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獻(xiàn)給自己的歌作文范文（精選20篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的獻(xiàn)給自己的歌作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獻(xiàn)給自己的歌作文 1
路燈將我的影子拉得很長(zhǎng)，我攥著舞蹈比賽落選的通知單，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。寒風(fēng)呼嘯著掠過耳畔，仿佛在嘲笑我的失敗。
學(xué)舞六年，這是我離夢(mèng)想最近的一次，卻以失敗告終。回到家，我癱坐在舞蹈室的地板上，看著鏡中疲憊又狼狽的自己，滿心都是挫敗。媽媽輕輕走進(jìn)來，將一本相冊(cè)放在我面前。翻開相冊(cè)，年幼的我穿著粉色舞裙，眼神中滿是對(duì)舞蹈的.熱愛與憧憬。照片旁，是媽媽寫下的寄語：“舞蹈是你心中的光，不要讓一次風(fēng)雨熄滅它。”
我撫摸著相冊(cè)，陷入沉思。是啊，當(dāng)初選擇舞蹈，不就是因?yàn)闊釔蹎幔吭跄芤驗(yàn)橐淮未煺劬头艞墸课艺酒鹕恚蜷_音響，熟悉的旋律響起，我跟著節(jié)奏舞動(dòng)。每一個(gè)旋轉(zhuǎn)，每一次跳躍，都帶著我對(duì)舞蹈的執(zhí)著。汗水濕透了衣衫，我卻感覺心中的火焰越燃越旺。
后來的日子里，我更加刻苦地練習(xí)。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑進(jìn)舞蹈室，我已開始?jí)和龋灰雇恚鹿馀惆橹曳磸?fù)打磨每一個(gè)動(dòng)作。再次站在舞臺(tái)上時(shí)，我自信地綻放光芒。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我知道，我為自己譜寫了一首名為 “堅(jiān)持” 的歌，它將永遠(yuǎn)在我追夢(mèng)的路上奏響。
獻(xiàn)給自己的歌作文 2
教室里，同學(xué)們的歡聲笑語在耳邊回蕩，而我卻蜷縮在角落，默默翻著書。性格內(nèi)向的我，總是不敢主動(dòng)與人交流，仿佛給自己筑起了一道厚厚的墻。
一次語文課上，老師突然讓我站起來朗讀課文。我緊張得手心冒汗，聲音顫抖，結(jié)結(jié)巴巴地讀完后，同學(xué)們的目光像無數(shù)根針，扎得我滿臉通紅。下課后，我獨(dú)自跑到操場(chǎng)，淚水奪眶而出。
“其實(shí)你朗讀得很有感情，要是能自信些就更好了。” 不知何時(shí)，老師走到我身邊，溫柔地說。她鼓勵(lì)我參加學(xué)校的朗誦比賽，我猶豫再三，最終還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
為了比賽，我每天對(duì)著鏡子練習(xí)表情和語氣，在空曠的教室里大聲朗讀。起初，我還是會(huì)緊張，但我不斷告訴自己：“我可以的'！” 比賽那天，我站在舞臺(tái)上，深吸一口氣，開始朗誦。當(dāng)我全身心投入時(shí)，緊張感漸漸消失，我聽到了自己堅(jiān)定而有力的聲音。朗誦結(jié)束，臺(tái)下響起熱烈的掌聲，我看到了老師欣慰的笑容。
這次經(jīng)歷，讓我突破了內(nèi)心的枷鎖。我為自己譜寫了一首 “勇敢” 的歌，它教會(huì)我，只有勇敢地邁出第一步，才能破繭成蝶，擁抱更廣闊的天空。
獻(xiàn)給自己的歌作文 3
初三的教室里，堆積如山的試卷和參考書占據(jù)了整個(gè)桌面。白熾燈發(fā)出刺眼的光，照得人昏昏欲睡。中考倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字一天天減少，我的壓力也越來越大。
一次模擬考試后，我的成績(jī)下滑嚴(yán)重。看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我滿心焦慮和迷茫。回到家，我把自己關(guān)在房間里，對(duì)著天花板發(fā)呆。這時(shí)，窗外的.蟬鳴聲吸引了我的注意。我望向窗外，看到一只蟬正努力地從殼中掙脫出來。它奮力掙扎的樣子，讓我心頭一震。
蟬在地下蟄伏數(shù)年，只為了在夏天盡情歌唱。而我，為了中考奮斗了這么久，怎能在關(guān)鍵時(shí)刻放棄？我重新振作起來，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早起背誦知識(shí)點(diǎn)，課間向老師和同學(xué)請(qǐng)教問題，晚上刷題到深夜。
