒園星級教師評選方案(精選11篇)11

      一、指導思想:

      為充分調(diào)動廣大教師的教學積極性,激勵教師積極投身教學改革和教研活動,表彰先進,促進我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學質(zhì)量的提高,培養(yǎng)一支師德高尚,有較高知名度和教學教研水平的教師隊伍。

      二、評選工作領導小組:

      組長:

      副組長:

      成員:

      三、評選范圍和比例:

      1、評選范圍:積極承擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師及其他教學管理人員。

      2、評選比例:優(yōu)秀教師人數(shù)不超過教師總?cè)藬?shù)的4%。

      四、評選條件:

      1、熱愛教育事業(yè),遵紀守法,愛崗敬業(yè),遵守學校各項規(guī)章制度,教書育人,愛護學生,為人師表,師德高尚,事跡突出。

      2、對教學工作認真負責,有較高的教學水平,能認真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,認真?zhèn)湔n,教案規(guī)范,教學各環(huán)節(jié)均能認真負責。

      3、刻苦鉆研教學業(yè)務,在教育思想、教學內(nèi)容、教學方法等方面的改革有明顯成效;做到因材施教,課堂教學效果良好,受到學生歡迎。

      4、積極承擔教學任務,工作量飽滿,積極參加各項教研活動。

      5、教學質(zhì)量評價結(jié)果為優(yōu)秀。

      6、凡在本年度教學工作中出現(xiàn)下述情況之一者,取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。

      ①不服從學校教學安排的

      ②發(fā)生過教學事故的

      ③病假超過10天(含10天)事假超過5天的(含5天)的或有曠工行為的(要求每周簽到不少于14次且每天不少于1次)

      ④無故不參加校教研活動的和各級、各類的檢查中受到批評的

      ⑤受到學校紀律處分或違反法律法規(guī)的

      五、評選程序和評比時間:

      1、本人申請

      填寫申報表,并將申報表及相關(guān)材料(當年備課筆記本、聽課本)一起交評選領導小組

      2、評選辦法

      對照評選細則量化打分(權(quán)重80%),領導小組綜合測評(權(quán)重10%),學生評價(權(quán)重10%)。

      3、評選時間

      每年的12月份

      4、公示

      將評選結(jié)果張榜公示

      六、獎勵辦法:

      1、年度考核時為優(yōu)秀

      2、縣級以上的各類表彰從校級優(yōu)秀教師中推薦

      3、頒發(fā)榮譽證書和獎金不少于500元

      4、獲得的榮譽作為職稱晉升、崗位競聘的重要依據(jù)之一

      七、本辦法自20xx年9月1日起實施。

      獎項設置

      (一)個人常規(guī)獎項

      1.班主任工作園丁獎;

      2.優(yōu)秀科任教師獎;

      3.師德模范獎;

      4.默默耕耘獎;

      5.最受學生喜歡教師獎;

      6.教研積極分子;

      7.樂群樂業(yè)標兵;

      (二)特別獎項

      校長特別獎、班主任特色工作獎、教育教學創(chuàng)新獎、課題研究積極分子等

      三、評選標準

      (一)個人常規(guī)獎項

      (1)班主任工作園丁獎評選標準

      1、理解、認同并積極實施我校的辦學理念,能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中,熱愛班主任工作,對工作全心投入,班級過程管理跟蹤到位,工作細致扎實。

      2、工作勤勤懇懇,任勞任怨,平時能積極主動地與科任老師、生活老師、家長協(xié)調(diào)溝通,具有良好的協(xié)作意識和能力。

      3、學生自覺遵守、執(zhí)行學校及班級制定的各項規(guī)章制度。所帶班級學生精神面貌好,懂禮貌,講衛(wèi)生,行為習慣好,在校常規(guī)檢查和評比中成績突出。

      4、所帶班級在參加學校集體活動按時,有序、組織紀律好。

      5、發(fā)展、賞識學生的個性特長,組織、指導學生積極參加各興趣小組和課外、校外活動。

      6、對學生耐心、細心、不呵斥、不體罰,無家長投訴(學校會對非責任性投訴與責任性投訴加以區(qū)別)。

      7、能面向全體學生,關(guān)心愛護每一個學生,每個學生在原來的基礎上各科成績都有明顯的進步。

      8、班主任工作有記載、有計劃、有總結(jié),班隊活動能良好進行。

      9.在學校職能部門組織的檢查中成績均為優(yōu)秀。

      10、本學期班級安全責任事故為零。

      11、學生流失率1——6年級控制在10%之內(nèi),7——9年級控制在15%之內(nèi)。

      12、期末家長與學生評價的喜歡率1——6年級達到90%以上,7——9年級達到70%以上。

      13、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

      (3)優(yōu)秀科任教師評選標準:

      1、認同并積極實踐學校的教學理念。

      2、教學水平高,深受師生家長稱贊。

      3、能高質(zhì)量地完成教育教學任務,課堂教學成績顯著,學生基礎學力提升快,積極協(xié)助班主任老師開展班級管理,教育教學質(zhì)量高。

      4、積極主動地承擔學校舉行的各類教學研討活動,效果優(yōu)良。

      5、學校各項教學常規(guī)檢查成績皆為優(yōu)秀。

      6、善于學習,不斷提高自身素質(zhì),在教育教學研究、教育教學經(jīng)驗推廣等方面在學校成績顯著。

      7、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到90%以上,7——9年級達到80%以上。

      8、每學期累計事假5天(含5天)以上或病假10天(含10天)以上一票否決。

      (3)師德模范獎評選標準:

