【必備】向往自由作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的向往自由作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
向往自由作文 篇1
我是一只小小小小鳥(niǎo),可是飛呀飛,卻飛不高!每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我都覺(jué)得別人很自由,而我卻是一個(gè)不自由的人,向往自由,成為了我心中的夢(mèng)想。
一天,我出來(lái)客廳休息,媽媽看到我:兒子,你出來(lái)干什么,作業(yè)寫好了么?啊,我早寫好了!那我給你布置的閱讀題寫好了沒(méi)?還有30道數(shù)學(xué)題也要做!你還出來(lái)玩,都馬上考試了,游手好閑一大堆煩人的話讓我聽(tīng)得很惱怒,感覺(jué)自己就像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo),沒(méi)有一點(diǎn)自由。
我在房間里只有不停地看書,寫作業(yè)。感覺(jué)自己就像被獵人抓住的一只野獸,困在無(wú)人島上沒(méi)有任何自由
我向往自由,想象著自己可以隨心所欲地走路,想象著自己騎馬在草原上自由奔跑,想象著自己無(wú)憂無(wú)慮地坐在車上
記得一次,媽媽叫我去樓下買鹽,但樓下商店沒(méi)開(kāi)門,于是我去更遠(yuǎn)點(diǎn)的地方買鹽。突然間,我就覺(jué)得自己自由了許多。路上,我看見(jiàn)一輛很帥的跑車,呼的一聲從眼前一晃而過(guò),那自由的身姿就像一只飛翔的小鳥(niǎo)。
我向往自由,向往像云朵一樣無(wú)憂無(wú)慮地飄著,向往像小鳥(niǎo)一樣自由地飛翔,向往像野馬一樣奔馳草原
向往自由作文 篇2
遠(yuǎn)方,是距離很遠(yuǎn)的地方,可是究竟多遠(yuǎn)才算遠(yuǎn)方,或者說(shuō)遠(yuǎn)方在多遠(yuǎn)的地方?我像很多人問(wèn)著“永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)”一樣尋找答案。
遠(yuǎn)方,是那黃沙海洋,有著曠世的寂寞和自由,讓人心悸的撒哈拉沙漠嗎?遠(yuǎn)方,是那沐浴在青藏高原別樣燦爛的陽(yáng)光下,笑容如雪般白得耀眼,素面朝天的拉薩嗎?遠(yuǎn)方,是那披著輕盈的白紗,從金字塔中散發(fā)出迷人而深厚韻味的埃及嗎?
遠(yuǎn)方,閃耀著神奇的光芒,令人心動(dòng),令人神往……
也許遠(yuǎn)方是童話里被禁錮的公主憧憬的拯救她的王子將要帶她前往的幸福城堡。白色的云停在屋頂,橙色的風(fēng)吹過(guò)季節(jié),向往遠(yuǎn)方,帶著陽(yáng)光的微醺。我知道,到達(dá)需要信念。也許遠(yuǎn)方是渡船上的翠翠凝視著無(wú)聲的流水,想象著有他的那個(gè)方向。緩緩的葉飄過(guò)身邊,一季一季似水流年,向往遠(yuǎn)方,帶著歲月的哀怨。我知道,到達(dá)需要時(shí)間。也許遠(yuǎn)方是瀟湘苑里心如止水的林黛玉將要閉眼離去,飛往自由的天堂。冷冷的傷劃過(guò)澀澀心海,擦肩而過(guò)的幸福,殘留的淚痕,憂傷了生命的流程。向往遠(yuǎn)方,帶著寂寞的渲染。我知道,到達(dá)需要學(xué)會(huì)放開(kāi)……
遠(yuǎn)方,是一種夢(mèng)幻,是一種精神的歸宿,一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。
我看見(jiàn)走進(jìn)美好的世外桃源的陶淵明,心隨著飛舞飄落的桃花瓣,沉浸在醉人的浪漫與靜溢中,在哪兒黃發(fā)垂髫,怡然自樂(lè)。陶淵明向往的遠(yuǎn)方,悠然自得。我看見(jiàn)閉著雙眼,臥倒在鐵軌上的海子,心隨著火車前行的軌跡飛向了夢(mèng)想,在那兒面朝大海。海子向往的遠(yuǎn)方,春暖花開(kāi)。我看見(jiàn)我的影子,在季節(jié)里穿梭,它在陽(yáng)光下顯現(xiàn),在陰雨里隱失,奔跑,向著遠(yuǎn)方。我向往的遠(yuǎn)方,是一片遼闊的天地,云淡風(fēng)輕,夢(mèng)想編織成的風(fēng)箏可以隨風(fēng)飄蕩,沒(méi)有阻礙,沒(méi)有悲傷……
遠(yuǎn)方似乎遙不可及,然而只要有著向往的心,遠(yuǎn)方其實(shí)并不遠(yuǎn)……
向往自由作文 篇3
該死,這陽(yáng)光刺的我雙眼有種被灼傷的疼,躺在草坪上,渴望呼吸一口尚未被污染的新鮮空氣,呵,純藍(lán),多美麗的天空,棉花糖般的白云飄來(lái)蕩去,仿佛變成了我所愛(ài)的人的臉龐。四周都是林立的高樓大廈,但哪里是我的容身之處?