在奮斗的過程中，我也會(huì)感到疲憊和煩躁，但每當(dāng)想要放棄時(shí)，那只蟬的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。終于，中考結(jié)束，當(dāng)我拿到理想學(xué)校的錄取通知書時(shí)，我知道，我為自己唱響了一首 “奮斗” 的歌，它是青春最美的旋律。
獻(xiàn)給自己的歌作文 4
鏡子里的女孩，身材微胖，臉上還有幾顆小雀斑。我皺著眉頭，滿心嫌棄。看著身邊身材苗條、容貌姣好的.同學(xué)，我總是感到自卑。
一次體育課上，要進(jìn)行八百米測(cè)試。我站在起跑線上，心里充滿了不安。隨著哨聲響起，同學(xué)們?nèi)珉x弦之箭般沖了出去，我落在了后面。跑著跑著，我感覺呼吸急促，腳步也越來越沉重。我想要放棄，可這時(shí)，我聽到了同學(xué)們的加油聲。
我抬起頭，看到跑道邊同學(xué)們揮舞著手臂，為我吶喊助威。那一刻，我感受到了溫暖和力量。我咬緊牙關(guān)，加快了腳步。當(dāng)我沖過終點(diǎn)線的那一刻，同學(xué)們圍了過來，紛紛為我鼓掌。
這次經(jīng)歷讓我明白，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，不必過分在意自己的缺點(diǎn)。我開始嘗試接納自己，發(fā)現(xiàn)自己雖然不完美，但也有很多優(yōu)點(diǎn)：我善良、熱心，還有一顆積極向上的心。我為自己譜寫了一首 “接納” 的歌，它讓我學(xué)會(huì)愛真實(shí)的自己。
獻(xiàn)給自己的歌作文 5
小時(shí)候，我總是盼望著長(zhǎng)大，覺得長(zhǎng)大后就能自由自在地做自己想做的事。可當(dāng)我真正踏入初中校園，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)和復(fù)雜的人際關(guān)系時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)并非想象中那么美好。
一次考試失利后，我心情低落，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。回到家，我一言不發(fā)地走進(jìn)房間。媽媽似乎察覺到了我的異樣，她輕輕地敲了敲門，然后端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來。她坐在我身邊，耐心地聽我傾訴煩惱，溫柔地安慰我、鼓勵(lì)我。那一刻，我感受到了母愛的溫暖。
在成長(zhǎng)的道路上，父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、朋友的陪伴，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。我開始學(xué)會(huì)感恩，感恩每一個(gè)幫助過我的'人，感恩每一次挫折帶給我的成長(zhǎng)。我為自己唱起了一首 “感恩” 的歌，它讓我懂得，成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛辛诉@些溫暖的存在，才變得如此美好。
獻(xiàn)給自己的歌作文 6
校運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，我站在 1500 米的起跑線前，心跳加速。這是我第一次挑戰(zhàn)長(zhǎng)跑項(xiàng)目，看著身邊高大健壯的對(duì)手，我心里有些發(fā)怵。
發(fā)令槍響，我們沖了出去。起初，我還能跟上隊(duì)伍，但沒過多久，我就感到體力不支，腳步變得沉重起來。漸漸地，我被其他選手甩在了后面。汗水模糊了我的雙眼，呼吸也變得急促，我感覺自己快要堅(jiān)持不下去了。
就在這時(shí)，我聽到了同學(xué)們的吶喊聲：“加油！加油！” 我抬起頭，看到跑道邊同學(xué)們揮舞著手中的'彩旗，為我加油助威。我告訴自己：“不能放棄，我要突破自己！” 我調(diào)整呼吸，加快了腳步，一步一步地向前跑。
當(dāng)我沖過終點(diǎn)線的那一刻，我癱倒在地上，但心里卻充滿了喜悅和自豪。我為自己譜寫了一首 “突破” 的歌，它讓我明白，人的潛力是無限的，只要敢于挑戰(zhàn)，就能突破極限。
獻(xiàn)給自己的歌作文 7
