幼兒園大班數學活動:快樂游藝園

    時間:2022-09-29 18:40:14 方案 我要投稿

    幼兒園大班數學活動:快樂游藝園

      活動目標:

    幼兒園大班數學活動:快樂游藝園

      1.主動參加探索8的組成的操作活動。

      2.運用互補、互換規律知道8分成兩份有7種不同的方法。

      活動準備:

      1.活動室布置成游樂場,設置6個游戲區,提供涂色、劃短線、剪貼格子、分隔點圖、翻片片等不同的操作材料。

      2.8的組成數卡3套,大操作材料一套。

      3.幼兒每人胸前一個數字掛牌。

      活動過程:

      1.運用"找朋友"游戲復習7的組成。

      師:今天,老師要請你們去游樂場玩,但有個要求,請你們聽音樂迅速找到和自己胸前數字合起來是7的朋友。

      (1) 幼兒口述:為什么找他做朋友。

     。2) 檢查對后進入游樂場。

      2.幼兒在主動操作游戲中探索8的7種分合方法。

     。1) 師:今天游樂場開設了6個游戲室,現在,小朋友看看自己胸前是數字幾,就可以進幾號游戲室。

     。2) 教師簡單介紹游戲材料及操作要求。

      ★師:每個游戲室都給我們準備了許多游戲材料,我們運用這些游戲材料做8的`分合游戲。

      出示大材料,老師逐一介紹涂色、劃短線、剪貼格子、分隔點圖、翻片片等游戲材料的玩法。

      ★師:這些材料都要我們小朋友自己來操作游戲,來玩一玩,分一分,并把你玩的不同方法記錄下來,等一會兒游戲結束,請你向大家介紹。

     。3) 幼兒進行操作活動,教師巡回指導,觀察了解幼兒操作情況進行個別指導,鼓勵幼兒互相介紹操作情況。

      (4) 幼兒介紹自己的操作過程。(注:老師有目的的選擇三種不同分法的幼兒講述、操作材料)幼兒講述有以下幾種結果:

      ★分合正確,但沒有順序,沒有規律。

      ★互補規律。

      ★交換規律。

      (5)引導幼兒通過分析,比較探索8的最佳分合方法。

      師:你覺得用哪種方法好?為什么?

     。ㄒ龑в變喊l現互補、交換規律)

      3.游戲:找和自己胸前的數字合起來是8的朋友。

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