作文的評(píng)語(yǔ)匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的作文的評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作文的評(píng)語(yǔ)1
1、文章有詳有略言之有序內(nèi)容生動(dòng)具體不失為一篇佳作。
2、文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底。
3、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
4、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛(ài)讀不忍釋手。
5、詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
6、全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見(jiàn)。
7、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確情節(jié)精彩曲折仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園令人眉開(kāi)眼笑。
8、全文通俗易懂趣味性強(qiáng)。
9、全文眉目清晰生動(dòng)緊湊趣味性強(qiáng)。
10、注意觀察具體事物并展開(kāi)合適的想象這是的成功之處。
11、文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體。
12、文章內(nèi)容新穎結(jié)構(gòu)合理流暢連貫自然通達(dá)。
13、取材真實(shí)生活選材恰當(dāng)很有新意段落分明過(guò)渡自然情趣盎然可讀性強(qiáng)。
14、全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
15、語(yǔ)言雖然并不華麗但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)情感豐富而真實(shí)讀來(lái)津津有味。
16、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力擲地有聲讀來(lái)令人熱血沸騰心潮澎湃。
17、這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
18、文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語(yǔ)言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂(lè)融融。
19、全文節(jié)奏明快語(yǔ)言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
20、全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人。
作文的評(píng)語(yǔ)2
1. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
2. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
3. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇，缺乏新意。
4. 情節(jié)平直，毫無(wú)懸念，平鋪直敘似記流水賬。
5. 過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
6. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
7. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
8. 比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
9. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
10. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
11. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
12. 敘述事情條理清晰能正確地使用動(dòng)詞運(yùn)用比喻貼切生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
13. 樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
14. 這篇文章以具體的事例生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言新穎別致的寫(xiě)法表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊
15. 本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
16. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
17. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
18. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
19. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
20. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
作文的評(píng)語(yǔ)3
捕蠅草是種代表性的食蟲(chóng)植物。莖大約20-30厘米，它屬于維管植物的一種，是受歡迎的食蟲(chóng)植物，它擁有完整的根、莖、葉、花朵和種子，它的葉是從根部直接長(zhǎng)出。葉子由葉柄和它上面的翅膀狀的捕蟲(chóng)夾構(gòu)成，捕蟲(chóng)夾邊長(zhǎng)有毛刺。在捕蟲(chóng)夾內(nèi)部有三對(duì)感覺(jué)毛，如果有蟲(chóng)子觸動(dòng)這些感覺(jué)毛，捕蠅草就會(huì)快速?gòu)堥_(kāi)并迅速合上。猶如張開(kāi)血盆大口。捕蠅草捕食的速度大約在0。1-0。5秒之間。
在捕蠅草捕捉到蟲(chóng)子之后，為了對(duì)蟲(chóng)子進(jìn)行消化，捕蠅草的捕蟲(chóng)夾在一段時(shí)間內(nèi)將不會(huì)打開(kāi)了。7到10天，但如果用手指或鉛筆碰觸它的感覺(jué)毛的話，大約20分鐘后便會(huì)再次開(kāi)啟。一片葉子上的捕蟲(chóng)夾開(kāi)合的次數(shù)只有到了2到3次(沒(méi)有進(jìn)食的情況下是6到7次)。
捕蠅草的記憶力十分的差。在它合起捕蟲(chóng)夾的情況有兩種。兩根以上的感覺(jué)毛同時(shí)觸動(dòng)或一根感覺(jué)毛被觸碰兩次以上，就是被碰觸兩次，如果時(shí)間間隔超過(guò)49秒的話，捕蟲(chóng)夾也合不上。捕蠅草這種必須連續(xù)觸碰兩次感覺(jué)毛才會(huì)合上，捕蟲(chóng)夾的特性，是為了區(qū)分被風(fēng)或落葉觸碰的情況。
捕蠅草的速度雖然很快，但比它快得多的植物那就是——貂藻。它捕捉的速度是它的100倍，這說(shuō)明人外有人，天外有天。
【評(píng)語(yǔ)】本文運(yùn)用了邏輯順序?qū)Σ断壊葸M(jìn)行了較為細(xì)致的說(shuō)明，專業(yè)性較強(qiáng)。多運(yùn)用列數(shù)字、下定義、作詮釋的說(shuō)明方法。但語(yǔ)言不夠生動(dòng)，建議多運(yùn)用打比方的手法更能吸引讀者注意。
作文的評(píng)語(yǔ)4
我家養(yǎng)了兩只小貓，我就介紹其中的一只吧!
