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精彩極了和糟糕透了讀書筆記（精選56篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，需要寫一篇讀書筆記好好地作記錄了。那么你真的會寫讀書筆記嗎？以下是小編整理的精彩極了和糟糕透了讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 1
人們都說“父愛如山，母愛如水”，學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我對這句話的理解更加透徹了。
文中“我”寫了一首小詩，母親驚喜地摟住“我”說：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”父親卻拿起詩，皺起了眉頭說：“這個糟糕透了。”隨著年齡的增長，“我”越來越能體會當初的“我”多么幸運，因為“我”從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也罷，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。
讀著讀著，我不禁兩眼發紅，潸然淚下。也許你會奇怪，這篇文章哪能使我潸然淚下呢？文中慈祥的母親，鼓勵孩子繼續寫作；嚴厲的父親，提醒你“小心、注意、總結、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天，媽媽緊張地跑進來，鄭重地說：“你給我聽好了，你英語那么差，給我去補課！“話音剛落，爸爸陰沉地說：“不行，愛玩是孩子的天性，你能限制住他嗎？“”反正，這補習班我是報定了“媽媽斬釘截鐵地說。看著爸媽爭得不可開交，我也不知如何是好。”好吧，但要報一個時間短的'，盡量多給孩子留點時間。“爸爸堅定地說道。
第二天，我媽領著我去上補習班了。每次課兩個半小時。媽呀，兩個半小時我只能硬著頭皮堅持下來。回到家，爸爸一聽兩個半小時，還與媽媽爭論了很久。
爸爸想讓我多玩一會兒，給我一個美好的童年。媽媽讓我多學習，這都是愛我啊！我與文章中的小作者的經歷多么的相似呀。
我感謝這篇課文，它讓我懂得無論是媽媽嚴厲的愛，還是爸爸寬松的愛，都是對我深深的關愛。讓我一生受益。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 2
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感到母愛如水，水養育了我們，滋潤著我們，擁抱著我們，這讓我們知道愛是世界，世界有愛。父愛則如山，山如脊梁，支撐起一個信念的天堂;山如青鋒，揮閃出不卷刃的剛強;山如石刻，無聲傳達最蒼勁的呼號就是這樣才給了我無比的力量。
這篇課文講的是對作者的一首小詩，母親與父親的`評價截然不同：母親的“精彩極了”給了“我”創作的靈感是“我”創作的源泉;而父親的“糟糕透了”又小心地拔正著“我”的航向，讓“我”不至于沾沾自喜，誤入歧途。父、母親表達愛的方式不同，但他們都用各自的愛鼓舞著“我”的生活之帆不斷前行。
這篇課文讓我記得有一次，我正在開始學溜冰。怎么也學不會，我媽媽看見了，就鼓勵我說“加油啊!你一定會學會的，而且還會溜得棒極了呢!爸爸看見了說：“學溜冰這么簡單，都不會。真是一個大笨蛋。”雖然嘴上這么說，但是爸爸還是在幫助我。我在爸爸的幫助下也在媽媽的鼓勵下學會了溜冰。我從小到大，每學一樣東西，媽媽都會鼓勵我，但是我爸爸卻不一樣，他每次都會說我是一個超級超級大笨蛋。
就讓我來仿照課文的原話來說一遍吧!這些年來，我小時候聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“棒極了”;“笨死了”;“棒極了”，“笨死了”它們像兩股風不斷地向我吹來。我謹慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風刮倒。我從心里知道，“棒極了”也好，“笨死了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 3
前幾天，我閱讀了語文課本上的《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。讀后心有所觸，思緒起伏，感受良多。
看著文章的題目，我被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是“精彩極了”?什么又是“糟糕透了”?我帶著這些疑問，仔細地閱讀起來。這篇文章主要講了巴迪在七八歲時寫了一首詩，父親評價“糟糕透了”，母親評價“精彩極了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，最后終于成為了一名優秀的文學作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子。因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增加了寫作的信心;有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人在成長的過程中，既需要鼓勵，又需要批評，才能不斷提高自己。設想一下，如果巴迪的父母或是一起稱贊“精彩極了”，或是一起批評“糟糕透了”，那巴迪后來能寫出大量的好的作品而成為作家嗎?所以，巴迪父母教育孩子的做法是明智的。只有像巴迪父母那樣的家長，培養出來的孩子才是優秀的、出色的。在當今社會里，我們又何嘗不希望所有的家長都像巴迪父母那樣去教育自己的孩子呢?
在這個小故事中，我體會到了兩種對孩子深深的愛。母親的愛是慈祥的愛，為了鼓勵孩子，讓他增加自信卻有些名過其實。而父親的愛，則是嚴厲的愛，為了讓孩子不要驕傲，但話語也重了些。但這兩個極端的斷言卻都是來自于同一個出發點——父母對孩子深深的.愛。
相信每一位家長都深深的愛著自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。怎樣才是對孩子真正有益的呢?
我覺得對孩子真正的好并不是他想怎樣就怎樣，也許他這是很高興，但以后呢?難道他們還會像小時候那樣高興?也不是孩子想怎樣都給他一個絕對的答案：“no”!這樣他會認為你根本不愛他，什么夢想都是虛幻的泡影……
我認為孩子做得對的要鼓勵，做得不對的要批評。他的要求要是合理就盡量滿足他的愿望，使他認為只有合理的要求才能實現，而且要經過自己得努力才能實現……
孩子，我們是因為愛你們才嚴格要求你。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 4
大家都知道“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”這句話吧！可是，如果在現實生活中遇到這樣的問題又有幾個人會想起這句話呢？
前幾天，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。本文的作者是美國作家——巴德·舒爾伯格。在這篇文章里小主人公“巴迪”七、八歲的時候寫了他人生中第一首詩。他的母親表揚了他，而他的父親卻批評了他。他長大后覺得自己是幸福的。因為，他有一個慈祥的母親，她常對巴迪說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”他還有個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭說：“噢！這個糟糕透了！”巴迪正確的面對了表揚和批評，掌握好了他生活的小船，最后他終于成為了一位作家。
我以前和巴迪一樣只愛聽表揚，不愛聽批評。記得，那是我剛剛學習鋼琴之后的不久。我那時才四歲半。我用了一周的時間終于彈熟了我見到的第一首曲子。我興奮極了！忙問姥姥：“姥姥，媽媽今天幾點鐘回來？”姥姥回答我：“她大概晚上5：30回來。”
5：30……6：00……6：30……媽媽還是沒有回來！姥姥又說：“她今天可能加班！再等會兒吧！”將近7：00時媽媽終于推門而入，我忙把那首曲子彈給媽媽聽。媽媽聽完曲子眼睛亮亮的，高興地對我說：“太美妙了！這好極了！你真棒……”贊揚聲像雨點兒一樣落在我的頭上，我得意極了！有些飄飄然了！我想把它也彈給我的姥爺聽，他此時正在廚房做飯。
吃過晚飯，我把曲子彈給姥爺聽。我本以為姥爺會更加的贊賞我彈的這首曲子。可誰知道，他卻批評了我。他說：“彈得什么呀？你怎么搞的，一首本來很好聽的曲子，被你彈成這樣，像下餃子似的……”
“爸爸！我搞不懂你是生么意思？她還是個孩子！她需要鼓勵！”
“我不明白，難道這世界上彈曲子彈得這么糟糕的人還不能說嗎？”
我再也受不了了！撲到我的床上痛哭了起來。而我的'媽媽和姥爺還在鋼琴旁爭論著。
讀了這篇文章我明白了媽媽和姥爺都是愛我的，只不過兩種愛的方法和語氣不同而已。我的媽媽看到我彈熟了我的第一首鋼琴曲，并不去想曲子本身的質量，而是想借此機會表揚我、鼓勵我。而我的姥爺則比較理性，他認為對給我一些警告，將更有助于我的健康成長。
我覺得我很幸福！因為，我有媽媽那鼓勵的愛。這種愛使我滿懷信心的前進。我還有姥爺那嚴厲的愛。這種愛使我不至于被一時的成功沖昏了頭腦。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章真不錯！它讓我明白了許多道理，我要把它推薦給大家！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 5
讀了此文后，我心中不由一怔，太切合實際了。父母的愛是無私的。但表達的方式有所不同，任何一個家庭在孩子的教育，生活及社會等。總有一位扮演“黑臉”以為扮演“紅臉”也就是文中所說的“精彩極了”“糟糕透了”的一對父母。
不錯，贊美是人人都喜歡接受的，它會令人有種自豪感、存在感、成就感，但是一味的贊美表揚會使人飄飄然，驕傲不前的。時不時的加點批評，是我們認清自我，認清現狀，要改進才能進步。
這篇可不僅僅是對孩子，其實用在我們家長身上也是符合。在學習、工作及生活中每個人在某種程度上都希望得到大家的'認可，來證明自己的存在感，而得到大家的肯定從而有點驕傲，但是就不能接受責問等。
愛，是人類最珍貴的情感，讓我們和自己的孩子同享，讓我們把握住這個愛的小船，彼此鼓勵、與孩子貌同成長，讓孩子們在父母愛的澆灌下茁壯成長，與愛同行健康快樂在受到贊美時不驕不躁，受到批評是不猶若寡斷而失去自信，做雪中的寒梅。
贊美和批評都必須通行，形成互補良性循環，我們不能嫌棄批評，也不能以來贊美。雖然批評會讓我們一時沮喪，雖然忠言逆耳但你會發現有時也很有用。雖然贊美會讓我們開心堅定信心，但太多的贊美會讓人安于現狀止步不前，很好的接受批評于贊美這樣才能是成功離我們更近了。
女兒，我們一起努力吧!!!