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一名畫家，用畫筆描繪出世間的美好。然而，隨著學(xué)業(yè)的加重，我畫畫的時(shí)間越來越少，這個(gè)夢(mèng)想似乎也離我越來越遠(yuǎn)。
一天，我在整理房間時(shí)，翻出了兒時(shí)的畫本。看著那些稚嫩卻充滿想象力的畫作，我心中的夢(mèng)想之火再次被點(diǎn)燃。我決定重新拿起畫筆，哪怕時(shí)間有限，也要堅(jiān)持畫畫。
每天寫完作業(yè)后，我都會(huì)抽出一些時(shí)間來畫畫。有時(shí)畫窗外的風(fēng)景，有時(shí)畫身邊的家人朋友。在畫畫的過程中，我感受到了無比的快樂和滿足。雖然我的畫技還不夠精湛，但我一直在努力進(jìn)步。
我知道，追逐夢(mèng)想的.道路并不容易，但我會(huì)守護(hù)好心中的這份熱愛。我為自己唱響了一首 “夢(mèng)想” 的歌，它的音符將永遠(yuǎn)陪伴著我，指引我朝著夢(mèng)想的方向前行。
獻(xiàn)給自己的歌作文 8
轉(zhuǎn)學(xué)后，我來到了一個(gè)陌生的環(huán)境。面對(duì)新的老師和同學(xué)，我感到孤獨(dú)和無助。課間，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亓奶焱嫠＃覅s只能默默地坐在座位上，看著窗外發(fā)呆。
為了融入新集體，我努力嘗試和同學(xué)們交流，但總是感覺格格不入。我開始懷疑自己，是不是真的不適合這里。就在我感到絕望的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)和我一樣喜歡閱讀。
我們因?yàn)橐槐竞脮Y(jié)緣，漸漸地，我們成了好朋友。在她的幫助下，我也認(rèn)識(shí)了更多的`同學(xué)，慢慢地融入了這個(gè)集體。
這次經(jīng)歷讓我明白，孤獨(dú)只是人生中的一段小插曲，只要勇敢地去尋找，總會(huì)找到屬于自己的溫暖。我為自己譜寫了一首 “跨越” 的歌，它的節(jié)奏堅(jiān)定而有力，陪伴我跨越孤獨(dú)，走向更廣闊的世界。
獻(xiàn)給自己的歌作文 9
曾經(jīng)，我是班級(jí)里的佼佼者，備受老師和同學(xué)們的關(guān)注。然而，一次重要的演講比賽中，我因?yàn)檫^度緊張而發(fā)揮失常，從此一蹶不振。我開始害怕在眾人面前表現(xiàn)自己，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心。
直到有一天，老師找到我，語重心長(zhǎng)地說：“一次失敗并不代表什么，重要的是要從失敗中站起來。” 老師的話如同一束光，照亮了我黑暗的內(nèi)心。
我決定重新挑戰(zhàn)自己。我報(bào)名參加了學(xué)校的朗誦社團(tuán)，每天跟著社團(tuán)成員一起練習(xí)朗誦技巧。在一次次的練習(xí)中，我逐漸找回了自信。當(dāng)我再次站在舞臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下的觀眾時(shí)，我不再緊張，而是從容地展示自己。
這次經(jīng)歷，讓我重新找回了自信。我為自己唱起了一首 “信心” 的`歌，它的曲調(diào)悠揚(yáng)而堅(jiān)定，激勵(lì)我在人生的道路上勇敢前行。
獻(xiàn)給自己的歌作文 10
曾經(jīng)，我覺得生活平淡無奇，每天重復(fù)著上學(xué)、寫作業(yè)的日子，毫無樂趣可言。直到那一天，我在放學(xué)的路上看到了一場(chǎng)美麗的日落。
天空被染成了橙紅色，云朵像是被火燒過一樣，絢麗多彩。那一刻，我被眼前的美景震撼了，原來生活中處處都有美好，只是我一直沒有用心去發(fā)現(xiàn)。
從那以后，我開始留意生活中的點(diǎn)滴美好：清晨的第一縷陽光，路邊綻放的小花，同學(xué)的一個(gè)微笑…… 我學(xué)會(huì)了用一顆熱愛生活的心去感受周圍的一切。
我開始嘗試做一些自己喜歡的事情，比如養(yǎng)花、攝影。在養(yǎng)花的過程中，我看著種子發(fā)芽、開花，感受到了生命的神奇；在攝影時(shí)，我用鏡頭記錄下生活中的'美好瞬間，留下了珍貴的回憶。
我為自己譜寫了一首 “熱愛” 的歌，它的旋律輕快而愉悅，讓我懂得生活的美好在于用心感受，用愛去擁抱。
獻(xiàn)給自己的歌作文 11
想寫一首歌給自己聽。安靜如肖邦的鋼琴曲，悠長(zhǎng)如柴可夫斯基的行板。如同夜深人靜時(shí)窗口滲下的月光。這首歌里，有鵝黃色的童趣。當(dāng)年，穿著碎花裙子眸子明亮的自己，會(huì)剪床單給自己做公主裙，會(huì)把老媽從澳大利亞背回來的T恤畫成一片浩瀚的大海，會(huì)對(duì)著一只螞蟻講故事，會(huì)在課本上天馬行空的描摹夢(mèng)中的王子。那些天真像是彩色的糖豆，給這首歌注入生機(jī)。
