幫助的作文

【必備】幫助的作文20篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的【必備】幫助的作文20篇，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幫助的作文1

　　當(dāng)我還依偎在父母身旁的時(shí)候，就時(shí)常聽到這樣一首美麗的童謠“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”那時(shí)候，對(duì)于這首童謠，我十分迷惑，十分費(fèi)解。

　　記得在預(yù)備年級(jí)的一次期中考試中，我的成績(jī)不夠理想，回到家，我把書包一扔，坐在椅子上靜靜地想著，爸爸看我和往常不一樣，好像明白了幾分。少頃，他沏了兩杯用相同茶葉泡的茶，一杯是用溫水泡的，另一杯是用沸水泡的。只見溫水泡的茶葉，平靜地浮在水中，而沸水泡的茶，一沉一浮，沉沉浮浮，透出幾絲清香，就在我迷惑不解時(shí)，爸爸開口了，他語重心長(zhǎng)地說：“那杯溫水茶，茶葉平靜地懸浮著，就像那些不經(jīng)歷風(fēng)雨的人，彌漫不出他們生命的智慧和清香，而用沸水沏的茶就像那些櫛風(fēng)沐雨飽經(jīng)滄桑的人，坎坷和不幸一次一次襲擊他們，就像沸水一次一次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命中的脈脈清香。”

　　啊！爸爸的話使我茅塞頓開，挫折像寒冷的暴風(fēng)雨，度過了，天邊將會(huì)出現(xiàn)旖旎的彩虹。

　　就在后來的期末考試中，我獲得了年級(jí)組總分第一的好成績(jī)。一回到家，我一邊炫耀著自己的'“豐功偉績(jī)”，一邊看著父母的表情。“是嗎？”爸爸點(diǎn)了一下頭便做自己的事情去了。我百思不得其解，怎么也得夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)啊！我感到十分失落，這時(shí)，媽媽悄悄地拿出了一疊爸爸的泛黃的獎(jiǎng)狀，對(duì)我說：“爸爸從來都沒有跟你提起過吧，爸爸是希望你能像默默無聞的蜜蜂，而不要學(xué)大吵大叫的知了。不要浮夸，不能自滿。”

　　我明白了，爸爸媽媽是希望我養(yǎng)成戒驕戒躁的好習(xí)慣。

　　“爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向金色的彼岸……”現(xiàn)在的我，對(duì)于這首童謠已不再感到迷惑和費(fèi)解了。

　　幫助的作文2

　　人與人之間就應(yīng)該互相幫助，這樣才能友好相處。一句話說得好“贈(zèng)人玫瑰，手有舍香”當(dāng)你幫助了別人，你將收獲巨大的快樂。助人為樂是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。助人為樂是美德，它滌蕩了私心雜念的污垢，像金子一般閃閃發(fā)光，像水晶一般晶瑩通透。接下來看一下樂于助人的小伙子吧！

　　“嗚，嗚，嗚”，是誰在哭泣，原來是一位小妹妹像一臺(tái)雕塑一樣坐在臟亂的地上，一位小伙子聽到了哭泣的聲音像一只小鳥從我身邊飛過，看臉上滿是淚水的小妹妹，都讓我十分心疼，小伙子跑到正在哭泣的面前，蹲下身子，摸了摸小妹妹的頭說：“小妹妹你怎么了”，小妹妹聽到這句話才意識(shí)到身邊有人，她心想：“怎么辦，我最喜歡的布娃娃搞丟了，我還是給這位哥哥說吧！”在這短短的時(shí)間內(nèi)，小伙子決定幫助小妹妹找回布娃娃，不好了，雨水像墨水一般灑在每個(gè)人的身上，但小伙子沒有放棄找回布娃娃的`理想，臉上的雨水和那仔細(xì)的臉，都似乎有了一些安全感，但經(jīng)過他的努力終于找回了布娃娃，那位小妹妹不知如何是好，就向他沖去擁抱。

　　記得有一次，他看見一位差不多八十幾歲的老奶奶在過馬路，但許多小汽車連續(xù)在按喇叭，在小伙子的幫助下，周圍車就像平常一樣，繼續(xù)行駛而老奶奶連忙向他道謝，小伙子害羞的像一顆剛熟大蘋果。

