小學課后延時服務實施方案

時間：2025-09-25 09:45:43 詩琳服務方案我要投稿

小學課后延時服務實施方案（精選29篇）

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家整理的小學課后延時服務實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學課后延時服務實施方案（精選29篇）

　　小學課后延時服務實施方案 1

　　為進一步落實“立德樹人五育融合”，提高課后服務質量，根據《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》以及相關文件精神，結合我校實際情況，特制定我校學生課后服務實施方案，內容如下：

　　一、總體目標

　　1、為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2、讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3、對學生負責。以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　二、服務原則

　　堅持學生自愿原則。確保向每一位學生及家長詳細介紹本方案，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　堅持公益服務原則。采用財政補助、家長合理分擔運行成本的做法，堅持公益導向。

　　堅持安全至上原則。服務班開班期間，規范作息時間，上下課及戶外活動由學校統一調控，加強組織紀律，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”嚴格管理，確保每一名學生在校期間的安全。

　　三、時間安排

　　執行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17:00、17:15、17:30。本學期課后延時服務從第一周（2月6日）開始。如遇重大節假日或學校重大活動將臨時調整。

　　四、課程安排

　　形式內容：

　　自主作業：安排學生在指定場所以自主完成作業為主，教師指導并督促學生盡可能在學校完成書面作業。

　　學科拓展：教師針對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“上新課”。

　　社團課程：根據學生年齡特點和身心發展特點設立豐富多彩的非遺傳承、文體科創等課程，充分發揮藝體、科信等專職教師特長，做好課后服務工作。

　　快樂閱讀：以學生自主閱讀課外書籍為主，充分利用學校圖書館、班級圖書角等資源，鼓勵學生廣泛閱讀，培養良好的閱讀習慣。

　　陽光體育：每周安排兩課時陽光體育時間，讓學生有更多的時間參與運動，培養體育鍛煉的興趣，養成每天堅持鍛煉身體的習慣，促進學生健康成長。

　　藝術天地：每周安排兩課時美育類課程，進一步提高學生的欣賞水平及創作能力，養成良好的'審美和習慣。

　　課程安排：

　　五、實施程序

　　2月5日，學校在開學報名當天，由班主任下發課后服務《告家長書》并附學生課后服務報名表。

　　2月6日，班主任收齊有意愿參與課后服務學生的報名表回執，完成年級統計與上報工作（不參與的家庭也請書面注明原因，交學校留檔保存）。

　　2月6日，學校全面啟動課后服務工作。

　　六、工作要求

　　統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作;要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長;要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求, 又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　七、安全防護

　　加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。

　　嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件（如：發生踩踏、暴力入侵、碰傷、疫情、自然災害等），應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　小學課后延時服務實施方案 2

　　為切實做好我校學生放學后延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見（教基一廳xxx號）和x縣教育體育局等六部門關于開展中小學課后延時服務工作的指導意見要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制定“x縣x鎮x小學課后服務工作實施方案”。

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　我校在課后服務工作中應堅持以下原則：

　　1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的.前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

　　2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。

　　3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構。

　　組長：略

　　副組長：略

　　成員：略

　　四、具體要求

　　（一）課后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　（二）課后服務時間每周五天，每天2小時。課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后。一般情況下冬季到17：40，夏季到18：40。

　　（三）服務形式早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

　　（四）課后服務內容主要內容有輔導學生有效完成作業，并進行重點、難點的指導和輔導；帶領學生觀看具有教育意義的優秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　（五）課后服務程序我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協議書，明確雙方權利義務和責任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

　　（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

　　六、重點強調

　　1、基本原則：學校主體原則、家校協商原則、立足服務原則、自愿參加原則、公益惠民原則。

　　2、服務對象：課后服務的對象是有服務需求的義務教育階段本校在讀學生，優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、學習有困難兒童和中低年級學生等亟需服務群體。

　　3、服務時間：一般指正常學習日的下午放學后（不含晚上、節假日、寒暑假期等休息時間）的課后時間。推行課后服務“5+2”模式，即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時，結束時間與當地正常下班時間相銜接。學校對有特殊需要的學生，應提供延時托管服務。課后服務結束時間原則上不早于當地普遍的正常下班時間后半小時，具體服務時間由各中小學根據本校實際情況、家長需求和季節彈性確定。有條件的學校可以適當擴大到中午課后。

　　4、服務內容：各中小學校要充分調動教師積極性創造性，遵循教育規律和學生成長規律，積極開發設置多種課后服務項目，切實增強課后服務的吸引力和有效性。課后服務時間一方面應指導學生認真完成作業，對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，讓學生在學校完成課外作業；另一方面應開展以體育活動為主的豐富多彩的文體、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動，最大限度滿足學生的不同需求。不得利用課后服務時間講新課。充分利用社會資源，發揮好少年宮、青少年活動中心等青少年校外活動場所在課后服務中的作用，開展社會實踐活動。嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”。鼓勵中小學校與校外活動場所聯合組織開展學生綜合實踐活動，或組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。鼓勵具備條件的學校開展中小學生午餐供應和課后延時免費托管，減輕學生家長負擔。具體課后活動安排由各校根據實際情況自主決定。

　　5、經費保障：根據上級文件精神和公益性、非營利性原則，采取財政補貼、服務性收費等方式籌措經費。

　　6、保障學生安全：學校是校內課后服務的安全責任單位，要把安全放在首位，完善安全管理制度，落實安全管理責任，強化安全管理措施，制定課后服務安全管理工作規范，加強學生活動場所、應急救護、疫情防控、消防設施安全檢查，做好安全應急預案，落實考勤、監管、交接班制度，確保參加服務的學生在校人身安全。

　　7、監督管理：嚴格規范管理，健全監管機制。9增加1節課外體育活動。語數英以輔導作業為主，體音美以開展社團為主。

　　小學課后延時服務實施方案 3

　　為了進一步豐富我區課后延時服務內容，提升我區教育服務水平，滿足家長和學生個性化發展的需求，為后續特色服務的展開積累經驗，根據省教育廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、XX市教育局《XX市推動小學和幼兒園展開課后延時服務工作實施意見(試行)》,以及區政府辦《XX區推動小學和幼兒園展開課后延時服務工作實施意見(試行)的通知》等文件精神，結合我區實際，現就推動我區小學和幼兒園課后延時特色服務試點工作制定如下實施意見。

　　一、基本原則

　　自愿參加原則：課后延時特色服務必須以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　公益惠民原則：課后延時特色服務應堅持公益性、非營利性原則，區教育局要發揮主導作用，區少體校(少年宮)、小學和幼兒園(以下簡稱學校)、家長代表共同實行成本核算，在確保收支平衡的基礎上確定收費標準，并予以公示。

　　循序漸進原則：各學校要從實際出發，根據師資場地、設施等資源狀況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求情況，統籌社會需求，健全工作機制，積極穩妥推動課后延時服務。選擇具備條件的學校先行試點特色服務工作，在試點基礎上，再逐步擴大課后延時特色服務的范圍和內容，提升服務水平。

　　二、服務對象

　　正常放學后有意愿參加學校提供的特色服務，知曉并接受該校所提供特色服務的內容、收費標準、管理要求，且符合特色服務項目所需的年齡、身體形態及機能要求的學生。具體服務對象由學校根據實際情況確定，并報區教育局備案。

　　三、服務內容和收費辦法

　　結合學校辦學特色和實際，由經區少體校(少年宮)確定的校外公益機構到校內分批組織展開美育、體育、科技等實踐培訓活動。第一批試點由區少體校(少年宮)到局部幼兒園組織展開舞蹈特色服務。收費標準由試點幼兒園和區少體校(少年宮)根據實際成本(包含指導教師工資、管理人員報酬、專項設施設備損耗及維護、水電費用等)核算，在征得參與家長認同的基礎上確定，由區少體校(少年宮)實行收費。第一批舞蹈特色服務試點學校收費標準為每生每次課40元，各試點校按學期按實際上課次數收取。

　　其他特色服務項目的`收費標準待展開時另行通知。

　　四、實施范圍即時段

　　自20xx年XX月開始，第一批選擇XX幼兒園實行為期一年的舞蹈特色服務試點，之后根據實際情況逐步擴大特色服務內容和范圍。舞蹈特色服務在學校課后延時服務時間內實行，每周1-2次。

　　五、工作程序

　　展開課后延時特色服務工作應按以下程序實施。

　　服務公示：學校向家長公示提供課后延時特色服務的項目、內容、方式以及費用標準等情況。

　　自愿申請：有需求的學生家長依照學校相關規定自愿提出申請。校方根據學校場地、人員等實際情況審核確定服務項目及參與延時服務學生XX,辦理報名手續。

　　收費。指定XX區少年兒童業余體育學校(簡稱區少體校)作為課后延時服務收費單位，學校協助區少體校(少年宮)實行收費。

　　組織實施：由學校和區少體校(少年宮)負責組織實施。試點期間舞蹈特色服務按以下辦法配備教師和管理人員。

　　指導教師：由區少體校(少年宮)統一配備專業舞蹈教師作為指導教師。按每12-15名學生為一個班，每班不超過15人，缺乏12人則不開班。每班配1名指導教師和1名助教，指導教師負責授課，助教協助組織教學。

　　保障人員：每兩個班配備一名保障人員，參與課后延時服務工作的組織、后勤、安全等保障工作，負責當天特色服務工作的協調管理。

　　課程監管人員：負責課程設置，教師培訓以及定期檢查評價教師授課質量情況。其他特色服務項目的具體實施方案待展開時另行安排。

　　六、經費管理

　　課后延時服務收取的費用應實行單獨立賬，專款專戶管理，用于發放管理人員勞務費、保障課后延時服務合理支出和提升服務質量，不得營利。

　　學校以及青少年宮等單位工作人員參與課后延時舞蹈特色服務工作的，由區少體校(少年宮)按指導教師每人每次課300元，助教、保障人員及課程監管人員每人每次課120元的標準發放勞務費。勞務費的發放方案和對象要報區教育局核準，接受教育局的監督管理。

　　七、工作要求

　　增強組織領導。課后延時服務工作是國家推動的教育民生工程之一，各相關部門(單位)務必提升理解，切實增強組織領導。

　　成立XX區小學和幼兒園課后延時服務工作小組，成員如下。

　　組長：

　　副組長：

　　辦公室：

　　成員：XX及各試點校園的校、園長。

　　嚴格規范管理。嚴格遵守規范辦學要求，嚴禁小學以展開課后服務為名壓縮教學計劃或正常教學時間。課后延時服務屬于課外公益活動，嚴禁以課后延時服務名義展開營利性活動。

　　保障學生安全。學校是校內課后延時服務的安全責任單位，要明確課后服務人員崗位責任，與參與課后延時服務工作的老師簽訂崗位管理責任書；增強安全教育和管理，切實提升學校的安全管理水平。建立檢查制度，強化對課后服務設施的安全檢查，制定并落實門衛登記、考勤、交XX制度和應急預案，保障學生人身安全。

　　健全監管機制。將課后服務工作納入教育督導范圍，定期展開監督檢查，切實保障課后延時服務質量。要增強收費管理，嚴格執行財經紀律，對亂收費、亂發補貼、私設“小金庫”等違規行為，將按照相關規定追究相關領導和負責人的責任。

　　區少體校(少年宮)及各小學、幼兒園要將展開小學和幼兒園課后延時服務工作相關情況即時報告區教育局。

　　小學課后延時服務實施方案 4

　　一、總體要求

　　課后延時服務是中小學校在完成正常的教育教學任務之外，針對有自愿需求的學生和家長，由所在學校提供的托管性、拓展性的服務活動。課后服務有利于解決家長按時接送子女難的問題，有利于解決家長輔導學生作業學習難的問題，有利于解決學生興趣特長培養難的問題。我校從“辦好人民滿育”的高度出發，精心組織，主動擔當，創新課后服務模式，豐富課后服務內容，把課后服務作為“五育并舉”和素質教育的重要抓手，努力實現20xx年秋季開學后有需要的學生全覆蓋。

　　二、基本原則

　　（一）堅持公益惠民原則。學校的教育資源無償提供給學生課后服務使用，家長合理承擔課后服務的成本費用，有資格教師完成正常教學任務后主動承擔課后服務。

　　（二）堅持自愿有償原則。學校主動向家長告知課后延時服務的方式、內容、收費、安全保障措施等，由學生和家長自愿擇是否參加課后服務。

　　（三）堅持規范管理原則。學校確保課后服務工作科學、規范、安全、有序、有效開展。不得把課后服務變成集體教學或補課，不得在課后服務期間上新課。

　　三、組織實施

　　（一）服務對象全鄉鎮申請課后延時服務的在讀小學生及其家長均是屬地學校的服務對象，優先服務保障低年級學生及家長、貧困家庭學生及家長、父母外出的留守兒童、各種殘疾兒童等群體。

　　（二）服務時間

　　1、每周五加二。教育部規定，課后服務時間為學生節假日除外的在校學習日，每周按照五天核算，每天課后延時服務不低于兩小時，簡稱“每周五加二”。

　　2、每天一加一。中心校的指導思想是把每天服務的兩小時分為兩個時段完成，即中午放學期間服務一個小時，下午放學后服務一個小時，簡稱”每天一加一”。這兩個時段正是家長接送學生矛盾的關鍵點。其中中午一小時放在12：30至13：30期間，與學校下午上課時間（1：50）正好銜接；下午一個小時放在4：30至5：30期間，與學生放學時間4：30正好銜接。具體服務時間各學校可結合本服務區實際情況確定，只許微調，不能大動。要堅持問題導向和服務導向，以解決家長勞動上下班與接送學生上下學的時間沖突為原則，科學決策，統籌安排，全力服務于家長和學生。

　　（三）服務方式

　　各學校要根據我鄉農村實際情況，結合參加課后服務學生的特點，遵循教育規律和學生成長規律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養興趣、發展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發展。中心校建議的服務方式有：

　　1、基本托管服務

　　學校安排專業人員組織、照管學生在指定場所進行自主休息、娛樂、作業、閱讀等。托管期間教師發揮看護、保育、輔導等作用，保安全、保健康、保快樂、保成長。托管時，提倡教師對學生作業個別答疑解惑，對學有困難的學生加強幫扶指導，對學有余力的學生給予拓展開發，但嚴禁將課后服務變相為集體教學或集體補課。

