《駱駝賦》教案設(shè)計

《駱駝賦》教案設(shè)計

《駱駝賦》教案設(shè)計

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、 學(xué)會整體把握文章內(nèi)容；

　　2、 理解并深入探究文章主旨；

　　3、 品味語言，體會細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫對刻畫人物、表現(xiàn)主題的作用。

　　【重點難點】

　　重點：目標(biāo)3 難點：目標(biāo)2

　　【教學(xué)法和教學(xué)時】

　　教學(xué)法：朗讀揣摩、師生討論

　　教學(xué)時：一課時

　　【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】

　　按要求預(yù)習(xí)課文并完成后面的積累檢測題。

　　一、閱讀與思考

　　第一遍閱讀 小聲讀課文，要求：

　　① 勾畫生字難詞，初步感知文章內(nèi)容；

　　② 查閱課下注釋和工具書，掌握字詞。

　　第二遍閱讀 默 讀課文，要求：

　　① 在文中的空白處隨時批注自己的感受、理解與疑問；

　　② 用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

　　〖參考一個石油勘探小分隊在戈壁迷了路，只剩兩桶水，而此時一峰駱駝因渴倒地。

　　在是否救助駱駝的問題上，葛隊長和駝工范介民發(fā)生了矛盾，最終他們放棄了駱駝。

　　到達(dá)據(jù)點后，駝工去尋找駱駝，最終獻(xiàn)出了年輕的生命。

　　或：一個石油勘探小分隊在戈壁迷了路，駝工范介民為搶救駱駝、尋找駱駝而英勇獻(xiàn)身。

　　二、積累與檢測

　　1、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

　　浩hàn（ ） róu lìn（ ） zhě（ ）皺

　　míng（ ）記 pán shān（ ） chuān（ ）流不息

　　2、《駱駝賦》中“賦”的意思是 ，本文的主人公是 。

　　【學(xué)習(xí)流程】

　　一、故事導(dǎo)入

　　二、 預(yù)習(xí)反饋

　　1、 訂正積累檢測題；

　　2、 復(fù)述文中講述的故事；用自己的話概括故事的主要情節(jié)。

　　三、品讀鑒賞

　　這個故事感動了作者，讓他銘記終生。相信大家也一定深受感動。試談?wù)勀銓ο铝姓Z句的感受和理解，注意體會加點詞語（短語）的含義和作用。

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