介紹自己的小學作文合集六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的介紹自己的小學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
介紹自己的小學作文 篇1
開朗、活潑、百變、大大咧咧……太多的優點與缺點構成了我，一個在陽光下快樂成長的“girl”——馬詩雨。
在同學的眼中，我不算是一個文靜的女孩子。看人家淑女笑都是捂著小嘴，甜甜一笑，且笑不露齒，我一笑就是一嘴的'“海闊天空”。淑女說話都是“輕聲輕語，話不高聲”，我一張嘴說話就像是擴音器，高聲大叫。淑女走路都是輕柔地擺動著雙手，腳步放得很慢，腰桿挺直，目視前方，專心致志的走。而我走路時，連蹦帶跳地說笑個不停，像一個十足的“野丫頭”。
我的問題多得很，媽媽說我“打破砂鍋問到底”，什么“地球是怎樣自轉的？草為什么是綠的？世界上有綠種人嗎？彩虹的七種顏色是從哪里來的？自行車是什么人造的呀？男人為什么有胡須呢……”媽媽被我問得不耐煩了：“去去去，你哪有這么多問題，真是哆嗦。”為什么有問題不能問呢？老師不是叫我們不懂就要問嗎？一個個問題就在我腦海中不斷產生了。
我十分喜歡讀書，甚至讀書可以讓我忘了時間，我讀過的書可有不少呢！《童年》《在人間》《我的大學》《愛的教育》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》等等。在家我有一個雅號——‘小書蟲”。
我也十分喜愛勞動，我家的地板，差不多都是我拖的。
喲！不跟大家多說了，我的雞蛋糊了！
介紹自己的小學作文 篇2
她，與畫畫交上了朋友，與體育結上了“仇”。她就就是我__肖嫻。一個性格怪異，此時又平易近人的女孩。我有一頭烏黑光亮的長發，一雙水汪汪的眼睛，一閃一閃的，就像天上的小星星，一張圓圓的，白凈柔嫩的臉蛋。
說起我的'愛好，還真有點__怪！我愛聽歌，但個性不喜歡跳舞。我愛語文，但對數學并不感興趣。總之，我這個人就就是如此怪。
“這孩子，在房間里整天不明白在干嘛，唉……”爸媽都連連嘆氣。“干嘛？我在思考、幻想呀！”我總這么說，仿佛成了我的口頭啴。
“思考？發呆還不錯。”
“不明白在做什么，唉！”媽媽又嘆了氣。“別亂說！知不明白我作業寫完啦，此時正在編一個故事呢，我長大說不定能當上個作家呢！”我神氣十足。”你，作家？‘話’家吧！作家與你無言，更和你無緣。”媽媽一臉無奈，還搶過我手中的本子。“還給我，長大我當給你們看！”我毫不客氣地搶過本子，還對爸爸笑意吟吟的說；“爸爸您相信的，對吧！”之后又開始了我的幻想之旅。“唉，這孩子……”背后又傳來了一陣嘆氣。
這就就是我，一個固執而夢幻的女孩，你想和我交朋友嗎？
介紹自己的小學作文 篇3
一雙大大的、水靈靈的眼睛，一張圓圓的臉，一個燦爛的笑容和中等的身材，最后再加上一張能說會道的嘴巴。猜猜她是誰？沒錯，就是我——繆佳霖。
我有許多特長，舞蹈、羽毛球、英語、美術、作文我都樣樣精通，但我最喜歡的.兩樣就要數舞蹈和美術了。
別看我在學校了活蹦亂跳的，但在家里我是一只名副其實的小書蟲哦！一打開書，我就好似遨游在浩瀚的知識海洋里面。
我愛書愛到什么程度呢？一進書店，我就直奔書堆里，津津有味地讀起書來。讀了幾個小時，終于把喜歡的書搬完了。爸爸一看，傻眼了。好像在說，我要是再不把她拉出來，恐怕整個書店的書都會被她搬完！于是，爸爸匆匆忙忙地把我叫了出來，飛快地結了帳，()然后帶著我離開了書店。
一次，正當我津津有味地讀著一本關于海洋的書時，奶奶把我拉到餐桌旁，并說：“別看了，開飯啦！”。但我一邊吃飯一邊還在津津有味地看書。突然，我的鼻孔里好像進了水。“莫非真到了海里？”正當我感到莫名其妙時，弟弟問道：“哈哈姐姐，你為什么要把湯灌到鼻子里啊？”哦，原來如此！是我看書分了神，把湯灌進鼻子了。
