助人為樂小學作文(通用15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的助人為樂小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人為樂小學作文1
我有一個我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。我的哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，說好后，就走過去扶老奶奶去他的`座位上了。但老奶奶說不用了，我的哥哥還是請他做，他便同意了。
我的哥哥就是這樣 我有一個我的哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。我的哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，說好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，我的哥哥還是請他做，他便同意了。
我的哥哥就是這樣助人為樂！
助人為樂小學作文2
我的媽媽對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是老爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！
于是我上前跑去，準備把老爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起老爺爺，別人講是我把老爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把老爺爺扶了起來，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。老爺爺對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，老爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”老爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。
我把老爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是我的`媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
助人為樂小學作文3
她苗條的身材，適中的個頭，臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的'睫毛裝飾起來的水汪汪的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄。那美麗的大眼睛下面有一個微微上揚的小鼻子，還有兩片紅紅的嘴唇。她就然而我的好朋友張玥。她然而一位樂于助人的同學。
記得上個星期二下午，突然刮起了大風，風呼呼地吹著，涼颼颼的。我正好坐在靠窗的位置，大風刮進了教室，凍得我直哆嗦。不一會兒，我就打起了噴嚏。我心想：要然而有件厚外套穿著該多好啊。最后下課了，張玥走過來，關心地問：“于悅，上課時然而你在打噴嚏嗎？”我說：“然而，然而啊，這天衣服穿少了，好冷啊。”我邊說話邊吸著鼻子，防止鼻涕流下來。張玥見我凍的這副模樣，主動把她的外套脫下來給我穿。一股暖流流進了我的心田，我的身上也暖洋洋的。我說：“謝謝你，張玥。”張玥擺擺手，回到了自我的座位上。
然而啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成完美的人間！
助人為樂小學作文4
我們班的同學有三十多個，他們各有千秋，各有特色，各有所長。我該夸夸誰呢？想來想去，就夸夸我的好朋友劉玫吧！
劉玫的個子不算高，她的.臉紅撲撲的，像熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙又大又黑的眼睛，像兩顆閃閃發光的寶石。每次劉玫笑的時候，她那紅紅的嘴唇一張開，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
劉玫很愛助人為樂，有一次，我的紅領巾不見了，我很著急，就急忙告訴了好朋友劉玫，劉玫聽了以后，飛快的跑走了。正當我不知道該怎么辦的時，劉玫匆匆忙忙地跑了過來，遞給了我一條嶄新而又鮮艷的紅領巾，說：“快戴上吧！”我很感謝劉玫，并且要向劉玫學習這種助人為樂的精神。
這就是我們班的劉玫，一個愛助人為樂的同學，一個熱心的好朋友。
助人為樂小學作文5
媽媽對我說過；幫助別人，自己會感到很快樂，我始終無法理解這句話的真正含義。
星期六，陽光明媚，空氣清新。我和我的同學王明在公園里玩了一天。我們要回家了，在回家的`路上哼著小曲。突然身后傳來啪的一響。我回頭一看，是一位六七十歲的老大爺摔倒在了地上。趴在地上直哼哼，大概是摔疼了吧！身上還沾了一些泥呢！可是爺爺不顧身上的泥，左摸摸，右摸摸。他在找他的眼鏡啊！
