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    少先隊活動課《游戲小達人》教學設計

    時間:2024-09-29 21:26:12

    少先隊活動課《游戲小達人》教學設計

    少先隊活動課《游戲小達人》教學設計

    少先隊活動課《游戲小達人》教學設計

      活動目標:

      1、了解游戲的益處,有玩游戲的興趣和欲望。

      2、能在游戲中遵守游戲規則,體會游戲的樂趣。

      活動過程:

      一、中隊長主持中隊會儀式。

      二、中隊長宣布活動開始。

      三、主持人主持活動。

      甲:尊敬的老師!

      乙:親愛的同學們!

      合:大家好!

      甲:小朋友們,你們喜歡玩游戲嗎?最喜歡玩什么游戲呢?(生說喜歡玩的游戲,并說說怎么玩。)

      乙:哇,你們玩過的游戲可真多啊,你們為什么都這么喜歡玩游戲。浚ㄉ汉苡腥,玩的時候很開心……)

      甲:是啊,游戲可以給我們帶來很多的快樂,還可以在游戲中交到許多好朋友,甚至有些游戲還可以鍛煉我們的身體呢!

      乙:昨天輔導員老師帶著攝像機去了“光明小學”,那里也有一群愛玩游戲的小朋友,想不想看看他們都在玩什么游戲?有請輔導員老師。

     。ㄝo導員出示游戲視頻:剪刀石頭布、七彩傘、一元五角……)

      甲:屏幕上這些小朋友玩的游戲有趣嗎?你最想玩的是哪個游戲?

      乙:看來,大家都等不及想馬上開始玩游戲了,那我們就一起來玩一玩吧!在玩游戲之前,首先要先明白什么呢?讀了這首兒歌你就知道了!

      輔導員出示《拍手歌》,生齊讀。

      《拍手歌》

      做游戲守規則,

      健康安全又快樂。

      游戲規則大家定,

      共同遵守好處多!

      甲:看來玩游戲,必須要遵守規則,只有遵守游戲規則的小朋友才能獲得更多的樂趣!

      乙:請小朋友看大屏幕“剪刀石頭布”游戲規則。

      甲:讓我們請一位隊員上來和輔導員老師一起來為大家演示一下吧!

      乙:隊員們想不想一起玩一玩這個游戲呢?(同桌玩一玩。)

      甲:誰敢上來接受其他隊員的挑戰。(“剪刀石頭布”挑戰賽)

      乙:隊員們,看來這個簡單的小游戲一點也難不倒大家!昨天每個隊員都準備了一個小游戲要和大家分享,是嗎?

      甲:太好了!那接下來就請小隊內的的每個成員都將自己的游戲規則告訴大家,并一起選三個游戲玩一玩吧。沒個隊員手中都有一張評星卡,請你

     。看斡螒,都以加星的形式進行自我評、隊友評、小隊長評。)

      乙:看著隊員們玩游戲時興奮的表情和快樂的樣子,我也好想聽聽你們玩了什么有趣的游戲。〗酉聛碚埫總小隊派一位代表上臺說一說:誰準備的游戲最好玩?是怎么玩的?

     。ù砩吓_說,并評選“游戲小達人”,頒獎。)

      甲:最后,我們請輔導員老師對我們今天的活動說幾句話吧!

      四、輔導員講話:

      1、隊員們,今天的少先隊活動課就快結束了,誰想來說說你在游戲活動中的收獲和心情呀!

      2、看來,今天大家都玩得很開心啊,許多小朋友好像還沒有玩過癮呢!你們還可以在課余時間繼續玩哦!;

      3、今天回家請小朋友們向你的爸爸媽媽學一個好玩的游戲,下次來教給其他小朋友好嗎?

      五、輔導員領呼號

      六、退旗,敬禮。ㄗ嗤似烨

      七、中隊長宣布主題隊會結束

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