　　2、素質拓展服務

　　學校根據辦學特色和學生特點，組織學生參加有意義的集體活動，發展學生興趣與愛好，增強學生體魄。可組織學生集體進行閱讀交流、視頻觀賞、音樂訓練、體育運動、繪畫制作、勞動實踐等活動，提升學生綜合素質。可根據本校設施設備、師資條件、場地大小，組織豐富多樣的社團活動、興趣小組活動或綜合實踐活動供學生選擇，培養學生興趣特長。

　　3、編班編組方式

　　中心校本著“服務的了、服務的好”的原則，根據學生年級差別和班級學生數量的實際，提出如下建議：一是原則上以年級（班級）為單位開展課后服務活動，避免不同年級不同服務內容的交叉影響。二是對于校本部，年級（班級）申請課后服務的學生不足20人的，可以合并年級（班級）開展課后服務，合并只限在“第一、第二、第三”各個學段內。三是對于在校生50人左右的村小，允許以年齡劃分和學生需求為依據，全校性實行分項目混班編排，如把原有一二三四五個年級班混編為一二三四五個項目組，開展有針對性的課后服務。

　　4、活動選擇方式

　　為保證各種素質活動取得切實效果，避免各小組活動時設備、場地的沖突，學校要整體統籌活動內容、錯峰安排活動項目。一個學校（年級）選擇的活動項目宜雜不宜單，確使全校素質活動百花齊放、錯落有致；各興趣小組或社團選擇的活動項目宜單不宜雜，既保證項項活動有人練，又保證活動項目可以隨服務周期輪換，實現循環發展；所有項目活動開展都要堅持周期時長，提倡以學期為周期，確保訓練活動一步一個腳印、扎實深入學有所得。

　　（四）服務內容

　　中心校擬定了本學期課后服務的具體內容，表述如下。

　　1、中午12：30—13：30的一個小時，執行“二加四”模式：練字二十分鐘，午休四十分鐘。

　　a、練字。根據科學研究，人在飯后不宜立刻進行各種運動。此時學生來到學校先靜一靜，沉下心來，運運筆，練練字，或硬筆、或軟筆、或粉筆，一憋一捺寫人生，既能訓練“寫好字”的技能，又能“修身養性”“鑒美啟智”，陶冶思想情操，一舉多得。

　　b、午休。練字二十分鐘的“身心沉淀”，正好為接下來的午休環節做鋪墊。午休是我國傳統文化倡導推行的“睡子午覺”的有機組成部分，不少地方的學校已經把學生午休寫進了課程表。中午適度的休息，能夠緩解上午學習與生活的疲憊，清除前攝抑制，儲備精力和能量，為下午高效學習做準備。我們安排午休四十分鐘的.時長，在心理學上也是有科學依據的。同時，中心校鼓勵各學校因地制宜，逐步改善學生午休的環境和條件，提高服務水平。

　　2、下午4：30—5：30的一個小時，執行“四加二”模式：自主作業（閱讀）四十分鐘，集體活動二十分鐘。

　　a、作業。開展課后服務，學生在校在班作業，教師現場督促看管，大大緩解了“家長輔導難難輔、學生不認真作業作業不認真”的困局，更是改變了學生借用電子產品抄襲作業的現狀；再加上服務教師均是專業人員，及時、規范、專業的講解與指點，從根本上解決了學生作業效率低下、作業遇到困難無所適從的問題。這些問題的解決、現狀的改善，大大提升了作業的診斷、鞏固、深化功能，有力促進了學生學習成績的提高，推進作用顯而易見。

　　b、閱讀。在此服務階段，當學生作業較少時，或者作業花時教少時，我們可以借閱讀活動替代或補充時長。開卷有益，腹有詩書氣自華，讀書可啟智、讀書可明理，閱讀的好處不言自明、婦孺皆知。書包里的書、圖書室里的書、電子書，應該是我鄉學生讀物的三大來源。課后服務教師要引導學生利用好這些書籍，采取多樣形式閱讀，爭做“詩書少年”，“好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。”用書籍的厚度架起他們人生的高度，用知識的廣度托起他們眼界的寬度。

　　c、活動。學生作業時身體基本是靜態的，作業后大腦也比較疲乏，所以下階段要讓學生動起來，活動活動，換換腦子，舒展筋骨，鍛煉身體，培養特長。根據我鄉農村學校的實際情況，中心校暫時把活動內容劃定在都便于落實與開展的一些項目上，包括誦讀與演講、繪畫與制作、合唱與演唱、體操與舞蹈、球類與棋藝等。學校學生喜愛什么項目，就開展什么項目；什么項目條件成熟，學校就落實什么項目。以上活動項目一定要以興趣小組或者學生社團為載體組建并實施，這樣的集體性小組或社團便于管理，便于組織，便于指導，更有利于培養學生的團隊精神、競爭意識和責任擔當，促使大家齊進步共成長！注：由于一二年級學生作業本身較少，他們在此環節仍然可以執行“二加四”的模式，具體由服務教師調配。

　　（五）服務人員

　　1、充分調動本單位在職教職工參與課后服務工作的主動性和積極性，組建以在職教職工為主的課后服務工作隊伍。對參與課后服務工作的在職教職工，實行彈性上下班制度，將服務時間計入工作量，納入教職工工作評價考核。學校非教學教研人員不得參與專業性課后服務，休假老師和未代課老師不得參與課后服務，語數學科老師和代課課時多的老師優先參加課后延時服務。

　　2、創設良好政策環境，動員離退休教師、學生家長、社會專業人士、大學生志愿者等組建志愿服務力量，統籌解決人員不足問題。對參與課后服務的志愿人員中心校實行備案審批制，嚴格把關并加強管理。

　　3、中心校從安全和服務質量角度考慮，課后服務時原則上要保證兩個以上的教職工同時服務，因為不同學科作業和活動項目需要不同專業的教師指點答疑和指導示范。對于師資緊張的學校，每50名學生范圍至少配備一名輔助服務人員。各學校要堅決杜絕“一個老師放一群羊”的現象。

　　（六）服務費用

　　經縣發改委等部門審批，我縣中小學課后服務費標準為每生每月100元，不得跨學期收取。對部分享受教育資助的學生，經學校核實情況后，實行減免服務費。學校提供課后服務實際支出不足部分，由縣財政和學校支持。我鄉校20xx年秋季學期執行此收費辦法。

　　（七）審核程序

　　要建立健全家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。有課后服務需求的學生家長依照學校規定自愿提出申請并經審核同意后，與學校簽訂相關協議，統籌安排，統一組織。

　　四、保障措施

　　（一）加強領導，落實責任

　　由縣政府副縣長任組長，教育局、發展和改革局、財政局和人力資源和社會保障局領導為成員的縣小學生校內課后服務工作領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局，辦公室主任由教育局工會同志擔任。各部門在領導小組的領導下，統籌協調開展校內課后服務的各項工作，縣教育局要擔負起校內課后服務的管理職責，加強與發展和改革、財政、人力資源和社會保障、應急管理等部門的密切合作，指導和督促學校做好校內課后服務工作。學校要結合實際，主動承擔校內課后服務工作，盡可能滿足學生的需求。

　　（二）健全機制，保障安全

　　學校要把學生安全管理放在做好校內課后服務的首位，建立完善校內課后服務的安全管理制度，明確服務人員責任，加強對師生安全意識教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施，切實消除在場地、設施設備、消防、安全保衛等方面的安全隱患，確保學生人身安全。縣教育局要會同財政、保險等部門，全面落實中小學校方責任保險。開展校內課后服務的學校積極引導家長自愿為參加課后服務的學生投保意外傷害險。

　　（三）強化監管，嚴格考核

　　學校要制定開展校內課后服務的具體實施辦法，報縣教育局備案。縣教育局要加強對校內課后服務工作的指導、監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務之名違規亂收費等行為。要把校內課后服務工作納入學校考評體系，定期對學校開展監督檢查。學校主要負責人是校內課后服務的第一責任人。

　　（四）加強宣傳，凝聚共識

　　各有關部門和學校要加強對學生校內課后服務工作的宣傳，及時總結推廣成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持校內課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　小學課后延時服務實施方案 5

　　根據《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》精神，以及XX省教育廳發布《關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》要求，為進一步提高延時服務質量，進一步整合資源，因地制宜、因校制宜，加大延時服務宣傳力度，實現宣傳全覆蓋。結合《XX縣教體局辦公室關于進一步規范小學課后延時服務工作的意見》，我校進一步推進了延時服務，具體方案如下：

　　一、指導思想

　　1、家長自愿，公益服務。放學后延時服務需求，以學生家長和學生自愿報名為主，堅持公益服務，切實解決家長后顧之憂。

　　2、學校主導，確保安全。學校結合教師、校舍、場地等方面的資源優勢，積極承擔起學生課后服務工作，發揮學校課后服務主渠道作用。學校保證場地的安全、活動的安全，保證學生安全離校。

　　3、延時服務活動以趣味學習、社團活動、作業指導為主。

　　二、延時服務

　　領導小組為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，學校成立放學后延時服務工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　工作領導小組下設辦公室，辦公室設在教師發展中心，具體負責放學后延時服務工作，XXX兼任辦公室主任。

　　三、服務對象：

　　放學后家長無法及時接送，對托管有剛性需求學生，根據上級文件要求，結合我校實際，優先保障孤兒、農村留守兒童、隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟待服務群體，另若坐校車同學確實需要學校提供延時服務，請控制好時間，如超出校車運行時間，煩請家長自行接送。

　　四、服務范圍

　　1、服務對象：服務對象為全體在校學生。

　　2、服務主體：本校教師。

　　3、服務時間：學校星期一至星期五工作日中午放學后至下午上課前11：30—1：30；下午放學后，小學原則上不早于18：30，延時服務時間不低2小時。實行彈性離校制度，家長可隨時申請或退出延時服務。

　　五、服務內容：

　　1、課業自修。以學科作業輔導為主、學生自主預習、復習知識，書寫作業等；

　　2、主題閱讀。設置語文閱讀、根據學生的興趣愛好組織主題閱讀活動。

　　3、藝體活動。組織學生參加形式多樣的文藝體育、社團活動、興趣小組。

　　4、趣味數學、英語天地、科技創新等。

　　六、服務場所

　　學校教室、功能室、活動室、運動場等地

　　七、課程設置與教師配備

　　1、一、二年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、誦讀、體育活動，三至六年級設置語文閱讀、書法、趣味數學、英語廣角、科技創新、體育活動。

　　2、按照本年級任課教師人數調配任課教師及家長志愿者。

　　八、服務流程：

　　1、宣傳工作。制定延時服務工作方案、考核辦法、致家長的一封信回執單、延時服務申請表。通過學校微信公眾號、家長群等方式方式宣傳學校延時服務方案，開學后發放致家長的一封信，向家長說明有關放學課后延時服務工作的具體工作事宜。

　　2、家長申請。家長和學生自愿報名。請家長在回執單同意、不同意相應處簽名。簽名后由學生將回執單帶回學校，班主任收齊交教師發展中心存檔。學校與家長簽訂《課后延時服務協議》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　3、無縫銜接。每天下午放學后，服務教師按時將學生帶到校門口組織放學，保證學生安全離校。家長必須在規定時間內接孩子，確保學生安全回家。

　　（一）組織保障

　　1、成立領導小組課后看護工作領導小組組長由校長擔任，分管德育副校長為副組長，組員由學校行政班子成員，年級組長組成。負責制定學校《進一步加強課后服務工作方案》，進行學校“課后服務”工作的統籌、安排與管理。

　　2、成立家校聯動小組家校聯動小組組長由分管德育副校長擔任，組員由德育教導、年級組長、班主任組成。負責學生需求排摸，做好學校“課后服務”的`相關申請、審核，與家長的溝通、聯絡等工作。嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加或不參加，杜絕拒不承認家長真實需求、無正當理由拒不提供課后服務現象。定期通過學生、家長座談會等方式收集學生、家長對課后服務的意見建議，不斷提高服務效果。

　　（二）經費保障

　　1、將延長看護工作納入教師績效考核管理范疇。通過績效工資分配保障參與課后服務的在職教職工的勞務所得，并將服務態度、工作量納入教職工績效考核管理工作之中，多勞多得，優績優酬。

　　2、看護工作所需的設備、維修、服務等費用由學校經費支出，不向參加的學生及其家長收取任何費用。

　　（三）安全保障

　　1、完善安全管理制度和應急預案，強化安全檢查和門衛登記等管理制度。

　　2、落實看護學生考勤、監管、交接班制度，延長看護期間，家長不隨便進校。

　　3、切實消除場地、設施、消防、飲水衛生、傳染病疫情、安全保衛等方面的安全隱患。流行病傳染高峰期、空氣污染、突發事件，出于學生安全考慮，學校及時調整活動安排并告知家長。

　　4、看護人員對看護期間的安全負有第一責任，看護期間做到三個“關注”：學生有否無故缺席，學生參加看護期間有否身體不適，六點后家長有否準時接走學生。

　　5、學校管理人員加強巡視，關注看護情況，關注看護結束校園內有否滯留學生等，發現問題及時處理，并在第一時間與相關人員聯系。

　　小學課后延時服務實施方案 6

　　根據《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》的要求,為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，進一步推進“1238”教育發展戰略，促進學生健康成長，辦有溫度的教育，根據市教育主管部門相關工作要求，結合我校實際，現就做好我校學生課后延時服務工作特制定本方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神以及《關于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。二、總體目標

　　1.為家庭分憂。滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2.讓家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3.對學生負責。以“放學后課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、課后服務原則

　　1.堅持學生自愿原則。學校在開學時提前下發《課后延時服務告知書》和《自愿參加課后服務承諾書》，告知延時服務的目的和課程安排，學生家長在《自愿參加課后服務承諾書》上簽字后，由學校保存入檔。 2.堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的`，要以堅持服務群眾為宗旨，每學期收取課后服務費上級核定的價格為標準。不得私自向學生家長收取任何費用。

　　3.堅持安全至上原則。學校要加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生安全。學校要與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。四、課后服務對象及時間

　　1.服務對象：

　　辛興初中所有在校學生，七年級143人，八年級129人，九年級178人。

　　2.服務時間：

　　周一至周五延時服務至20:40，周六延時服務到7:00（隨教育主管部門作息時間安排調整）。

　　五、課后服務實施程序

　　領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　職責與分工

　　學生管理：

　　教學管理：

　　后勤保障：

　　材料及制度保障：

　　工作準備。

　　認真做好宣傳。

　　學校召開相關會議，傳達上級精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　組織自愿報名。

　　堅持學生自愿、家長書面申請自愿報名為前提, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名，名單確定后在全校進行公示。

