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那次實驗給我帶來了自信作文（通用13篇）
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的那次實驗給我帶來了自信作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那次實驗給我帶來了自信作文 1
記得上小學的前一年，我還不曾像上小學那樣膽大。是那次實驗給我帶來了自信，驅散了盤旋在我心里頭的那塊“害怕自己做不好”的烏云。
那是一個陽光明媚的中午，媽媽對我說：“你看到過彩虹吧。但是你不會做彩虹對嗎？”“彩虹還能做出來？”我好奇而又驚訝的回答，“那你做給我看看。”我饒有興趣的跟在媽媽后面，想親眼目睹一下。只見媽媽把一面鏡子斜放在水里，不斷的調試著角度，直到陽光不多不少全映到墻上，出現一個美麗的彩虹才停下來。她前后總共花了不到五分鐘。我驚呆了。這是媽媽叫我：“來，你也來試試。”我的心里矛盾極了，不知該不該去做。心里仿佛有兩個“我”在爭辯。一個“我”說：“做什么做，做不好多丟人。”另一個“我”說：“別怕，不嘗試怎么會成功。”最終那個主張我去做的“我”占了上風。我像烏龜一樣一步一步的挪過去。媽媽細心的一步步，一下下的教我。在媽媽的諄諄教導下和我的`勤奮努力下，我終于學會了如何操作鏡子的角度。我深吸一口氣，開始自己做。就在我要調好角度，快要成功時，一朵烏云遮住了太陽。我沮喪極了。媽媽說：“加油，你做的很好，姿勢日光沒了。”她的話如同春天的甘露，滋潤了我的心田。當陽光重現時，我鼓起勇氣，重做了一遍，終于成功了。從此，我相信自己能夠做好一切。
自信幫了我許多忙，無論是寫作，運動還是考試，它都給了我前進的動力。
我們班的班訓：“我自信，我出色，我出色，我努力，我成功。”自由放手一搏才能成功。我要感謝那次實驗，它給了我自信，給了我無盡的財富。
那次實驗給我帶來了自信作文 2
科學課上，老師宣布要進行火山噴發模擬實驗，我心里直打鼓。以往在課堂上，我總是因為害怕出錯而不敢主動嘗試，這次也不例外，可看著同學們積極報名，我咬咬牙舉起了手。
實驗開始，我小心翼翼地將小蘇打倒入錐形瓶，手卻不受控制地微微發抖，差點灑出粉末。添加白醋時，我的心提到了嗓子眼，擔心操作失誤。就在這時，旁邊的同學鼓勵道：“別緊張，慢慢來！” 我深吸一口氣，按照步驟繼續操作。
當白醋與小蘇打接觸的瞬間，大量氣泡噴涌而出，如同火山噴發一般壯觀。“成功了！” 我激動地跳了起來，周圍的同學也紛紛投來贊嘆的目光。老師笑著說：“做得很棒！” 那一刻，我心中滿是自豪。
這次實驗，讓我明白只要勇敢嘗試，克服內心的恐懼，就能收獲成功的.喜悅。從那以后，我不再害怕失敗，在課堂上也變得更加積極主動，是那次實驗，為我帶來了寶貴的自信。
那次實驗給我帶來了自信作文 3
物理課的電路實驗，對我來說曾是難以跨越的高山。那些復雜的電路圖、陌生的儀器，總讓我望而卻步。可當老師宣布要進行小組電路連接實驗時，我還是硬著頭皮加入了小組。
我們的任務是讓小燈泡發光。我負責連接導線，可剛把電池接入電路，小燈泡卻毫無反應。“是不是接觸不良？” 小組成員提醒道。我仔細檢查，發現導線接口有些松動，重新連接后，燈泡依舊不亮。接連的失敗讓我有些沮喪，甚至想放棄。“別灰心，再找找原因！” 伙伴們的鼓勵給了我力量。
我靜下心來，對照電路圖逐一排查，終于發現電池正負極接反了。改正錯誤后，當小燈泡亮起的那一刻，柔和的.光芒不僅照亮了教室，更照亮了我內心的陰霾。
這次實驗，讓我學會了面對困難不輕易放棄。從那以后，無論是學習還是生活，我都敢于迎接挑戰，因為我知道，只要有勇氣堅持，就能找到屬于自己的光亮，重拾自信。