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 6
今天，我讀了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》，這篇文章使我受益匪淺。
我看到這篇文章的題目時，一開始覺得很奇怪：這兩個極端的斷言是如何聯系在一起的呢？等我讀完這篇文章后才恍然大悟，原來他描述的是著名作家巴德小時候完成他的第一首詩后拿給他父母親看的故事。雖然寫得不好，但是他的母親依然說這首詩精彩極了，因為那是巴德寫的第一首詩。當他認真地謄抄了一遍并自信滿滿地將它交給父親看時，他的父親卻認為它糟糕透了。這個評價令巴德失聲痛哭起來。直到幾年后，他寫了許多首詩后，他也認為那首詩確實十分糟糕，但他也學會了按照父親的批語進行修改自己的作品，并在母親慈祥的鼓勵和父親嚴厲的批評下成長。
這篇文章并不長，但它卻引發了我許多深刻的思考。為什么巴德的父母面對同一首詩的'評價差別會那么大呢？后來，我終于想明白了：這兩個天壤之別的評價其實都源于巴德父母對他的愛。他的母親是想鼓勵他，讓他擁有寫作的動力。但是在生活中只有支持的力量是不全面的，可能會把人引入歧途。所以巴德父親批評他是想讓他不驕傲，始終走在正確的道路上，于是他就用這樣的方式提醒巴德。最后，巴德也理解了父親的這份愛。
在成長的過程中，我們也像巴德一樣，既需要鼓勵的愛，也需要批評的愛。有一次，我參加班級里的活動，制作了一個PPT。我完成后，請媽媽過來觀看，她看完后稱贊了我，說我做得很不錯。我聽了，心里美滋滋的。心想：我可真是一個做PPT的專家呀。但當我把它交給爸爸看時，他卻頓時拉下臉來，說我做得并不好，還指出了我的許多問題，如顏色單調，字體不一等。我聽了后雖然很失落，但還是照著他的意見改進了。后來我的PPT真的做得不錯了，媽媽的鼓勵和爸爸的批評都帶給了我很大的幫助。
愛的形式是多種多樣的，我們的生活中既有鼓勵的愛也有批評的愛。鼓勵能帶給我們力量，批評則警告我們不能驕傲，這兩種愛我們都要正確看待，合理接受，這樣才能更好地走向成功。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 7
愛，就在我們身邊。父母的疼愛，朋友的友愛。在愛的包圍下，你一定是快樂的，幸福的。但有時你也會和他們有一些不愉快。
當讀了精彩極了和糟糕透了時，我的想法變了許多。作者的母親常常對作者說：你寫的精彩極了，而作者的父親則是說：你寫的糟糕透了。我討厭他的父親，因為他的父親不去鼓勵他，反而去訓他，我還懷疑過他的.父親到底愛不愛他自己的兒子，當我讀到最后我才發現，他的父親是愛他的，只是表達的方式不同，在這兩種愛的方式中，作者才成了一名偉大的作家。
我想，其實，這都是一樣的，只不過有的愛，讓你覺得向蜜一樣甜，而有的愛，讓你覺得像咖啡一樣苦，但這些都是愛，只有你細細品味后，才會發現。
我也有過，一次，成績一點也不好，我沒有臉回家，我總覺得對不起我的媽媽，媽媽天天輔導我，我才考這么一點分，我對得起誰，我的心像被針扎了似的，但我還是回到了家中，媽媽問我為什么這么傷心，我遲鈍的說：我考了60分。媽媽嚇了一跳，但是媽媽并沒有說我，而是鼓勵我，我開心極了，心里也受到了安慰，可是，等爸爸回來時，爸爸卻說了我和媽媽：還輔導了呢，才考了這么點分，你對的起誰，我的眼淚不停的往下掉。我開始討厭我的爸爸，我才考了這么點分數，還說我，我生氣極了。但是，當我讀了這篇文章，我知道，爸爸是愛我的，爸爸也希望我考好，不然為什么說我啊！最后，我在這兩種愛的包圍下，在期末考試中，考得了優異的成績，我開心極了。
愛，就是這樣，有酸，有甜，有苦，有辣，當你去品味時，它就是甜的。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 8
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的愛;都是至關重要的。
是啊!無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的.一種愛!而作者也從里面不斷進步;不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才能成為駕駛自己生活之舟的好手!
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 9
課文《精彩極了和糟糕透了》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經常發生。
我的爸爸教子很嚴，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發現我的優點和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學習。
記得我剛上二年級時，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個勁兒地夸我：哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊！了不起，了不起，像個小作家寫出的文章！老師給我批改的是優。
我當時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的.表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸說：你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優呢！當時，我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎。可是爸爸卻不以為然地說：寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打優，是不好意思說你，只是鼓勵你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。沖著爸爸就吵了起來：有你這么當爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！后來，我發現良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，我們正處在長知識，學本領的階段，他們對我們的關心和愛護，不論是夸獎還是批評，都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 10
今天，我讀了《“精彩極了”與“糟糕透了”》這篇文章。文章講的是巴迪小時侯寫了一首詩，母親認為精彩極了，而父親卻認為糟糕透了。這在巴迪看來感到不可思議，我們讀了也感到有點不理解。
但后來巴迪終于明白了一個道理：作為一個作家，應該說生活中的每個人都需要來自母親的力量，而這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但這并不全面。可能會使人誤入歧途。
所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”這兩種力量就像兩股風使我們的小船保持正確的.航向，不至于被哪股風刮倒。
我想在我們的現實生活中，老師和家長都希望自己的孩子或學生能成為成龍，也就是說發點是一樣的，但采取的方法是不一樣的。有的人只注意表揚，有的人只注意批評。事實上，表揚和批評都是不可或缺的。如果只有鼓勵、贊揚，就有可能使孩子對面前點滴的進步沾沾自喜，自高自大，甚至固步自封，不思進取；相反，如果只聽到批評和否定，也有可能使一只熊熊燃燒的火把熄滅。
以上兩種做法一是“捧殺”，一是“打殺”，都不利于孩子的成長。只有兩股力量協調一致，既使孩子鼓起勇氣，樹立信心，又使他看到自己的差距和不足，這樣才能使他保持正確的前進方向。因此，無論是老師還是家長，不僅要表揚和鼓勵，更要嚴格要求，使孩子健康成長。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 11
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不禁在心中反問自己，在平日里生活中，我到底是扮演著溫柔慈愛地經常說著“精彩極了”的媽媽的角色，還是扮演著用嚴肅冷冷地語氣說著“糟糕透了”的爸爸的角色呢?應該是兩者都有，但后者多一些吧。
記得張沐曦有一次跟我說：“媽，你每次都喜歡在我正高興時給我潑冷水。”是啊，在她正津津有味地讀著喜歡的故事書的時候，我就會打斷她，讓她趕快去完成作業、背單詞或是練習鋼琴，以便能晚上早一點睡覺;在她正洋洋得意地給我看她剛完成的.一篇作文時，我總是給她挑出一些我認為的不足讓她修改;在她參加鋼琴比賽沒有正常發揮后，就問她為什么那么緊張，沒有發揮好
有時候看著孩子失望甚至流著淚的背景，我的心中也不免難受并自責起來，是不是應該多鼓勵孩子、多夸贊孩子，讓孩子增加一些自信。可又一想，在孩子成長的道路上是要經歷一些挫折、失望，鍛煉一顆堅強的心也是必須的。
回想自己在教育孩子這一路的學習中，從一開始的簡單粗暴，到現在多傾聽、指出錯誤不足、多鼓勵，自己也在不斷的學習。在現今這個紛繁復雜、節奏忙碌的社會生活，我相信咱們班的爸爸、媽媽們在陪伴孩子的學習生活中也都扮演著像文中那經常說“精彩極了”的媽媽或是說“糟糕透了”的爸爸這樣的雙重角色，我想我們的孩子也會像書中的作者一樣最后會明白：這兩個極端的斷言有一個共同的出發點那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力地向前駛去。
那么我們就用這雙重的愛來呵護孩子、陪伴孩子，靜待孩子如花朵般綻放，或是靜等孩子長成參天大樹，亦或是牽著讓我們慢下來，陪我們看風景的蝸牛我們的孩子一路前行!