　　成立年級服務教師團隊。

　　安排校內教師輪流值班參與學生課后服務。（四）組織實施

　　1.學生主要以完成當日書面作業和社團活動為主。 2.下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。） 3.課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　4.下午課后服務結束后，服務教師負責組織各班學生排對離校，并教育好學生注意交通安全，家長在停車點接送孩子回家。

　　5.值班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　六、課后延時服務課程內容

　　遵循教育規律,組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動,包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動,以及開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。

　　初一、初二年級：作業+補缺+提優+興趣與特長培養。初三年級晚自習：作業+提優+補差。學校安排自主作業時間，教師不得故意增加作業時間或者在學生在校完成作業后另外布置任何書面作業。

　　七、課后延時服務工作要求

　　1.高度重視。

　　學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責,切實將放學后延時服務作為一項分內工作,組織好,服務好,真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2.規范管理。

　　放學后延時服務工作必須做到以下幾條： (1) 堅持自愿、公益服務原則, 嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸,不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。 (3) 不得與社會機構合作進行有償服務。

　　八、課后延時服務安全防護

　　1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2.完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3.加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解延時服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4.看管教師要做好看管記錄,詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人,確保學生安全。

　　九、課后延時服務保障措施

　　1.積極探索“彈性工作制”，重構作息制度，保證教師的合理工作時間。

　　2.課后服務經費保障：財政補貼為主，家長適當收取，本學期按照文件收費。對參加課后服務老師工作量按照月度統計好，并年級組公示。文件規定課后服務補助經費額度，作為增量納入績效工資并專設項目，不作為下年核定績效工資的基數。

　　小學課后延時服務實施方案 7

　　為積極落實關于做好中小學課后服務工作相關文件精神及規定，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業難以完成的難題，進一步增強教育服務能力，促進學生全面健康成長，我校根據《小學課后服務工作實施方案》（試行），結合我校實際情況特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　牢固樹立新發展理念，堅持以民為本，以辦好人民滿意的教育為宗旨，積極回應家長需求和社會關切，有效整合學校、家庭、社會等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前部分學生監護的社會性難題，進一步滿足廣大家長對小學生課后服務的強烈需求。

　　二、工作原則

　　自愿參加原則。以家長自愿報名、學生自主參加為前提，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　公益惠民原則。課后服務應堅持公益性、非營利性原則，市發揮主導作用，強化對課后服務的組織領導，加強對課后服務資金的統一管理與使用。

　　教師自愿原則。要根據辦學特色，開設服務項目，原則上以本校教師自愿報名參與為主，不可強制攤派任務，由各校統籌安排工作。對自愿參與的教師應給予適當補助，要統籌合理安排教師自愿參與托管服務的時間，實行“彈性上下班制”，保障教師權益。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、服務時間及課程安排表

　　時段：中午

　　年級：一至六年級

　　時間：11：20-11：40

　　活動內容：

　　準備：11：40-12：20

　　午餐：12：20-13：00

　　作業輔導、閱讀：13：00-13：30

　　午休

　　下午

　　一、二年級

　　15：35-16：35

　　作業輔導、體育鍛煉、社團活動三至六年級

　　16：20-17：20

　　作業輔導、體育鍛煉、社團活動

　　備注：午托服務時間為周一至周五，晚托服務時間為周二至周五

　　五、服務對象

　　課后服務對象為淗江村服務區學校在讀且有課后服務剛性需求的學生。優先保障殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女和干部職工子女等需服務群體。建檔立卡家庭子女免收服務費，家庭經濟困難兒童可適當減免服務費。（以上級文件名單為準）

　　六、經費來源

　　1、小學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。根據各級《義務教育課后服務工作實施方案》文件要求，學校以非營利性的原則向家長收取服務性費用。

　　2、下午延時服務。家長按照每小時2元繳納服務費。

　　3、午托服務。學校要嚴格執行《關于印發<學校集體用餐配送食品安全管理指導意見（試行）>的通知》和《關于印發學校食品安全管理八項措施的通知》，通過配餐公司為有需求的學生提供午餐服務，嚴禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協議。午托服務家長按每小時2元繳納服務費，用于午托服務的經費，服務費每學期繳納1次。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。

　　4、由家長和學生根據需求選擇服務種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務費。

　　七、工作流程

　　服務公示。學校結合實際制定課后延時服務具體實施方案，向家長公示提供課后服務的項目、內容、方式、收費情況等情況。

　　報名申請。校內課后服務原則上實行家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長提出書面申請，班級審核后統一報學校匯總，經學校同意并公示后，確定全校參加課后服務學生名單。學校必須與家長簽訂服務協議后，學生方可參加課后服務。

　　申請退出。學生退出課后服務同樣要提出書面申請，經學校批準后退出。學校要根據申報情況，合理編排班級，并建立學生信息庫，加強動態管理。具體實施細則可由學校自行制定。

　　組織實施。由學校負責組織實施，按實際參加課后服務的`學生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學生配1名教師（余數不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數不足5班，但超過3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或輔導人員），負責協調管理、衛生、安全等保障工作。

　　八、經費使用

　　經費使用范圍。主要包括參與課后服務的教職工勞務費、外聘教師或團隊費用。嚴格執行有關財務管理規定，確保專款專用，不得截留、擠占和挪用。

　　規范合理取酬。要統籌安排教職工參與課后服務具體工作，按照《關于中小學校實施績效工資有關問題的通知》精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工可發放勞務費（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務的學校給予參與課后服務的教職工按每人每小時60元標準發放勞務報酬，統一由學校按規定發放，并報市備案。

　　小學課后延時服務實施方案 8

　　增強教育服務能力，切實解決義務教育階段學生家長放學后接送孩子的難題，緩解學生家長的后顧之憂，增強人民群眾的教育獲得感，根據《關于開展全市義務教育階段學生課后服務工作的指導意見（征求意見稿）》等文件精神，結合我校實際，現就開展課后延時服務工作制定如下方案：

　　一、組織領導

　　學校課后延時服務工作領導小組組長：

　　副組長：

　　成員：

　　工作專班

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班語數老師

　　二、服務對象

　　小學有接送困難、有需求的在校學生。三、基本原則

　　小學在課后服務工作中堅持以下原則：

　　1.堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的`前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

　　2.堅持公益服務原則。學生延時服務將充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。

　　3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

　　四、服務時間及課程安排

　　1.服務時間：每周一至周五學習日（法定節假日、寒暑假除外）。

　　2. 課程安排

　　學校結合自身實際情況，開展多樣化的課后服務工作模式，遵循教育規律和學生成長規律對全校一至六年級有需求且自愿參加的學生開展托管服務，組織學生參加完成作業、自主閱讀、文體活動等服務。課后延時服務要切實做到不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。

　　主要內容有：

　　①作業輔導服務

　　以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業，針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。

　　②開展“書香校園海量閱讀”等綜合素養提升活動孩子們選擇感興趣且有益的健康書籍閱讀，老師適時地進行相應指導。在閱讀的同時，孩子們可寫寫批注，寫寫讀后感，在有效閱讀的基礎上，使書寫及表達得到提升。

　　③學校少年宮、社團活動

　　立足學校特色課程建設，開設豐富多彩少年宮活動，發展學生興趣特長，為學生提供服務。

　　小學課后服務時間及課程安排表

　　課后服務時間分為“中午延時服務”（上午放學至下午上學前）、下午延時服務，五至九月份實行夏令時，十月開始實行冬令時。未參加課后延時服務的學生按原放學時間放學。

　　五、師資配備

　　1.帶班輔導人員：以本校在職教職員工為主要師資力量，聘請部分具有藝術、體育專長的、具備專業資質的社會培訓機構人員參與。

　　2.巡視管理人員：每日安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視，協調妥善處理相關問題，確保服務質量。

　　六、服務場所

　　學校開展課后延時服務的主要場所為本班教室、學校操場、閱覽室以及其它功能教室。

　　七、收費標準

　　學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展課后服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，補助”的原則組織實施。學校將嚴格按照相關文件執行（上述部門將于近期公布收費標準）。

　　八、工作程序

　　1．服務公示。學校向家長公示提供課后延時服務時間、內容、方式等情況。

　　2.自愿報名。有需求的學生家長依照學校規定自愿提出申請，填寫《申請書》，簽訂《協議書》，經學校審核批準后參加。

　　3.組織實施。由學校負責組織實施，以原班班級為單位，每個班級配備1名教師；整個學校配備1名管理人員，負責協調管理、衛生、安全等保障。具體人員安排如下：

　　九、工作要求

　　1. 嚴格遵守規范辦學要求，嚴禁組織或變相組織集體教學或“補課”。課后延時服務屬于課外公益活動，嚴禁以課后延時服務名義開展盈利性活動。

　　2. 加強督導宣傳。學校開展課后延時服務，要事先充分征求家長意見，通過微信平臺發家長告知書、信息公示、召開家長會、簽訂服務協議和責任書等形式，明確學校、家長、服務人員和學生權利、義務，厘清責任，保障各方知情權。

　　3. 加強工作人員的培訓和管理，提高其業務素質和學生安全管理能力。嚴禁有不良記錄人員參與課后延時服務。

　　4. 學校將加強安全管理，完善安全制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全教育，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度，完善應急預案，切實消除場地、消防、安全保衛等方面的隱患，確保所有器材、設施設備達到國家規定標準，對損壞及不符合標準的設施設備及時更換，確保學生人身安全。

　　本方案自 20xx年秋季第一周開始實施。

　　小學課后延時服務實施方案 9

　　一、指導思想

　　根據上級文件精神，結合縣教育局的相關要求，豐富校園生活，促進學生健康、快樂、幸福成長、挖掘學生藝術天賦，滿足新時代家長對豐富多彩課后服務的需求。

　　二、服務原則

　　1、安全第一原則。課后服務要堅持安全第一的原則，保證學生安全的同時順利開展課后服務項目。

　　2、堅持自愿選擇原則。學生參加課后服務由學生及家長自愿選擇。學校要先征求家長意見，并簽訂《自愿服務協議書》。

　　3、堅持服務公開原則。課后服務公開服務時間，服務方式、服務內容，主動接受學生、家長和社會的監督。

　　4、學校統籌組織的原則。課后服務由學校統籌規劃，組織安排，明確課后服務人員責任，全面落實課后服務。

　　三、服務目標

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的課后服務。

　　2、對每位學生負責。組織學生開展形式多樣的課后服務，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　四、確立組織機構

　　為確保校內課后服務工作能夠扎實有效開展，成立課后服務工作小組。

　　五、工作小組主要工作內容：

　　1、制訂好課后服務工作實施方案，落實具體的課后服務開展，提出明確的活動要求。

　　2、根據實施情況及時調整有關課后服務。

　　3、每天查看各課后服務是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期，進行交流、總結，努力使課后服務開展的富有成效。

　　六、相關事項安排

　　1、召開課后服務籌備會。每學期開學前召開課后服務籌備會，完成課后服務注意事項及相關工作的安排，保障開學后課后服務的順利進行。

　　2、完成相關通知發放，協議書的簽訂。按時間節點，完成《自愿服務協議書》的簽訂，發放《關于課后服務工作致家長的一封信》、《關于開展課后服務社團活動項目的.通知》和《室外“素質拓展”項目學生安全責任協議書》。

　　3、課后服務家長自愿報名。課后服務由學校統一實施服務，服務協議每學期簽訂一次。社團活動本著“自愿選擇”的`原則，按照“家長申請、班級審核、學校復核、統籌安排”的“四步走”工作流程組織實施。

　　4、課后服務內容。以班級和社團為單位進行課后服務，根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，開設豐富多彩的活動，包括作業輔導、閱讀、習字、繪本閱讀、科普知識、趣味英語、數學繪本、課桌操等課后服務和足球社團、美術社團、輪滑社團、口才社團、跆拳道社團、合唱社團、田徑社團、舞蹈社團、棋藝社團9個興趣社團。

　　5、課后服務開展時間和地點。各課后服務，于周一至周五下午3：30至放學開展。

　　6、課后服務開展地點。各班級和專用教室。

　　7、課后服務教師做好服務記錄。詳細記錄每天服務地點、服務教師、服務內容，服務效果。

　　七、工作要求

　　課后服務是教育部統一部署的民生工程，根據上級部門的要求，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育。各課后服務教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內工作，組織好、服務好，真正讓“延時服務”成為學校的實事工程。

　　小學課后延時服務實施方案 10

　　（一）高度重視

　　學校高度重視課后服務工作，成立工作領導小組，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。

　　（二）健全制度

　　學校建立健全課后服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害突發事件的應急處理機制等，確保延時看管服務工作有章可循、有規可依。

　　（三）規范管理

　　課后服務工作必須做到以下幾條：

　　1、堅持"家長自愿、公益服務"原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　3、不得與社會機構合作進行有償服務。

　　4、不得向學生及家長收取任何費用。

　　5、自愿參加延時看管的學生須由家長為其投平安保險。

　　6、看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　（四）課后服務工作的'具體實施

　　課后服務工作作為學校規定課程教學之外開展的便民性服務措施，需要各個部門統籌配合，根據學校領導班子研究決定，具體分工如下：

　　1、德育中心：負責做好托管服務對象（家長、學生等）的審核工作。組織班主任詳細填寫表格（附表1、附表2），嚴格審核參加課后服務人員名單，并與開學2日內上交審核結果。

　　2、教學技術服務中心：負責教學業務工作。科學合理地設計、安排課后服務的內容、方式，安排參加課后服務工作的人員（人員包括黨員、積極分子、青年教師、家長義工、社會志愿者），落實嚴格的考勤制度。

　　3、學校辦公室：負責整體協調推進工作。探索"學校主導、學校與家委會共擔責任"的服務模式，制定并完善各種規章制度。加強宣傳工作。

　　4、黨群服務中心（安全教育辦公室）：負責對課后服務工作的安全管理工作。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并落實嚴格監管、交接班制度和應急預案措施，完善安全管理制度。加強師生安全意識教育，與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工，切實保障課后服務學生安全。

　　5、后勤保障中心：負責托管場所的物質保障工作。

　　以上五個處室，根據具體情況制定實施方案。

　　（五）考評表彰

　　為提高課后服務的管理成效，學校辦公室將課后服務納入優秀志愿者、優秀義工及教師考評機制中，學期末將對優秀家長志愿者、優秀義工和服務教師進行表彰，確保服務質量。具體量化考核有相關部門根據分工完成。