那次實驗給我帶來了自信作文 4
化學課上，老師展示了酸堿指示劑的實驗，五顏六色的液體變化深深吸引了我。課后，我主動向老師申請嘗試這個實驗。
實驗臺上，擺放著無色的酚酞試液、稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。我拿起滴管，小心翼翼地將酚酞試液滴入裝有氫氧化鈉溶液的試管，液體瞬間變成了鮮艷的'紅色，這奇妙的變化讓我驚嘆不已。接著，我慢慢滴入稀鹽酸，紅色開始一點點褪去，可當我不小心多滴了幾滴，液體完全變回了無色。我有些慌了，擔心實驗失敗。
冷靜下來后，我重新開始。這一次，我更加謹慎地控制滴入稀鹽酸的量，眼睛緊緊盯著試管中的液體。隨著鹽酸的緩緩加入，紅色逐漸變淡，最終變成了恰到好處的淡粉色。
看著試管中美麗的顏色，我心中充滿成就感。這次實驗，讓我相信只要認真對待，不斷嘗試，就能做好每一件事。曾經那個不自信的我，在實驗的過程中慢慢成長，變得敢于展現自己。
那次實驗給我帶來了自信作文 5
生物課布置了種子萌發條件的探究實驗，我選擇探究水分對種子萌發的影響。
我準備了兩組綠豆，一組保持濕潤，一組不加水，滿心期待地等待結果。第一天，兩組種子都沒有變化；第二天，依舊毫無動靜。我開始有些懷疑自己的實驗方法是否正確，甚至擔心是種子出了問題。
到了第三天清晨，當我像往常一樣去觀察時，驚喜地發現濕潤組的種子竟然長出了白白的'嫩芽！而干燥組的種子卻依然安靜地躺在那里。我興奮地叫來同學一起觀看，大家都對我的實驗成果贊嘆不已。
這次實驗，讓我明白耐心等待和堅持觀察的重要性。曾經面對未知總是缺乏信心的我，在看到種子萌發的那一刻，仿佛自己心中那顆自信的種子也破土而出。從那以后，我不再害怕未知的挑戰，因為我知道，只要用心去做，就一定能收獲成功的希望。
那次實驗給我帶來了自信作文 6
在我的成長歷程中，有許多難忘的經歷，而那次科學實驗，無疑是最閃耀的一顆星，它像一把鑰匙，打開了我自信的大門。
那是一堂科學課，老師布置了一個任務 —— 制作簡易的太陽能小車。聽到這個任務，我心里既興奮又緊張。興奮的'是終于能親手做一個有趣的實驗，緊張的是我從來沒有接觸過這類實驗，擔心自己做不好。
回到家后，我立刻開始準備材料。找來了小木板、小馬達、太陽能板、輪子等。看著這些零件，我卻犯了難，不知道該從哪里開始組裝。我只好打開電腦，搜索制作教程，一邊看一邊嘗試。一開始，我總是把零件裝錯位置，不是輪子裝反了，就是電線接錯了，忙了好幾個小時，小車還是一動不動。我急得直掉眼淚，甚至想要放棄。
但我不甘心就這樣失敗，休息片刻后，我重新振作起來。我再次仔細研究教程，一點點地檢查每個零件的安裝情況。終于，在我不斷地嘗試下，小車的雛形慢慢出現了。當我把太陽能板對準陽光，小車緩緩地動起來時，我激動得跳了起來，心中充滿了成就感。
第二天，我帶著自己制作的太陽能小車來到學校。在課堂展示時，看著同學們驚訝和羨慕的目光，聽著老師的表揚，我第一次感受到了成功的喜悅。從那以后，我不再害怕嘗試新事物，遇到困難也會勇敢面對。因為我知道，只要有信心，肯努力，就沒有做不成的事情。
那次實驗，不僅讓我學到了科學知識，更重要的是，它給我帶來了自信，讓我相信自己可以克服一切困難，迎接未來的挑戰。
那次實驗給我帶來了自信作文 7
記憶的時針撥回到那節化學課，那次奇妙的化學實驗，如同一束光，照亮了我原本缺乏自信的`內心。
老師要我們進行 “酸堿中和反應” 的實驗。看著桌上擺放的試管、燒杯、滴管以及各種化學試劑，我心里直打鼓。因為在以往的課堂上，我總是害怕出錯，回答問題也畏畏縮縮，做實驗更是不敢大膽操作。