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 12
自從我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我明白了我們在成長的過程中一定要有鼓勵和批評這兩種教育。這樣我們的人生才會順利的前進!
這篇課文是寫巴迪的母親、父親對巴迪寫的詩的截然相反的評價。文章記述了“我”在母親熱情的'鼓勵下和在父親嚴厲的教育下成長的故事。說明了生活中的每個人既需要鼓勵，又需要警告，人們應在愛的鼓勵下努力進取。
課文中的“每一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：小心，注意，總結，提高。”這里我非常喜歡，這段話說的是，在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，揚起希望的風帆，勇往直前。另外，人的生活中還需要另一種警告的力量，需要有人指出自己的不足和錯誤，提醒自己小心謹慎，更加努力。缺少前者，人生很可能喪失信心，停滯不前;而缺少后者，人生就可能驕傲自滿，誤入歧途。是啊，我也有過這樣的例子，記得上三年級時，譚老師夸我寫字好看，便在全班同學面前夸我，弄得我不好意思、得意洋洋啦。從那以后，老師讓我們回家自覺的練字，可我呢?連筆碰都懶得碰，當時我想：譚老師不是說我寫字好么?反正我寫也是白費筆墨，寫了也白寫。就這樣持續了一個星期，之后我寫的字再也沒那么好看啦。正是因為我只獲得愛的鼓勵和贊揚，沒有批評的力量，所以才導致我犯下了嚴重的錯誤
讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之后，我終于明白了這兩種愛，缺少一樣都不可以。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 13
今天，我們學習了一篇課文題目是《精彩極了和糟糕透了》讀了這篇課文我的心久久不能靜。
一天我和媽媽去逛超市，我看到一些人起來放回貨架上，媽媽看到了對我說：“兒子真能干！”
我十分高興。媽媽邊走邊說，兒子真能干。
在車上也一直在說。我的心里興奮不已。
回到家里媽媽把這件事告訴爸爸，我以為爸爸也會夸獎我。可爸爸卻說：“這點小事，是每個公民都應該做的，有什么值得夸獎的？”
我聽了，嘟了嘟小嘴，跑進房間，趴在床上哭了起來。
沒想到，就為了這一點小事，使爸爸媽媽吵架了。媽媽堅持說兒子做了好事應該夸獎，表揚。
而爸爸也堅持這麼一點小事換做是誰也應該做。所以不應該夸獎。
也就是為了這點小事我幾天也沒有理睬爸爸。
幾周后，我感覺的`確是一件小事，也不應該表揚。可我不好意思去認錯，也只好一直這樣下去。爸爸媽媽也和我的感受一樣。
后來爸爸一直保持嚴峻的態度來面對我的表現。媽媽也一直保持著寬容的態度來面對我的學習。
通過這件事我明白了：父愛總是藏在心里，不像母愛那樣容易表現；而母愛容易表現，不像父愛那樣收斂。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 14
夜已經深了，月光籠罩著大地，星星在天空眨著小眼睛，像寶石似的撒滿了天空。
我隨手拿起一本書，看到了一篇文章《精彩極了和糟糕透了》。這篇文章講了作者在他七八歲的時候，寫了一首詩。他母親的評語是“精彩極了”，而父親的評語卻是“糟糕透了”。而過了幾年之后，作者才明白，這看似兩個完全不同的評語，卻有一個共同點，那就是：都包含著對他深深的愛！
這位小作者后來成了著名的作家，而他從父母對他的評語里體會到一個道理：每一個人，都需要來自母親的鼓勵，這種愛是靈感與創作的.源泉，但是僅有這些是不夠的，還需要來自父親的警告，來使自己保持清醒的認識。
讀了這個故事，我聯想到了實際生活中，父母也是這樣教育我的。在我學習游泳的時候，媽媽會鼓勵我學得很好。而爸爸看到我不標準的動作，就會很嚴肅地指出來，并且一遍遍地糾正。當然，我也能深深地感受到他們對我同樣的那份愛！
讀了這篇文章，我受益匪淺，懂得了不管是表揚還是批評，那都是父母對我們的愛！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 15
兩種不同的愛的方式:一種是父愛的力量—警告、提醒，是嚴厲的，不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛的力量—贊揚、鼓勵，是溫柔的，使孩子增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，他對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲地批評我，他不顧白天的`疲勞，每晚督促我溫習功課。我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康地成長，長大后成為一個有出息的人。如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母的愛的鼓舞下，努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進，成為一個勇敢的舵手，成為一個對社會有貢獻的人。
1.本文特別之處在于，沒有陳述原文的故事情節，而是從原文表達的思想來展開，并聯系自己的生活實際。議論和敘述結合得十分巧妙。
2.語言雖不算華麗，但筆觸細膩，情感豐富而真實，讓人讀起來津津有味。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 16
前幾天，我認真學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，使我深受教育。
這篇文章主要講了巴迪在七八歲的時候寫了一首詩。母親看了以后，高興地稱贊這首詩是“精彩極了”；而專搞文學創作的父親卻批評這首詩是“糟糕透了”。多年來這兩種聲音一直交織在巴迪的耳邊，像兩堵墻一樣，把巴迪夾在中間，使巴迪不驕傲，不自卑，始終沿著正確的方向前進，最后成為一名作家。
讀完這篇文章以后，我首先感到巴迪是一個十分幸運的孩子。這不僅是因為他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。更主要的是他有了母親的鼓勵，不驕傲：有了父親的嚴厲，不自卑。于是，他不斷地寫作，不斷地進步，終于寫出一篇篇優秀作品。
巴迪的`成功說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚。又需要批評、指教，才能不斷提高自己。設想一下，如果巴迪的父母經常稱贊他的詩“精彩極了”，或評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪必定走向一個極端，也就不可能成為作家。所以巴迪的父母教育孩子的方法是正確的，明智的。
在當今的社會里，我們又有多少像巴迪的父母那樣的家長教育孩子呢？
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 17
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我感到巴迪能有這樣的父母很幸運。
巴迪七八歲的時候寫了一首詩，母親一念完那首詩，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎?多美啊!精彩極了!”父親回來了，巴迪把詩給父親看，父親說：“這詩糟糕透了。”過了十幾年，當他再拿起那首詩，他覺得詩真的糟糕透了，那時他感悟到了父親對自己的愛。這兩個極端的斷言都有一個共同的`出發點，那就是愛。在愛的鼓勵下巴迪獲得了成功。
巴迪有了這樣的父母真是幸運啊，在愛的沐浴下，巴迪獲得了成功。父親和母親的評價截然相反，愛卻完全相同。在生活中不應該只有贊美，批評與贊美都不可缺少。如果只有贊美，你會因為驕傲而沖昏了頭腦;但是生活中只有批評也是不夠的，如果只有批評，你會因為失去信心而失敗。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我知道了有些嚴厲的愛不一定能在短時間內看得出來，文中的父親對兒子的愛就看不出來，要靠自己慢慢感悟或用心去體會。我很羨慕巴迪有這樣的父母，有著樣的家庭背景。如果是我，我一定會去好好珍惜的。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 18
今天，老師教了一篇課文，題目叫做《精彩極了和糟糕透了》。讀后我懂了許多。
這篇課文的大意是這樣的：小學生巴迪寫了一首詩，母親鼓勵他精彩極了，而父親卻說糟糕透了。
人們常說家有嚴父慈母，以前，我總懷疑這一點，今天，我是真的見識到了，這篇文章是最好的見證。
恰恰相反，我家的雙親是嚴母慈父。母親對我們的學習是絲毫不放松，每天追著喊著催促我們學習。曾經何時，當我一次又一次的跌倒，以為永遠也爬不起來時，是母親，讓我有了站起來的力量；每一次當我萬念俱灰，覺得永遠沒有希望時，又是母親，把我從灰心失望的深淵中拉了出來；每一次我遇到挫折，以為永遠也跨不過去時，還是母親，在后面推我，鼓勵我前進。
然而每當父親下班，他的第一件事不是督促我們學習，也不是下櫥做飯，爸爸最喜歡也最經常做的一件事就是逗我們玩，很顯然，這也是一種深沉的愛，在我學習緊張的時候，隨時給予放松空間。
從這種角度看來似乎父母的教育有矛盾，其實不然，正因為有著這兩種愛媽媽嚴格的.愛和爸爸慈祥的愛，才催促著我們前進。也正是這兩種深沉的愛，才使我們的童年變得更加豐富多彩：既有學習上的進步，也有生活上的樂趣。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 19