這首歌里，有玫瑰色的成長(zhǎng)。骨子里不斷拔高的聲音連自己都聽得分明，寬大校服里伸長(zhǎng)的手臂，讓我明白已經(jīng)是時(shí)候去自己拿起渲染生命的畫筆。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真記下一道道例題，我會(huì)一個(gè)人在家的時(shí)候自己照顧自己，會(huì)在爸媽生病的時(shí)候端水喂藥，也會(huì)統(tǒng)籌策劃班里的活動(dòng)。我不再是那個(gè)小姑娘，我已經(jīng)可以挑起大梁。那些成長(zhǎng)，為這首歌增添光亮。
這首歌里，也會(huì)有灰色的悲傷，“為賦新詞強(qiáng)說愁”的年紀(jì)里，總會(huì)莫名其妙地突然感傷。考砸的卷子、鬧了別扭的友誼、一個(gè)人站在空蕩的操場(chǎng)…也許會(huì)落淚，可是我已經(jīng)學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨里給自己找把傘，然后微笑著撐到天晴。那些悲傷，給這首歌帶來更多跌倒后的堅(jiān)強(qiáng)，帶來希望的力量。獻(xiàn)給自己的歌，安靜是主旋律，可也會(huì)有快樂和悲傷的變奏。失敗著、堅(jiān)持著、成長(zhǎng)著，于是這首歌就一點(diǎn)點(diǎn)地動(dòng)聽起來。每個(gè)人都有一首屬于自己的歌，陪伴著我們安安靜靜的`長(zhǎng)大。這首歌，會(huì)伴隨著掌心的生命線一直延續(xù)下去，最后變成這世間最美的旋律。
我的成長(zhǎng)，就是獻(xiàn)給我自己的歌，我相信，我會(huì)一直把它寫下去，讓它成為承載我心靈的天籟之音。我看到每個(gè)音符不斷向上，最后匯成純白的翅膀，帶我飛向夢(mèng)中的天堂。
獻(xiàn)給自己的歌作文 12
歌來自心里，它或淺或吟低唱，或高亢嘹亮。它都表達(dá)著一種韻律，使我們流連忘返。
長(zhǎng)這么大了，我是否真的了解自己？不，我并不了解，就像我們的眼睛，只能看到別人，卻永遠(yuǎn)看不到自己。就算看到，也是通過別人的眼睛，去模模糊糊的看到自己。所以，我對(duì)自己的了解，僅此而已。
我是誰？為何我有時(shí)多愁善感，有時(shí)天真爛漫？為何有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而悶悶不樂，而有時(shí)也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而郁郁寡歡？為何有時(shí)我都不知道自己是誰，站在鏡子前面，看著那熟悉的身影，我又是誰？因?yàn)槲也⒉涣私庾约骸?/p>
我了解世間萬物，可唯獨(dú)少了去細(xì)細(xì)的了解自己。我是喜是憂，別人從我的臉上清晰可見，可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中，“反面”的看到自己。
當(dāng)我獨(dú)自站在操場(chǎng)漫步，徘徊在我身邊的那個(gè)熟悉而又陌生的身影，是什么？當(dāng)我獨(dú)自在教室發(fā)呆時(shí)，仿佛感覺到空氣都瞬間凝固，這是籠罩在我身邊的那個(gè)身影又是什么？我不曉得。
但我只知道，我只是個(gè)平凡而又普通的`女孩，懂得人世間的悲歡離合，了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使，更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個(gè)年齡段，只需要：快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些，并不多，也并不少。
在這個(gè)世界上，我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù)，數(shù)了一遍又一遍，總是少一個(gè)人，轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn)，唯獨(dú)少了自己。所以，我要先給自己一首“歌”，這首歌，便是自己。
獻(xiàn)給自己的歌作文 13