天空無(wú)端飄起百花,晶瑩剔透,張開(kāi)嘴,一朵一朵六瓣花落入口中,冰涼,是甜甜的,噓!這種感覺(jué)是一個(gè)不能說(shuō)的'秘密!
我從未逃過(guò)一堂課,無(wú)故竟想嘗試一下逃課的滋味,想象一下小衣那張生氣的臉,已足以狂打顫,只是我不想再讓朱媽媽擔(dān)心·生氣,她頭上的白發(fā),我早已數(shù)不清·拔不盡了,她說(shuō),她已為我操碎了心。我又怎么忍心再弄疼她那已欲碎的心呢?
遠(yuǎn)處的秋千上仿佛有一個(gè)擁有魔法杖的精靈,將我的四周都幻化成了醉人的碧綠,我閉上眼睛,安心享受上天賜予我的美妙禮物,仿佛聽(tīng)到了悠揚(yáng)的二胡曲,清泉·銀月·靜夜……我的二胡,我多久沒(méi)為你上弦了?對(duì)不起,為了古板而乏味的學(xué)業(yè)我冷落了心愛(ài)的你,但你可知道,曾有多少個(gè)夜晚,我想拿起心愛(ài)的你讓我們一起唱那清麗的曲子;曾有多少次我只能用心來(lái)熟悉那些我熟悉到已不能熟悉的樂(lè)譜;曾有多少次我想逃離這鐵籠一樣的學(xué)校,帶著你一起離開(kāi)紛雜的世俗。
我跌入了夢(mèng)境,這仿佛是一個(gè)漩渦,無(wú)論我怎么掙扎,都無(wú)法逃脫,眼睛也無(wú)力張開(kāi),我聽(tīng)到有人在嚶嚶哭泣,聲音漸漸清晰,那是我的音色,在喊:“救命,救命,帶我離開(kāi)這里……”我像被一雙有力的手按住肩膀一樣,動(dòng)彈不得,我已經(jīng)分不清這究竟是美好的夢(mèng)境還是冰冷的現(xiàn)實(shí),我很累,我覺(jué)得下一秒我即將死去……
不知過(guò)了多久,我虛弱的睜開(kāi)雙眼,我仍然躺在草坪上,醉人的碧綠依舊,我伸手探了一下額頭,手上沾滿了一種叫水的液體,不知是汗還是雪已經(jīng)化成了水,看看身邊,雪已經(jīng)下了厚厚一層,太陽(yáng)的臉也不知躲到哪里去了,不知我現(xiàn)在看起來(lái)像不像個(gè)雪人!我不想起身,因?yàn)槲抑溃游业慕^不會(huì)是什么美好的明天,但我無(wú)法選擇,我是這命運(yùn)的傀儡,我只有服從,我想反抗,但我沒(méi)有力量,因?yàn)槲矣袗?ài)的人,也有愛(ài)我的人,我只能對(duì)自由說(shuō):對(duì)不起,我愛(ài)自由!
向往自由作文 篇4
自由,是我們學(xué)生的向往,我當(dāng)然也不例外,沉重的負(fù)擔(dān)使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥(niǎo)那樣自由自在的翱翔,沒(méi)有約束呀,可是那怎么可能呢?
就拿我來(lái)說(shuō)吧,每天上學(xué)放學(xué),星期六星期天還要上補(bǔ)習(xí)班,放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長(zhǎng)布置的課外作業(yè),又不能看課外書,漫畫書,做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)1000題解》,《英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)》等關(guān)于學(xué)習(xí)的書,說(shuō)個(gè)你們不介意的話,我一般是在上洗手間大方便時(shí)才能盡興偷看啊!哎!命真苦啊!而我們家長(zhǎng)還經(jīng)常說(shuō)我們生活在好的時(shí)代,有時(shí)我想想我們不知道好在哪里?如果考試考得不好,家長(zhǎng)說(shuō),老師訓(xùn);考得還行的話,日子還好過(guò);在家里,天天聽(tīng)到的是家長(zhǎng)的車轱轆話:要好好學(xué)習(xí),不然以后日子苦,考不好學(xué)校,還浪費(fèi)很多錢……在學(xué)校,天天聽(tīng)到的是老師的順口溜:不學(xué)好,沒(méi)人找,學(xué)不好,是沒(méi)動(dòng)腦……哦,mygod!我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。
每次做作業(yè)時(shí),我常常會(huì)情不自禁對(duì)著天空發(fā)呆,自言自語(yǔ):我的做不完的作業(yè)啊!你何時(shí)你才能讓我休啊?云啊,你多逍遙,可以云游四海,風(fēng)啊,你好自在啊,隨意便可飄洋過(guò)海……
俗語(yǔ)說(shuō)得好,“考考考,學(xué)生的煩惱,分分分,學(xué)生的命根”!哦,本人在此偶爾偷閑小憩了,還有一吐為快了,心中的烏云也散了。這不,還得趕緊寫作業(yè)去吧,爭(zhēng)取進(jìn)步,做個(gè)好學(xué)生才是硬道理啊!
朋友們,如果你們也有著同我一樣的向往,那么也請(qǐng)你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來(lái)吧,心里會(huì)好受些哦!
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