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    《一次函數(shù)》的教學(xué)反思

    時間:2024-08-19 18:58:34

    《一次函數(shù)》的教學(xué)反思

    《一次函數(shù)》的教學(xué)反思

    《一次函數(shù)》的教學(xué)反思

      《一次函數(shù)》內(nèi)容安排基本合理,通過生活中兩個實(shí)例,學(xué)生在探究性的活動后,引入一次函數(shù)的概念,接著通過練習(xí),辨別一次函數(shù),再通過練習(xí)寫解析式,最后是關(guān)于一個結(jié)合生活實(shí)例的例題和相關(guān)的兩個練習(xí),總結(jié)結(jié)束。

      由于這節(jié)課的知識容量較大,而且內(nèi)容較難,為了能更好地幫助學(xué)生消化理解該知識,突破難點(diǎn),為此我準(zhǔn)備了多媒體課件。在教學(xué)過程中,我采用讓學(xué)生親自動手、動腦畫圖的方式,通過教師的引導(dǎo),學(xué)生的分組交流、歸納等環(huán)節(jié)較成功地完成了教學(xué)目標(biāo),收到了較好的效果。

      值得反思的地方有:

      1、最后的一個練習(xí)沒有時間,總結(jié)的時間沒有了。

      2、要注意語速和聲音音量的控制,不是聲音越大越好,注意上課的語言。

      3、怎樣能最大限度的了解學(xué)生對知識掌握的情況?尤其是大班!由學(xué)生掌控,浪費(fèi)時間。在時間很緊的情況下,怎樣提高課堂講課的效率,是今后努力的方向!

      4、在教學(xué)水平的現(xiàn)在階段,要提高學(xué)生的成績,最好的捷徑就是練習(xí)!

      5、真正的要形成自己的教學(xué)風(fēng)格,熟悉教材,熟悉學(xué)生。

      6、課的內(nèi)容容量較大,對于有些知識點(diǎn),如“隨著X值的增大,Y的值分別如何化?”,本應(yīng)給學(xué)生更多的時間練習(xí)、討論,以幫助理解并消化該知識點(diǎn),但由于時間緊,學(xué)生的這一活動開展的不充分,課堂氣氛不夠活躍,個別學(xué)生的主動性、積極性沒有充分調(diào)動起來。

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