它的名字叫咪咪，咪咪長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，三角的嘴巴上有八根胡須，一邊四根
頭是橢圓的，像顆橄欖球。耳朵也是三角的，兩只手細(xì)細(xì)的。后腳強(qiáng)健有力，可以跳它體長(zhǎng)三倍那么高呢!整個(gè)身體黑白相間，這樣白的顯得更白，黑的顯得更黑了。
咪咪很喜歡裝可愛(ài)。每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，它總是用閃電般的速度飛奔而來(lái);用身子蹭你的腿，用爪子拍拍你的腳，還會(huì)豐富多腔地叫換，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端，似乎在說(shuō)：“主人給我點(diǎn)吃的吧!”我立刻把貓糧拿來(lái)，倒進(jìn)小咪專用碗，它便有滋有味地吃起來(lái)。
我家的咪咪很特別，大多貓咪都是“捕鼠高手”，可它卻是“抓蟲(chóng)能手”。每當(dāng)它聽(tīng)到一個(gè)嗡嗡的聲音時(shí)，它的耳朵就轉(zhuǎn)到那個(gè)方向，眼睛鎖定目標(biāo)，鼻息凝視，等待目標(biāo)飛到地上那一刻，往前一撲，就撲到了，對(duì)著目標(biāo)喵喵叫著，好像在說(shuō)：“呵呵，你個(gè)煩人的蟲(chóng)子，總算讓我抓到你了!”然后便吃了起來(lái)。
這就是我家的咪咪，當(dāng)然，還有好多事情沒(méi)有一一列舉，我特喜歡它了，現(xiàn)在我和它成了好朋友，每天早上上學(xué)前，它總是會(huì)給我打招呼，似乎在說(shuō)：“主人，今天要好好聽(tīng)課哦!”
【簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)】這篇狀物的文章小作者先詳細(xì)描寫(xiě)了小貓的外形，然后寫(xiě)小貓“喜歡裝可愛(ài)”的特點(diǎn)，最后寫(xiě)小貓是“抓蟲(chóng)能手”。文章用擬人化的手法來(lái)寫(xiě)，可以看出小作者對(duì)小貓的喜愛(ài)之情。文章語(yǔ)言若能精練些會(huì)更好。
作文的評(píng)語(yǔ)5
淅瀝瀝，淅瀝瀝，這場(chǎng)雨打碎了我美妙的夢(mèng)境，我已經(jīng)數(shù)不清這是第幾場(chǎng)春雨了。我望著這你頑皮的身影，望著那如同牛奶似的霧，所有的景物都被罩在這霧中，朦朦朧朧的。
遠(yuǎn)處，山巒一片一片的，延綿著伸向遠(yuǎn)方，我看不清它的盡頭。碧綠的依然碧綠著，枯黃的早已隨著風(fēng)雨飛舞于空中，有籟籟地落下，給人有種“霧里看花，水中望月”的錯(cuò)覺(jué)，朦朧朧的一片，就像我那未醒的夢(mèng)。
你漸漸的放低了聲音，不僅讓我想起了杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蹦闼萍�(xì)針，密密的斜織著送給萬(wàn)物的衣裳。嫩芽在雨輕聲的呼喚聲中，破土而出。
你輕輕巧巧，靈靈秀秀，怪不得詩(shī)人將你描繪成牛毛。怪不得畫(huà)家將你就勾勒成陣陣云煙。
你輕輕的伏在我的窗前，靜靜的望著我的筆尖在作業(yè)本上忘情的飛舞著。雨又下大了，咦？你是不是怕我將你遺忘，所以提高了對(duì)我的呼喚？這種聲音交織著大自然的一切美妙的聲音，我側(cè)耳傾聽(tīng)著，美妙極了！這是我對(duì)你的贊嘆，你聽(tīng)見(jiàn)了么？
你就像一首宋詞小令，朗誦中帶著暖暖的春意，溫暖著萬(wàn)物；你又像一根琴弦，與萬(wàn)物合奏這春的贊歌。你的聲音漸漸地小了，大地媽媽在你的沐浴下，散發(fā)著清香，待萬(wàn)物煥然一新之后，而你卻悄然離開(kāi)。樹(shù)葉被你洗得青如碧玉，就連老屋的屋檐上也泛出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，只給我留下了一絲絲帶有涼意的風(fēng)。
你走了，那朦朧似的夢(mèng)境也被你帶走了。
評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫(xiě)景抒情寓理的散文，作者以“雨”為題材，描寫(xiě)生動(dòng)，給我們營(yíng)造了一個(gè)朦朦朧朧，如夢(mèng)如幻的仙境。想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。耐人尋味。
作文的評(píng)語(yǔ)6
1、全文語(yǔ)言生動(dòng)正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。
2、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語(yǔ)言生動(dòng)生動(dòng)字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。
3、文章按事變生長(zhǎng)的次序，記敘了…的事，語(yǔ)言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂(lè)陶陶。
4、全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
5、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手
6、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題`
7、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力
8、想象力較豐富，極具新意開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧
9、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢
10、敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育
11、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力
12、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣
13、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