　　小學課后延時服務實施方案 11

　　以推進素質教育為主線，堅持以和諧教育為目標，以學科發展為根本，以理論學習引領教學研究，借教學研究、教材研讀促使教學改進，提高教研活動的實用性和有效性，促進教師的專業發展和教學質量的提高。

　　主要工作：

　　1、以參加區的教材分析及教研活動為契機，幫助教師在課堂教學、教研活動中有效試用《學生學業評價標準》，試點學校探討《標準》的有效使用及為市進一步完善《標準》提出建議。

　　2、以“常態練習課的有效設計與實施”為重點，組織開展練習課課型特點和基本模式的實踐研討活動，提高常態數學練習課的有效性(各校至少組織一次練習課有效策略(或模式)的實踐研討活動)。

　　3、以推門聽課為手段，對學校進行推門聽課，推動江高鎮“有效教學”教研活動的開展，各校認真組織學習與實踐《白云區小學數學課堂教學評價指導意見》《學生學業評價標準》，結合課堂觀察等研究方法，力求在課堂教學評價中有所突破。

　　4、組織教師認真學習廣州市xx規劃課題《新課程背景下小學數學練習有效性的實踐研究》，鼓勵學校、教師個人參與實踐研究，指導教師關注數學練習(課)個案研究，及時積累相關研究成果，鼓勵教師及時將研究的成果形成論文和案例，參加市、區在本學期進行優秀“小學數學練習課”教學作品及成果的征集和評選活動。

　　5、通過理論學習、參加專家培訓等方式開展學習，加強對新教材中“解決問題”教學的研究，并開展有效作業的實踐研究(各年級備課組進行一次課外作業有效研討活動)。

　　6、各校數學科組根據自己學校本身存在的問題與專業發展規劃方向，提高學科組開展教研活動的`質量，幫助教師提升自己的教學能力和專業素養，啟動廣州市第三屆優秀科組的創建工作。

　　7、各學校數學科組以及教師個人根據不同的層面的工作進行總結、回顧、整理，形成論文，參加白云區第十屆教學論文年會的評選。

　　小學課后延時服務實施方案 12

　　（一）課后服務對象

　　課后服務工作主要針對小學低年級學生、留守兒童以及貧困家庭。貧困家庭要由扶貧部門認定。延時服務工作條件成熟的情況下，將適當擴大課后服務對象范圍。

　　（二）課后服務時間

　　課后服務時間為每周一到周五學習日（寒、暑假及法定節假日除外）。下午正常放學后，具體時間結合家長需求、學校實際和季節變化研究確定。

　　（三）課后服務內容

　　因學校各年級各班學生情況不同，對各年級服務對象采取混合編班、集中管理的方式。在服務內容上，組織開展有利于學生全面發展、個性成長的`形式靈活、內容豐富的活動，包括自主學習、體育、藝術活動，課外閱讀，研究性學習等學習活動。也可以以興趣小組或社團等不同形式組織的自主實踐活動，以及其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　（四）課后服務主體

　　各個班級發動學生家長積極參加托管工作，鼓勵和吸納有藝術特長的家長、社會人士參與課后服務工作。學校根據各班情況確定課后服務時間、地點、內容等事項，并安排專任教師牽頭組織。

　　（五）課后服務程序

　　堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。由家長向學校提出托管申請，學校審核申請并與家長簽訂《課后服務工作看管服務協議書》，明確雙方權利義務和責任分工。

　　小學課后延時服務實施方案 13

　　一、目的意義

　　按上級主管部門要求，落實義務教育學校課后服務工作作為“我為群眾辦實事”的民生項目和“雙減”工作的重要措施，我校從實際出發，制訂課后延時服務“一校一案”，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，并努力實現有需要的學生全覆蓋，推行課后服務“5+2”模式。即學校每周5天都要開展課后服務，每天至少開展2小時。全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規范學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛煉方法，增強體質，錘煉意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課后活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

　　二、指導思想

　　課后延時服務活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規范學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參加文明、健康、活潑的課后延時服務活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

　　三、課后服務活動工程實施領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xxx

　　成員：全體教師

　　四、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課后服務活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

　　2、全面性原則。課后服務活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的`基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自愿與積極引導相結合原則。在組織學生參加課后服務活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課后服務活動的.組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　五、實施范圍:

　　全體學生

　　六、實施目標與具體措施：

　　1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”項目和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課后服務活動覆蓋全體學生。

　　2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

　　1）、進一步規范學生文體活動的內容和形式。對學生每天課后2小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

　　2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統項目在課余時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、征文等比賽。

　　3）、“課間操”活動。

　　4）、周一至周五課后延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業，作業不隔夜。

　　5）、開展學校特色文體活動。

　　（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。

　　（2）每學年舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽等。

　　（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。

　　（4）每學年十月參加縣中學運動會。

　　（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。

　　七、活動具體時間和形式：

　　1．托管時間：以學期為活動周期，各年級周一至周五下午放學后延后2小時。

　　2．每天保證學生課后延時活動時間不少于2小時。

　　3、活動形式分為集體活動、分組活動。

　　小學課后延時服務實施方案 14

　　為認真貫徹《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔20xx〕40號），按照《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）部署，新邵縣思源實驗學校為切實解決課后家長接送學生及無人照看和管理的實際困難，把課后服務工作辦成增強教育服務能力的民生工程，豐富校園生活，促進學生全面發展，結合本校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以服務學生、家庭和社會為宗旨，為學生提供適合的課后服務幫助，解決家長無法按時接送學生和在社會培訓機構“補課”負擔過重的困難，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風氣，促進學生健康快樂成長。

　　二、實施原則

　　1、征求家長意見，告知服務方式、服務內容，并在自愿的`前提下，由家長向學校提出書面委托申請、報名登記。

　　2、合理利用學校現有條件，學校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它后勤安全保障。

　　3、學校盡力完善安全管理制度，切實保障學生安全。

　　三、課后服務組織領導

　　（一）成立課后服務領導小組

　　（二）成立課后服務監督小組

　　四、課后服務具體安排

　　（一）服務內容

　　（二）時間安排

　　（三）課程設置

　　（四）社團課開設

　　（五）課后服務樣表

　　五、考核辦法

　　1、由校務人員分組對參與課后服務人員查堂，嚴格工作紀律，從出勤、上課內容和質量入手。

　　2、把參與課后服務的教師工作表現納入考核范圍，并對參與服務的教師核算一定的工作量。

　　3、對教師的出勤和服務質量情況，每周一通報，每月一小結，并進行一次公示。

　　小學課后延時服務實施方案 15

　　為深入貫徹落實教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，切實解決小學生放學后托管問題，辦好人民滿意教育，結合區各小學實際情況，制定本實施方案：

　　一、總體要求和基本原則

　　(一)總體要求

　　以促進小學生身心健康發展為落腳點，以服務學生、家庭和社會為宗旨，著力破解學生放學后，家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和《省教育廳等四部門關于切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動通知》(吉教聯〔20xx〕14號)文件精神，著力破解“三點半難題”，解除群眾后顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強。

　　(二)基本原則

　　1.堅持自愿參加。以服務學生、家長為宗旨，著力破解“三點半難題”。本著家長自愿參加的原則，充分尊重家長需要和意愿，由有需要的家長自愿報名，接受課后托管服務。

　　2.堅持以學校為主體。課后托管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監督下進行，確保托管科學、規范、安全、有序。

　　3.堅持規范操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案，完善制度，落實責任，規范操作。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養興趣、發展特長為主。堅決不允許利用課后托管時間進行集體授課、補課。

　　4.堅持以安全為主。加強課后服務安全管理，發揮學生校園保險作用，切實保證課后服務期間學生安全問題。

　　二、實施范圍、課后托管時間及實施步驟

　　(一)實施范圍

　　從20xx年秋季開學開始，在城區各小學全面實施課后托管。

　　(二)托管時間

　　托管時間：星期一至星期四(法定節假日、寒暑假除外)下午3:30放學后至5：00(夏季可延長至5:30)。每周五下午3:30放學，3:30—5:00為教師集備或者政治、業務學習時間。

　　(三)實施步驟

　　1.調查動員階段：

　　各個學校要成立課后托管工作領導小組，召開教師大會，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作。

　　2.工作準備階段：

　　學校制定課后托管工作實施方案及安全預案等各項制度，進一步明確托管工作職責分工，上報教育局審核。結合學校實際確定特色活動科目、教師、場所等，為實施課后托管服務做好準備。

　　3.實施階段：

　　課后托管開始實施，學校課后托管工作領導小組對托管服務全程監督管理，進一步明確職責，確保托管服務安全運行。教育局也將加強對課后托管的過程性監管和指導，對學校課程設置和活動安排進行規范。

　　三、托管服務師資力量、課程內容、管理形式

　　(一)師資力量。學校管理和服務工作要由校內教師自愿承擔，要篩選身心健康、業務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀。

　　(二)課程內容。采取作業輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育、藝術、社團活動為主，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課后托管時間進行集體授課、補課，不得將課后托管作為學校教學的延伸。

　　(三)管理形式。以“靜態輔導+動態活動”為基本托管運行模式，主要以學校為主，以班級為單位組織實施。

　　四、托管經費來源、使用、管理

　　(一)托管經費來源

　　根據《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》要求，“各地可根據課后服務性質，采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利性原則。按有關規定由省級教育部門和價格主管部門聯合報省級人民政府審定后執行。”基于我區實際，擬采用收取服務性費用的方式籌措課后服務經費。考慮我區的.學校實際、教師工作量、家長承受能力等，同時借鑒其他縣市的收費標準，我區收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來省相關部門確定統一收費標準后，如有偏差再依據規定重新核算。

　　(二)托管經費的使用

　　課后服務經費專項用于保障學校開展課后服務所產生的開支，如參與課后服務的一線教師、帶班領導、后勤保障人員的補助費和因開展課后服務而產生的水電費、開展活動所用設備和耗材的購置、管理運行經費及集體培訓等。各學校要定期公示托管經費的使用情況，經費不得截留、擠占和挪用。

　　(三)托管經費的管理

　　區教育局財務科、監察室對資金管理和使用情況進行指導和監督，要確保托管經費專款專用。

　　五、托管服務程序

　　是否參與課后托管服務，由學生和家長自愿選擇。參加托管服務的學生，由家長向學校提出書面申請，經學校同意并公示確定后，學校與家長簽訂托管協議，按照本校工作方案實施。學校要成立課后服務領導小組，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層干部督促檢查課后服務情況，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監管，做到全程有效監管，確保課后服務安全。

　　六、保障措施

　　(一)加強組織領導

　　實施學生課后托管服務，事關百姓福祉、事關社會和諧，事關青少年健康成長。區教育局成立工作小組，全面負責學生課后托管服務工作的謀劃、指導和監督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統一思想，切實把學生課后服務作為民生工程抓實、抓好，積極穩妥推進。

　　(二)強化學校主體責任

　　學校要制定完善的服務方案和管理制度，負責學生課后托管服務工作的具體實施，要成立組織機構，每學期要制定詳細的課后服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯系制度、準入和退出機制、公示制度、課后看護日志等各項管理制度和機制，做到集中有人監管，活動有安全措施、進出有統一組織，保障工作安全有序開展，要建立信息平臺，用信息化手段提升托管的科學化水平。課程設置要科學合理，學校要審核任課教師的教學內容，并給予恰當的指導，確保課后托管服務讓學生滿意。要加強對參與課后托管服務教師的在崗培訓，樹立全心全意為學生服務的觀念。

　　(三)加強安全管理

　　要加強課程設置、活動場所、設施設備的風險預評估，同時積極協調保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保范圍。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立托管服務安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保托管服務順利實施。

　　(四)堅持利民惠民

　　課后托管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課后服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課后服務的給予適當的費用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學生，每月按收費標準減免一半費用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到托管服務，確保惠民實事落到實處。

　　(五)堅持家校協作

　　加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環境，學校要在每學期開學，通過發放告知書、信息提示、召開家長會、簽訂托管協議和責任書等形式，明確學校、社會、托管人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期征求家長意見，及時完善改進課后服務工作質量。要建立以區政府教育督導室為主，社會評價機構參與的督導評估體系，切實加強課后托管的過程性監管和指導，對在檢查和督導中發現的違規行為、依法依規嚴肅處理。

　　小學課后延時服務實施方案 16

　　為為切實做好我校學生課后延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據教育局《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》、《關于進一步推進中小學（幼兒園）課后服務工作的實施意見》文件精神，結合我校實際，經校務會議研究后，特制訂2022年春季課后服務實施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于做好小學生放學后延時看管服務工作的通知》、《關于進一步推進中小學生放學后延時服務工作的指導意見》系列文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學后延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、組織領導

　　學校成立課后服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自愿需求落實責任教師，安排活動場所，規范作息時間，加強管理措施，確保參加課后服務的每一名學生在校期間安全。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作原則

　　1.堅持規范原則

　　杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。

　　2.堅持自愿參加原則

　　開展學生校內課后服務工作應遵從家長意愿，充分征求家長意見，主動向家長告知服務對象、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。

　　3.堅持公益惠民原則

　　開展學生校內課后服務應堅持公益性、非盈利性。

　　4.堅持循序漸進原則

　　從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學后學生活動的實際需求，建立健全工作機制，扎實穩妥、分步推進學生校內課后服務試點工作。

　　三、服務對象

　　小學在校學生（上午正常放學后有課后服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。

　　四、服務時段及安排

　　1.時間安排

　　每周一至周五上午放學起至下午上學前午托服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。

　　2.地點安排

　　原則上安排在小學本班級教室。

　　3.編班安排

　　根據家長申請及班級審核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　　五、服務內容

　　基于課后服務不少于2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚托大概7點才能結束，這樣違背了課后服務的初心，所以學校決定實行午托服務，并保證每天不少于2小時，根據學生和家長自愿申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課后服務內容。

　　1.在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。

　　2.課后托管服務：課后托管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。

　　（1）把課后服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人數組織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。

　　（2）把課后服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。

　　（3）把課后服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由于我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，并落實責任教師與管理措施。

　　六、組織實施

　　（一）認真做好宣傳。

　　學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　（二）組織自愿報名。

　　堅持自愿參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會審核通過后，與家長簽訂課后服務協議書。參加課后服務學生名單確定后在全校進行公示。