于是我上前跑去，準備把爺爺扶起來，可是我緩了一下，如果我過去扶起爺爺，別人講是我把爺爺推到了。怎么辦，我就是有千嘴萬舌也沒用了呀！ohno可是我還是把爺爺扶了起來，幫他拍干了泥，拾起了眼鏡。爺爺對我說：“謝謝你小朋友，這眼鏡我戴了二十幾年了，沒有了它我就看不清咯！”“沒事，爺爺，對了，您是要去哪兒，我送您去吧！”爺爺說：“我運動完了，要回家了，你要送我回家，那就謝謝你了，你可真有愛心。”我開心的臉都紅了。
我把爺爺送回家，我也回家了，雖然天色已晚，父母也嚇呆了，可是媽媽對我說的話的含義我明白了。也許是一句話；一雙手，能溫暖別人的心。
助人為樂——我快樂。
助人為樂小學作文6
今天上午，姚志遠肚子疼得厲害，全班同學都為他擔心。
站路隊時候，李志豪以飛一般的速度跑下了樓，氣喘吁吁地說：“何老師，姚志遠又疼得厲害了。”何老師焦急萬分，說：“那你和李敖去把他扶下來吧！。”他們又以飛一般的速度沖上了樓。
來到教室又發現了一個新的問題，姚志遠走一步就疼一下，于是想了個辦法——把后門打開（平常后門是鎖著的`，姚志遠在后門旁邊坐著），慢吞吞地走下了樓。在樓下，李志豪對老師說：“我家離姚志遠家很近很近，我媽媽還開車來接我，讓我把姚志遠送回家吧！”“行”
李志豪、李敖帶著姚志遠剛走出校門，姚志遠突然想起了一件事：“我不坐你家的車了，有專門接送我的車。”李志豪放心不下姚志遠，說：“你坐我家的車吧，我去給等你的師傅說一聲。”于是姚志遠坐李志豪家的車走了。
李志豪真是個助人為樂的好學生啊！
助人為樂小學作文7
森林里住著一只小兔和一只小松鼠，它們是十分要好的朋友。
這天，陽光燦爛，萬里無云，小兔去鮮花盛開的原野上采蘑菇。那里有許多大大小的蘑菇，數也數不清。小兔一邊高高興興地采，一邊津津有味地吃。它自言自語地說：“蘑菇的`味道好鮮美呀！”突然，天空中響起了“轟隆隆”的雷聲。不一會兒，下起了傾盆大雨，小兔急得不知所措。忽然，小兔看見自己旁邊有一個巨大的蘑菇。它急急忙忙地跑過去，用盡全力把蘑菇拔了出來，做成了一頂非常漂亮的蘑菇傘。這時，小兔看見小松鼠用手擋住頭在雨中跑，小兔朝小松鼠大聲喊：“小松鼠，來我的蘑菇傘下避避雨吧。”小松鼠聽見了，趕緊跑了過來，躲進了蘑菇傘下。它非常感激地說：“小兔，謝謝你！”小兔說：“不用謝，這是我應該做的。
小兔和小松鼠一起在蘑菇傘下避雨。
助人為樂小學作文8
在我美好的回憶中，回想起那一件事，我覺得助人為樂的感覺真好。
一次，我走在回家的.路上，我忽然發現一位老奶奶正焦急地在門口走來走去。我跑過去一問才知道原來老奶奶想把棗從樹上打下來，可是家中的雞跑了，所以老奶奶非常焦急。
這時候，我對老奶奶說：“老奶奶，我幫您去抓吧。”說著，我和老奶奶藏在籠子后面，剛要去抓，雞就跑了，正好對面的草堆上有兩只貓喵喵地叫著，雞嚇得不敢動了，很快我們把雞抓住了。老奶奶說：“你真是一個好孩子。”說著，我踩著小板凳又幫老奶奶把棗子從樹上摘下來。
望著老奶奶高興的面容，我心中非常快樂。有句名言說道：幫助別人，快樂自己。
然而在這一時刻，讓我感到助人為樂的感覺真好！
助人為樂小學作文9
我的家鄉有一個助人為樂的人，雖然我不知道他的名字叫什么，但他會牢牢記在我們心中。
我家附近住著一個孤寡老人，她每天臉上似乎都沒有一絲笑容，所以我們周圍的`小朋友見到她都會有點害怕。一直到有一天，有一個老爺爺經常在我家附近來往。我心想，他不會是小偷吧，我絕不能讓他偷到東西。于是，我就悄悄地跟了上去。沒想到，他去了老奶奶家。那里沒人敢去呀！我很害怕，就在外面等他出來。當他出來時，身上并沒有什么東西，我很想查個清楚，就像偵探小說中的那樣。但是我沒有勇氣。忽然，我一下子變得大膽起來，好像有人在鼓勵我似的，就走進去問：“老奶奶，剛剛您有看見一個老爺爺進來過嗎？”“有啊！”她的聲音是那樣的慈祥，使我更有自信心了。我又問：“您為什么笑呢？”老奶奶微笑著對我說：“因為那個人和我聊天，給我講笑話，我很高興，這還是第一個跟我說話的人呢！”原來是這樣啊！是我錯怪他了。老奶奶她并不是可怕的人，她是因為孤獨，誰沒有笑容呢。回到家我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我，其實那個老爺爺經常來陪姥姥講講話，聊聊天，是一個很好的人呢！
這就是我家鄉的一個助人為樂的人，他幫助別人的精神值得我們學習。
助人為樂小學作文10
每當我打開鉛筆盒，看到這支活動鉛筆，眼前總會浮現一個人影——那就是錢進。
有一天，我高高興興地背著書包到學校上學。可是當到了學校，我把書包放下，就拿出鉛筆盒，打開一看“咦？昨天我還放了好幾支鉛筆。現在怎么都不翼而飛了？”這時，我的額頭上冒出了絲絲冷汗，臉上露出了焦急地神情，心想：這下糟了，讀書連鉛筆都忘帶了，怎么辦呀？
這時，坐在我前面的錢進知道后，便安慰我：“不要著急，我幫你找找看。”說完，他便找了起來。他東翻翻西瞧瞧，彎著腰找呀找呀……
可是找到最后，還是沒有找到那失蹤的'鉛筆。就在這時，錢進對我說：“把我的活動鉛筆借給你吧！”說完，他就爽快地把活動鉛筆借給了我。