走自己的路，盡自己應(yīng)盡的義務(wù)。升入中學(xué)，就意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)有了自主發(fā)展的能力。我不再需要?jiǎng)e人督促指導(dǎo)，不再需要?jiǎng)e人指揮強(qiáng)迫。我自己路的自己走，自己的命運(yùn)自己掌握。唱響自己的歌，為理想而奮斗。
每個(gè)人都有自己的`人生追求，我的歌我去唱。我廢寢忘食、勤奮好學(xué)，我去唱一首成為一位有為學(xué)者之歌，把所學(xué)知識(shí)能力傳授給學(xué)生們。我每天孜孜不倦、激情滿懷的唱著我那美好的理想之歌，為了母親的期待、老師教誨、祖國(guó)的重托。為理想而奮斗，唱響我自己奮進(jìn)的歌。
為理想而拼搏，是最高貴的拼搏。成為科學(xué)家，為有困難的人送去錦囊妙計(jì)；多學(xué)一些科學(xué)文化，為國(guó)家發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；教學(xué)生廣博的知識(shí)，使學(xué)生們長(zhǎng)大都成為國(guó)家的棟梁，為國(guó)家發(fā)光發(fā)熱盡一份力量。
唱響自己的歌，為理想奮斗拼搏。用一顆博大火一樣熱情的心去關(guān)愛人們。告訴大家什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。讓人們文明高尚，社會(huì)進(jìn)步和諧。
自己的義務(wù)自己盡，自己的歌自己唱。生活處處皆學(xué)問，北宋婉約派詞人柳永言：“凡有井水飲處，即能歌之”。我說：“凡有生活角落，便有我學(xué)處”。為理想奮發(fā)圖強(qiáng)，為社會(huì)進(jìn)步只爭(zhēng)朝夕、勤奮學(xué)習(xí)。用知識(shí)能力增長(zhǎng)才干，用無私、敬業(yè)奉獻(xiàn)祖國(guó)。
唱響自己的歌，讓夢(mèng)想放飛。讓我們都行動(dòng)起來，盡一個(gè)有為青年應(yīng)盡的義務(wù)，走自己的理想之路，讓自主、自律、自強(qiáng)奮進(jìn)的歌聲回蕩。
獻(xiàn)給自己的歌作文 14
顧城在詩中寫道：我唱自己的歌，直至世界恢復(fù)了史前的寂寞，細(xì)長(zhǎng)的月亮從海邊向我走來，輕聲的問我，為什么你唱自己的歌。詩的最后沒有作答，也無需作答。若不是為了夢(mèng)想，那還能為何？
北大冷門專業(yè)八代單傳，毫無疑問地反映了當(dāng)下人們的功利心。在夢(mèng)想與出路面前多數(shù)人選擇了后者，但仍有少數(shù)堅(jiān)守初心的人們，著實(shí)難能可貴。
生存還是生活，這是一個(gè)問題。
或許有許多人覺得生存與生活是同義詞，仔細(xì)想想，兩者含義卻大相徑庭。生存是想盡一切辦法，只為度過眼前的茍且。而生活卻是，向往著詩和遠(yuǎn)方的田野。面對(duì)生存還是毀滅，似乎這個(gè)問題讓人難以回答。正如大話西游中紫霞所說，若是不喜歡，那叫我做玉皇大帝我也不會(huì)開心。所以，我們不能被現(xiàn)實(shí)抹平棱角，不能為了出路丟棄夢(mèng)想。要用夢(mèng)想裝飾征途，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴的香花彌漫。
有夢(mèng)想的地方，痛苦也成快樂，請(qǐng)帶著夢(mèng)想將日子過活。
夢(mèng)想面前，不忘初心。
納蘭性德言，不忘初心，方得始終。就像報(bào)人邵飄萍，在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，在軍閥的'淫威之下，堅(jiān)持做真實(shí)報(bào)道。他不忘初心，真正做到了鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章。
堅(jiān)守夢(mèng)想，堅(jiān)定步伐。管他是細(xì)長(zhǎng)的月亮還是灼熱的驕陽，哪怕用盡畢生所有力量與激情，也要用所有灼熱的溫度蒸騰一個(gè)簡(jiǎn)單的信念。
夢(mèng)想面前，我唱自己的歌。
獻(xiàn)給自己的歌作文 15
錢鍾書說過：“快樂在人生里，好比引誘小孩吃藥的方糖，更像跑狗場(chǎng)里引誘狗賽跑的電兔子。幾分鐘或者幾天的快樂賺我們活了一世，忍受著許多痛苦。”我似乎過早地參透了“苦難多于快樂”這一人生的真諦。
有別于大部分同齡人如溫室花朵一般被呵護(hù)和照拂著成長(zhǎng)，我過早經(jīng)歷了親人的離散，感受遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的不安。這些令人傷感的經(jīng)歷使我不自覺地封閉了自己的內(nèi)心，幾乎快要喪失理想和追求，喪失對(duì)快樂和溫暖的渴望。