　　他那精神值得學(xué)習(xí)，每次有人遇到困難，他就像一位好心的幽靈一樣挺身而出地幫助別人，我能相信他的后代也會(huì)一樣傳下去，就像我們學(xué)得十九課青山不老一樣，青山是不會(huì)老的，他的付出值得學(xué)習(xí)，加油！

　　幫助的作文3

　　記得在一個(gè)星期三的上午，那天的最后一節(jié)是美術(shù)課，這節(jié)美術(shù)課要用水彩畫畫，可我卻在收拾東西的時(shí)候忘記帶了。

　　哎！這該怎么辦呀！打電話叫家長(zhǎng)送？看看表，馬上就要上課了，這樣肯定來不及。找同學(xué)借一個(gè)？同學(xué)們每人就帶了一個(gè)，找誰借去呢？就在我著急的.時(shí)候，我的同桌看出了我的心思，說：“是不是美術(shù)課用得水彩忘帶了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他說：“我們一起用吧！ ” 我高興地說：“謝謝！”

　　在美術(shù)課上，我們共用一個(gè)水彩在認(rèn)真畫著自己的作品，彼此互相學(xué)習(xí)對(duì)方畫畫的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己的作品能夠更加優(yōu)秀，更加美觀。

　　這件事讓我始終記憶猶新，并且讓我懂得了：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，這樣就能讓你在遇到困難時(shí)得到更多的幫助。

　　幫助的作文4

　　一天，小明和小軍一起放學(xué)回家，忽然一只小鳥掉了下來，小明和小軍發(fā)現(xiàn)了它。

　　他們倆個(gè)想：小鳥的`爸爸媽媽回來看見孩子不見了一定很著急。于是，他們想了一個(gè)好辦法。

　　小明坐在小軍的肩膀上，把小鳥送回了鳥巢。

　　這時(shí)，鳥爸爸和鳥媽媽回來了，看見小明和小軍把小鳥送了回來，十分感激。一直對(duì)他們 叫，好像在說：“謝謝你們，救了我們的孩 子。”

　　幫助的作文5

　　在我的記憶中，有一場(chǎng)傾盆大雨下了整整4年。這場(chǎng)雨，對(duì)我來說有著特殊含義。

　　那時(shí)，我剛剛上二年級(jí)。出門時(shí)，媽媽再三叮囑我?guī)Ш糜陚悖�可我看著窗外陽光明媚，便不耐煩地背起書包就跑了。沒走出多遠(yuǎn)，天便陰了下來，不一會(huì)功夫，已是黑云壓城，像一只面目猙獰的怪獸向我們逼近。耳邊響起“呼呼”的聲音，風(fēng)直往衣服里灌，吹得人透心涼。不多時(shí)，雨柱已從天上直瀉而下，“噼里啪啦”打在房子上，落在大路上，砸在車上和行人身上。雨勢(shì)越來越大，大風(fēng)中還伴著“轟隆隆”的雷聲，讓人不由自主地捂住耳朵。

　　我忽然恐懼起來，跑到電話亭下，孤零零一人，又想到萬一遲到了，老師的呵斥，我哭了，眼淚像這場(chǎng)大雨一樣，嘩嘩地落，沒有停歇。忽然，我頭上的雨停了，抬眼一看，是一張陌生的臉，她用歡快的聲音對(duì)我說：“你好，我姓李，也是一個(gè)學(xué)生，你在這干嘛？要到哪里去？”“我緊張到說話也吞吞吐吐：“我……忘帶傘了……要到……前面那個(gè)……學(xué)校上學(xué)。”李同學(xué)看著我緊張的樣子，笑著對(duì)我說：“我們一塊走吧！"至今我仍然記得，她臉上那一抹讓人溫暖的笑容。