14、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
15、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人
作文的評(píng)語(yǔ)7
1.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻�(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。
2.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。
3. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
4. 本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
5.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!
6.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料?
7.全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
8.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃!
9.作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)!
10.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!
作文的評(píng)語(yǔ)8
1. 對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
2. 文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
3. 文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
4. 結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
5. 文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
6. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的.點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
7. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
8. 文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
9. 結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
10. 本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
11. 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)重點(diǎn)突出
12. 語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然準(zhǔn)確
13. 開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫(xiě) 真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
14. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力
16. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語(yǔ)言將…呈現(xiàn)讀者面前
17. 文章簡(jiǎn)潔明了語(yǔ)言平淡樸實(shí)
18. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣
19. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
20. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語(yǔ)言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
作文的評(píng)語(yǔ)9
冥冥中，時(shí)間健步如飛，初冬到了，在這兒的冬天，不會(huì)有北方那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”般的境界。
但南方這刺骨的寒風(fēng)卻絲毫不遜于北方，每到這樹(shù)葉凋零的季節(jié)，在街上的人總是少得可憐，畢竟誰(shuí)都不想丟棄那溫暖的家不住而跑到街上來(lái)受狂風(fēng)的“摧折”當(dāng)然，一些迫于公事或趕著做其他事的人在這時(shí)便“占領(lǐng)”了這個(gè)街頭。
他們總會(huì)想些辦法來(lái)保護(hù)自己不受凍，于是乎，街上便多了許多的“肉粽”他們還不忘在口中時(shí)不時(shí)的咒罵幾句“這該死的冬天”。
我卻與旁人觀點(diǎn)大相庭徑，他們眼中的冬天似乎只是一個(gè)使得生命暗淡，使得人類受凍的只會(huì)搞破壞的家伙，仿佛它什么都不是，也不因存在于世。
真是如此?非然，坦誠(chéng)來(lái)說(shuō)，他們說(shuō)的的確存在，但冬天并不是沒(méi)有好的一面，而是他們?nèi)鄙倭税l(fā)現(xiàn)的眼。
假如，沒(méi)有冬天，枯黃的樹(shù)葉不會(huì)“自愿”充當(dāng)新葉的養(yǎng)分，只會(huì)“負(fù)偶頑抗”的停留于枝頭，世界就會(huì)少了許多生命的萌發(fā)，假如沒(méi)有冬天的寒意，人們也不會(huì)感受的春天溫暖的可貴。假如沒(méi)有寒冬的激勵(lì)，就不會(huì)有人發(fā)出“要抓住花一樣盛開(kāi)的青春時(shí)光，不讓它凋零在寒冷的冬季”這般壯闊的語(yǔ)言，冬天充當(dāng)著一個(gè)“丑人”的角色，默默的奉獻(xiàn)著，它不應(yīng)是個(gè)“罪人”，不應(yīng)只是受到咒罵。
“嘿!冬天，這有個(gè)喜歡你的人哦!”