那日肚中饑餓，我推開一家涼皮店的門，挑了張靠門最近的桌子。老板娘熱情地招呼我，我淡淡地點(diǎn)單，她高昂的語調(diào)襯得我的神情越發(fā)冷淡。只聽得一陣筷子攪拌、盆碗碰撞的聲響后，一碗涼皮被端上了桌。
我輕聲說了句謝謝，老板娘好像沒聽到，但她依然滿臉笑容地遞給我一雙才從消毒柜中取出的筷子。眼前這碗涼皮如白玉，色澤瑩潤(rùn)，配著翡翠般的黃瓜絲和金燦燦的豆芽菜，上面蓋著厚厚的、香氣撲鼻的芝麻醬和令人垂涎欲滴的辣椒油。我挑起一筷子涼皮送進(jìn)嘴中，最先感受到的不是面皮的軟滑，也不是麻醬的香濃，而是辣油的刺激、醋汁和蒜泥的沖。再嘗幾口——嗬，面皮彈牙有嚼勁，蔬菜清脆爽口。幾口下肚，我郁結(jié)的心緒仿佛都被打開了。一時(shí)間，生活中的不幸皆被我忘于腦后，憂愁蕩然無存，只剩下酣暢淋漓的快意。這辛辣，成了我稀釋郁結(jié)的`催化劑；這鮮爽，成了我紓解愁腸的宣泄口。我大吃大嚼，放下那個(gè)“端著的”自己。
有食客陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)店里來。有男，有女，有老，有少。他們有的吃得恣意，湯水四濺而怡然自得；有的斯斯文文，細(xì)嚼慢咽而不出一聲。雖然大家神態(tài)各異，但用餐的感受大概是相同的吧：暢快！就這樣，人們的肚子得以安撫，味蕾得到滿足，身份各異的食客在這家小小的涼皮店產(chǎn)生了食欲和口感的共鳴。
如此富有思辨意味的景象催得我忍不住思考：我們的人生似乎與吃一碗涼皮相似！先是冰涼，再是麻辣，繼而產(chǎn)生火熱與快意，最后是口舌生香，大汗淋漓，直呼快哉！時(shí)隔多日，再回憶這碗涼皮，就連作為配菜和點(diǎn)綴的黃瓜絲和豆芽菜，都令人回味無窮。這是不是就如同生活賜予我們幸福前，先給我們?cè)O(shè)置苦難一般呢？苦難在開始時(shí)都令人難以承受，但若你坦然面對(duì)，克服傷痛，得到的便是豁然開朗。
是啊！人應(yīng)當(dāng)悅納生活。這么長(zhǎng)時(shí)間以來，我禁錮于個(gè)人得失，給自己織了一個(gè)密不透風(fēng)的網(wǎng)，試圖躲避壓力，擺脫家事帶給我的創(chuàng)傷。今天這一碗涼皮卻給了我極大的觸動(dòng)：酸、辣、苦、寒，或許會(huì)給人以一時(shí)的傷懷，但這何嘗不是生活對(duì)我的考驗(yàn)和鍛造呢？此刻，我真想縱情起立，唱出我的心聲！
眼淚充盈著眼眶，在模糊的視線中，有人遞來了一張餐巾紙：“小伙子，是不是太辣了？”老板娘的聲音如山泉叮咚，輕柔地流入我的耳中。
我一邊擦著臉，一邊道謝。“不辣，不辣，特別好吃！”我自然地回應(yīng)她，仿佛在回答一個(gè)老朋友。
我走出涼皮店，看到街邊火鍋店的廣告，鴛鴦火鍋一半白湯，一半紅湯，惹人矚目。有苦，有樂，有平淡，有刺激，這才是滋味悠長(zhǎng)的人生。
我忍不住張開雙臂，大聲唱起歌，唱一首屬于我的昂揚(yáng)的歌！
獻(xiàn)給自己的歌作文 16
升入中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們懂得的道理多了，要承擔(dān)的責(zé)任重了。而這一切像一串串音符，譜寫成一首動(dòng)聽的歌。請(qǐng)讓我們用拼搏唱響自己的歌。
努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)向上，不斷拼搏。面對(duì)著漸漸來近的中考，我們已經(jīng)整裝待發(fā)，迎接挑戰(zhàn)，為取得驕人成績(jī)廢寢忘食。
讓我們用思考唱響自己的歌。
一年年長(zhǎng)大，我們的心靈日漸成熟。不再是當(dāng)初那個(gè)傻傻的聽風(fēng)就雨的小孩，我們有了自己的思考，有了自己的是非判斷。所以，我們用思考才能唱響自己的歌。
讓我們用自立唱響自己的`歌。
告別依賴，學(xué)會(huì)自立。這樣我們才會(huì)真正長(zhǎng)大。依賴是無能的表現(xiàn)，所以我們要用自立譜寫成一首蕩氣回腸的歌，走向未來。
看看身邊那些人一步步地成長(zhǎng)，走向社會(huì)、走向成功。心里多么希望可以向他們一樣。可是沒用付出，哪會(huì)知道他們背后努力地艱辛。多少次摔倒，多少淚水，跌到了再爬起來，才鑄就耀眼的成功。
思考是一個(gè)音符，自立是一個(gè)節(jié)拍，堅(jiān)強(qiáng)坦蕩是一個(gè)強(qiáng)音。正是這些元素，才譜寫成了人生之歌拼搏的主旋律。
讓我們攜起手來，為了祖國(guó)的未來更美好，唱響自己人生的奮斗之歌！
獻(xiàn)給自己的歌作文 17
