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    課程教案設(shè)計(jì):讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)

    時(shí)間:2024-10-19 17:46:28

    課程教案設(shè)計(jì):讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)

    課程教案設(shè)計(jì):讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)

    課程教案設(shè)計(jì):讓我們選擇堅(jiān)強(qiáng)

      一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

      1、知道堅(jiān)強(qiáng)意志的四種表現(xiàn):自覺性、果斷性、自制力、堅(jiān)韌性。

      2、知道堅(jiān)強(qiáng)意志的作用:堅(jiān)定正確的人生方向、走出失敗的陰影、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、成就一番事業(yè)。

      3、能夠分析自己的意志品質(zhì),并樹立磨練意志的信念,愿意在艱苦的環(huán)境中磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。

      二、自學(xué)指導(dǎo)

      為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),請(qǐng)大家看本框題的內(nèi)容,大字部分慢看,小字部分快看,圍繞思考題看書并找出思考題的答案,15分鐘后檢查,看誰學(xué)得又快又好。

      三.目標(biāo)思考題:

      1.意志堅(jiān)強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)呢?

      2.堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的作用?

      四、課時(shí)訓(xùn)練

      (一)單項(xiàng)選擇題

      1、下列人物的表現(xiàn)屬于意志堅(jiān)強(qiáng)的有()

      ①布魯諾甘愿被燒死也不放棄對(duì)科學(xué)的信仰。②黃繼光為掩護(hù)戰(zhàn)友,奪取戰(zhàn)斗的勝利,奮不顧身地用胸口堵住了噴著火舌的槍口。③越王勾踐為報(bào)亡國(guó)之仇,忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽。④勞動(dòng)模范徐虎十幾年如一日地堅(jiān)持為群眾服務(wù),風(fēng)雨無阻。

      A、①②B、③④C、①②③D、①②③④

      2、習(xí)慣是一種無形的力量,雖然看不見,摸不著,但是一經(jīng)形成,就會(huì)影響人們的思想和行動(dòng)。下列說法正確的是()

      A、形成良好的習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。B、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,和堅(jiān)強(qiáng)的意志無關(guān)。

      C、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,和遺傳有關(guān)。D、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,和環(huán)境有關(guān)。

      3、英國(guó)前首相邱吉爾曾說過,他的成功秘訣有三個(gè):第一,絕不放棄;第二,絕不,絕不放棄;第三,絕不,絕不,絕不放棄。這說明面對(duì)挫折時(shí),我們的意志品質(zhì)中應(yīng)該有()

      A、堅(jiān)持把重要的事清做完,決不半途而廢。B、正視自己的弱點(diǎn),不自卑

      C、遇到困難時(shí),能從多方面想辦法。D、一意孤行

      4、生活就像萬花筒,但一個(gè)人只能選擇一種圖案。如果一個(gè)人的志向也像萬花筒,那么他的人生道路就會(huì)布滿荊棘。這說明()

      ①堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)要求當(dāng)你面對(duì)困難時(shí)不要從多方面想辦法

      ②如果你的一生只有一個(gè)目標(biāo)的話,生活就會(huì)幸福

      ③堅(jiān)持正確的目標(biāo),抵制各種不良影響,這是意志堅(jiān)強(qiáng)的表現(xiàn)

      ④不能堅(jiān)持正確的行動(dòng)方向,容易受不良影響的誘惑

      A、①②B、②③C、③④D、②④

      5、中國(guó)有句古訓(xùn):“自古英雄多磨難,從來紈绔少偉男。”此古訓(xùn)的意思是()

      A、打擊、排擠、苦難、壓制成為智者的絆腳石

      B、打擊、排擠、苦難、壓制不應(yīng)成為有智者的絆腳石,相反,應(yīng)成為砥礪鋒芒的礫石

      C、打擊、排擠、苦難、壓制越多越好

      D、打擊、排擠、苦難、壓制越少越好

      (二)材料分析題

      北京殘奧會(huì)開幕式文藝表演上,一幕名為《永不停跳的舞步》催人淚下。領(lǐng)舞者小李月原本是一位學(xué)芭蕾的孩子,在汶川地震中失去左腿,雖承受巨大內(nèi)心痛苦,但她一刻也沒放棄對(duì)芭蕾的追求,不想讓舞蹈的夢(mèng)想屈從于殘酷的命運(yùn)。她重新起舞,向世界、向傷殘的小伙伴,也向自己證明:地震折不斷我的夢(mèng)想,超越自我,就仍能高高飛翔。

      (1)小李月面對(duì)挫折和逆境,是如何實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想的?

      (2)在小李月身上體現(xiàn)了一種怎樣的心理品質(zhì)?這種優(yōu)秀品質(zhì)有何作用?

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