【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章小作者想象力豐富，構(gòu)思巧妙，題目新穎獨(dú)特，能吸引讀者的閱讀興趣。結(jié)尾小作者語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，別具一格。文章語(yǔ)言流暢，結(jié)構(gòu)合理，過(guò)渡自然，表達(dá)感情真摯。
作文的評(píng)語(yǔ)10
1. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作.
2. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
3. 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分
4. 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
5. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
6. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
7. …以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
8. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
9. 以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
10. 開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法.
11. 開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
12. 反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
13. 開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
14. 開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
15. 場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
16. …對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
17. 簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
18. 情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
19. 充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).
20. 簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
作文的評(píng)語(yǔ)11
1、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作
2、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心極富功底
3、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)
4、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手
5、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
6、情節(jié)波折性較強(qiáng)于平常之中生意外能引起讀者的注意。
7、情節(jié)變化不落于俗套偶有懸念驟生波瀾迭起出人意外事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
8、情節(jié)發(fā)展較平緩缺乏一定的起落性。
9、情節(jié)變化平淡無(wú)奇缺乏新意。
10、情節(jié)平直毫無(wú)懸念平鋪直敘似記流水賬。
11、過(guò)程詳細(xì)結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理給人以虎頭蛇尾之感。
12、構(gòu)思不合常理內(nèi)容漏洞百出不能反映生活的真實(shí)。
13、情節(jié)大起大落轉(zhuǎn)換太快不夠連貫自然。
14、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
15、細(xì)致的內(nèi)心活動(dòng)描寫(xiě)，巧妙的前后照應(yīng)，證明你已經(jīng)掌握了一定的寫(xiě)作技巧。
作文的評(píng)語(yǔ)12
1、簡(jiǎn)單介紹情況自然過(guò)渡到下一段；
2、情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念；
3、充分運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)使事情具體生動(dòng)。
4、簡(jiǎn)要敘述前因進(jìn)行鋪墊。
5、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)。
6、將…改成…更合適些。
7、自然承上啟下細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)令人感動(dòng)。
8、敘事中夾寫(xiě)景以已度人將心比心。
9、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
10、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
11、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
12、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
13、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
14、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
15、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
16、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
17、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
18、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
19、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
20、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
作文的評(píng)語(yǔ)13
這個(gè)暑假，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，在讀時(shí)，我感受到了無(wú)邊的愛(ài)的沐浴。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級(jí)寫(xiě)的共一個(gè)學(xué)期的日記，日記里寫(xiě)了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個(gè)不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個(gè)快被車撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫(xiě)封套的勞累，他準(zhǔn)時(shí)晚上12：00起來(lái)偷偷地寫(xiě)封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹(shù)偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛(ài)”。愛(ài)的力量是強(qiáng)大的，也是弱小的，需要我們?nèi)プ觯グl(fā)現(xiàn)。
我記得還在上幼兒園時(shí)，看見(jiàn)了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當(dāng)時(shí)我不懂什么，也學(xué)著他的樣子走，覺(jué)得好玩，結(jié)果小伙伴們都笑掉大牙�，F(xiàn)在，我感到很慚愧，因?yàn)槲覜](méi)有尊重他，如果他知道，一定會(huì)讓他心里永遠(yuǎn)留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛(ài)是到處都有的。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)并做到關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生，還會(huì)得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛(ài)的強(qiáng)大力量。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)，離我們并不遠(yuǎn)，只要我們做到。
點(diǎn)評(píng)：本文是一篇讀后感，小作者浸透了自己深深的愛(ài)，感情真摯，開(kāi)篇點(diǎn)題，重點(diǎn)突出，寫(xiě)了感受最深的兩個(gè)故事，結(jié)尾延伸到生活中的大愛(ài)，深化了中心，只要付出，就能得到愛(ài).
