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    我們的節日的教學反思

    時間:2024-07-27 02:58:29

    我們的節日的教學反思

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    我們的節日的教學反思

      課題:

      我們的節日

      課時:

      2課時

      教學目的:

     、迸囵B學生構圖、造型、色彩等綜合美術能力。

     、才囵B學生觀察記憶能力和形象思維的表達能力。

      教學重點:

      引導學生構思、想象、構圖及人物造型的表現。

      教學難點:

      構思、構圖新穎、獨特,能充分體現節日的歡樂情景。

      教學過程:

      第一節:

      執教時間:5月11日——5月13日

      一、組織教學

      二、講授新課

      1、導入:同學們,你們的節日是哪一天呢?(六一)

      出示課題:我們的節日

      2、引導:“六一”節這一天同學們是怎么過的?

      3、引導想象:現在同學們可以把歡慶“六一”節的地點、環境及其歡慶的方式進行大膽想象,構思出與眾不同的想法。比一比看誰想得有創新性。

      4、欣賞范圖:引導學生欣賞教材范圖,并詳細說明作品在構思、構圖、色彩上的獨到運用;作品借助哪些因素烘托節日的熱鬧、歡樂的氣氛?(氣球、鮮花等)你還可以借助什么東西來烘托節日的氣氛?

      5、表現技法介紹:油畫棒水彩結合法、刮蠟法等

      三、布置作業:

      根據主題構思、構圖創作一幅作品。

      四、課堂輔導:

      巡回指導,糾正普遍問題,及時展示有創新性的作品。

      五、課堂評價:

      作品展示,學生相互評價、交流。

      六、課堂小結:

      簡要總結本課的學習要點及學生的掌握情況,并交待下節課需準備的材料。

      第二節:

      執教時間:5月16日——5月17日

      活動一:

      展示教師及學生準備的圖片,結合教材或影視片段并對比自己的生活照,展開“面對這些小伙伴,我想說……我想做……”的討論。

      活動二:

      制作“愛心卡”:啟發學生用太陽、和平鴿、心形等形狀,與表達自己心情的創意圖形組合畫面,寫上祝福的話,送給身邊的小伙伴。

      1.實物欣賞:展示各種不同風格的像框,欣賞其不同表現形式。

      利用絨線制作:精巧細膩。

      利用瓦楞紙肌理制作:粗獷原始。

      利用賀卡制作:溫馨浪漫。

      利用絨線纏繞制作:體現心靈手巧,精細。

      2.觀察分析手中的材料。

      3.談自己準備如何制作的設想。(小組交流)

      4.根據設想安排手中的材料。(小組交流)

      5.教師小結:合理地利用這些材料的形狀、色彩和肌理,巧妙構思,稍作加工,就可以制成精美的卡片或小禮物。

      6、展示創意較強的作品,欣賞其新穎、獨特等優點。

      請全班同學共同出主意、想辦法,動手布置一個畫展,并將各小組的作品展示出來。集體布置時,應提示學生思考如何從全局出發把作品擺放的最適宜、最美觀,培養學生的審美意識和集體合作能力。

      札記:本課通過欣賞、繪畫展覽等活動讓學生初步了解“六一國際兒童節”的由來與意義,充分享受節日帶來的幸福與歡樂,同時能夠關注世界上還有飽嘗貧困、饑餓及戰爭苦難的兒童,培養孩子們的同情心與愛心。通過卡片制作等活動,使學生形成小主人意識,樂于與他人分享快樂,

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