放學了，我把活動鉛筆還給錢進時，他對我說：“不用了。這支活動鉛筆就送給你了，我還多著呢！我們交個朋友吧！”
每每看到這支活動鉛筆，就想起了錢進—一個在我困難時給予幫助的朋友。這支活動鉛筆見證了我們的友誼。
助人為樂小學作文11
助人為樂之后，我知道了那種感覺。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什么理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。
過了一會兒，我因寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐著時，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個。”她可能被我的風趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用。”
又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的.感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！
助人為樂小學作文12
在8月30日報名的時候，方肖被他人擠了出去，這時，他發現了300元錢，他心里想：這一個周也就五元，如果用的快，三到四天也就用完了，如果我把著300元錢留下來裝進自己的腰包里，這半年也就夠了，到底交不交給老師呢？這個矛盾在他心里打了一個死疙瘩。到最后，他還是決定把這個不名下落的300元錢交給老師處理。
過了一會兒，方肖看見了一位風燭殘年的老人正在焦急的`找什么東西，他走過去問老爺爺：“老爺爺，你在找什么東西呀？”老人回答：“我在找那300元錢，那可是我給孫子的報名費呀!丟了可怎么辦啊!”方肖說：“我剛才撿到了300元錢，我不知道失主是誰，就交給老師了，你去領吧!”老人連忙道謝，感激他和他孫子的“救命恩人”。
方肖他非常的了不起，因為幫助他人，快樂自己。方肖那種拾金不昧的精神和助人為樂的高尚高尚品質非常的值得我們去學習。
助人為樂小學作文13
從前有一只可愛的小熊，它身體毛茸茸的，一對圓溜溜的眼睛；一個黑色的.小鼻子；頭上有雙半圓形的耳朵，聰明有靈巧。
有一天，陽光明媚，小熊帶著自己心愛的皮球。來帶河邊綠綠的草坪上玩耍，只見小熊一只腳平穩的踩在球上，另一只腳抬起來，兩手伸直。猶如在表演雜技，他一邊唱著歌，一邊手舞足蹈，開心極了。
可是一不小心球撞在石頭上，球被彈掉到水里了，自己也摔了個四角朝天，小熊“哇哇”的哭著。
大象伯伯聽見了跑過來說：“小熊妹妹你怎么哭了呀！”小熊把所有的經過告訴了大象伯伯，大象伯伯聽了二話不說就走進河里，用又粗有長的鼻子把球撈了起來，還給小熊妹妹，小熊妹妹說：“謝謝您大象伯伯。”大象伯伯搖搖鼻子說：“這是我應該做的。”
小朋友們，要助人為樂哦！
助人為樂小學作文14
助人為樂、先人后已的美德永遠在我們身邊閃光，那件助人為樂的事情讓我至今記憶深刻。
記得有一個星期五的'下午，我正在在操場上和女同學們做游戲，突然，有以為女同學摔跤了，我看見了以后，我馬上跑過去扶她起來，她對我說：“謝謝你。”我對她說：“不客氣，這是我應該做的事。”說完后，我看一下她的腳，傷得很嚴重，然后我對她說：“你沒事吧？”她對我說：“沒事，只是傷了一點而已。”我等她說完了以后，就帶著不開心的心情送她去醫務室，醫務室里面有幾位幫受傷同學治療，我把她扶進醫務室里，然后我就跟醫務室里的其中一位老師說：“老師她受傷了。”那位老師聽完我說的話以后，就馬上幫她摖藥，然后在幫她包扎還傷口。摖藥和包扎好傷口后，我把她扶進教室里坐好，當她坐在坐位上的時候，幾乎全班都捂住鼻子，因為她摖的藥很臭很臭，可我不捂住鼻子，這有什么好捂的，這時，她對我說：“謝謝你，你是我最好的朋友。”我對她說：“不客氣，這是我應該做的，你也是我的好朋友，我更應該幫助你啦，幫助別人也就上幫助我自己尋找快樂。”
助人為樂，讓別人快了，讓自己也快樂。
助人為樂小學作文15
是個天真活潑助人為樂的好學生，他在校內校外做的好事像天上的星星一樣多，數也數不清。
一個風和日麗的星期天，正準備去找好朋友玩耍。一路上，覺得天格外藍，樹格外綠，他看到一位白發蒼蒼，臉上布滿皺紋的老爺爺拄著拐杖正要坐到公園的椅子上去。看見了，急忙跑上前去，老爺爺感到非常驚訝，還以為要跟他搶座位呢，掉頭就走。哪知從口袋里取出幾張餐巾紙，把骯臟的座位擦得一干二凈，對老爺爺說：“老爺爺，您請坐！”老爺爺豎起了大拇指對說：“你真是個助人為樂的好孩子！”不好意思地說：“這是我應該做的，我只做了件微不足道的事。”
做事不圖回報，也不是為了受到別人的表揚，而是出于對他人的同情關心，總是把別人的困難看成是自己的`困難；總是把別人的快樂看成是自己的幸福！每當看到別人有困難時，自己總是滿腔熱情地去幫助別人，真是我們學習的榜樣，我要學習他這種助人為樂的精神！
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