也許你貌不驚人，也許你語不出眾，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的過去，也許你有先天的缺陷——也許你為此而傷感。為此而自卑，自棄——不。朋友。請(qǐng)別這樣，請(qǐng)接納自己，珍惜自己。
我們生活在這個(gè)世界上，最容易隨波逐流，狗茍蠅營(yíng)。最容易放棄自我，艷羨他人。人生在世，各有各的顫賦，各有各的奇珍，每個(gè)人都是大自然的杰作，每個(gè)人都有別人所無可比擬的長(zhǎng)處。但是我們往往缺乏耐心，信不過自己，把到手的沉香當(dāng)作木炭一般賤賣了，這是多么慘痛的'教訓(xùn)呀！
記得有這么一句格言：你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴?fù)瑯泳哂绪攘Γ?qǐng)用另一種眼光看自己，為自己“提價(jià)”就會(huì)多發(fā)現(xiàn)一個(gè)“原來如此”。
朋友請(qǐng)接納自己的語不驚人，請(qǐng)為自己的生命唱歌。即使沒有別人的鮮花和掌聲，用不著為此傷感，至少，我們擁有了自己的鼓舞和慰藉。
朋友，請(qǐng)接納自己平凡的過去，請(qǐng)創(chuàng)造美好的將來。即使自己起步在零點(diǎn)上，只要有不斷進(jìn)取的自信，前進(jìn)的步伐也不會(huì)停止。
朋友，請(qǐng)接納自己的不幸，耕耘自己的人生，不要為自己的不幸而自卑。世界不會(huì)因?yàn)槲覀兌夜獠剩浴Ｕ?qǐng)接納自己，珍惜自己，那樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們都擁有一個(gè)共同的名字——青春。我們青春的花朵都是一樣的鮮艷。我們要用雙手拿起青春的畫筆，給自己的生活上色，用它，充實(shí)自己的青春，豐富著我們的人生。
不要和別人比較吧！你看那小草，你看那野花，都不放棄自己。朋友，接納自己吧！
獻(xiàn)給自己的歌作文 18
在生命的每個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,沒有人唱歌給你聽,但生活總會(huì)讓你知道:你什么時(shí)候合拍什么時(shí)候走調(diào),當(dāng)你感做事情順利時(shí),你做的事情就是與你的歌合拍的;到很不順利的時(shí)候,你做的事情就是跟你那首歌不合拍.我們每個(gè)人都要知道自己的`那首歌,把它唱好.我們每個(gè)人都要知道自己的那首歌,把它唱好.也許你現(xiàn)在唱得不太好,不要泄氣,要知道,最偉大的歌唱家也有唱不好的時(shí)候.只要你不斷地唱下去,你就不會(huì)迷路。
每個(gè)人，都有著自己專屬的音樂，誰也不能去強(qiáng)求。有浪來了，跳一跳，不要跟人隨便搖擺。唱你自己專屬的音樂，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，看似最困難的旋律，也來自于各自的心靈。是時(shí)候準(zhǔn)備了，此時(shí)不搏待何時(shí)，人世間沒有后悔路可走；堅(jiān)持，擇我的條件，莫管它特不特別，改變就在今天，打破它的概念。
創(chuàng)作，屬于你的世界。
這是你的歌，唱出你的心聲。這首歌，將是世間最牢固的盾。要想輝煌，就時(shí)常挑戰(zhàn)自己地極限。這是你的歌，就跟自己賽跑。滿分的條件，需要自己去自演自導(dǎo)。有沒有人贊賞，一點(diǎn)都不重要。
就做你自己，你是最棒的。每個(gè)人都有自己的音樂，每次呼吸，都創(chuàng)作出沒人聽過的音韻。堅(jiān)持是最簡(jiǎn)單的質(zhì)疑，經(jīng)典款是你的專屬。
這是你的歌，唱好自己的調(diào)調(diào)，有沒有人贊賞，一點(diǎn)都不重要。做一個(gè)獨(dú)一無二的自己，才是做人的真諦。
獻(xiàn)給自己的歌作文 19
大家好，鄙人是“成功人士研究所”的研究員，我們專門研究成功人士成功的秘訣。我們發(fā)現(xiàn)，他們都吃相同的藥，經(jīng)我們研究藥內(nèi)配有“自信”、“謙虛”、“樂觀”、“誠(chéng)信”等。最近我們發(fā)現(xiàn)了一劑藥叫“為自己而歌”，下面就讓我對(duì)此良藥進(jìn)行一下全面、完全的對(duì)家分析。
成分：為自己而歌就是給自己打氣、加油，自己肯定自己，自己鼓勵(lì)自己的一種行為，一種心態(tài)。
藥理：為自己而歌可以給人信心，給人力量，為我們?cè)诤诎抵悬c(diǎn)一盞燈；在暴雨中撐一把傘，繼續(xù)催人奮進(jìn)，勇往直前。可以使們感到自己的價(jià)值，以更好的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
