中班音樂《龜兔賽跑》欣賞教學(xué)活動設(shè)計(jì)參考

時間：2024-05-25 07:27:34

中班音樂《龜兔賽跑》欣賞教學(xué)活動設(shè)計(jì)參考

中班音樂《龜兔賽跑》欣賞教學(xué)活動設(shè)計(jì)參考

　　中班音樂欣賞教學(xué)活動設(shè)計(jì):《龜兔賽跑》

　　一、設(shè)計(jì)思路:

　　多通道參與原則是當(dāng)今幼兒園音樂欣賞教育活動改革所提出的一項(xiàng)重要原則。因此,我借助音樂欣賞《龜兔賽跑》來嘗試實(shí)現(xiàn)這一原則。在幼兒已經(jīng)熟悉“龜兔賽跑”這一故事的前提下,傾聽音樂,通過辨別、表演讓幼兒更好的感受音樂,更好的表達(dá)對音樂的感覺,體會自己是活動的參與者、操縱者,從而使孩子們感受不同的音樂形象所帶來的快樂。

　　二、活動目標(biāo):

　　1、傾聽音樂,感受和分辨音樂表現(xiàn)的不同形象,并嘗試用自己的肢體語言和操作材料來表現(xiàn)音樂。

　　2、感受不同的音樂形象所帶來的快樂,并懂得驕傲必?cái)〉牡览怼?/p>

　　三、活動準(zhǔn)備:

　　1、龜兔賽跑樂曲、動畫課件、圖譜、操作材料。

　　2、知識準(zhǔn)備:熟悉“龜兔賽跑”故事。

　　四、活動過程:

　　1、聽“快樂曲”進(jìn)活動室。

　　①、兒拍肩踏步進(jìn)場,說一說對樂曲的感覺,用一個詞形容(曲子由慢到塊,越來越快)。

　　②、動作來表示:越來越快、越來越慢。

　　2、聽分段音樂。

　　①、聽“兔子”的音樂,說有什么感受?心情怎樣?感覺像誰在干什么?(歡快、跳躍)還有誰的音樂是歡快、跳躍的。邊聽邊表演。