實驗開始了，我小心翼翼地用量筒量取稀鹽酸，倒入試管中。可當我拿起滴管準備滴加氫氧化鈉溶液時，手卻不受控制地顫抖起來，一滴溶液不小心滴在了試管外面。我緊張地看了看四周，生怕被老師和同學發現我的失誤。就在我不知所措時，老師走到我身邊，輕聲說：“別緊張，慢慢來，按照步驟操作就好。”
在老師的鼓勵下，我深吸一口氣，重新調整狀態。這一次，我更加專注，仔細地觀察著溶液顏色的變化。當溶液從無色逐漸變成淡粉色時，我興奮極了，這意味著我成功完成了酸堿中和反應。我激動地向同桌展示我的成果，臉上洋溢著自豪的笑容。
這次實驗的成功，讓我明白，只要勇敢嘗試，認真對待，我也能做好看似困難的事情。從那以后，我在課堂上變得積極起來，主動回答問題，參與各種實驗活動。那次化學實驗，給我帶來了前所未有的自信，讓我敢于在知識的海洋中大膽探索。
那次實驗給我帶來了自信作文 8
在生物課上的那次解剖青蛙實驗，成為了我自信心建立的轉折點。
當老師宣布要進行青蛙解剖實驗時，教室里一片嘩然。我看著那裝在盒子里的青蛙標本，心里充滿了恐懼和抗拒。我從小就害怕這些小動物，更別說要親手解剖了。我想向老師申請不做這個實驗，但又擔心被同學們嘲笑膽小。
懷著忐忑的心情，我穿上了實驗服，戴上手套。在老師講解完解剖步驟后，我遲遲不敢動手。同桌鼓勵我說：“別害怕，我會幫你的。” 在同桌的幫助下，我終于拿起了解剖刀，小心翼翼地劃開青蛙的表皮。一開始，我的動作十分笨拙，手也一直在發抖，但隨著操作的進行，我逐漸找到了感覺。
我按照步驟，仔細地觀察青蛙的`內部結構，辨認著心臟、肝臟、腸胃等器官。當我完整地完成解剖，并準確地說出各個器官的名稱和功能時，我感受到了一種從未有過的自信。老師和同學們也紛紛投來贊許的目光。
這次解剖實驗，讓我克服了內心的恐懼，也讓我明白，很多時候，我們害怕的只是想象中的困難。只要鼓起勇氣邁出第一步，就會發現自己其實可以做得很好。從那以后，我變得更加勇敢和自信，敢于挑戰各種困難。
那次實驗給我帶來了自信作文 9
一次物理課上的 “探究浮力大小的影響因素” 實驗，為我注入了滿滿的自信。
實驗前，我對浮力的知識一知半解，看著實驗器材，心里直犯嘀咕，擔心自己無法理解實驗原理，更別說完成實驗了。但我告訴自己，不能輕易放棄，一定要嘗試一下。
我按照實驗步驟，先測量出物體的重力，然后將物體慢慢浸入水中，觀察彈簧測力計的示數變化。一開始，我總是讀錯示數，記錄的數據也不準確。我有些氣餒，但還是重新調整狀態，更加仔細地操作。我反復測量，認真記錄每一組數據，還不斷思考浮力大小與物體浸入液體體積、液體密度之間的關系。
在分析數據時，我發現自己得出的結論與課本上的理論相符。那一刻，我激動不已，原來我也能通過自己的努力，完成一個看似復雜的物理實驗，還能理解其中的科學原理。
這次實驗的'成功，讓我對物理學科產生了濃厚的興趣，也讓我在學習上變得更加自信。我不再害怕難題，而是積極主動地去探索和解決問題。那次實驗，就像一顆種子，在我的心中播下了自信的力量。
那次實驗給我帶來了自信作文 10
手工課上的 “紙橋承重” 實驗，讓我收獲了自信，也讓我重新認識了自己。
老師要求我們用一張 A4 紙制作一座橋，并測試它的承重能力。我心想，一張薄薄的紙怎么能承受重量呢？這簡直是不可能完成的任務。但看到同學們都開始動手制作，我也只好硬著頭皮嘗試。
我先把紙折成波浪形，然后用膠水將兩端固定在桌子上，一座簡易的紙橋就完成了。當我把一枚硬幣放在紙橋上時，紙橋瞬間就塌了。我有些沮喪，覺得自己肯定做不好這個實驗。就在這時，老師走過來，指導我改變紙橋的結構，建議我把紙卷成筒狀，增加紙橋的穩定性。
