安全教案

    時間:2022-07-08 19:17:56 安全教案 我要投稿

    安全教案范文匯編五篇

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的安全教案6篇,希望能夠幫助到大家。

    安全教案范文匯編五篇

    安全教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、簡單了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。

      2、通過遷移生活經(jīng)驗(yàn)獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我保護(hù)方法。

      3、提高環(huán)保意識知道保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。

      4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

      5、使小朋友們感到快樂幼兒園、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、蒼蠅蚊子的圖片

      2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

      活動過程:

      1、出示蚊子蒼蠅圖片,引出主題師:你們認(rèn)識他們嗎?

      他們是誰?

      師:你喜歡他們嗎?為什么?

      師:請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

      師:總結(jié)它們都是害蟲,它們會吸我們的血,還會傳播疾病。引導(dǎo)幼兒觀察蚊子前端的細(xì)血管,蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

      2、通過提問引導(dǎo)幼兒討論如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

      師:可以請幼兒展示自己帶來的物品講解使用方法以及功效。

      師:如果被蚊蟲叮咬后,該怎么辦?

      如果被蚊子咬了,可以涂花露水風(fēng)油精,清涼油等逐一使用時眼睛,食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方,蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

      3、通過簡單討論了解蚊蟲的生活習(xí)性,知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

      師:你知道蚊蟲最喜歡生活在哪里嗎?

      師:我們應(yīng)該用什么方法來消滅更多的蚊蟲呢?

      教師總結(jié):

      小朋友如果被蚊子咬了,可以涂花露水風(fēng)油精,使用時要小心不要弄到眼睛里去,蒼蠅或者蚊子定要過的食物最好不要食用。如果被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)及時去醫(yī)院。

      小百科:

      蚊蟲特別鐘情于弱酸性體質(zhì)的人群,弱酸性體質(zhì)人群很容易患病,因此建議改善體質(zhì),食用堿性食物和藥物,體質(zhì)及血液是微堿性的,蚊子就不愛叮咬。

    安全教案 篇2

      活動目標(biāo):

      了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的`一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

      2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

      3、課件《看望兔奶奶》。

      活動過程:

      1、邊觀看課件(一)邊討論。

      (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上,她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩,蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點(diǎn)被車撞上。

      (2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

      (3) 教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

      2、邊觀看課件(二)邊討論。

      (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

      (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?

      (3) 教師歸納:過馬路要走斑馬線。

      (4) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?

      (5) 教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

      (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

      3、小結(jié):兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以,過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

      4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

      (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

      場景一:人行道和車行道

      師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

      師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

      場景二:十字路口

      師:要過馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

      場景三:天橋

      師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

      (2) 順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

    安全教案 篇3

      活動目標(biāo):

      1. 讓幼兒掌握用電的安全知識,培養(yǎng)幼兒安全意識。

      2. 養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

      活動準(zhǔn)備:

      “小心觸電”危險標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

      基本過程:

      (一) 導(dǎo)入活動

      1. 談話:教師出示“小心觸電”的標(biāo)志,請幼兒談一談,自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志,為什么再有點(diǎn)的地方會貼有這樣的標(biāo)志?

      2. 引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處,并說一說自己家里都有哪些電器。

      (二) 關(guān)鍵步驟

      1. 出示圖片,先請幼兒仔細(xì)看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

      ——把手擦干,再開關(guān)電燈

      ——請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

      ——在房檐下或商店里避雨

      (三) 組織幼兒討論

      1. 引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導(dǎo)電。

      2. 教師小結(jié):不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

      (四)活動延伸

      1. 請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

      2. 在娃娃家玩自救游戲。

      3. 在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

      4. 帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

      (五)家園共育

      1. 家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

      2. 家長應(yīng)在家里危險地方貼上安全標(biāo)志。

    安全教案 篇4

      活動目標(biāo):

      1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。

      2、教育幼兒學(xué)會如何防雷電。

      3、鍛煉幼兒對事情的決定潛力和想像力,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

      活動準(zhǔn)備:課件《如何防雷電》

      活動過程:

      一、活動的導(dǎo)入:這天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,此刻,我們出發(fā)吧。

      二、躲雷雨閃電的情景:

      1、剛走到半路上,突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

      2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。

      三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問:

      1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?

      2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?

      3、這天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,此刻,我們一齊來看看她是怎樣做的?

      四、觀看課件《如何防雷電》。

      五、圍繞課件資料與幼兒展開討論:

      1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?

      2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?

      3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達(dá)潛力和對事情的決定潛力。

      4、老師小結(jié)就應(yīng)怎樣防雷電。

      (1)不能夠跑到大樹下躲雷雨閃電。

      (2)不能夠躲在電線桿下。

      (3)不能夠躲在高危的地方。

      (4)不能夠躲在潮濕的地方。

      六、情景演習(xí):突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。

      七、與幼兒一齊討論就應(yīng)如何安全用電。

      1、尋找出冒煙的苗頭(原先是小芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關(guān)掉電源,把衣服燒焦了)。

      2、與幼兒一齊討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運(yùn)用靈巧的引導(dǎo)語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的決定力。

      3、老師小結(jié)該如何安全用電:

      (1)、不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

      (2)、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

      (3)、在沒有學(xué)會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。

      (4)、注意節(jié)約用電,要隨手關(guān)燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關(guān)掉。

    安全教案 篇5

      設(shè)計意圖:生活中存在著潛在的火災(zāi)危險。幼兒園孩子年齡小,缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活中很容易發(fā)生燒傷、燙傷等意外傷害。因此培養(yǎng)他們的防火意識和自我保護(hù)意識,使他們掌握相關(guān)防火常識及幾種自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意對孩子進(jìn)行這方面的隨機(jī)教育外,有必要組織一次專門的教育活動,讓幼兒懂得如何防火、如何自救、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此我選擇了《防火知多少》這個教學(xué)活動,從而真正體現(xiàn)將教育生活化,生活教育化的精神。

      活動目標(biāo):

      1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

      2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

      3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

      活動準(zhǔn)備:視頻、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

      活動重點(diǎn):培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識。

      活動難點(diǎn):讓幼兒知道如何防火,學(xué)會自救。

      活動過程:

      一、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

      二、觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

      三、通過視頻,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

      1、預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

      2、蚊香不能靠近容易著火的物品。

      3、不能隨便燃放煙花爆竹。

      4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

      5、認(rèn)識"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志。

      四、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

      五、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。(萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?)

      六、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

      活動延伸:

      認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的"禁止煙火""當(dāng)心火災(zāi)"等標(biāo)志。

      日常生活, 火災(zāi)發(fā)生, 教學(xué)反思, 海南省, 幼兒園

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