這就是我，你愿意和我做朋友嗎？
介紹自己的小學作文 篇4
我我，相貌平平，不屬于長相特出眾的那類人。但我的性格又和大部分人不同，是一個樂觀積極的人。
我喜歡看書，因為我覺得，在書海中遨游，我很快樂。書讓我體會到了無限的'樂趣，也讓我懂得了許多道理、學習了許多知識。
我喜歡攝影，因為我覺得，按一下快門，也是一種幸福。當我把窗外的事物照下來時，我會覺得這世界真美好。
我很愛笑，因為笑一笑，十年少嘛！無論遇到什么事，我都會以微笑去面對，以寬容去面對。其實人世間處處都充滿著歡樂，關鍵是必須要學會發現。當你發現了快樂時，便會覺得自己很幸福。
我很樂觀，不喜歡為了一些雞毛蒜皮小事而去斤斤計較。只有樂觀面對生活，遇到困難時才能大事化小，小事化無。每天早上起來，一定要擁有一個好心情、一個好心態去面對新的一天，感受這大大小小的變化。
與別人相處時，我常會與人開開玩笑，當別人被我逗笑時，我也會感到很開心。快樂是可以傳遞的，想讓身邊的人快樂起來，首先自己要快樂。我認為遇到再大的困難，樂觀面對——才是最好的心態。
我喜歡聽音樂。只要一聽到那些歡快、輕松的旋律時，我便會全身心放松，自動投入到音樂當中。從音樂里，我能找到快樂。那些旋律，就像一個個頑皮的小精靈在我耳邊跳動，會讓一切煩惱煙消云散。
愛看書，愛攝影，愛音樂。這就是我，一個樂觀積極的女孩。希望這份快樂不要在你們的手里斷絕，大家快行動起來，傳遞快樂！
介紹自己的小學作文 篇5
我是來至一個六年級的學生，今年12歲，我不胖不瘦，個子不是很高，有一頭烏黑發亮的頭發頭發還帶著很酷的發型，同學們都說我很Men，我還有一雙水靈靈的眼睛眉毛翹上，透著一股靈氣。
我也有許多的愛好，比如：乒乓球、音樂、下棋、看書、語文……都是我的愛好，記的有一次，我的同學，他拿出一本書給我看，我說行了吧！一定又是那本看破了的書，他溫悉的說：“朋友，已經不是那本破書了，這本書是我新買的。”我聽到了馬上槍走那本書，說：“下午我再還給你。”
下午的體育課，我也呆呆的在教室看我的.書，很多同學都說：“出去玩乒乓球吧！別在這里呆了，你現在都成貓了等不到老鼠的。”“貓在老鼠的洞口就不一定是在等老鼠哦！”他們也無可耐煩，他們只好下去打乒乓球了，而我卻在教室里偷著樂看書。
這下認識我了吧！告訴你我的名字：——戴博文！
介紹自己的小學作文 篇6
一、導入
課件出示：我的好朋友。看到這五個字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王國里，是一群快樂的小精靈，它們變化多端、奧妙無窮，來，讓我們以熱烈的掌聲來歡迎它們的到來。（課件出示動畫人物合影）
2、指名學生介紹自己喜愛的卡通人物。
課件展示圖片。
3、學生用熱切的聲音呼喚它們的名字。
二、講故事
1、這些卡通人物，還有許多有趣的故事。誰來給大家講講這些卡通人物的'故事片？
2、現在，放飛你自己的思緒，對這些卡通人物進行想象，還能想到哪些與它們有關的故事？
3、如果讓一個卡通人物在你筆下誕生，你打算給他們起個什么名字？（評議：名字是否好聽，有趣）
4、學生講述自己設計的卡通人物的故事。
小組討論、集體交流：鼓勵學生的奇思妙想，引導學生整理自己的思路。
5、這是我搜集到的作品——《呼嚕貓和阿猜狗》。下面我們就來聽聽他倆的故事。
教師讀范文。
三、寫作文
現在，讓你寫一篇關于卡通人物的習作，你準備寫什么？
聯系平時寫作中的要求，說一說今天的作文應該注意什么？
集體交流：幫助學生完成習作的構思。
把你最想寫的，自我感覺最好的片段寫下來。
四、交流學生習作片段。
（在學生寫精彩片段時，由于平時沒有這樣的練習因而都是從頭寫的，還不如讓他們從頭寫呢！）
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