《精彩極了和糟糕透了》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價的事。他的媽媽的評價是“精彩極了”，爸爸的評價是“糟糕透了”，這兩種不同的評價對作者來說都是父母對他的`愛；都是至關重要的。
是啊！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個人在生活中都有碰到類似的事情，我們應該對此進行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓。
許多家長有的時候也會像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵孩子，這雖然是好的，但如果對孩子只有鼓勵而沒有批評，孩子就可能慢慢地驕傲起來，甚至會自吹自擂。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評孩子，如果只有批評而沒有鼓勵，孩子們可能就會覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵和批評可以平衡的話，孩子們就會慢慢地進步。
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓，積累成自己的經驗，不斷破浪前進，才能成為駕駛自己生活之舟的好手！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 20
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫的是通過父親和母親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。
我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試，我考了98分，是全班第一名，我心里很高興。我迫不及待地回到家，一進門我就把這個好消息告訴了母親，母親高興地擁抱了我，說：“我的乖女兒，你太棒了！從這份試卷中，我看到了你的.努力，我為你驕傲！”雖然媽媽的話有些夸張，但我心里還是非常喜悅。
于是我又回到了奶奶家，想向爸爸炫耀炫耀自己的成績。原以為是陣陣表揚的話語，可沒想到父親笑也沒笑，嚴厲地說：“知道自己錯哪兒了嗎？這么簡單的試卷應該考滿分才對！看你驕傲的。”本以為父親會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。
現在，我知道了爸爸媽媽都是愛我的。只是父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己是很了不起；而母親還是在一如既往地鼓勵我，即使我沒有考好，母親也會說：“不要氣餒，沒有失敗何來成功！”我會在母親和父親不同的愛的鼓舞下，一直走下去，相信我會取得成功。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 21
五年級上學期我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。
課文寫了美國作家巴德·舒爾伯格幼年時受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛，受到母親很多的鼓勵；而父親給予他的卻是嚴厲的愛，經常受到父親的批評和挑刺。不過，正是這兩種愛的結合促成了一個杰出的作家。讀了這篇文章我有很深的'感觸。
我從五歲時就開始學習電子琴了。媽媽在監督我彈琴時十分嚴厲，經常把我罵得哇哇大哭，可我的外婆卻對我彈得每一個曲子都大加贊賞，結果，我就在這一罵一賀的聲音中學到了電子琴７級。還記得一次我語文考了95分，媽媽當即在路上就把我罵哭了，可回到家外婆卻夸我考得好。我的經歷和巴迪真有很多的相似。我們都得到了慈祥的愛和嚴厲的愛，我們應該知道，不管是哪種愛，都是對我們真心的愛。慈祥的愛給我極大的鼓勵，使我有一種成就感，使我對學習有更濃的興趣；嚴厲的愛就像一把嚴厲的標尺，讓我看到我的不足和缺點，使我向更完美的方向前進。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 22
這個星期二，老師講了一篇課文：《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇文章讓我深有感觸。
文章主要講了美國作家巴迪童年時的一件事。巴迪小時候寫過一首詩，而父母卻對這首詩有不同的評價：母親是“精彩極了”而父親的評價卻是“糟糕透了”。這兩個評價一直在巴迪的耳際響起，直到他長大，也真正明白了父母的做法。
看到這，我不禁想起我的父母。我的'父母也是如此，母親每次都會換著法鼓勵我，讓我有信心。而父親卻很嚴厲，父親從小對我的要求很高，他希望我將來有個好出息。我也是能理解，哪個父母不希望自己的兒女成龍成鳳呢？在上這堂課時，老師曾提問過我們：你們是比較贊同父親的做法還是母親的做法呢？“對這個問題的話，我無法做出選擇，因為如果像媽媽那樣的話，可能會把人引入歧途，但如果像爸爸那樣的話，孩子會不會反而沒有信心呢？所以，我贊同巴迪的那一句話：無論是”精彩極了“也好”糟糕透了“也好，這種極端的斷言都有同一個出發點，那就是愛。”
《格言聯璧》寫到“為你父母天下至善，為人子女天下大孝”。世界上一切光榮和驕傲，都是來自父母啊！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 23
我學了《精彩極了和“糟糕透了》這篇課文以后，受益匪淺。
這篇課文講的是作者童年時，父親和母親對他作品的評價截然相反以及兩種評價對他產生的巨大影響的故事。我覺得父親的警告和母親的鼓勵都不可缺少。因為，只有父親的警告會使人失去信心；只有母親的鼓勵會使人驕傲自滿。
我和作者感同身受。記得小時候，我的語文考試考了九十九點五分，一道很簡單的題目做錯了。我放學回到家，拿給媽媽看。媽媽看了以后，對我說：“真棒！繼續努力！爭取一百分！”當我高高興興地拿給我爸爸看時，爸爸卻說：《“精彩極了”和“糟糕透了”》“這張試卷考得糟糕透了。”說完，還把試卷扔開。我一時接受不了，那段時間，我一直在發脾氣。現在，當我再拿起這張試卷，覺得這張試卷的確考得很糟糕，那時父親是對的，只是他愛的方式不同，我當時沒理解。
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我更明白：每個人的成長都需要父親的`警告和母親的鼓勵才能全面進步，父母的愛是全面進步的動力。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 24
之前我過讀，《“精彩極了”和“糟糕透了”》，并沒有怎樣的感觸，這幾天，當我再次讀起，心里卻不由一怔，頓生感慨。
這篇文章大致講了作者七八歲時寫了他人生的第一首詩，拿去給父母看時，卻得到了兩種十分極端的回復，而作者也在這兩種極端的斷言中。最后登上了文學的殿堂。
在生活中很多人都會認為多鼓勵是對的，沒錯，贊美是每個人都喜歡的'，但是一味的去夸獎，真的是對的嗎？不少人在生活中只接受別人的贊美和夸獎。可當別人去提出他的錯誤時，他往往聽不進忠言，長此以往，他會變得驕傲自滿，自認為非常了不起，這樣，最終就會失敗。
然而過度的責備也不好，如果一味的去否定，他們也會開始懷疑自己，甚至會開始自卑，就算機會在眼前飄過，他也抓不住，如果這樣。那作者也就不可能成功了。
所以我覺得生活中贊美與批評都不能少，只有他們共在，形成互補，錯了的時候給出提示，對了的時候不要得意忘形，這樣，人才不不會驕傲不會自卑，只有兩個斷言在你耳邊不斷循環，我們才可以駕馭人生的小船，乘風破浪。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 25
前幾天，我讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇課文。看著這篇課文的題目，我被他奇特的題目深深地吸引住了，什么是“精彩極了”什么又是“糟糕透了”呢？帶著這些疑問，我仔細地閱讀起來。
這篇課文主要講了，作者巴迪在七八歲的時候寫出了第一首詩。母親看了以后，興奮得眼睛發亮，稱贊這首詩“精彩極了”，而專稿文學創作的父親卻評價這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲、不自卑，最后終于成為了一名作家。
讀了這篇課文，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為他有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增加了繼續寫作的信心；有了父親的.嚴厲，使它不被表揚沖昏頭腦。于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵表揚，又需要批評、指教，只有這樣，才能不斷地提升自己，成為出色的人。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 26
