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以自由為內容的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的以自由為內容的作文，歡迎大家分享。
以自由為內容的作文1
自由，這兩個字在我的大腦里是最重要的兩個字，現在的小學生大部分都需要自由，他們討厭被父母看管。
比如，就像我一樣渴望自由，喜歡自由這片天空；喜歡在這片天空遨游。
我，一個整天被父母看管的孩子，每天一回到家，媽媽就叫我寫作業。好不容易寫完作業又叫我度英語，聽錄音，然后就洗澡，睡覺。每當我在房間寫作業，聽到別的孩子在樓下，玩耍的笑聲，心里就酸酸的，為什么跟我同齡的'孩子可以開開心心的度過他們的童年，為什么我就不行呢？
自從上了小學，我的自由就永遠的在我的生活中漸漸消失，以前的自由生活已漸漸的變成了學習。
自由！不是每個人都可以得到的嗎？為什么我就得不到呢？自由！是每個人多必不可少的，難道我的父母就不知道嗎？
爸媽！我須有自由，請你們給予我自由，自由！我需要你！請讓自由再次回到我的身邊吧！現在我這個年齡是非常非常需要自由的！
以自由為內容的作文2
今天是星期日，我一大早就起來了，我想要快點寫作業，然后出去玩。我寫得可快了，也非常認真，不大一會兒就把所有的作業都寫完了。
我走進客廳一看，媽媽正在玩電腦。我說：“媽媽，我的作業都寫完了，可不可以出去玩？”媽媽一聽，馬上問：“我給你留的卷子和習題都寫完了嗎？”我說寫完了。媽媽說：“那也不準出去，天氣太冷，再說車也多，萬一被撞到怎么辦？”唉，我的心一下子就涼了。
我慢慢走到陽臺，打開窗戶往外看，天那么藍，云那么白，陽光那么明媚，可我卻不能去感受。我往樓下一看，有一群小朋友在那里踢足球，歡聲笑語不斷傳來。我就想，那些小朋友的媽媽真好，我要是也能出去和他們一起玩該多好啊！
這時，有一只小鳥飛在旁邊的.樹枝上，唱著婉轉動聽的歌，好像對我說：“小朋友，你怎么不出來玩呀？”我對著小鳥說：“我也想出去，可媽媽不讓，我還不如你呢！”小鳥好像明白了我的意思，在樹枝上不叫也不動了。
我想，我要是能像小鳥那樣自由該多好呀！
以自由為內容的作文3
我是一個臭名遠揚的壞家伙，也是一個人見人恨的家伙。我叫做“近視”。
我隨風飄到了一個陌生的庭院，庭院中有一個小男孩正趴在石桌上津津有味地看書，我心想：真是蒼天有眼，我可不能放過這個機會。我趁他不注意時，一下子就跑到他的眼睛里，搗亂了一番。他立刻從“千里眼”變成了“睜眼瞎”，我在暗處偷偷地竊喜，把朋友們都請到了我家，好好地慶賀了一番。
沒過多久，我又遇到了一個小女孩，她那雙水汪汪的大眼睛令我心里燃起了嫉妒之火，我想把她的“心靈的'窗戶”關上。可她坐姿端正，使我沒機會趁虛而入，這時，她正在看漫畫書，我想進去時，她卻做起了眼保健操。可我不甘心，又在她讀英語時，我跑了進去，“啊！我終于成功了！”可我還沒開始搗亂，她又看起了遠方，那種滋味我可受不了，只好灰溜溜地逃出了她的眼睛。世界上也有這樣的人啊！
我希望小朋友們趴在桌子上看書，那么我又會有一番大作為了！哈哈！
以自由為內容的作文4
不懂事的時候，我好想當一只小鳥，當小鳥能在天空中快快活活地飛翔。長大了，漸漸有了理想，不想去做一只永遠長不大的鳥兒了。可現在，我多想變成一只自由的小鳥啊！
“你已經不小了。明年就要上畢業班了，還在這里玩，快去做作業。”媽媽的那句話又在我耳邊回蕩，我無奈地回到書桌前，又做起了積得像座小山的作業。畢業班怎么了？難道快要上畢業班的學生就不能玩？不能有自由？
窗外，小鳥又在天空中自由的飛翔了。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，我再也無心做作業了，撲到窗前，望著藍天中的小鳥幻想起來：我突然變成了一只小鳥，擺脫了作業的困擾，快活地飛呀飛呀……“你在干什么？你還有空發呆？”如雷貫耳的`聲音打斷了我的幻想，媽媽用銳利的目光瞪著我，我又過起了像在籠子里的生活……
我要自由！我渴望自由！我要當小鳥！
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