《駱駝賦》教案設(shè)計(jì)
《駱駝賦》教案設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 學(xué)會(huì)整體把握文章內(nèi)容；
2、 理解并深入探究文章主旨；
3、 品味語言，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境描寫對(duì)刻畫人物、表現(xiàn)主題的作用。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：目標(biāo)3 難點(diǎn)：目標(biāo)2
【教學(xué)法和教學(xué)時(shí)】
教學(xué)法：朗讀揣摩、師生討論
教學(xué)時(shí)：一課時(shí)
【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】
按要求預(yù)習(xí)課文并完成后面的積累檢測(cè)題。
一、閱讀與思考
第一遍閱讀 小聲讀課文，要求：
① 勾畫生字難詞，初步感知文章內(nèi)容；
② 查閱課下注釋和工具書，掌握字詞。
第二遍閱讀 默 讀課文，要求：
① 在文中的空白處隨時(shí)批注自己的感受、理解與疑問；
② 用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
〖參考一個(gè)石油勘探小分隊(duì)在戈壁迷了路，只剩兩桶水，而此時(shí)一峰駱駝因渴倒地。
在是否救助駱駝的問題上，葛隊(duì)長(zhǎng)和駝工范介民發(fā)生了矛盾，最終他們放棄了駱駝。
到達(dá)據(jù)點(diǎn)后，駝工去尋找駱駝，最終獻(xiàn)出了年輕的生命。
或：一個(gè)石油勘探小分隊(duì)在戈壁迷了路，駝工范介民為搶救駱駝、尋找駱駝而英勇獻(xiàn)身。
二、積累與檢測(cè)
1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
浩hàn（ ） róu lìn（ ） zhě（ ）皺
míng（ ）記 pán shān（ ） chuān（ ）流不息
2、《駱駝賦》中“賦”的意思是 ，本文的主人公是 。
【學(xué)習(xí)流程】
一、故事導(dǎo)入
二、 預(yù)習(xí)反饋
1、 訂正積累檢測(cè)題；
2、 復(fù)述文中講述的故事；用自己的話概括故事的主要情節(jié)。
三、品讀鑒賞
這個(gè)故事感動(dòng)了作者，讓他銘記終生。相信大家也一定深受感動(dòng)。試談?wù)勀銓?duì)下列語句的感受和理解，注意體會(huì)加點(diǎn)詞語（短語）的含義和作用。
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