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的課文。課文講，作者在8歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來，作者在母親的鼓勵和父親的嚴格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇課文，我明白了愛有兩種方式：一種愛像慈母，總是以鼓勵為你樹立信心，促你前進；另一種愛像嚴父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級時，我參加了畫畫班。由于我的基礎不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵我，哪怕有一點兒進步，她也會很開心地說：”不錯，有進步，繼續加油。記住，只要有一點兒進步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說：“這只是一次小進步，不算什么，你應該有更大的`進步。”
在爸爸的嚴格要求下，在媽媽的表揚鼓勵下，我參加了美術比賽，獲得了三等獎。媽媽說：“你真棒，爭取下一次取得更好的成績。”爸爸卻說：“才三等獎，你應該拿一等獎！”
我明白：爸爸媽媽其實都想讓我有一個好成績，只是表達的方式不同，這就是父母愛孩子的不同方式吧。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 27
這一篇課文主要講了十二歲的巴迪他寫出了人生中的第一首詩，母親看見了急忙稱贊，說這一首詩“精彩極了”，他高興得仿佛腳下踩了一朵幸福的云。當它自信滿滿的將這首詩交給了父親時，父親卻說這一首詩“糟糕透了”，那多幸福的云消失了，他沖進了房間大哭起來，父母還在爭吵。當它長大了以后才明白，愛有多種表達方式，但是，它們有一個共同的出發點那就是愛，他只有在愛的陪伴下才會走向成功的大門！
我生活中也有類似的例子，有一次我上書法課，那是我第一次用宣紙寫字，我顯得格外認真，由于是用多了墨汁的原因，還是第一次寫，又過于緊張，寫出來的.字非常難看。當我把字拿給媽 媽看的時候，媽 媽大吃一驚，說道：“這真的是你寫的嗎？”我高興的說道：“是我寫的。”媽 媽變的更加興奮，她都想把我寫的字貼在墻上。我懷著自豪的心情將字拿給爸爸看，爸爸說道：“行了，別讓你媽貼了，就這破字別拿出去丟人現眼了。”這時我失落、沮喪、傷心的走回了房間。我當時感到眼前一片漆黑，想不到父親會給我這樣的評價。
母愛和父愛是偉大的，這兩種愛，缺一不可。只有擁有了這兩種愛，才會在人生的道路上充滿信心。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 28
再次看完《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，我感慨萬千。
作者在七八歲的時候寫了第一首詩，卻受到了父親和母親截然不同的評價。幾年后，作者寫了一本短篇小說，通過父親的批語學會了修改文章。等長大了，成名了，作者便擁有了許多作品。
文中的父母表達自己的愛體現在不同的地方。母親的.愛體現在點點滴滴的贊揚聲中，而父親則是通過嚴格教育孩子來表現這一點。如果文中的作者沒有發現這一點，他就不會談及當時的幸運。正是因為作者發現并懂得享受這些愛，才會讓我如此敬佩作者。
“為什么要敬佩他呢？”有人表示疑問，“誰都可以做到，又不單單只有他一個人。”是的，的確每一個人都能發現并享受父母的愛。但有些人疏忽了一點：父親的嚴厲也是一種愛。在生活中，很多人都喜歡一些能安慰自己、贊揚自己的評價，對一些反面評價卻置之不理，甚至為此感到不滿和憤怒。他們不懂得品味這些嚴厲的愛才會有這種感覺，而作者卻把它當成寶貴的財富。是啊，在生活中，誰不希望別人能夠多多表揚自己？至少大部分人是這樣的。但在這其中，還要接受別人對你的意見與批評，才能在生活的道路上獲得成功。
一想到這些，我對作者的敬佩之情越發深刻了。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 29
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事，向我們說明了“愛”對于成長的重要性，給予我們愛的啟示。
作者在七八歲時寫了一首詩，他的母親一看，贊不絕口，“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看后卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛，可作者父母的表達卻截然不同：母親希望作者能夠自信，父親則希望作者勝不驕敗不餒，不斷向上。作者正是因為“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞，成為一名大作
這篇課文之所以好，我以為它使我懂得，人的一生中會經歷許多坎坷，也會獲得優異成績，關鍵在于我們怎樣對待，那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”，這樣你才不會從知識的臺階上滑落下來。同時，我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”，這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評，尤其是父母的`。當他們說我時，明明知道是自己的錯，可就是不肯承認。現在我不再這么想了，無論是“精彩極了”的夸獎還是“糟糕透了”的批評，只要是出自對我的愛，對于我的成長都是必不可少的。
我知道，口上說得好不是真功夫，我還要付出行動，行動才能證明一切。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 30
暑假我讀了《精彩極了和糟糕透了》，這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價。母親的評價是精彩極了，因為她知道巴迪還是個孩子，他需要鼓勵。而父親的評價是糟糕透了，因為他認為只有嚴厲才能教育孩子寫好作品。
“精彩極了”和“糟糕透了”這兩種相反的評價，都有一個共同的出發點，那就是父母對孩子的.愛。所以，巴迪是幸運的，因為他有個慈母，又有個嚴父，這樣，他才能在以后取得優異的成績。
如果這些愛都是片面的，母親的話會使作者沾沾自喜，驕傲自大，導致目中無人，而父親的話會使作者對寫做沒有興趣。在生活中我也遇到過這樣的事情，特別是在學習上。而我的父母也不一直是一種態度。有時媽媽對我很嚴厲，爸爸卻很寬容；有時媽媽夸我的時候，爸爸反而覺得我本來就應該這樣做，沒什么好夸獎的。
看過這篇文章之后，我一下子明白過來，就像作者說的那樣，無論“精彩極了”還是“糟糕透了”，這兩種評價的背后，是愛。就像大人們說的一樣，因為愛你，才批評你，那是希望你進步；因為愛你，才鼓勵你、贊揚你，那是希望你能樹立起自信心，再創佳績！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 31
最近，我讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇文章，讓我不由地沉思。
這篇文章主要寫了：作者七八歲的時候寫了一首詩，給母親看了以后，母親給“我”的評價是“精彩極了”，我既靦腆又得意洋洋。但給父親看的時候，父親卻說“糟糕透了”，“我”一聽在桌上失聲痛哭起來。成年以后，“我”才明白，他們有一個共同的出發點——就是愛。
在我的成長過程中，也有像這兩句話類似的話，經常出現在我的耳際。一次我考了97分，老師說：“這次考95分以上就很不錯了。”放學回家，我高興地把卷子放在桌上，媽媽看見了說：“這次考試考的.不錯，應該好好獎勵一下。”我一聽欣喜若狂，迫不及待地等爸爸回來，我想爸爸應該也會表揚我的吧。
好不容易等到爸爸回來了，我馬上拿給他看，他看了許久嚴肅地說：“這道錯題你都練了多少遍了還能錯嗎?”他聲音特大，手還不停地揮動著。我一聽心里非常難受，我想：老師和媽媽都說我考的不錯，為什么爸爸卻這么說呢?我非常不理解。
當我讀完這篇課文時，我才明白“精彩極了”這樣的鼓勵，也需要“糟糕透了”這樣嚴格的教育，我們才會健康的成長。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 32
前幾天，我讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章。看著這篇文章的題目，我被他奇特的題目深深地吸引住了，什么是“精彩極了”什么又是“糟糕透了”呢？帶著這些疑問，我仔細地閱讀起來。
這篇文章主要講了，作者巴迪在七八歲的時候寫出了第一首詩。母親看了以后，興奮得眼睛發亮，稱贊這首詩“精彩極了”，而專稿文學創作的父親卻評價這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲、不自卑，最后終于成為了一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為他有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增加了繼續寫作的信心；有了父親的'嚴厲，使它不被表揚沖昏頭腦。于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵表揚，又需要批評、指教，只有這樣，才能不斷地提升自己，成為出色的人。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 33
今天，我正在翻閱著語文書。一條課名吸引了我，“《精彩極了”和“糟糕透了”》。這名字多新鮮啊！我津津有味地看了起來。