　　（三）落實課后服務管理。

　　學校按照校內課后服務實施方案，按規定落實配備參加課后服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課后服務工作安全有序開展。

　　（四）具體參與課后服務人員安排及職責，由學校統一安排并認真做好以下服務工作：

　　1.上午第三節課結束后，該節課科任老師負責清點需要留校課后服務的學生，清點好人數交接給當天的課后服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。

　　2.看護教師每天看護時要核對好名單后，和當天最后一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好簽到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　3.看護結束后，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。

　　4.值班領導要做好各班看護時間的.巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

　　（五）加強安全管理。

　　加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定并落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課后服務的志愿者在教育資質和身體條件等方面進行審核，并將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課后服務安全管理制度，制定校內課后服務安全管理工作規范，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　　七、服務經費及收支管理

　　1.經費來源

　　（1）課后服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。

　　（2）在校午餐餐費每月結算一次，于當月初的五個工作日內由用餐學生家長通過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。

　　2.課后托管服務堅持公益惠民原則。

　　根據本校參與校內課后服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施設備損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學后課后服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午托的班生規模按實核算），專項用于課后服務開展期間所發生的本校教師、后勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課后服務增加的水費、電費、保潔費、設備、安防費用等。課后托管服務費用由上級財政部門撥付后，不足部分由學校向自愿參加課后服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課后服務合理支出。主動向家長公布收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課后服務名義開展盈利性活動。對借校內課后服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。

　　八、放學后延時服務保障措施

　　1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2.健全制度。建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志愿服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保放學后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3.規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自愿、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

　　（4）自愿參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。

　　（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　小學課后延時服務實施方案 17

　　根據《xx省教育廳等4部門關于全面推進小學課后服務工作的指導意見》(x教基發[20xx]2號)、《xx市關于全面推進小學課后服務工作的意見》(x教基字[20xx]22號)和《xx縣關于印發xx縣教育局中小學生課后服務工作實施方案的通知》(x教函[20xx]92號)要求，為對參加學生課后的教師在課后服務工作中進行客觀評價，激發參加課后服務教師工作的積極性，推動課后服務工作高質量、高效率，并且確保課后服務經費使用規范，結合我校實際特制定本辦法。

　　一、基本原則

　　1、自愿性原則。課后服務工作在堅持教師自愿的前提下，充分調動教師參與課后服務工作的積極性和主動性。

　　2、獎勵性原則。為了充分調動參與課后服務教師的`工作積極性，對于課后服務期間服務內容有創新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學生大有收獲，學校好評的教師，予以獎勵。

　　3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責、實際工作、工作業績、工作態度緊密聯系的經費保障機制，實行按勞分配。

　　二、經費來源

　　以財政補貼為主。

　　三、發放范圍

　　課后服務經費發放對象為參與課后服務的教師。

　　四、課后延時服務費發放的具體辦法

　　課后服務經費的發放由過程性獎勵與終結性獎勵兩部分組成。

　　（一）課后服務過程性獎勵

　　1、課后服務經費以學期為時間節點進行考核統計，學期末統一核算發放。

　　2、學校安排專人對課后服務工作進行專項考勤檢查（學校制定專門的課后服務點名表），每遲到一次計-1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當日無課后服務費。

　　3、課后服務教師必須盡職盡責，嚴格遵守考勤制度、課后服務監管制度以及健全應急措施，確保課后服務活動組織有序、有效、有益，確保學生人身安全。若課后服務期間出現一次失職或安全事故，當日無課后服務費、無課后服務終結性獎勵。

　　4、參加課后服務的教師要有活動記錄表，要記錄詳細，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務每次記0.5個工作量。

　　5、課后延時服務期間，若出現違反師德行為，或因工作不當造成不良影響的老師，本月課后服務費全部扣除，并結合違紀行為按照學校相關制度進行追究責任。

　　（二）課后服務終結性獎勵條件：

　　1、在課后延時服務期間，工作認真負責、有創新、有效益、表現突出的老師以及課后延時服務得到家長和學生好評的教師。

　　2、課后延時服務期間為學校教育教學工作發展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

　　3、學期末通過向學生家長發放課后延時服務調查問卷，按照得分確定獎勵教師。

　　（三）說明：

　　1、過程性獎勵與終結性獎勵占服務經費的比例為9:1。

　　2、過程性獎勵得分根據日常服務情況和查閱材料確定；終結性獎勵得分根據學生家長發放調查問卷得分按比例確定。

　　3、本課后服務費管理分配方案適合用于本學期課后延時服務費發放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調整。

　　小學課后延時服務實施方案 18

　　為滿足學生課后服務需求，緩解學生家長實際困難，進一步提升教育服務能力，按照《xxx市關于做好小學生課后服務工作的通知》及《關于做好小學生課后服務工作的實施方案》）等文件要求，

　　按照我區教育局的工作部署，結合我校的實際情況，制定了小學關于做好小學生課后服務工作的實施方案。

　　一、指導思想

　　本著幫助學生家長解決實際困難，促進學生健康成長的思想，為進一步增強教育公共服務能力，切實解決小學生，特別是小學低年級學生、進城務工人員隨遷子女、農村留守兒童等，在學習日下午放學后存在接送難、監管“空檔期”的問題。我校立足工作實際，積極創造條件做好小學生課后服務工作，創辦人民滿意的教育。

　　二、實施原則

　　開展課后服務工作定位在解決部分家庭孩子放學接送困難、在家無人照料、安全存在隱患的社會難題。利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，在學校規定課程教學之外，開展便民性服務措施。

　　我校在課后服務工作中會堅持以下原則：

　　（1）主動性原則。充分利用我校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極對學生家長確有困難無法按時接送或無法看管的學生，在下午放學后的.時段，主動承擔起學生課后服務責任。

　　（2）自愿性原則。課后服務堅持“立足需求、積極服務、家長自愿、學校受托”的原則，學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，會事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。

　　三、服務程序和辦法

　　（一）成立xx小學課后服務工作小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　各班班主任

　　（二）學校進行下午放學后家長正常接學生的情況調查，摸清無人接送和無人看管的真實情況。

　　（三）根據調研結果，結合我校的實際，召開班主任會議，詳細制定參與課后服務的學生申報條件。

　　（四）家長提出書面申請，經班級審核后報學校批準。

　　（五）簽訂課后服務協議書和安全責任書，實施課后服務具體活動。

　　四、服務時間、對象和內容

　　1、服務時間：每星期一至星期五學習日（寒、暑假及法定節假日除外）學校正常放學后開始，冬春季16：20——17：00，夏秋季16：50——17：30。

　　2、服務對象：

　　下午放學后接送或看管確有困難的學生。參與課后服務的學生，必須家長親自提出申請、通過班級審核、上報學校，學校審核后簽訂家長協議書，學校方可統一實施課后服務工作的活動。學校根據各年級申請人數及學生家長意愿進行編班，課后服務按照學生課業“減負”精神，切實做到“三不”原則，即不上課、不集中輔導、不加重學生課業負擔。

　　3、服務人員：

　　我校在職教師，實施輪流上崗的原則，教師參與的工作納入正常的教師考核和績效考核。參與課后服務的教師，要做到按時參加、按時點名，組織好紀律和安全，管理好學生在校的活動，以及組織結束后家長到校接學生的簽字程序。

　　4、服務項目

　　堅持科學性和安全性相統一，遵循教育規律和學生成長規律，合理確定服務內容。我校結合師資及場地條件，確定“1+x”的課后服務模式。

　　（1）安排學生完成作業，學校安排學生在教室、功能室等地完成老師布置的書面作業、實踐作業，幫助學生養成自主完成作業的習慣。

　　（2）安排學生自主閱讀，利用學校圖書資源，組織學生走進圖書館或集體借閱圖書的形式組織學生廣泛開展讀書活動，增強學生讀書的興趣和熱情，幫助學生培養良好的讀書習慣。

　　（3）開展體育、藝術、科普活動。把學校現有的活動教室當做課外服務工作的陣地，加強學生藝體及科技教育，通過形式多樣的娛樂游戲、拓展訓練等活動，促進學生素質綜合發展。

　　（4）觀看適宜兒童的影片。利用學校多媒體設備向孩子播放愛國主義題材、歷史題材的紀錄片，適合學生性格特點的、健康的影視作品，通過影視作品來塑造學生正確的人生觀和價值觀；開展社團及興趣小組活動。

　　（5）利用音樂、美術、體育、信息技術等老師的專業，開展相應的社團活動或是興趣小組，培養學生的人文藝術素養及增強學生的身心素質。

　　（6）創新形式開展服務。我校著眼學生成長，強化服務意識，不斷探索，創新形式，采用與校外活動場所、社區、機關企事業單位和正規社會團體聯合組織開展社會實踐活動或研學旅行的形式，做好課后服務工作。

　　五、保障機制

　　1、提高認識，明確課后服務重要意義。開展小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決無法按時接送學生等困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程，各學校要正確對待群眾關切，立足工作實際，積極創造條件做好學生課后服務工作。

　　2、加強領導、明確職責，學校成立課后服務領導小組。

　　3、完善安全管理制度。明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定并嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實保障參加課后服務活動的學生安全。

　　4、完善工作管理制度。積極創新工作機制和方法，規范課后服務行為，

　　納入學校教學管理；統籌校內資源，開發學校課后服務課程，積極探索形成各具特色的課后服務工作模式。

　　5、完善工作考評機制。制定專門管理與考核辦法，體現學生和家長對課后服務的評價權重，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

　　小學課后延時服務實施方案 19

　　開展中小學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，根據《xx關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》、《關于切實做好中小學生課后服務工作的通知》、xx市教育局、《關于開展中小學生課后服務工作的實施意見》，結合我校實際，經校領導班子會議研究后，特制訂如下實施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹開展中小學生課后服務的有關文件精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展中小學課后服務作為一項重要民生工程來抓，有效整合政府、學校、家庭三方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學生無人看管的社會性難題。保障學生健康安全，不斷強化擔當意識和責任意識，增強教育服務能力。

　　二、總體目標

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學生負責。以“課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的`活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機構

　　為確保課后服務工作能夠扎實有效開展，學校成立課后服務工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、課后服務工作具體安排：

　　1、服務時間：根據我校實際情況，廣泛征求學生和家長的意見，學校計劃開展課后服務的時間為每周一至周五（法定節假日、寒暑假除外）放學后的兩課時時間。

　　（秋冬：下午 2點40——3點40 3 點50——4點50）

　　（春夏：下午 3點——4點 4 點10——5點10）

　　2、服務內容：

　　⑴遵循教育規律，根據學生的'年齡特點和需求，對一年級和六年級學生主要進行國學、寫字計算、口才、自主閱讀、英語訓練及作業輔導方面的專項服務。

　　⑵二至五年級的學生根據學生的特長和需要在放學后的第一課時參加體育、音樂、美術、綜合等四大類二十個興趣小組活動。第二課時由班主任輔導作業，對學困生進行重點輔導。

　　體育類：武術、排球、籃球、花繩、健美操；音樂類：葫蘆絲、電子琴、橫笛、舞蹈、腰鼓、聲樂；美術類：國畫、紙雕、剪紙、書法；綜合類：口才、國學、閱讀與寫作、英語課本劇、話劇社。

　　⑶每周三是校級的社團活動和各班的特色活動時間。

　　五、收費標準

　　1、經費來源：為保障課后服務工作的正常運行，《關于切實做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，每生每月收費不高于200元。

　　2、經費管理。服務費主要用于保障學校開展課后服務消耗品購置、場地使用、校內外教師補助等開支。按照財經紀律專賬管理，專款專用，支出標準由學校和家長委員會合理確定，堅持公益惠普、非盈利性原則，先服務、后收費，學校建立費用支出臺賬。定期公開收費使用情況，人員補助每月校內公示一次，其他支出每學期期末公示，學校黨組織和家長委員會做好監督，隨時接受上級行政部門檢查和監管。

　　①教師課時補助標準：按照上級部門規定并參照縣同類學校執行。教師個人補助標準按課節計算，多勞多得，少勞少得，不勞不得。

　　②場地使用、水電費、取暖費，消耗品購置和設備器材購置等，按照實際需要支出。

　　六、課后服務保障措施

　　1、高度重視。成立課后服務工作領導小組、后勤保障小組、財務管理小組等組織機構，學校領導和全體教師要高度重視，認真負責，切實將課后服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

　　2、規范管理。健全管理制度，分工明確，責任到人。切實消除在交通、場地、消防、食品衛生、安全保衛等方面的隱患。制定并嚴格的檢查、考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。確保課后服務工作安全、穩定、有序、順利進行。

　　3、加強監督。上級行政部門、家長委員會和學校共同擔負課后服務工作的監管。家長委員會可以對學校制定的課后服務方案、安全保障措施、突發事件預案等進行全程監督。家長隨時可以監督學校的日常工作和課后服務工作。

　　4、加強輿論宣傳。學校做好課后服務宣傳工作，加大宣傳力度，增強家長、社會對課后服務工作的理解和認識，努力營造良好的輿論環境。學校每個學期初通過發放告知書，信息公示，召開家長會、簽訂服務協議和責任書等形式，明確學校、家長、教師和學生的權利和義務，切實界定清楚責任，保障各方知情權，引導家長積極配合此項工作，確保工作有序推進。

　　小學課后延時服務實施方案 20

　　為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和《xx省教育廳關于做好中小學生校內課后服務工作的指導意見》有關要求，現就全市義務教育階段學校全面開展課后服務（以下簡稱“學校課后服務”）提出如下實施意見：

　　一、總體要求

　　堅持“五育并舉”，落實立德樹人根本任務，為確有需求的義務教育階段中小學生提供安全有序、健康向上、公益普惠、豐富多彩的課后服務，建立健全保障體系和管理機制，為促進學生健康成長、提升學生綜合素質提供平臺，切實減輕廣大家長接送孩子的生活壓力，讓廣大家長有更多的幸福感和切實的獲得感。

　　二、實施原則

　　（一）堅持政府主導、學校主責原則。由政府主導推動全市義務教育階段學校全面開展課后服務，學校具體落實并承擔主體責任，動員校內教師積極參與，可以適當購買社會服務。

　　（二）堅持五育并舉、因材施教原則。堅持黨的教育方針，積極開展有利于提升學生思想品德、身心健康、學業水平、藝術素養和實踐創新能力的各種教育服務活動，因材施教，滿足學生成長的'多樣化需求。

