小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思

    時(shí)間:2022-06-26 20:49:31 安全教案 我要投稿

    小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思

      作為一位剛到崗的教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤,怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思

    小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思1

      目標(biāo):

      1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),初步掌握交通安全知識(shí)。

      2、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

      準(zhǔn)備:

      一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫(huà)片兒歌《交通燈》安全教育圖片

      過(guò)程:

      一、播放動(dòng)畫(huà)片,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。

      1、看影片,提問(wèn):片中講了什么?

      2、討論:如果是你,你會(huì)怎么做?

      二、觀看交通知識(shí)圖片,了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果,教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解,加深認(rèn)識(shí)。

      三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,進(jìn)一步幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),掌握紅、綠、燈的用處。

      《交通燈》交通燈,會(huì)說(shuō)話/黃燈說(shuō),請(qǐng)注意/紅燈說(shuō),快停下/綠燈說(shuō),請(qǐng)走吧/牢記它們說(shuō)的話/按照黃紅綠行動(dòng)/做文明的好寶寶。

      反思:

      為了避免活動(dòng)的說(shuō)教與枯燥乏味,考慮到動(dòng)靜交替的原則,我加了一點(diǎn)模仿動(dòng)作的圖片讓幼兒看一看、學(xué)一學(xué)、做一做,不知是否合理,本次活動(dòng)整體感覺(jué)是在幼兒的學(xué)說(shuō)與學(xué)做中展開(kāi),大家看過(guò)后,有什么問(wèn)題或是寶貴的好建議提出來(lái)哦!

    小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、知道與家人走散時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

      2、能根據(jù)情景中出現(xiàn)的問(wèn)題提出自己的想法。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、配班老師排練情景表演;

      2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1、表演,提出問(wèn)題。

      (1)兩位教師表演幼兒與家人走勢(shì)的場(chǎng)景。主班教師扮演幼兒,配班教師扮演媽媽。媽媽帶著小朋友出去玩,小朋友看見(jiàn)路邊的玩具店,就自己跑過(guò)去,玩了一會(huì)兒突然發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了,小朋友慌張的四處張望。

      (2)在情景中引發(fā)幼兒的思考。

      教師:

      (1)這個(gè)小朋友該怎么辦呢?誰(shuí)來(lái)給他出出主意?

      (2)如果大聲哭喊,讓別人都知道自己找不到媽媽了會(huì)怎么樣?

      (3)如果有陌生人來(lái)說(shuō)帶自己去找媽媽,怎么辦?

      (4)你找不到媽媽了,媽媽一定在著急的找你,如果這個(gè)時(shí)候你到處去找媽媽會(huì)怎么樣?

      2、觀看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對(duì)方法。

      教師:

      (1)請(qǐng)小朋友們看看圖上的小朋友是怎么做的。

      (2)這個(gè)小朋友站在原地等媽媽,他臉上看起來(lái)怎么樣?有沒(méi)有大聲的哭喊?

      (3)這個(gè)小朋友找到了誰(shuí)來(lái)幫助他?你們覺(jué)得這個(gè)做法怎么樣?

      3、教師介紹新經(jīng)驗(yàn)。

      教師:

      (1)其實(shí)還有一種很好的辦法找到爸爸媽媽,就是記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼,這也能幫助我們找到爸爸媽媽,你知道爸爸媽媽的電話號(hào)碼嗎?你知道自己家的家庭住址嗎?

      (2)今天就請(qǐng)小朋友回家以后,問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽的電話號(hào)碼是多少,然后牢牢記住它,明天告訴老師,好嗎?

      教學(xué)反思:

      整個(gè)活動(dòng)過(guò)程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的`流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    小班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思3

      一、活動(dòng)目的:

      1、初步懂得要注意安全,保護(hù)自己,知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

      2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

      二、活動(dòng)重難點(diǎn):

      學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      黃色標(biāo)記、玩具小象。

      四、活動(dòng)過(guò)程:

      一、情景導(dǎo)入

      引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣

      1、出示布娃娃,引起幼兒的興趣:今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼?哪里受傷了?,提問(wèn)讓幼兒發(fā)散思維,著讓幼兒猜測(cè)

      2、我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事?

      二、用一個(gè)故事導(dǎo)入

      在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn),并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。

      1、聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容。

      2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。

      三、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問(wèn)題--解決問(wèn)題

      1、讓幼兒仔細(xì)觀察教室里,有沒(méi)有不安全的地方

      師:看看我們的教室里有哪些東西,小朋友要特別注意,不能隨意亂碰

      2、發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題之后,讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記,已警示小朋友要注意。

      四:活動(dòng)的延伸

      剛才小朋友說(shuō)得真棒,今天我們一起學(xué)了很多本領(lǐng),還知道很多事情是危險(xiǎn)的,這些危險(xiǎn)的事情我們不能做,我們要做一個(gè)健康安全的好寶寶。可是教師的外面也有許多需要小朋友注意的地方,下節(jié)課你們能不能找出來(lái)告訴老師,哪些地方需要貼上黃牌,好不好?

      活動(dòng)反思:

      出示布娃娃,引起幼兒的興趣,通過(guò)問(wèn)題讓幼兒發(fā)散思維。然后聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。尋找室內(nèi)不安全的地方,讓幼兒通過(guò)貼黃牌,激發(fā)幼兒的興趣。但幼兒的有意注意時(shí)間比較短暫,部分幼兒注意力不集中,在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)形式應(yīng)該多樣化,以吸引幼兒的注意力。

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