這篇課文主要講了一個名字叫巴迪的孩子，只有六七歲，寫了一首詩。母親說；精彩極了！而父親卻說：糟糕透了！事過幾年后，這個孩子把詩拿出來，的確是一首糟糕的詩。那時，他還不滿十二歲。長大后，他才知道這就是母親與父親給予的愛。
在現實生活中，父母給予我們的愛不同。如果作為一位作家，或是生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有母親這個力量還是不全面的'，它可能會把人引入歧途。所以每是每刻還是需要有警告的力量去平衡。其實母親就是一個溫暖的港灣，我們就是一只小船，躺在母親的懷抱；父親就像波濤洶涌的大海，我們是海上的一葉扁舟，大海永遠鼓勵著我們，提醒著我們。
人們都說：親情如茶，濃濃親情，散發出醇香的氣息。如那一杯杯佳茗，值得我們細細品味，慢慢體會。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 34
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文，讀后心理久久不能平靜。
文章的作者是美國作家巴德?舒爾伯格。七八歲時他寫了自己的第一首詩，媽媽的評價是“精彩極了”，而恰恰相反爸爸的評價卻是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛的鼓舞下，作者堅持不懈地努力著，最終獲得成功。
當我讀到“我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的.斷言有一個共同的出發點——那就是愛。”是啊，人需要鼓勵，但是單有鼓勵可能導致盲目自信、驕傲自大；人也需要批評這種愛，但是單有批評也可能導致過于自卑、失去自信。要使鼓勵和批評達到相互平衡的效果。作者是那么幸運，在兩種截然不同的愛中生活，使作者努力向前駛去。而我也是一個這么幸運的人。
記得有一次，我考試考了99分，媽媽看了后，對我不住地表揚，讓我有點飄飄然，于是我趕忙拿給爸爸看，結果爸爸只是淡淡地說：“不要驕傲。”這把我喜悅的心情全給沖沒了，甚至讓我有點討厭爸爸，不過我知道爸爸也是愛我的。
在生活中，我們不要受到表揚就驕傲，遇到挫折就氣餒；要把鼓勵轉化為信心，把批評轉化為謹慎，讓我們在成長的道路上一帆風順！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 35
我學習了——《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這是一篇講了深刻道理的文章，講的是作者小時候寫的一首詩，父母的評價卻完全相反，但這兩種極端的斷言都是出于愛！讓我體會到了兩種不同的表達愛的方式。
學習了這篇課文后，讓我感到了在別人的鼓勵下和警告之下自己才會走上成功的道路。而如果只有警告，你就會老是覺得沒有自豪感，很自悲，心情就會一天一天地失落下去，所以我們還是需要別人的鼓勵，你才會上進，一天一天地進步。你還會感受到因為有別人的'關心，才會有愛時常伴隨在你身邊。因為有警告，才會時常提醒你，你就會知錯就改。所以兩種是缺一不可的。
我讀了這篇文章以后，還收獲到了：如果父母或別人常常愛鼓勵我，我就會高興，但是我也不能這樣一直驕傲下去，要時常提醒自己還有不足的地方，需要繼續努力。如果父母常常批評警告我，我也不能灰心喪氣，不能責怪或心理埋怨自己的父母，因為批評和警告是告訴自己哪個地方做得不好還需要完善，要知道父母這樣做是為了自己好。
批評警告與鼓勵夸獎并肩行走在我們的人生道路上，它們會指引我們走向成功！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 36
今天，語文老師給我們講了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。我學了后，覺得很有啟發。
這篇課文主要講了作者童年時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。這兩種評價對他產生的巨大影響和作者長大以后回憶此事而體會到父母對他深深的愛，還有生活中的一些啟發。我覺得這篇課文寫得真好。
“精彩極了”，顯現出慈祥的母親期望兒子成功的熱情鼓勵，使他不斷前進，不半途而廢，有著對兒子鼓勵的愛；“糟糕透了”，顯示出嚴厲的父親為了防止兒子因取得了小小成功而驕傲自滿、不再進步而進行警告，雖然這句話是對兒子的批評，但這是父親對兒子嚴格教育的愛。這兩種愛缺一不可。鼓勵的愛也好，嚴格的愛也好，都有一個共同的出發點——那就是對自己孩子的'愛。
在現實生活中，如果因為什么事而受到父母的批評，不要生氣。你可曾想到，“嚴是愛，松是害”，父母的批評是嚴厲的教育，他們也只是愛你，要給你鼓勵，嚴一點是好的，他們只是關心你，希望看到我們的進步。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 37
前幾天，我們讀了一篇題為《“精彩極了”“和糟糕透了”》的文章。文章講，作者在8歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來，作者在母親的鼓勵和父親的嚴格要求下，成為了一名著名的作家。
讀了這篇文章，我明白了愛有兩種方式：一種愛像慈母，總是以鼓勵為你樹立信心，促你前進；另一種愛像嚴父，總是以提醒的方式告訴你還有不足，仍需提高。
記得三年級時，我參加了畫畫班。由于我的基礎不好，畫的不很好。媽媽總是鼓勵我，哪怕有一點兒進步，她也會很開心地說：”不錯，有進步，繼續加油。記住，只要有一點兒進步，就是一次小小的成功！”而爸爸卻說：“這只是一次小進步，不算什么，你應該有更大的進步。”
在爸爸的.嚴格要求下，在媽媽的表揚鼓勵下，我參加了美術比賽，獲得了三等獎。媽媽說：“你真棒，爭取下一次取得更好的成績。”爸爸卻說：“才三等獎，你應該拿一等獎！”
我明白：爸爸媽媽其實都想讓我有一個好成績，只是表達的方式不同，這就是父母愛孩子的不同方式吧。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 38
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，讓我明白了父母的鼓勵和批評都是對自己的愛。
課文主要寫了作者童年時寫的一首詩，母親看后說“精彩極了”，可父親卻說”糟糕透了”。因為母親知道孩子須要鼓勵，而父親卻認為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價都對作者產生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫了一篇篇小說、劇本，成為了一名了不起的作家。
我的父母也和作者的父母一樣。記得有一次，我考了9９。３分，欣喜若狂，一回到家，就把考卷拿給爸爸看，爸爸一看說：“孩子，你真棒！星期天我給你買好吃的.。”爸爸把我夸得暈頭轉向，我心里美滋滋的，心想：“連爸爸都這么夸我，何況是媽媽呢！”晚上，媽媽回來了，我連忙把考卷遞給媽媽，心想媽媽一定會夸我的，哪知媽媽卻對我說：“孩子，不要驕傲，我們要做一個得滿分的人。”一句話，說得我啞口無言。當時，我真不知道媽媽是怎么想的，我甚至有點恨她。
以前，我只喜歡鼓勵，不喜歡批評，自從讀了“精彩極了和糟糕透了”這篇課文后，才懂得了爸爸的鼓勵和媽媽的批評都是對自己的愛，我將在愛的呵護下健康成長。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 39
前幾天，我讀了語文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇。看著這篇的題目，我被他奇特的題目深深地吸引住了，什么是“精彩極了”什么又是“糟糕透了”呢？帶著這些疑問，我仔細地閱讀起來。
這篇主要講了，作者巴迪在七八歲的時候寫出了第一首詩。母親看了以后，興奮得眼睛發亮，稱贊這首詩“精彩極了”，而專稿文學創作的父親卻評價這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲、不自卑，最后終于成為了一名作家。
讀了這篇，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為他有一個慈祥的`母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，不驕傲，增加了繼續寫作的信心；有了父親的嚴厲，使它不被表揚沖昏頭腦。于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵表揚，又需要批評、指教，只有這樣，才能不斷地提升自己，成為出色的人。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 40
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸…… 課文寫了作者童年時寫了他的一首詩，母親覺得精彩極了，因為母親知道孩子須要鼓勵，父親卻說糟糕透了，因為父親認為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價給作者產生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫了一篇又一篇的小說…… 我和父母也和作者的父母一樣。 記得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一到家，就把考卷塞給了媽媽，媽媽一看，對我說：“真棒！星期天請你去吃一頓……”媽媽把我夸得暈頭向，我的心里美滋滋的，想：“連媽媽都這么夸我，何況是爸爸呢！”我在家中等待著爸爸的.到來。 一小時過去了，兩小時過去了……爸爸終于推門而入，我連忙爸考卷遞給爸爸，心里想著爸爸會怎么夸我，“我要驕傲！”爸爸對我說，我的好心情被爸爸的4個字給糟蹋了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是愛我的…… 每個人的生活中都有一只小船，是他不被哪股風刮倒受到鼓勵不要驕傲，受到批評也不要氣餒，專心的做有用的人……