作文的評(píng)語(yǔ)14
1. 文章開(kāi)頭引人入勝吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。
2. 文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。
3. 開(kāi)頭出手不凡吸引讀者
4. 開(kāi)頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。
5. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用。
6. 文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望
7. 文章以…為結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅其味無(wú)窮
8. 全文敘事集中不枝不蔓語(yǔ)言樸實(shí)流暢感情真摯感人
9. 通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出
10. 語(yǔ)言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚
11. 能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得十分生動(dòng)的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應(yīng)中心明確結(jié)構(gòu)完整
12. 文章有理有據(jù)說(shuō)服力強(qiáng)突出人物個(gè)性上下文過(guò)渡自然條理清晰首尾照應(yīng)結(jié)尾點(diǎn)題突出中心思想
13. 作者對(duì)…觀察仔細(xì)描寫(xiě)細(xì)膩語(yǔ)言生動(dòng)活潑表現(xiàn)手法富有新意全文語(yǔ)言樸實(shí)結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)首尾呼應(yīng)
14. 語(yǔ)言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動(dòng)開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短但內(nèi)容生動(dòng)具體段落明確語(yǔ)言樸實(shí)通俗易懂
15. 文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確襯托手法運(yùn)用得好
16. 本文采用了第一人稱的寫(xiě)法使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)對(duì)于塑造人物表現(xiàn)中心起到了良好的作用讀起來(lái)親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快
17. 本文事情過(guò)程寫(xiě)得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)充分表達(dá)了…
18. 以飽滿的激情描寫(xiě)了……
19. 重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。
20. 比喻貼切用詞生動(dòng)。
作文的評(píng)語(yǔ)15
在一個(gè)邊遠(yuǎn)的苗族村寨里，住著一個(gè)漢族的小姑娘。
她的鄰居是一位老奶奶，今年七十多歲了，出出進(jìn)進(jìn)就她一個(gè)人。畢竟上了年紀(jì)，走路拄著拐棍，兩腿還是顫萎萎的。該買(mǎi)的不能及時(shí)去買(mǎi)，該做的不能及時(shí)去做。
小姑娘看在眼里，就想：“老師常說(shuō)，我們要幫助那些有困難的人……老奶奶不正需要我的幫助嗎?”
從此以后，小姑娘每天放學(xué)回來(lái)做完功課，就幫老奶奶擦擦桌子洗洗碗，并且按時(shí)給老奶奶買(mǎi)米買(mǎi)面。
一天，她看見(jiàn)老奶奶剛換下來(lái)的被單沒(méi)有洗，就悄悄地背起竹簍，把被單放在里面，到河邊去洗干凈。回來(lái)后，將被單搭在晾衣桿上。這時(shí)，老奶奶從屋出來(lái)了，手輕輕撫摸著小姑娘的頭，布滿皺紋的臉緊貼在小姑娘的臉上，激動(dòng)地說(shuō)：“你這么照顧我，真是比我的女兒還親呀!”小姑娘連忙說(shuō)：“不，老奶奶，你這么慈祥，我以后還要為您做更多的事情呢!”老奶奶的兩眼濕潤(rùn)了，再也說(shuō)不出話來(lái)。
看到老奶奶那么的高興，又那么的疼愛(ài)她，小姑娘在日記中寫(xiě)道“……我真正懂得了‘助人為樂(lè)’的含義�！�
評(píng)語(yǔ)：這篇文章作者通過(guò)向我們講述在一個(gè)苗族村里一位漢族小姑娘無(wú)微不至地照顧一位年紀(jì)大的老奶奶事，寫(xiě)出了小女孩助人為樂(lè)的品質(zhì)。文章語(yǔ)言質(zhì)樸，敘事條理清晰。
【作文的評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章：
作文評(píng)語(yǔ)：高中作文評(píng)語(yǔ)02-22
小學(xué)作文老師評(píng)語(yǔ)-作文評(píng)語(yǔ)12-20
初中作文批改評(píng)語(yǔ)-作文評(píng)語(yǔ)12-20
小學(xué)語(yǔ)文作文評(píng)語(yǔ)-作文評(píng)語(yǔ)12-20
敘事習(xí)作評(píng)語(yǔ)-作文評(píng)語(yǔ)12-20
校園習(xí)作評(píng)語(yǔ)-作文評(píng)語(yǔ)12-20
寫(xiě)景的習(xí)作評(píng)語(yǔ)-作文評(píng)語(yǔ)12-20
寫(xiě)景習(xí)作評(píng)語(yǔ)-作文評(píng)語(yǔ)12-20