　　（三）堅持質量第一、公益普惠原則。全市義務教育階段公、民辦學校全面開展課后服務，把好課后服務項目審核關，切實做好質量監管。由學生及家長自愿選擇參加，有關經費由政府保障，學校不得向家長收取或變相收取。

　　三、服務對象與時間

　　（一）服務對象：義務教育階段公、民辦學校所有在籍學生。

　　（二）服務時間：原則上為正常上課日的下午，延長兩個課時，各學校可根據具體情況適當調整。

　　四、服務內容和方式

　　學校可根據辦學理念和辦學特色，結合學生綜合素質發展需要以及綜合素質評價有關要求，有效整合校內外資源，開展學校課后服務。

　　（一）組織開展有利于學生創新精神、實踐能力和綜合素質提升的社團活動與校本課程，開展學生自主作業、教師答疑輔導等學習活動。

　　（二）整合資源，按規范程序適當引入社會機構為學生提供課程服務。

　　（三）因地制宜組織學生就近到社區活動中心、少年宮、科技館、高科技企業、德育教育基地、博物館、美術館、音樂廳、文化館等場館，開展參觀、學習、訓練、體驗等活動。

　　五、服務票求

　　（一）鼓勵和支持本校教職工在按質按量完成學校教育教學工作

　　的前提下參與課后服務。教職工參與課后服務，不得掛靠社會機構。

　　（二）學校遴選社會機構或外聘教師，要把好入口關、監管關、考核關，實行社會機構招標或校外教師聘任公示及報備制度。招標或相關費用支出按照財政部門相關規定執行，引入社會機構服務課程不得超過費用總量的50%。外聘教師含高校教師，少年宮、文化館、科技館、體育俱樂部等校外機構的教師（指導員），科學家、運動員、教練員、藝術家、能工巧匠、民間藝人等各領域專業人才，其他符合活動需求的公益人士、家長及志愿者等。

　　（三）學校課后服務課程不得給學生布置任何形式的作業，不得統一補課或變相統一補課，違規者將追究學校領導責任。

　　（四）學校開展課后服務，重在提升學生思想品德、身心健康、藝術素養、實踐創新等綜合素質和培養創新人才。各區教育行政部門與學校加強課后服務課程審核，確保意識形態安全。

　　六、經費管理

　　（一）經費保障。義務教育階段課后服務專項經費按學校隸屬關系由同級財政部門按規定單列核增，市財政將結合現有財政體制，統籌財力，加大對該項經費的扶持力度。各學校課后服務專項經費預算按每生每年1000元標準作為控制數，并實行項目管理編報。公辦學校按項目納入學校年度部門預算；民辦學校由教育行政部門編制經費預算，納入教育行政部門本級年度部門預算，并由教育行政部門撥付至民辦學校三方共管賬戶。各區可根據本區域發展情況，建立民辦學校專項經費審核與管理機制，穩步推進落實本區義務教育階段民辦學校課后服務所需經費。

　　（二）使用范圍。課后服務的實施費用，包括購買活動課程與外聘教師或團隊費用、低值易耗品購置費、校內教職工參與課后服務勞務報酬及其它必要的交通費、保障費等費用。

　　校內教職工參與課后服務勞務報酬，參照《xx市人民政府辦公廳關于進一步加強義務教育階段學生午餐午休管理的意見執行。外聘教師由學校校長辦公會根據其相關資質，研究確定取酬等級。

　　（三）監管要求。各區、各校要建立健全經費管理使用和年度績效評價制度，嚴格執行國家和本市財務管理規定，不得抵頂單位公用經費預算，自覺接受財政、審計及上級主管部門監督。

　　各校按照本校實際參與人數編報、核算課后服務專項經費，專款專用，明確項目績效目標。于年度財務封賬至下一年3月前，將上年度課后服務經費支出情況進行公示，結余資金由財政部門收回或轉作下一年度使用，各校不得截留、擠占和挪用，確保資金有效使用并提高資金使用效益。

　　七、組織保障

　　（一）加強組織管理。開展義務教育階段學校課后服務，是市委市政府推出的一項重要的民生工程，各區、校要予以高度重視，加強統籌協調，規范日常管理，建立健全公開、公示制度。各區要成立課后服務工作領導機構，制定本區實施方案和細則；各校要成立由校長擔任組長的工作領導小組，全面負責本校課后服務有關工作。

　　（二）強化督導評價。市、區教育行政部門要會同財政、審計等部門定期開展課后服務資金使用情況、社會機構服務情況專項檢查與評估，檢查評估結果作為對學校年度考核的重要內容之一，并與下一年度課后服務經費撥款掛鉤。各校對教師參與課后服務進行考核評價，將評價結果納入教師年度履職考核內容。各區、校將開展課后服務對學生綜合素質提升成效、教師及校外機構評價結果等形成績效報告，于每年12月報教育行政部門備案。對于違規使用課后服務專項經費或亂收費行為的，嚴肅查處并依法依規追究相關人員責任。

　　（三）加強信息管理。鼓勵各區、校創建課后服務管理信息平臺，借助信息技術實現課后服務的項目監督管理，實現校外機構的遴選、管理、服務與績效評價，實現項目資源信息共享。

　　（四）加大宣傳力度。市、區教育行政部門和學校要充分總結課后服務實施過程中的好做法和新亮點，定期對成效好的學校進行案例總結和宣傳推廣。利用電視、網絡、報紙、微博、微信等多種媒體，定期對服務開展情況進行宣傳報道，發揮監督和導向作用，引導全社會和廣大家長積極支持、參與并監督學校的課后服務工作。

　　八、實施日期

　　本《實施意見》自發布之日起實施，有效期為3年。凡以往規定與本意見規定不一致的，按本意見規定執行。

　　小學課后延時服務實施方案 21

　　為更好地滿足學生課后服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康、快樂成長，幫助家長解決按時接送困難以及家庭作業難以完成的難題，辦有溫度的教育，根據省教育廳等三部門聯合下發的《關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，根據我校實際情況，特制定我校學生課后服務實施方案，內容如下：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《省教育廳省發展改革委省財政廳關于進一步做好中小學課后服務工作的通知》精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好課后服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學后、家長下班前學校學生無人看管的社會性難題，更好地落實“五項”常規管理，以及推進“雙減”工作，切實把素質教育的各項目標落到實處，努力促進學生的健康全面發展。

　　二、總體目標

　　1.為社會服務，滿足社會客觀需求，切實辦好人民滿意的教育，統一思想，建立機構，明確任務，落實職責，以保證規范、有序、高效地實施課后服務工作。

　　2.讓家長放心，滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升學校公信力。

　　3.對學生負責，以“學生課后服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、基本原則

　　1.堅持學生自愿原則

　　學校首先向家長發放《告家長書》，學生家長在《告家長書》回執上簽字后，由學校保存入檔。

　　2.堅持公益服務原則

　　學生課后服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的，以堅持服務群眾為宗旨，根據上級部門核定標準適當收取部分成本費用。

　　3.堅持協同推進安全至上原則

　　建立健全校內外工作聯動機制，學校強化加強安全教育，強化“安保”工作，做到“集中有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織”，確保師生人身安全。學校與家長簽訂安全協議書，共同承擔責任，做好安全保障工作。

　　4.堅持五育并舉

　　堅持黨的教育方針，積極開展有利于提升學生思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐的各種教育服務活動，因材施教，滿足學生成長的多樣化需求。

　　四、時間安排

　　執行課后服務“5+2”模式，即學校每周課后服務5天，每天服務2小時。結合家長實際需求，按低、中、高年級三個批次分別延時服務至17:00、17:15、17:30。本學期課后延時服務從第二周（9月5日）開始。如有重大節日或學校重大活動以臨時調整為準。

　　五、課程安排

　　1.自主學習課程

　　安排學生在指定場所自主完成作業，并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予輔導幫助。或自主閱讀交流，安排學生在教室、閱覽室開展讀書活動。

　　2.社團活動課程

　　學校立足本校實際和特色建設，開展覆蓋面廣的、滿足學生興趣愛好的各類社團活動。社團課程共分為三大類：藝術類：舞蹈、繪畫、書法、篆刻等；體育類：國際象棋、排球、田徑等；科普類：科技制作、創客、機器人等。

　　3.快樂游戲課程

　　一天緊張的學習過后進行適當的放松，緩解疲勞，針對不同年級學生的游戲課程，如“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳花”“跳牛筋”“滾鐵環”“趣味數學”“成語接龍”“猜字謎”“武術操”“手工制作”等。

　　4.根據學校特色開展活動

　　根據學校特色開展活動，充分發揮各類課程基地等學習場所的作用，促進課后服務與轉變學生學習方式的有機結合。

　　六、實施程序

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：其他行政及年級組長

　　（二）工作準備

　　1、認真做好宣傳。召開相關會議，傳達上級工作精神，公布學校實施方案，確保全體師生及家長知曉。

　　2、組織自愿報名。堅持學生自愿、家長書面申請為前提,嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加，有序組織學生報名。8月31日下發課后服務意向表。

　　3、成立年級服務教師團隊。9月1日～2日依據學生報名情況，學校完成組班、教師安排。

　　4、9月5日開始開展課后服務。

　　（三）組織實施

　　1、學生主要以完成當日書面作業和社團活動為主。

　　2、下午放學后，班主任老師負責清點需要留校的學生，清點好人數交接給課后服務負責教師。（如有請假者，班主任要及時通知到課后服務教師。）

　　3、課后服務教師每天要做好各班需要看護學生的簽到工作，和班主任做好交接工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　4、課后服務結束后，各班課后服務教師和家長志愿者負責組織各班學生安全離校，可采用彈性離校方式，錯時分批放學，與城管、交通管理部門做好對接，落實交通秩序，做好流動攤販管理。嚴格做好學生的交通安全教育。

　　5、帶班領導每天要做好各班課后服務時間的巡視工作，課后服務結束后帶班領導配合課后服務教師做好各班學生集體放學，負責清校。

　　七、工作要求

　　1、統一思想，提高認識。課后服務工作是一項民生、民心工程，全體教師要牢固樹立服務家長、服務學生的思想，積極創造條件，為確實有困難的學生家庭排憂解難，把好事辦好。

　　2、規范操作，強化管理。要切實增強規范意識，要堅持“學校統籌、相對集中”的原則，規范開展課后服務工作;要落實好“不講授新課、不加重學生課業負擔”原則，促進學生健康成長;要嚴格規范學生交接程序，確保學生安全。

　　3、集思廣益，提高質量。全體教職工要充分發揮自身優勢，積極開展各項適合學生的有益活動，激發學生的參與興趣，不斷提高服務質量和水平。要加強研究和探索，使課后服務既滿足家長的需求,又符合教育規律和學生健康成長規律。要與家長及學生多溝通，多聽取各方合理化意見和建議，在實踐中不斷完善課后服務工作。

　　八、安全防護

　　1、加強安全宣傳教育工作，強化師生的安全意識及自我保護意識，增強面對突發事件的應變能力。

　　2、完善門衛登記管理制度，嚴禁外來人員和不法分子進入學校。

　　3、加強行政和教師值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解課后服務期間發生的異常情況，并迅速作出反應。

　　4、落實考勤制度，嚴格履行請假手續。每天服務教師都要對學生進行認真考勤，發現無故脫管的'學生要嚴格執行報告及跟蹤制度。托管學生有事必須履行請假手續。

　　5、嚴格交接制度，班主任要和課后服務教師做好交接工作，幫助課后服務教師盡快了解每位托管生的具體情況，使課后服務工作做到有的放矢，每天課后服務結束后集體放學。

　　6、沉著應對突發事件，托管期間若遇到突發事件，應立即啟動相應的應急預案，妥善處理突發事件，最大限度降低突發事件造成的傷害，確保托管期間師生的安全。

　　7、嚴格執行學校安全工作責任制和責任追究制。實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的安全管理原則，每位服務人員都要明確安全責任，增強安全意識，加大安全工作的落實力度。對由于工作失職、瀆職、不作為，造成學生傷害事故、學校財產損失的，將追究其安全責任。

　　九、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課后服務工作，成立專門服務工作機構，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學后課后服務作為一項份內工作，組織好,服務好，真正讓課后服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學后課后服務工作相關制度,包括學生課后服務自愿申報審批制度、學生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保課后服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。課后服務工作必須做到以下幾條：

　　堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。嚴格規范辦學行為，不得進行集體“上新課”，不得與社會機構合作進行有償服務。課后服務教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰。為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入考核范圍。

　　小學課后延時服務實施方案 22

　　為深入貫徹落實積極回應當前廣大家長對中小學生課后服務的迫切需求，優化學校教育服務，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據省教育廳等五部門《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》和省教育廳《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》文件精神，結合我市實際，現就做好中小學生課后服務工作，制定如下方案。

　　一、指導思想

　　貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，以服務學生、家庭和社會為宗旨，以促進中小學生身心健康發展為落腳點，發揮中小學校在課后服務中的主渠道作用，利用中小學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，為學生提供適合的課后服務幫助，切實解決家長無法按時接學生和課外負擔過重的困難。創新工作機制，積極探索形成具有本校特色的課后服務工作模式，進一步提高教育服務水平，促進學生身心健康成長，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。

　　二、基本原則

　　（一）自愿申報原則。學生課后服務必須堅持學生和家長自愿原則，對有課后服務需求的家庭，由家長提出書面委托申請，學校與家長、學生簽訂課后服務協議，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參與，也不得以任何方式拒絕或推諉學生參與。

　　（二）科學管理原則。強化落實主體責任，統籌規劃各類資源。課后服務工作要與學校特色發展相結合，要與課內外、校內外教育相結合，充分調動各方面積極性，努力形成課后服務工作合力。課后服務管理實行“一校一案”，要建立彈性離校制度。

　　（三）公益普惠原則。課后服務要充分遵循公益性、服務性和非營利性原則。課后服務費用主要用于保障課后服務有效運行的物質條件和勞務補助。

　　（四）公開透明原則。課后服務項目、服務對象范圍、服務時間、服務內容、收費標準等各類信息要全面公開，自覺接受社會和家長監督。

　　（五）保障安全原則。完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門xx衛登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監管、交制度和應急預案。

　　三、具體安排

　　（一）實施課后服務的學校及開始時間。義務教育階段各中20xx小學校從20xx年xx月xx日開始實行課后服務。

　　（二）課后服務對象。中小學課后服務主要對象為義務教育階段公辦學校在正常放學后有課后服務需求的中小學生，一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的程序確定，要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生等服務群體。