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 41
讀了美國作家巴德舒爾伯格寫的《“精彩極了”和“糟糕透了”》，我深有感觸。
在作者七八歲的時候寫了一首詩，母親念完了這首詩，興奮地對作者說這首詩精彩極了，使作者感到既靦腆又得意揚揚，很想讓自己的父親也看看自己創作的第一首詩。
等到父親回來了，目光被桌上的那首詩吸引了。作者認為父親也一定會認同自己的作品的，可是父親卻沒有這樣做，父親認為這首詩糟糕透了。當時，作者傷心極了。
一個作家，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入企圖。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
這也就是說，在生活中，鼓勵會使人更加自信，也會有點不平衡，需要警告來平衡。我在生活中，也有和作者類似的事。有一次，我畫了一幅“太空畫”，媽媽一看，開始說畫的非常棒，后來又找出了一些缺點，使我自滿的`新又保持了平衡。
有一次考試，媽媽幫我找缺點，找出缺點，讓我改正。果然，我下次考試考了97分。這就是慈祥的愛和嚴厲的愛，在這兩股風的驅使下，使我人生的小船平平穩穩地向前努力地駛去
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 42
讀了這篇課文，我知道巴迪回憶他七八歲時，寫了一首詩，母親看過后贊嘆無比，父親看過后卻說這糟糕透了。對于父親的說法，“我”十分難過。在以后的生活中，母親一直鼓勵他，而父親一直提醒和批評他。這兩種截然不同的愛，使得對巴迪產生巨大的影響，走向了成功之路。
這篇課文讓我想起了我的表妹，在她的家庭里，只有慈祥的愛，在家中，她是“公主”，其他人都是“仆人”，任由她使喚，絕對不敢有任何人對她發脾氣。慈祥的愛多了也就是溺愛，我的表妹陷入了溺愛的'深海中。她現在六歲多了，不會自己穿衣服，不會自己穿脫鞋襪，連洗臉都不會，吃飯還要媽媽喂。表妹陷入了這樣的深海，也就是陷入了漩渦，永遠也出不來了。
我現在知道了，人生中有嚴厲的愛，也有慈祥的愛。嚴厲的愛時常用來提醒，慈祥的愛時常用來鼓勵，只有用兩種愛來教育的孩子，才能走向成功之路。
我一定不會因為受到嚴厲的愛的批評而灰心喪氣，也絕不會因為收到慈祥的愛的鼓勵而沾沾自喜，一定會再接再厲，努力學習！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 43
讀了“《精彩極了”、“糟糕透了》”這篇文章后，我感慨萬分。
文中講述了作者小時候寫的第一首詩，卻得到兩種截然不同的評價：一種是“精彩極了”——母親慈祥的愛、鼓勵的愛。另一種是“糟糕透了”——父親嚴厲的愛、嚴格要求的愛。作者就像一艘小船，在這兩種愛的鼓舞下努力向前駛去。
我為作者有這樣的父母而感到十分羨慕：有了母親鼓勵的愛，作者才有了靈感和創作的源泉，使他一直堅持寫作。同時父親嚴厲的愛在時時警告和提醒他：“小心、注意、總結、提高。”使他的寫作水平不斷提高，終于成了一名出色的外的作家。
而我的父母對我的教育卻有所不同，他們教育我的時候都是觀點一致，態度鮮明。如果我取得了一點成績、一絲進步，他們都會異口同聲的表揚我、鼓勵我，盡管他們也不忘提醒一句：“不要驕傲。”可在我高興、得意的`心海里這句小小的提醒禁不起一絲波紋。最糟糕的是：如果我的成績下降了或考試出現了失誤，他們便會一古腦兒地批評我、指責我，使我這艘小船在狂風暴雨中幾乎迷失了方向。其實這時我是多么需要寬容和鼓勵啊，不過我知道他們的出發點是一樣的，那就是愛。我理解他們的心情，只希望我能不斷進步，收獲到更多鼓勵的愛。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 44
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。主要內容是作者童年時寫的一首詩，母親的評價是“精彩極了”。父親的評價是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評價是另有意思的。母親是為了鼓勵作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴厲的語氣批評他。長大后，作者知道兩種愛都不可缺少。
我的`父母和作者的父母一樣，父親是嚴格的，母親是和藹的。父親對我哪方面都很嚴厲，而母親截然相反……自從上了五年級，父親不是給我報這個班就是報那個班。還立下很多規矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺前要看書積累；每天要做課外作業…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說：“這么多題錯于粗心，不應該！”媽媽便反駁說：“他需要鼓勵！”爸爸沒聽，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來。
一開始，我不理解爸爸的做法，但通過學習這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運。在我失去信心時母親給我鼓勵；在我自滿時，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結、提高。”
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 45
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是我最喜歡讀的一篇文章。
文章記敘了“我”七八歲的時候寫了第一首詩，母親看完那首詩，不住的夸贊“精彩極了”，“我”得意洋洋；而父親看完那首詩卻批評道“糟糕透了”。這兩種不同的評價對“我”的一生產生了重大影響，以及“我”從這兩種截然不同的評價中感受到的愛。
贊揚了母親那“感性”的愛和父親那“理性”的愛，這兩種愛使我沒有驕傲自滿，也沒有放棄希望，最終走向了成功。
當我讀到“一個作家，應該說生活中的每一個人都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把你引入歧途。所以還需要警告的.力量來平衡，需要有人時常提醒你‘小心、注意、總結、提高。’”時我想：現在有的家長，盡管孩子做的不好也盡挑些好聽的詞來“美言”孩子，孩子飄飄然，甚至自滿，最終走向歧途。這不正是文中句子的真實寫照嗎？
這是我明白了：不管是批評還是鼓勵，都有一個共同的出發點——那就是愛，讓我門在愛的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 46
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，它給我留下深刻的印象。一種與作者共鳴的感受在我心中油然而生。
文中主要講了作者在媽媽“精彩極了”的贊揚聲中和爸爸“糟糕透了”的警告聲中成長的經歷，在后來漫漫的人生道路中始終能清醒地認識自己，并且擁有了積極的人生態度。
回想我的父母，則和文中的父母恰好相反。我爸爸十分寵愛我，給我買好吃東西，幫我買漂亮的衣服。當我考試考砸了，他總是細心地給我講解，鼓勵我；在我悶悶不樂時，爸爸會悄悄地走到我的身邊，給我講一些幽默故事，給我安慰。而媽媽，則對我的'學習要求嚴格，只要我犯了錯誤，總是逃不出媽媽的火眼金睛。媽媽嚴厲地批評教育我，像雞蛋里挑骨頭，一點小小的錯誤都不會放過。但媽媽不顧白天的勞累，每天晚上督促我寫作業。我像一株成長中的小樹苗，父親鼓勵的愛恰似一股甘露，一路陽光，助我成長；母親的愛如同雷電利斧，在我得意洋洋時，撲滅我驕傲的大火。母愛的嚴厲，是警告，是提醒，不讓我誤入歧途。
我就是一株幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒撒在幼苗上是幼苗破縫而出；父愛就是細雨，把淋淋歷歷的雨點撒在幼苗上，使幼苗茁壯成長。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 47
我們學過一篇叫"精彩極了"和"糟糕透了"的文章，讀完后，它能使人聯想到許許多多.在巴迪七八歲的時候，就寫了第一首詩.媽媽看后不斷地贊賞著這首詩，感到分外興奮.當然巴迪也很高興，恨不得讓爸爸也快一點回來.于是他就把詩放在了一個較顯眼的地方.快到八點鐘的時侯，爸爸終于回來了!他好奇的拿起這首詩看了看，說了一句："糟糕透了!!"顯然，爸爸的話很傷巴迪的.自尊心，但是多年后他不得不承認爸爸的做法是對的。
巴迪的媽媽和爸爸的不同觀點，不但給了巴迪不同的觀點，也給了巴迪不同的愛.他的媽媽給了他慈祥的愛，但是他的爸爸給了他嚴厲的愛.始他不至于被一時的成功所沖昏了頭腦;也不至于因為一時的失敗而產生自悲心理，他有這樣的父母應該感到自豪啊!如果巴迪聽到的只是母親的鼓勵，那他就會認為自己是十全十美的，產生驕傲的心理，所以還需要警告的力量來平衡."精彩極了"
和"糟糕透了"，像兩股風一樣，所以，我們一定要把握住生活的小船，使它不被哪一股風所刮倒!!