我按照老師的'建議重新制作，經過多次嘗試和改進，一座看起來更加堅固的紙橋誕生了。我緊張地往紙橋上放硬幣，一枚、兩枚、三枚…… 紙橋竟然穩穩地承受住了十枚硬幣的重量。我興奮地歡呼起來，同學們也紛紛為我鼓掌。
這次實驗讓我明白，不要輕易否定自己，只要敢于嘗試，不斷探索和改進，就有可能創造奇跡。從那以后，我在面對困難時，總是充滿信心，相信自己一定能夠找到解決問題的辦法。
那次實驗給我帶來了自信作文 11
科學社團組織的 “制作簡易電動機” 實驗，成為了我自信的源泉。
當我看到實驗材料包里的.電池、磁鐵、線圈等零件時，感覺一頭霧水，完全不知道該如何組裝成一個電動機。我看著其他同學有條不紊地開始操作，心里既著急又自卑，覺得自己肯定做不好這個復雜的實驗。
但我不想就這樣放棄，我靜下心來，仔細閱讀實驗說明書，一步一步地跟著步驟操作。我先把線圈纏繞在支架上，然后連接好電池和磁鐵。可是，當我接通電源后，線圈卻紋絲不動。我檢查了一遍又一遍，發現是電線連接松動了。我重新連接好電線，再次接通電源，線圈終于開始轉動起來。
看著自己制作的簡易電動機成功運轉，我心中的喜悅和自豪難以言表。這次實驗讓我明白，遇到困難時，只要有耐心，認真思考，不斷嘗試，就能夠克服困難。
從那以后，我在科學社團里更加積極地參與各種實驗活動，也變得越來越自信。我不再害怕失敗，因為我知道，每一次失敗都是一次成長的機會，只要不放棄，就一定能取得成功。
那次實驗給我帶來了自信作文 12
在綜合實踐課上，我們小組進行的 “種子發芽實驗”，讓我從一個缺乏自信的人變得敢于展示自己。
實驗開始前，我總是擔心自己做得不夠好，害怕因為自己的失誤影響小組的實驗結果。在分配任務時，我選擇了相對簡單的記錄工作。看著其他同學積極地準備實驗材料，設計實驗方案，我心里既羨慕又有些失落。
在實驗過程中，我們需要每天觀察種子的發芽情況，并記錄數據。有一天，我發現我們小組的種子發芽速度比其他小組慢很多，大家都很著急。我鼓起勇氣，提出可能是澆水過多導致種子缺氧的想法。一開始，大家將信將疑，但還是按照我的建議減少了澆水量。沒想到，幾天后，種子的發芽情況明顯改善。
我的建議得到了大家的認可，這讓我感到非常驚喜和自豪。在后續的.實驗報告展示中，我主動站出來，向全班同學介紹我們小組的實驗過程和結果。看著同學們認真傾聽的表情，我感受到了自信帶來的力量。
這次種子發芽實驗，讓我明白，每個人都有自己的閃光點，只要敢于表達自己的想法，積極參與，就能發現自己的價值，收獲自信。
那次實驗給我帶來了自信作文 13
化學課上的 “焰色反應” 實驗，為我灰暗的自信天空點亮了璀璨的星辰。
當老師展示各種金屬鹽在火焰中呈現出的絢麗色彩時，我被深深吸引，同時也對即將要進行的實驗充滿擔憂。因為在之前的化學學習中，我總是記不住各種化學反應的`現象和原理，在課堂上也很少主動發言，害怕自己回答錯誤被同學笑話。
輪到我做實驗時，我小心翼翼地用鉑絲蘸取少量氯化鈉溶液，然后將其放在酒精燈火焰上灼燒。一開始，我沒有看到明顯的顏色變化，心里頓時緊張起來，以為是自己操作失誤。我重新檢查了實驗步驟，發現是火焰溫度不夠高。調整好火焰后，我再次進行實驗，這次，火焰中出現了明亮的黃色，那絢麗的色彩讓我激動不已。
我又依次嘗試了其他金屬鹽的焰色反應，看著火焰中呈現出的紫色、綠色等不同顏色，我心中充滿了成就感。在與同學們分享實驗結果時，我不再像以前那樣緊張和膽怯，而是自信滿滿地講解著每種顏色對應的金屬元素。
這次 “焰色反應” 實驗，讓我擺脫了以往的自卑，讓我相信，只要認真學習，勇于實踐，我也能在化學學習中取得好成績。從那以后，我在化學課堂上變得更加積極主動，自信的笑容也常常掛在我的臉上。
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