　　（三）課后服務時間。學校課后服務時間為周一至周五（正常上課日）放學后，課后服務結束時間原則上不晚于18:3020:30支持學校適當延長課后服務，最多可延長到晚上。周六日可安排一天提供周末課后服務。具體課后服務時間由教育科技局根據實際情況合理確定。

　　（四）收費標準。按省市有關標準執行。

　　（五）課后服務內容。學生課后服務工作要遵循教育規律和學生成長規律，可組織開展有利于學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的.活動。課后服務內容包括作業輔導、自主學習、體育、藝術、科普、課外閱讀、研究性學習、拓展訓練、娛樂游戲、興趣小組或社團、志愿者活動等不同形式的學習和實踐活動。鼓勵中小學校組織學生就近到社區、企事業單位開展社會實踐活動。嚴禁占用課后服務時間進行集體授課、補課，嚴禁將課后服務作為學校教學的延伸。提倡對個別學習有困難的學生給予免費指導。教育科技局教研室和學校要開展課后服務工作等相關課題的研究，逐步建立具有我市特色的課后服務工作體系。

　　四、健全管理運行機制

　　（一）政府指導，部門協調。課后服務實行“以縣為主”的管理體制，由原平市人民政府指導協調，教育、發改、人社、市場等部門共同參與。教育科技局負責課后服務的統籌管理；發改、財政、人社、市場等部門負責課后服務政策制定、指導管理與監督工作；各義務教育學校負責課后服務的組織與實施工作，因地制宜，根據自身的辦學特色，“一校一案”，制定好課后服務實施方案。

　　（二）學校為主，多方合作。課后服務工作實施主體是學校，要逐步構建以學校為主、社會多方參與的學生課后服務工作體系。各中小學校要結合實際，積極作為，主動承擔起學生課后服務責任。要充分發揮家長委員會的積極作用，動員家長志愿者協助學校開展課后服務工作。同時，還可以邀請科協、文聯、群眾藝術館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務工作。

　　（三）遵循差異，規范收費。課后服務必須始終堅持公益性和非營利性。課后服務費納入學校財務統一管理，由學校根據實際支出列支。堅決禁止任何學校借課后服務名義亂收費。開展課后服務工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準入條件、服務方式、服務內容、收費項目及標準、安全保障措施等相關信息。要遵循區域、城鄉和學校類別差異，合理確定離校時間和收費標準；同一區域內的同類別學校課后服務時間和收費標準原則上要保持一致。對家庭經濟困難的學生要給予適當的費用減免政策。

　　（四）強化管理，嚴格支出。各中小學校應按照本地確定的收費標準逐月進行收費，要合理確定支出標準，據實結算，據實列支，主要用于課后看護教師、管理人員以及外聘人員勞動服務費用，保障學校開展課后服務產生的水費、電費、消耗品購置及學生意外商業險等開支。課后服務經費要專款專用，不得截留、擠占或挪用；不得提取管理費；不得列支其他無關費用。費用收入及支出情況要定期公開公示，自覺接受市場監管、審計等相關部門和家長委員會的監督。

　　（五）教工參與，合理取酬。鼓勵和支持教職工在保質保量完成正常職責工作任務的前提下，積極參與課后服務工作。各中小學校在核定課后服務工作總量時，應考慮開展課后服務的時間、學生數以及當地公辦教師平均工資水平等因素，把課后服務工作納入教師績效考核范圍，對參與課后服務的教職工，根據額外增加的工作量給予適當補助。發放課后服務工作人員報酬的經費要單列管理，所需經費從課后服務專項經費中列支。同區域同類別學校參與課后服務人員取酬原則上保持一致。

　　（六）落實責任，保障安全。各中小學校要完善安全管理機制，明確責任分工。切實做到課后服務有專人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

　　五、完善保障措施

　　（一）加強組織領導。各中小學校要成立中小學課后服務工作領導小組，校長是第一責任人，要建立健全課后服務工作保障機制，要制定具體的實施方案，統籌服務內容、課時安排、人員調配、費用收支及質量評價。

　　（二）加強安全管理。各中小學校要堅持把安全放在課后服務的首位，不斷完善安全管理制度。要落實責任，強化活動場所、設施設備安全檢查和門衛登記管理制度。要嚴格考勤管理。學生請假離校必須履行書面審批手續，并及時與家長取得聯系。要加強與公安、市場監管等部門的協調配合，切實消除安全隱患，保障課后服務工作安全穩定運行。

　　（三）加強監督檢查。教育科技局將把課后服務作為重點工作納入中小學校考評體系，加強過程性監管、檢查和指導。對檢查中發現的問題要及時下發整改通知書，限時糾正和改進；對整改不積極不徹底、群眾意見較大的學校和個人，要進行通報批評；對存在違規違紀行為的要進行嚴肅處理。堅決禁止學校把課后服務變成“培訓班” “補課班”；堅決禁止學校借課后服務名義亂收費；堅決禁止校外培訓機構進入校園組織實施課后服務；堅決禁止學校借課后服務名義與校外培訓機構聯合辦班。

　　（四）加強輿論宣傳。各中小學校要做好課后服務宣傳工作，努力營造良好的輿論環境，引導社會和家長充分理解，積極配合，主動參與。學校要在每學期開學前，通過發放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂課后服務協議和責任書等形式，明確學校、家長、課后服務人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任，保障各方知情權。要在廣大教師中提倡奉獻精神和自律意識，自覺抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規行為，積極投身到學校課后服務中來，解決學生家長的后顧之憂，彰顯新時代人民教師嶄新的精神境界和社會價值。

　　小學課后延時服務實施方案 23

　　一、總體要求

　　（一）指導思想

　　牢固樹立和貫徹新發展理念，把握穩中求進工作總基調，堅持以人民為中心發展思想，進一步強化擔當意識和責任意識，積極回應群眾關切，通過做好小學生校內課后服務工作，建立健全相關管理服務機制，進一步增強教育公共服務能力，為廣大學生和家長排憂解難，促進學生身心健康發展，辦好人民滿意的教育。

　　（二）工作原則

　　堅持公益普惠，免費開展服務。小學免費對有需求的在校學生校內課后服務，不再向學生家長收取費用。

　　學校為主實施，家長自愿選擇。小學生是否參加校內課后服務由學校組織實施，學生和家長自愿選擇。學校要事先充分征求家長意見，并與家長簽訂自愿服務協議書。

　　公開服務事項，主動接受監督。開展校內課后服務的學校要公開服務時間、服務方式、服務內容、安全保障措施等，主動接受學生、家長和社會的監督。

　　發展學生素質，規范服務內容。學校要遵循教育規律和學生成長規律，圍繞培養學生興趣愛好、提高學生綜合素質，科學合理確定服務內容及形式。

　　二、組織實施

　　1、服務對象。小學生校內課后服務的對象為家長不能按時接送的在校學生。優先保障雙職工家庭子女、殘疾兒童、留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難兒童等亟需群體的服務需求。寄宿生不再安排校內課后服務工作。

　　2、服務時間。從20xx年5月份開始，每周一至周五（寒暑假和法定節假日除外）中午飯后入學至下午上課前、下午放學后（下午課后服務時間夏季原則上不超過18：30，冬季原則上不超過18：00）兩個階段。

　　3、服務內容。各學校要結合本校實際，圍繞幫助學生培養興趣、發展特長、開闊視野、增強實踐，提供豐富多彩的校內課后服務。主要安排輔導學生做作業、自主閱讀，參與各類興趣小組、社團組織或音體美勞活動，觀看適宜兒童的影片等。學校要充分利用圖書館、閱覽室、實驗室、計算機教室、體育場和各類藝術類資源開展相關活動。對學有困難的學生要加強幫扶，對學有余力的學生給予指導。不得將校內課后服務變為集體教學或集體補課。

　　3、服務方式。學生家長可通過咨詢班主任、訪問學校微信公眾號等方式了解學校提供課后服務的相關信息。有課后服務需求學生的家長依照學校相關規定自愿提出申請，經學等方式了解學校提供課后服務的相關信息。有課后服務需求學生的家長依照學校相關規定自愿提出申請，經學校審核后統籌安排，統一組織。學校要充分利用管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作。校內課后服務原則上以一個學期為相對固定期。

　　4、服務人員。以學校教職工為主，鼓勵教職工發揮愛好特長、跨學科指導學生。要同時發揮家長委員會的作用，廣泛動員學生家長、退休教師、民間藝人、非物質文化遺產傳承人等社會各界愛心人士為學生提供形式多樣的志愿服務。學校要對課后服務人員的品德、健康狀況等嚴格把關。

　　5、課后服務補助費用。按照《省人民政府辦公廳關于印發省事業單位績效工資實施意見的通知》規定，積極爭取人社、財政部門的支持，綜合考慮開展校內課后服務的實際情況，在核定開展校內課后服務學校績效工資總量時，按照不高于績效工資指導線的1.1倍核定學校績效工資總量，增加部分用于課后服務學校教職工的補助。具體發放辦法由學校結合實際制定具體辦法。

　　三、保障措施

　　1、加強領導，責任。成立縣教育系統校內課后服務工作領導小組，在縣政府的統一領導下，加強與發改、財政、人社、應急管理等部門的密切合作，指導督促學校做好校內課后服務工作。學校校長是校內課后服務第一責任人，要統籌協調開展校內課后服務的各項工作，確保安全穩定，確保群眾滿意。學校要強化責任意識，主動承擔起校內課后服務工作，盡可能滿足學生需求。

　　2、健全機制，保障安全。學校要把學生安全管理擺在做好校內課后服務的首位。制定校內課后服務安全管理制度，明確服務人員安全職責，完善學生意外傷害、消防安全事故、傳染病疫情等突發事件應急預案。加強師生安全意識和安全技能教育，協調相關部門做好課后服務的安全保障工作。要建立完善校內課后服務的安全檢查和門衛登記等管理制度，制定并考勤、交接班、監督管理等制度，切實消除各類安全隱患。要全面校方責任險，積極引導家長自愿為參加課后服務的.學生投保意外傷害險。

　　3、強化監管，嚴格考核。學校要按照“一校一案”制定本學校開展課后服務的具體實施方案，并于9月5日前報教育股備案。縣教育局政府督導室、教育股、法制安全室等職能部門將加強對校內課后服務工作的指導和監管，堅決禁止、嚴肅查處違規補課和借校內課后服務之名違規亂收費等行為，并將校內課后服務納入對學校的督導評估體系，加強督導檢查。

　　4、加強宣傳，關注輿情。縣教育局建立交流平臺，及時總結、推廣成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支持課后服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。要高度重視和關注輿情，及時回應社會關切，為校內課后服務工作的開展營造良好的環境。

　　小學課后延時服務實施方案 24

　　根據《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔20xx〕40號文件）、《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔20xx〕2號）、《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）和《福建省教育廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（閩教基〔20xx〕13號）等文件精神，結合我校實際，經校校務會研究后，特制定“xx小學課后服務工作實施方案”。

　　一、指導思想

　　堅持“立德樹人五育并舉、質量第一安全至上、自愿參與公益普惠”原則，樹立“讓教育更有溫度，讓教師更有情懷，讓學生更有個性”的理念，在三個方面下功夫抓落實見實效：

　　1、定位：辦讓黨和政府放心的學校，讓家長、社會感動的教育，讓學生喜歡的校園，讓教師留戀的和美家園，讓同行尊重的伊甸園。

　　2、質量：確保延時服務課堂教學質量，做到應教盡教，彰顯學校教育主陣地。牢固樹立“以完善教學管理促發展，靠提高育人質量求銳變”的觀念，追求符合素質教育的綠色育人質量。

　　3、服務：服務他人就是服務自己，方便他人就是方便自己。致力于：以優秀的工作成績豐盈向善的人生，以良好的生活習慣豐實健康的人生，以和諧的人際關系豐富快樂的人生。

　　二、工作目標

　　針對我校下午放學后存在接送難問題開展課后延時服務，利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展便民性服務措施，主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　1、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學生負責。以“放學后延時服務”為平臺，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、工作原則

　　我校在課后服務工作中應堅持以下原則：

　　1、堅持家長、學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出申請。

　　2、堅持公益、普惠原則。根據成本核算原則進行服務性收費，不以營利為目的，保障亟需服務群體需要。

　　3、教師志愿原則。原則上以本校教師志愿報名參與為主，并由學校統籌安排工作。對志愿參與的教師應給予適當補助，要統籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間，實行“彈性上下班制”，保障教師權益。

　　4、堅持安全至上原則。各班加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

　　四、組織機構

　　確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　五、實施辦法

　　（一）課后服務對象

　　課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的'學生。

　　（二）課后服務時間

　　根據目前教育5+2新模式，定每周一至周五放學延時2節課。

　　（三）課后服務場所

　　主要依托各班級教室為主，開展課后延時服務工作，同時充分利用學校籃球場、足球場、跑道等運動場所，物盡所用，給學生提供更多的活動空間。

　　（四）課后服務人員

　　以學校教師為主體，積極參與課后延時服務工作。

　　（五）課后服務內容

　　1、午托服務時間及安排

　　上午放學后至13：40，擬采取“午餐+指導作業+午休+課外閱讀”形式進行。

　　2、“四點半托”服務時間及安排

　　一二年級：下午放學后至17：00，擬采取“完成晚間作業+體育鍛煉”形式進行；

　　三至六年級：下午放學后至17：35（具體時間將根據夏冬時令進行調整），擬采取“完成晚間作業+體育鍛煉”形式進行。

　　（六）課后服務程序

　　我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課后服務工作，堅持學生家長自愿的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級審核、教導處審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出申請，學校審核申請并與家長簽訂相關協議書，明確雙方權利義務和責任分工。

　　操作流程：

　　1、召開全校的教職工大會，解讀文件精神，宣講該舉措的目的和意義，講清政策要求，做好動員工作。

　　2、以告家長書、微信的形式，讓家長了解課后服務的相關政策內容。各班主任對家長下班晩、無法及時接學生放學的學生情況進行調査摸底，做好統計。

　　3、發放申請表，班主任初審，匯總本班的課后服務學生名單，并上交教導處。教導處再次審定，匯總全校課后服務學生名單，確定課后服務學生總數。

　　4、根據每班上報的課后服務學生數，安排相應的教室。對于同年組中，課后服務人數較少的班級，實施合并，整理出全校課后服務使用的教室數目。

　　按實際參加課后服務的學生配備教師和管理人員。按國家班額標準，按每45名學生配1名教師（余數不足45名但超過30名的也配1名教師）；每5班加配1名管理或輔導人員（如班級數不足5班，但超過3班的也配備1名管理或輔導人員；以此類推，超過8班的配備2名管理或輔導人員），負責協調管理、衛生、安全等保障工作。