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 48
這是一篇有趣的文章，是我在語文書上看到的，讀后我有很多感想。
這篇文章主要講：小作者在未滿十二歲的時候，寫了一篇文章，他的父母對這篇文章有不同的評價。媽媽認為孩子需要鼓勵，所以說“精彩極了”；而爸爸從作家的角度，看出不少問題，就說“糟糕透了”。文章中，有一段話讓我感受很深：現在我已經有很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多么幸運。我有一個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個嚴厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了。”一個作家，應該說生活中的'每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
讀后，我感受到：一個人的生活中，并不全是表揚，也有批評。如果光聽表揚，你就永遠不會進步。表揚是生活中的陽光，它能使你自信；批評是生活中的驚雷，能讓你清醒。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 49
母愛是無私的，是偉大的，這種鼓勵的愛是靈感與創作的源泉。我們要正確地看待這種愛，不要因為母親的夸獎而驕傲自滿，這樣不但會沒有成就，沒有進步，還會讓人走向歧途，無法自拔。所以，僅僅有這種愛是不全面的`，還要有另一種警告的力量來平衡，不至于被一時的成功沖昏頭腦。這就是另一種愛――
嚴厲的父愛。父親對孩子，自然是嚴厲的。當被母親剛剛夸獎之后又被一種批評的聲音所打擊，是一件多么難受的事呀！而這位主人公就經理過這樣痛苦的打擊。如果是我們，絕對受不了這樣大的打擊，這種打擊很有可能讓人失去信心。但是，如果又有一種鼓勵的愛――母愛所支撐，就會重新振作。
所以，這兩種愛都是必不可少的。如果只有母親鼓勵的愛，就會讓人驕傲自滿；如果只有父親嚴厲的愛 ，也是不完整的，這種愛會讓人失去信心。但是，兩種愛同時擁有，那么我們就會既受到鼓勵，又能得到警告。所以，只有這兩種愛同時擁有時，我們才是幸運的。
天下的父母啊，你們應該對自己的子女給予不同形式的愛，既不要太過鼓勵，也不要太大打擊。只有這樣，才會擁有一個幸福完整的家庭。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 50
讀了課文，我的感悟是：
如果我們在成長的過程中，只是一味地接受夸獎，往往呢，會使我們迷失方向、得意忘形。
如果我們只是一味地承受失敗，可能也會讓我們永遠地喪失自信。
—— 題記
作者幸福，因為在他們成長的過程中，享受了兩種不同方面的愛，正式接受了這兩種不同的經歷，面對著贊美、批評，作者進行了冷靜的分析。因此不斷提高，不斷成長。
兩種不同方式的愛其實就有一個，那就希望我們健康成長。
兩種不同的`愛，一種的是父愛的警告，一種是母愛的慈祥。
父愛的警告是提醒我們，不要誤入歧途，母愛的慈祥是鼓勵我們，是使得小孩能夠增強自信心。
兩種愛，交織在一起，正確引導著孩子的成長。
父愛的力量一定會使孩子在困難面前，不屈不饒，敢于正視自己的問題。母親的力量會給孩子以自信，是心靈和成長的靈感的泉源。
通過學習這篇課文，你們對父愛、母愛是不是有了更深的認識呢？
父愛母愛是為了才促使我們成長，正是這篇課文要告訴我們的重點。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 51
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇課文，讓我深有感觸……
課文寫了作者童年時寫了他的一首詩，母親覺得精彩極了，因為母親知道孩子須要鼓勵，父親卻說糟糕透了，因為父親認為孩子光有鼓勵是不夠的，這兩種相反的評價給作者產生了巨大的影響，從此以后作者充滿了信心，寫了一篇又一篇的'小說……
我和父母也和作者的父母一樣。
記得有一次，我考了97分，我欣喜若狂，一到家，就把考卷塞給了媽媽，媽媽一看，對我說：“真棒！星期天請你去吃一頓……。”媽媽把我夸得暈頭轉向，我的心里美滋滋的，想：“連媽媽都這么夸我，何況是爸爸呢！”我在家中等待著爸爸的到來。
一小時過去了，兩小時過去了……爸爸終于推門而入，我連忙爸考卷遞給爸爸，心里想著爸爸會怎么夸我，“我要驕傲！”爸爸對我說，我的好心情被爸爸的4個字作文給糟蹋了，我甚至有些恨爸爸，但我知道爸爸是愛我的……
每個人的生活中都有一只小船，是他不被哪股風刮倒受到鼓勵不要驕傲，受到批評也不要氣餒，專心的做有用的人……
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 52
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，思緒萬千。
文中寫了作者巴迪寫的一首詩面對父母兩種截然不同的兩種評價——“精彩極了”、“糟糕透了”，作者長大后領悟到了父母這兩種評價都有一個共同的出發點——那就是愛，這兩種評價使作者成了作家。
讀完這篇文章，我的觀點是和作者一樣的：這兩種評價來自同一個出發點——愛。“精彩極了”來自母親慈祥的.愛，這是一種鼓勵的力量；“糟糕透了”來自父親嚴厲的愛，這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長。
對于這樣的愛，我深有感觸。每當我取得好成績時，媽媽就會贊揚我：“真棒！太厲害了！取得了這么好的成績。”而爸爸卻一臉嚴肅，厲聲說道：“取得好成績有什么了不起的！要是驕傲自大，那還有什么用？你應該謙虛。沒聽過嗎？“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”就像作者說的一樣，這兩種評價就像兩股風——贊揚之風與批評之風。我也像作者一樣，“謹慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風刮倒！”父母的兩種態度使我不自卑，不自傲，一直保持著穩定的成績。
讀了這篇文章，我領悟到了：愛是力量！贊揚是自信心的力量源泉，而批評，是警告的力量！每個人都需要來自這兩種愛來平衡，才可以在成長的路上走得更順暢！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 53
本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價，說明一個人的成長既需要正面的鼓勵，也需要反面的激勵。只有正確對待這些，才能取得更大的進步。我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會，母親拎著菜回來了。進了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”
雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過了1個小時，終于，父親會來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴厲的'說：“找到錯的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應該考滿分才對！看你驕傲的！”本以為父親會像母親一樣夸贊我，沒想到他會這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。
我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現在還是一如既往的鼓勵我，我即使沒有靠好，母親會說：“不要氣餒，沒有失敗又何來成功！”我會在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會成功！
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 54
一看題目，我便被他深深吸引，兩個極端的詞語，會構成一個怎樣的故事呢？于是，我帶著疑惑的心情，讀完了這篇文章：《精彩極了”和“糟糕透了》
這篇文章主要講的：巴迪在七八歲的時候寫了一首詩。母親看了以后，興奮得眼睛發亮，稱贊這首詩“精彩極了”；而專搞文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后終于成為一名作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子，因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，使他增強了繼續寫作的信心；有了父親的嚴厲，使他不被表揚沖昏頭腦，于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這足以說明：一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評、指教，才能不斷地提高自己。設想一下，如果巴迪的.父母或是一起稱贊他的詩“精彩極了”，或是一起評論他的詩“糟糕透了”，那巴迪后來怎能寫出大好的作品而成為作家呢？
生活中，我們不能被鼓勵沖昏頭腦，也不能對批評過于自卑。正如作者所說：“我要謹慎的把握生活的小船，使他不因“精彩極了”而擱淺，也不因“糟糕透了”而顛覆。”
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 55
媽媽的愛是春風，帶給我們溫暖和撫慰，爸爸的愛是秋風，拂去我們的虛榮和驕躁，不管是哪一種方式，都源于愛！
《精彩極了和糟糕透了》這篇課文講的是作者巴德.舒爾伯格童年時寫了第一首詩，父母對他的作品截然不同的評價，以及兩種評價對他產生的巨大影響和作者從中感悟到的愛。
“精彩極了”是母親的評價，這句話是感情化了的，母親是比較重感情的，所以會說些鼓勵兒子的'話。“糟糕透了”是父親的評價，父親注重的是詩本身的質量，他是比較理性的。我認為巴迪很幸福，他不僅擁有母親慈祥的愛，使他滿懷信心地前進，而且擁有父親嚴厲的愛，使他不被成功沖昏頭腦。
我的父母不也是這樣的嗎？有一次，我寫了第一首詩歌，媽媽看了，高興地摟住我說：“你寫得真棒！”我一聽，心里甜滋滋的。可爸爸卻不以為然地說：“寫得真糟糕！沒有中心."
我聽了爸爸的話，淚水在眼眶里打轉，我暗暗下定決心：一定要寫一篇更好的文章，讓爸爸滿意，因為我記得爸爸曾經對我說過：”失敗乃成功之母。“這就是我父母的兩種愛的方式，讓我一次又一次地超越自我。
讀了這篇文章，使我明白了：生活中的每個人都需要愛的鼓勵，也需要愛的警告。過多地接受贊美會使人驕傲自滿，而過多地接受責備會使人失去信心。所以，贊美和批評都必須有，這樣，你離成功就更近了。
精彩極了和糟糕透了讀書筆記 56
今天，我認真地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，感觸很深。
這篇課文講的是巴迪七八歲時寫了一首詩，母親贊揚巴迪的這首詩“精彩極了”！可父親卻說“糟糕透了”！剛開始，巴迪不理解父親為什么批評他。長大以后，巴迪才明白：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪努力地向前駛去。
一個人，應該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量、鼓勵、贊揚，那是獲得成功的靈感和源泉，同時，也都需要來自父親的嚴格的愛，他是讓自己健康成長的航標燈。
我有個嚴厲的父親，他對我的行為習慣和學習要求非常嚴格。有一次，數學考試，分數下來了，我是第二名，分數九十六分，離第一名吳相嵐的'分數相差四分。我想：雖然我不是第一名，離第一名相差四分，但是好歹也是個第二名啊，爸爸應該不會批評吧。沒想到，回到家，爸爸看了一下試卷，問了一下情況，出乎意料，劈頭蓋臉地批評了我一頓：“人家吳相嵐考了滿分，你卻考個九十六，而且你還全都會寫，就是因為粗心……”爸爸的批評使我沒有自滿，下定決心超過吳相嵐。剛開始，我不明白爸爸為什么這么嚴厲，后來學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我終于明白爸爸原來是很愛我的。
學完這篇課文，我覺得父母的愛是最偉大的。
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