      1、正確處理學校需要與個人利益之間的關(guān)系,具有高度的事業(yè)心、責任感和奉獻精神,嚴謹治學、勤于進取;

      2、善于做傳授知識的“經(jīng)師”與育人的“人師”,言教與身教相結(jié)合,教書育人,為人師表。“學為人師,行為世范”是自己的當然追求;

      3、熱愛學生,積極踐行以學生發(fā)展為本的教育理念,因材施教,誨人不倦,是學生的良師益友;

      4、嚴謹篤學,不斷創(chuàng)新,是同事和學生學習的楷模。始終堅持嚴謹自律的治學態(tài)度,不斷增強自身的業(yè)務水平和教學能力,并以良好的學識教風啟發(fā)和影響學生;

      5、有大局意識和協(xié)作精神,自覺維護學校的利益與榮譽,有著和諧共生的良好的人際關(guān)系;

      6、是學校教師的表率。

      (4)默默耕耘獎評選標準:

      1、對學校忠誠,心態(tài)陽光,能主動完成本職工作以外的任務,默默耕耘,無私奉獻,不講價錢,不計報酬,視學校發(fā)展為己任;

      2、把自己真正當作學校的主人,服從學校安排,工作任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè),不追名逐利,扎扎實實工作,把學校的利益放在第一位;

      3、工作勤勉,認真完成學校交給的各項工作任務,教育教學成績優(yōu)良,在同事、學生與家長心目中享有良好口碑;

      4、熱愛關(guān)心理解尊重和信任學生,模范遵守中幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范和和學校各類規(guī)章制度。

      5、期末家長與學生評價喜歡率1——6年級達到80%以上,7——9年級達到70%以上。

      (5)最受學生喜歡教師獎評選標準

      1、學期家長與學生評價非常喜歡率1——6年級達到70%以上,7——9年級達到50%以上;

      2、學期工作沒有出現(xiàn)學校師德考核禁止的行為;

      3、學期被家長、學生投訴經(jīng)查證屬實者一票否決。

      (6)教研積極分子評選標準:

      1、熱愛教學工作,勤鉆研教學,勇于在教學中進行教學改革嘗試;

      2、認同并積極踐行我校有效教學理念,在日常工作中能把有效教學理念進行內(nèi)化,不斷探索和提煉有效教學方式,能把自己好的做法在組內(nèi)或校內(nèi)與老師分享;

      3、按時參加組內(nèi)教研活動,是出色的中心發(fā)言人,每學期主動承擔組內(nèi)或校內(nèi)公開課;

      4、積極主動參加校外教研活動,勤閱讀教學類書籍,有自己的教學博客并經(jīng)常性撰寫教學研究類文章。

      5、每學期聽課不少于15節(jié)。

      (7)樂群樂業(yè)標兵評選標準

      1、工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,在同事中享有一定的威信;

      2、在生活和工作上經(jīng)常熱心幫助周圍的同事,有較強的親和力;

      3、有較強的溝通協(xié)調(diào)能力,人際關(guān)系好;

      4、不發(fā)表不利于學校穩(wěn)定和同事團結(jié)的怪異言論,有團隊觀念;

      5、愛崗敬業(yè),宏揚正氣。

      (三)特別獎項

      1、校長特別獎評選范圍

      (1)在學期工作中取得突出成績者;

      (2)獲得省市以上學術(shù)團體表彰者;

      (3)在市級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上發(fā)表文章,特別是在學術(shù)刊物上發(fā)表論文者;

      (4)在學校大型活動中作出突出貢獻者;

      (5)輔導的學生受到上級教育教學主管部門獎勵者;

      (6)其他特殊貢獻者。

      2、班主任特色工作獎評選標準

      (1)理解、認同并積極實施我校的辦學理念,能將學校的辦學理念傳達到學生與家長的心中,熱愛班主任工作,對工作全心投入,班級過程管理跟蹤到位,工作細致扎實。

      (2)有自己獨特的、系統(tǒng)的工作思路和方法,能敏銳把握班級學生動向,因勢利導開展工作,班級管理有自己突出的特色,且成效顯著。

      (3)班級管理經(jīng)驗和方法對他人有著明顯的參考價值,能對其他班主任工作產(chǎn)生指導作用。

      3、教育教學創(chuàng)新獎評選標準

      (1)要有明確的目的:側(cè)重于突破性地解決校本教育教學中需要解決或亟待解決的.問題,對促進“人人發(fā)展”、推動學校發(fā)展具有重大的現(xiàn)實意義。

      (2)要有具體的內(nèi)容:課堂教學的創(chuàng)新、學生管理的創(chuàng)新、組織活動的創(chuàng)新、管理制度的創(chuàng)新、教育教學理念與實踐的創(chuàng)新等均可。

      (3)要有展示的成果:創(chuàng)新的成果不能是空洞的,必須是通過實踐檢驗后得到認可的或成功的。

      (4)創(chuàng)新成果應有現(xiàn)實意義:成果內(nèi)容在一定范圍內(nèi)有“創(chuàng)新”特點,對別人具有啟發(fā)或借鑒意義。

      (4)課題研究積極分子評選標準:

      (1)有較強的教育科研意識,有自己的研究領域;

      (2)在自己的教育科研領域中有專門的課題,所研究的課題對個人、教研組乃至學校的教育教學起到積極的推動作用;

      (3)定期把自己的課題研究階段性成果在組內(nèi)或教師論壇上和大家交流分享;

      (4)定期撰寫研究論文,且論文質(zhì)量高。

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