　　六、經費來源

　　小學生課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。通過財政補貼、服務性收費或代收費等方式籌措經費，市教育局根據核定課后服務的實際學生人數，按生均標準予以補貼。根據各級政府《義務教育課后服務工作實施方案》文件要求，學校以非營利性的原則向家長收取服務性費用，具體費用待上級相關部門正式下發收費標準后再進行調整。

　　（一）四點半服務。家長按照每天4元繳納服務費。

　　（二）午托服務。嚴格執行《泉州市食品藥品監督管理局泉州市教育局關于印發的通知》和《泉州市教育局泉州市市場監督管理局關于印發學校食品安全管理八項措施的通知》（泉教綜〔20xx〕21號），通過招投標采購有資質的集體餐飲配送企業或自營食堂為有需求的學生提供午餐服務，嚴禁以校董會、家長會等非法人組織簽訂委托協議。午托服務家長按每天繳納3元服務費，用于午托服務的經費，服務費每學期繳納1次，學期末多還少補。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。

　　（三）長假期服務。每個周末提供托管服務1天；暑假提供托管服務2期，每期20天；寒假提供托管服務1期10天，長假期服務均分上午、下午兩個類別，家長按照每半天10元繳納服務費，服務費每學期繳納1次。

　　由家長和學生根據需求選擇服務種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務費（按4.5個月計算）。各項目服務費以上級主管部門正式下發收費標準為準。

　　七、經費使用

　　（一）經費使用范圍。主要包括參與課后服務的教職工勞務費、外聘教師或團隊費用、低值易耗品購置費、購買活動課程及其他課后服務相關費用。學校嚴格執行有關財務管理規定，確保專款專用，不得截留、擠占和挪用。

　　（二）規范合理取酬。統籌安排教職工參與課后服務具體工作，按照省人社廳、財政廳、教育廳印發的《關于中小學校實施績效工資有關問題的通知》（閩人發〔20xx〕69號）精神，在不影響本職工作的情況下，對完成規定教學和管理任務后額外承擔學生課后服務工作的教職工可發放勞務費（不納入績效工資總量）。原則上，開展課后服務的試點學校給予參與課后服務的教職工按每人每課時60元標準發放勞務報酬，統一由學校按規定發放，并報市教育局備案。“午托”“四點半托”各按2課時（2個小時）計算，根據“一校一案”合理分配服務時間，確保上足2個小時。

　　（三）規范外聘教師行為。參與課后延時特色服務收取的費用應實行專項管理，用于支付特色服務課程開發、師資培訓、參與特色服務人員報酬、教學匯報展示活動、教學設施設備采購等，保障課后延時特色服務合理支出和提高服務質量，切實保證特色服務的公益性，不得營利，并接受教育局的監督管理。

　　（四）健全監管機制。將課后延時服務工作納入教育督導范圍，定期開展監督檢查，切實保障課后延時服務質量。要加強收費管理，嚴格執行財經紀律，對亂收費、亂發補貼等違規行為，將按照有關規定追究相關領導和負責人的責任。

　　八、保障措施

　　2、健全制度。建立健全放學后延時服務工作相關制度，工作預案，確保課后延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規范管理。

　　放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　1、堅持家長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　2、嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課。

　　3、不得與社會機構合作進行有償服務。

　　4、出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　小學課后延時服務實施方案 25

　　一、指導思想

　　為滿足學生課后在校服務需求，緩解學生家長實際困難，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》結合本校實際，認真做好學生放學后托管服務工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導等實際困難，避免監管盲區，減少意外事故，促進學生健康成長。

　　二、實施原則

　　學生課后服務工作遵循“校內實施，有效監管”的原則。

　　三、組織領導

　　學校成立課后服務領導工作小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關課后服務小組（內容、指導教師、學生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結。努力使活動開展的.富有成效。

　　四、服務時間

　　從20xx年秋季學期開始，從星期一至星期五（法定節假日、寒暑假除外）每天下午第七節課后開展課后服務。

　　課后服務時間

　　早上17：25——18：10，晚上18：50——20：50

　　五、服務內容

　　1、集中完成作業。

　　安排學生在教室自主完成作業并可進行學生作業個別答疑，提倡對個別學習有困難的學生給予費輔導幫助。

　　2、自主閱讀交流。

　　安排學生在教室或閱覽室等區域自主閱讀或開展讀書交流活動。

　　3、組織專題教育活動。學校統一安排專題教育等其他有益活動。

　　4、其他根據學校特色開展的活動。

　　小學課后延時服務實施方案 26

　　為了切實解除家長們的后顧之憂，保障學生下午放學后的安全和健康，根據xxx教育廳、物價廳和xxx教育局下發的關于開展小學生課后在校托管的指導意見，結合我校實際，就開展放學后托管服務工作，特制訂本工作實施方案。

　　一、指導思想

　　以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標，切實解決學生托管問題，全面促進小學生的健康、和諧發展。小學生課后托管服務堅持“家長自愿，校內實施，成本分擔，有效監管”的工作原則，解決本學區學生放學后無人看管的難題，填補學校課外教育空白，推進家校和諧。

　　二、托管對象

　　學校對下午放學后確有困難而不能按時回家的小學生進行托管，特別是年齡小、離家遠、放學后家中無人照看的學生。

　　三、托管機構和職責

　　（一）托管總負責人：

　　學校校長：

　　（二）課程領導小組：

　　組長：

　　成員：

　　（三）財經領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（四）安全檢查、督導小組：

　　組長：

　　成員：

　　組織分工如下：

　　1、課程領導小組：

　　（1）全面負責學生課后托管工作。

　　（2）落實并實施托管工作，與家長委員會委員聯系與溝通。

　　（3）負責托管工作的宣傳，制訂拖管工作方案，起草拖管工作管理制度，擬寫拖管工作總結。

　　（4）負責各班托管人員的配置、考核與獎勵事項，建立學校各班學生檔案，督導教師按時上下班和考勤記載工作。

　　（5）負責托管學生的教育工作。

　　（6）記錄輔導教師是否在崗，是否組織學生開展活動，履行輔導責任。

　　（7）負責托管結束后的后勤管理與督促工作，并經常與班主任、家長委員會委員溝通聽取意見，不斷改善、完善學校的托管服務工作。

　　2、財經領導小組：

　　（1）負責托管收費的成本核算和標準的制定。

　　（2）具體負責托管經費的收取、保管和使用等工作。

　　3、安全檢查、督導小組職責：

　　（1）關注校園安全，處理托管期間校園一切事務。

　　（2）托管結束時，與各輔導教師組織學生離校，負責最后清場工作。

　　（3）負責托管期間學校衛生、學生禮儀文明教育。

　　（4）負責托管期間的安全工作，及時研究解決托管服務過程中可能存在的安全隱患問題，及時處理突發事件。

　　（5）教育設備設施的添置維修，及時研究調整服務過程中存在的`后勤保障問題。

　　四、托管程序

　　1、各班推薦家長代表成立家長委員會，與學校一同制定實施方案，并與學校一起做好政策宣傳。

　　2、學校下發《托管服務告學生家長書》，告知家長小學生課后托管服務的目的意義以及時間安排和學校宗旨，在學生、學生家長自愿的前提下，由學生家長簽訂學生托管協議書后，學生方可參與托管學習活動。

　　五、實施說明

　　1、托管模式：半托。

　　2、托管時間：下午放學后50分鐘，托管教師低年級為各班語數老師，三年級以上為各班語數英老師。

　　3、托管原則：學生自愿、校內實施、成本分擔、有效監管。

　　4、托管要求：課后托管服務在現階段，只能用來輔導完成學生的家庭作業，切實減輕學生的課業負擔，解決家長“放學時間不同步，作業輔導難”的實際問題。

　　六、活動管理

　　1、托管期間學校安排專人巡視，負責托管期間紀律巡視和安全檢查與處理，并作詳細記載。

　　2、托管教師職責：教師要樹立正確的教育觀和學生觀，為人師表，關心愛護學生；按照規定時間組織“托管”活動，做到不遲到、不早退，因故不能按時到崗的要及時請假；做好學生的考勤和交接工作，加強學生安全教育和管理；督促學生認真完成家庭作業，組織開展興趣培養、思想品德教育；主動并經常與家長、班主任取得聯系，及時反饋學生情況。

　　3、學生守則：學生在規定的區域內進行“托管”，有事須向老師請假，服從管理；愛護公共設施，保持公共衛生，講文明禮貌，創造整潔、優美、安全的學習環境；認真完成家庭作業，不懂的問題及時向老師請教。

　　七、經費管理

　　1、經費收入

　　我校學生課后托管服務充分遵循公益性、服務性原則，按照成本核算，收取管理服務費，嚴格按照湖北省教育廳、物價廳、孝南區教育局關于開展小學生課后在校托管服務的指導意見精神核算成本。

　　2、經費管理

　　托管服務費主要用于參與管理服務人員的勞動補貼、科研、培訓及風險保證金。由家長委員會委員進行收支管理，家長委員會全體成員負責成本核算和定期檢查監督，確保專款專用，保障活動良性有序開展。

　　3、經費支出

　　①輔導教師量化考核（占比60%左右）

　　教師到班托管作業輔導一次計50分，學生興趣活動教師輔導一次計50分，校園學生安全巡查及護送教師督班一次計40分。

　　②教學質量獎及四優考核（占比20%左右）

　　以學校教育教學質量獎考核辦法為準則，以教導處測算為依據。

　　③托管成本（占比5%左右）

　　④托管設備（占比5%左右）

　　⑤學區提取（占比10%左右）

　　小學課后延時服務實施方案 27

　　一、目的意義

　　二、工作原則

　　我校在課后服務工作中應堅持以下原則：

　　1、堅持學生自愿原則。在家長學生自愿的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

　　2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。

　　3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構

　　為確保放學后延時服務工作能夠扎實有效開展，成立放學后延時服務工作機構。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、具體要求

　　（一）課后服務對象課后服務工作主要針對放學后家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　（二）課后服務時間每周五天，每天2小時。課后服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學后。一般情況下冬季到17：40，夏季到18：40。

　　（三）服務形式早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學后以有組織的'社團活動及其他學習活動為主。

　　五、保障措施

　　3、規范管理。放學后延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持長自愿、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規范辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

　　（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助并通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰為提高課后服務的管理成效，學校將制定有關課后服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務工作納入績效考核范圍。

　　六、重點強調

　　1、基本原則：學校主體原則、家校協商原則、立足服務原則、自愿參加原則、公益惠民原則。

　　5、經費保障：根據上級文件精神和公益性、非營利性原則，采取財政補貼、服務性收費等方式籌措經費。

　　6、保障學生安全：學校是校內課后服務的安全責任單位，要把安全放在首位，完善安全管理制度，落實安全管理責任，強化安全管理措施，制定課后服務安全管理工作規范，加強學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全應急預案，落實考勤、監管、交接班制度，確保參加服務的學生在校人身安全。

　　7、監督管理：嚴格規范管理，健全監管機制。9增加1節課外體育活動。語數英以輔導作業為主，體音美以開展社團為主。

　　小學課后延時服務實施方案 28

　　開展學生課后服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，結合我校實際，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》文件精神，為配合國家扶貧攻堅戰略，切實解決廣大人民群眾的困難，結合安順教育的實際情況，做到利用學校資源取之于民，用之于民的宗旨，辦人民滿意的`教育。

　　二、學生課后服務領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：中層及各科室負責人、各年級班主任

　　學校課后服務工作由鄧增西仁副校長具體負責安排各項課后服務工作，集中學校師資力量，調配各方資源，課后服務下設工作辦公室設在教務處，教務主任兼任辦公室主任。

　　三、學生課后服務的原則

　　學生是否參加課后服務，由學生家長自愿選擇。開展課后服務工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統一實施的工作機制。課后服務要優先保障留守兒童、進城務工人員隨遷子女等亟需服務群體。

　　四、學生課后服務的范圍

　　學生課后服務主要包括以下幾種形式：每天下午放學后安排學生做作業、各學科作文、書寫輔導、各種興趣愛好班輔導、體育特長生活動、各種體育類訓練輔導以及社會實踐活動等。

　　五、學生課后服務活動時間安排

　　根據我校學生的生源結構，大部分學生來至周邊縣區，區外學生居多，尤其留守兒童、進城務工人員隨遷子女占據一定的比例，為了更好地滿足學生家庭和學生的發展需要，課后服務時間安排：

　　1、每周下午5：30-6：00，六個年級同時安排自愿參加課后服務的學生做作業，各年級安排教師值班負責紀律；

　　2、每周從5：30-6：00進行課后服務自習作業輔導，低年級采用年級班主任輪流值班管理方式進行紀律管理，所有輔導老師必須認真給學生布置作業并進行檢查驗收；高年級晚5：30—6：30可安排適當的輔導，但不得講授新課內容。

　　3、每周專門根據學生需要開設數學、語文、藏文、綜合等輔導課，同時開設創體育、藝術、信息技術等興趣班以及社會實踐活動，供學生自愿選擇參加。

　　5、把六年級和一年級培優工作納入課后服務的范疇，根據學生自愿報名，安排每天晚上5：30-6：00作為輔導時間。

　　六、工作要求

　　課后服務是教育部統一部署的民生工程，學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔起學生課后服務責任。根據上級部門的要求，凡是參與此項課后服務的老師必須提高“四個意識”，切實做到真正為廣大群眾排憂解難，真正做到辦人民滿意的教育，所有參加老師要按學校的安排認真履行職責，積極參加這項工作。

　　根據學校統一部署，所有課后服務一律不向學生收取任何費用，參與課后服務的學生必須是完全自愿參加，需由學生本人提出申請，家長簽字后即可參加以上學校舉行的課后服務活動。

　　參與學生課后服務工作的教職工，學校將適當給予補助。

　　七、考核辦法

　　學校將參與課后服務的`輔導教師工作表現納入教師考核范圍，并對參與課后服務的老師計算一定的工作量，每月將對課后服務的出勤情況和作業批改等常規管理的情況給予公示，對在這項活動中表現突出的老師學校將給予表彰，對不認真參與的老師將給予紀律處分。