《冊(cè)、典、刪的來(lái)歷》的教學(xué)反思
《冊(cè)、典、刪的來(lái)歷》的教學(xué)反思
學(xué)習(xí)了《冊(cè)，典，刪的來(lái)歷》這篇課文，有很大的收獲。讀過(guò)幾遍之后，學(xué)生談出自己讀書(shū)的收獲。學(xué)以致用，學(xué)生由剛開(kāi)始的不會(huì)評(píng)價(jià)，到會(huì)評(píng)價(jià)，會(huì)欣賞，這個(gè)過(guò)程在閱讀時(shí)就慢慢體會(huì)到了。在學(xué)習(xí)討論中，讓學(xué)生根據(jù)課文中對(duì)各個(gè)字的特點(diǎn)去交流、探討。從而了解了‘冊(cè)’是說(shuō)古人把字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，寫(xiě)好后困在一起，就是一冊(cè)。”‘典’是小心翼翼地捧著捆好的竹簡(jiǎn)，說(shuō)明這份竹簡(jiǎn)很重要。”‘刪’是竹簡(jiǎn)上有了錯(cuò)字，用刀片刮去。’......學(xué)生交流興趣濃厚，氣氛熱烈。是啊，我們的祖先創(chuàng)造的每一個(gè)字都是有來(lái)歷的，所以我們要學(xué)好用好每一個(gè)神奇美麗的漢字。這堂課生動(dòng)有趣，是在緊張而熱烈的氣氛中進(jìn)行的。
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