幼兒園小班語(yǔ)言：愛(ài)打小報(bào)告的小狐貍

時(shí)間：2021-01-06 16:10:20 報(bào)告我要投稿

　　在現(xiàn)在社會(huì)，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語(yǔ)言：愛(ài)打小報(bào)告的小狐貍，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班語(yǔ)言：愛(ài)打小報(bào)告的小狐貍

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道故事的名稱,理解故事內(nèi)容,懂得聽(tīng)故事時(shí)應(yīng)安安靜靜的,不大聲說(shuō)話。

　　2、能較細(xì)致的觀察圖片,愿意在集體面前大聲地回答提問(wèn)。

　　3、明白在幼兒園里的小朋友應(yīng)該相親相愛(ài),不打小報(bào)告。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　Flash課件

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,知道聽(tīng)故事時(shí)應(yīng)安安靜靜的,不能大聲說(shuō)話。

　　難點(diǎn)：知道幼兒之間是相親相愛(ài)的,不打小報(bào)告。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友們,今天老師要帶你們?nèi)ヒ凰恋膭?dòng)物幼兒園,你們想去嗎？

　　師：動(dòng)物幼兒園里呀有只小狐貍,它也和你們一樣也有自己的.好朋友。（出示動(dòng)物幼兒園背景圖）

　　1、我們一起來(lái)找找小狐貍都有哪些好朋友呢?（播放課件）

　　個(gè)別幼兒回答教師提問(wèn)：小狐貍在動(dòng)物幼兒園里都有哪些好朋友。

　　2、動(dòng)物幼兒園里呀還有一位院長(zhǎng)媽媽,她是老虎媽媽。（出示老虎媽媽的圖片）

　　二、傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

　　1、幼兒欣賞故事第一部分。

　　師：動(dòng)物幼兒園剛開學(xué),小鳥、小狐貍、小虎夠和小灰貓幾個(gè)好朋友常常一塊兒上學(xué)。誰(shuí)能告訴我小灰貓發(fā)生了什么事情嗎？小狐貍怎么跟老虎媽媽說(shuō)的？告訴老虎媽媽后,小灰貓是怎么做的？

　　教師小結(jié)：原來(lái)小狐貍向老虎媽媽打小報(bào)告說(shuō)了小灰貓的壞話小灰貓就不跟小狐貍一起上學(xué)了。

　　2、幼兒欣賞故事第二部分。

　　師：小花狗和小鳥發(fā)生了什么事情？小狐貍是怎么跟老虎媽媽說(shuō)的？小狐貍把小花狗和小鳥的事情告訴老虎媽媽后,它們還是小狐貍一起玩嗎？

　　教師小結(jié)：小鳥和小花狗吵架,小狐貍又去向老虎媽媽打小報(bào)告了,它們呀也躲著小狐貍呢。

　　3、幼兒欣賞故事第三部分。

　　師：小灰貓,小鳥和小花狗都躲著小狐貍了,不和小狐貍一起做游戲了,小狐貍它到大樹林去找誰(shuí)了？大象伯伯怎么說(shuō)的？小狐貍聽(tīng)了大象伯伯的話它是怎么跟小灰貓說(shuō)的？怎么跟小鳥和小花狗說(shuō)的？那小灰貓、小鳥和小花狗有沒(méi)有和小狐貍一起玩了呢？

　　教師小結(jié)：小狐貍找大象伯伯幫忙,小狐貍呀向大家道歉了,它還提醒小灰貓洗臉了,小狐貍再也不打小報(bào)告了,現(xiàn)在小動(dòng)物們又和小狐貍一起玩了呢。

　　4、教師完整講述故事

　　師：老師的故事講完了,但是故事還沒(méi)有好聽(tīng)的名字,誰(shuí)能想一個(gè)好聽(tīng)的名字？

　　師：老師也想了一個(gè)好聽(tīng)的名字,你們想知道嗎？（愛(ài)打小報(bào)告的小狐貍）

　　三、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)

　　共同討論：小朋友們能不能老是向老師打小報(bào)告,說(shuō)其他小朋友的壞話,為什么？

　　總結(jié)：我們不能學(xué)小狐貍愛(ài)打小報(bào)告的壞毛病,我們要和小朋友相親相愛(ài)。

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