藥性：時(shí)而溫和，給人一股發(fā)自工并傳遍全身的暖流；時(shí)而猛烈，令人極度興奮和歡快。
用藥時(shí)間：當(dāng)你感到焦慮、力不從心里，不妨為自己而歌，讓自己重新振作起來。當(dāng)你受到失敗時(shí)打擊后，不防為自己而歌，讓自己充滿力量，有足夠的勇氣戰(zhàn)勝困難；當(dāng)自己取得成績(jī)時(shí)，不防也為自己而歌，讓自己帶著足夠的`動(dòng)力，再接再厲，取得更大的成績(jī)。
用量：是藥三分毒，一定要適量，切忌用量過度，過的服用使人過度自信。終而變成自負(fù)，難成大器。三國(guó)蜀將馬謖失街亭，就是個(gè)例子。
適用人群：頭腦清醒，心理健康者服用，可將藥性發(fā)揮得淋漓盡致；天性自負(fù)者，不求上進(jìn)者，適度服用亦可，當(dāng)心過敏。
功能效果：不試不知道。
獻(xiàn)給自己的歌作文 20
世界是填滿喧囂的。人口泛濫的年代，獨(dú)行者成了異端。我們跟隨身邊的大眾對(duì)一夜成名的偶像競(jìng)相追捧，尾隨互聯(lián)網(wǎng)上的他人對(duì)反面“事實(shí)”展開口水的誅伐，競(jìng)相哄搶朋友圈上大伙發(fā)出的“紅包”。我們?nèi)缤慌跫?xì)碎零散的鐵屑，在世界這塊磁石巨大的吸引力下團(tuán)團(tuán)圍攏。
有人說我們只是懼怕，離群索居的感受儼然是對(duì)內(nèi)心的折損。有人說我們終是脆弱，獨(dú)身一人的力量不足以立身于世。我們的安全感是一塊塊拼圖，只有在與他人的相處中才能拼湊出完整來，因而教科書宣揚(yáng)著“團(tuán)結(jié)力量大”的至理，電視上播放著群居動(dòng)物的紀(jì)錄片。的確，跟隨著世界的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，是再簡(jiǎn)單不過的處世哲學(xué)，我們無需思考自己的將來何去何從，無需憂慮自己的現(xiàn)在孤獨(dú)空虛，我們?nèi)籼@然生長(zhǎng)的低矮灌木，蜷然在世界這片巨大的森林中，我們的根須緊緊纏繞在一起，再無疾風(fēng)驟雨，只有平攤的陽光雨露。
然而終究不乏反對(duì)之流。縱使我們的肉身渺小，縱使我們的'能力有限，可是為什么要讓世界大眾催眠我們的思想，左右我們前路的方向？捫心自問，有多少選擇是遷就大眾所作出的？有多少追求附著他人的影子？若是從一開始便拋棄了自己的想法，我們便只是提線木偶，立身于世，并不只能跟隨他人的腳步，并不只能屈從大眾的想法，獨(dú)行者有獨(dú)行者的自由，這恰恰是喧囂的大眾體會(huì)不到的充實(shí)。
王小波說，“如果一個(gè)人會(huì)唱，那他一定要唱自己的歌。”真正的獨(dú)行者渴望發(fā)出自己的聲音，縱然喚不回任何共鳴。他不會(huì)像芥川筆下的僧人空留一句“不覺人生四十年”便不知去向。他清醒地活著，一面仰首觀察著大眾構(gòu)筑的世界，一面埋首獨(dú)行著自己選擇的道路，尋覓一處自己的歸屬，“腳步追隨的不是雙眼所見的事物，而是內(nèi)心的、已被掩埋的事物。”他熱愛這個(gè)擁擠喧囂的世界，他也堅(jiān)決地做自己。他明白，大眾只是站在自己人生道路旁的看客，他們終會(huì)疲倦，繼而興味索然地離開。
獨(dú)行者是幸福的，他們的思索延伸到大眾所不能碰觸的地方。走出洞穴的柏拉圖，向往城堡的卡夫卡，尋覓森林的村上，他們的步伐堅(jiān)實(shí)地踏在自己的歸屬地上，為迷惘的大眾尋覓到一處去路。從某種意義上來說，獨(dú)行者尋覓的歸屬地正是大眾日日苛求的“安全感”，然而前者值得深遠(yuǎn)長(zhǎng)久地留戀，后者卻是一片迷茫輕浮的混沌。當(dāng)我們圍在一起抱團(tuán)取暖時(shí)，不知不覺中已經(jīng)喪失了作為個(gè)體存在的價(jià)值。當(dāng)我們模仿他人作出整齊的動(dòng)作時(shí)，儼然是為自己貼上了平庸的標(biāo)簽。
我們無需懼怕獨(dú)行，可怕的是我們?cè)诳仗撝邢闹r活的生命，本該溫?zé)岬难弘S著步伐的停止而漸漸冷卻，自己竟全然不知。我們立身于世，一定要在擁擠中尋求縫隙，在喧囂中尋求靜謐，在空虛中尋找出路。每個(gè)人的步伐有長(zhǎng)短、思想有差異，我們不必刻意保持與身邊大眾相同的步伐，每個(gè)人終究都要走上不同的人生道路，縱使我們生來不安，在獨(dú)行中卻能夠找到我們的此心安處。
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