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    照明手段的變遷教案

    時(shí)間:2024-07-26 21:40:43

    照明手段的變遷教案

      作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家整理的照明手段的變遷教案,歡迎閱讀與收藏。

    照明手段的變遷教案

      [問題提出]

      我們都知道深圳有“不夜城”之稱。每當(dāng)夜幕降臨,人們便沉靜在光彩四溢的萬家燈火之中,深圳猶如一顆耀眼的夜明珠,閃耀在祖國(guó)的南方。想象一下,沒有燈光的夜晚又會(huì)是一番怎樣的景象呢?我們現(xiàn)在就來探究一下燈火等照明手段的歷史發(fā)展。

      [活動(dòng)目標(biāo)]

      1、了解照明工具的種類、用途及演變的歷史。

      2、在享受光彩四溢的萬家燈火時(shí),切身感受科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,同時(shí)注意從環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡中探究光的污染。

      3、探究光的奧妙、光能源的開發(fā)和合理利用。

      [活動(dòng)策略]

      一、活動(dòng)方式

      收集整理資料、制作照明工具、操作演示及解說。

      二、活動(dòng)建議

      1、全班同學(xué)分成月球、火、油燈、蠟燭、電燈、光污染等六個(gè)小組進(jìn)行活動(dòng)。

      2、由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)搜集資料。可通過查閱書籍、訪談、上網(wǎng)等方式進(jìn)行。

      3、各小組制作相應(yīng)的演示工具。

      [活動(dòng)準(zhǔn)備]

      1、月球小組

      建議制作太陽、地球、月球運(yùn)行的演示工具。可請(qǐng)教地理老師。

      ①、可從人類使用火之前談起,月球?qū)θ祟惖淖饔谩?/p>

      ②、搜集關(guān)于月球的許多美好傳說:如嫦娥奔月、月下老人等。

      ③、吟誦贊美月的詩句。

      ④、俄羅斯五位科學(xué)家認(rèn)為“人類的一切災(zāi)難,都是月亮惹的禍”,從而提出要用核彈炸毀月球之說。你對(duì)此說的看法。

      2、火小組

      演示鉆木取火、鉆燧取火、摩擦產(chǎn)生電

      ①、從北京人、山頂洞人使用火談起。火種的來源、火的使用的意義、人工取火,說明人類在不斷地進(jìn)步。

      ②、火源。

      ③、火的災(zāi)難,提高防火、滅火的意識(shí)。

      3、油燈小組

      制作簡(jiǎn)單的油燈,盡可能用多種燃料。

      ①、我國(guó)最早使用油燈是什么時(shí)候,燃料是什么?

      ②、油的種類。

      ③、搜集油燈圖片并加以解說。尤其要注意漢代燈具的造型、設(shè)計(jì)、用途。

      4、蠟燭小組

      建議進(jìn)行表演,如詩詞朗誦。

      ①、贊美蠟燭的無私奉獻(xiàn)的偉大精神。

      ②、蠟的種類。

      5、電燈小組

      盡可能演示或說出多種用途的照明工具。

      ①、講述愛迪生發(fā)明電燈的故事。

      ②、我國(guó)最早使用電燈的地區(qū)、時(shí)間。

      ③、電燈的推廣及發(fā)展。

      ④、電燈的種類、不同的用途。

      ⑤、電能源的開發(fā)、應(yīng)用、可持續(xù)發(fā)展。

      6、光污染小組

      ①、光給人類帶來光明、幸福,但如果使用不當(dāng),也會(huì)給人類、社會(huì)、生態(tài)造成危害。

      ②、舉例說明。

      ③、合理開發(fā)、利用光資源。

      [活動(dòng)評(píng)價(jià)]

      填寫個(gè)人評(píng)價(jià)表

      姓名__________ 小組__________

      分類評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)情況自評(píng)組評(píng)

      參與態(tài)度1、參與是否積極

      2、與同學(xué)合作的情況

      3、實(shí)踐嘗試情況積極參與

      一般

      被動(dòng)

      能力1、查閱資料能力

      2、設(shè)計(jì)制作能力

      3、操作演示能力

      4、講述、表達(dá)、表演能力好

      中

      一般

      過程體驗(yàn)1、最大的收獲是什么?

      2、努力方向是什么?

      活動(dòng)成果完成任務(wù)情況好

      中

      一般

      教案點(diǎn)評(píng):

      本課學(xué)生設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了教師主導(dǎo)和學(xué)生主體的作用。

      在課前,教師安排學(xué)生搜集整理了有關(guān)月亮、火、油燈、蠟燭、電燈以及光污染的資料,為課堂活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。

      在教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生通過講演、討論等方式,充分表達(dá)各自的見解。各小組分工明確,主題突出,共同展示了人類照明工具的發(fā)展歷程。

      本課的設(shè)計(jì),不僅充分發(fā)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,學(xué)會(huì)搜集和整理資料,而且特別注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

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