　　路上，李同學(xué)一直都很活躍，與我又說又笑：“你知道嗎？我有一個(gè)外號(hào)叫“李唐僧”。對(duì)了，你在班里愛折騰男生嗎？我可是女版武功大俠呢！"我點(diǎn)點(diǎn)頭。她又說起來：“我是六年級(jí)的學(xué)習(xí)尖子，年年“三好學(xué)生”。對(duì)了，今天應(yīng)該上不了體育課了……”李同學(xué)的話多得像山間的泉水源源不斷。

　　可她鮮艷的外套淋濕了，頑皮的辮子也濕了一大半，活像一只水鴨子。“姐姐，”我不好意思地打斷了姐姐的笑話。“姐姐沒事，衣服一會(huì)兒就干了。你冷嗎？對(duì)了，這把傘我就給你了，我離學(xué)校近，幾分鐘就到了……快進(jìn)去吧，別遲到了！"還沒等我說話，她便一溜煙跑進(jìn)了雨幕中，我望著姐姐漸漸遠(yuǎn)去的背影，越來越小，可她在我心里的身影，卻越來越高大……

　　就是這場(chǎng)雨，在我的'心里下了四年，我不會(huì)忘記在我最失望的時(shí)候，出現(xiàn)在雨里的姐姐，也不會(huì)忘記，在我緊張又無助的時(shí)候，她安慰我的微笑。

　　幫助的作文6

　　一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，像一個(gè)一個(gè)小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩，兔媽媽答應(yīng)了。臨走時(shí)，兔媽媽笑容可掬地對(duì)小兔妮妮說：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實(shí)親手織得圍巾圍上吧！”說著，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。

　　小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動(dòng)聽的歌曲，跳起了自己最喜歡的'舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風(fēng)把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。

　　小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎么辦，怎么辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”

　　遠(yuǎn)處正在開音樂會(huì)的小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關(guān)心地問：“小兔姐姐，你怎么了？”小兔妮妮淚流滿面地對(duì)小鳥拉拉說：“我的圍巾被一陣寒風(fēng)吹到了一棵高高地樹枝上，我已經(jīng)使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不著。”小鳥拉拉說：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來。”說完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時(shí)滿面笑容地對(duì)小鳥拉拉說：“謝謝你，拉拉，你真樂于助人！”小鳥拉拉謙虛地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”

　　幫助的作文7

　　周六早上，我媽說:今天我?guī)�你去利群玩。我高興得跳了三尺高:對(duì)！

　　媽媽騎自行車非常快。不一會(huì)兒，我們就到了利群。利群有那么多東西！有水果和蔬菜我最喜歡的是小吃區(qū)，那里有我最喜歡的.奧利奧和小王子餅干就在我眼花繚亂的時(shí)候，突然，架子另一邊有個(gè)小男孩在哭。我抬頭一看，原來是一個(gè)三四歲的小哥哥不小心摔倒了。我看見他躺在地上，一邊哭，一邊哭，一邊喊:媽媽，媽媽我趕緊放下餅干，快步跑過去，輕輕把他扶起來，說:別哭，別哭。這時(shí)，一個(gè)阿姨著急地跑過來，抱起孩子，嘴里不停地說:媽媽來了，媽媽來了！小弟弟立刻不哭了。阿姨看著我，溫柔的對(duì)小哥哥說:“姐姐扶你起來，快謝謝。”小哥哥抬起紅紅的臉，用奶聲說:謝謝小姐姐。我很尷尬，說，不客氣。回頭看了看我媽，她贊許的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我太開心了！幫助別人是多么幸福啊！

　　幫助的作文8

　　“紅十字”會(huì)遍布全球，每分每秒都在幫助著廣大人民。在他們工作完后，無論當(dāng)時(shí)環(huán)境多惡劣，會(huì)員總是面帶微笑。因?yàn)樗麄兛梢栽趷毫拥沫h(huán)境之下幫助人們，為人民服務(wù)，為此感到高興。人們常說“助人為快樂之本。”對(duì)！幫助別人真的可以使自己快樂。

　　在現(xiàn)代社會(huì)中，幫助別人，做義工之類的已經(jīng)很普遍了。我們作為一名中學(xué)生，更應(yīng)該多為人民服務(wù)，哪怕是扶老人家過馬路、提籃子，雖是微不足道的幫助，但已使別人感激不盡了，與此同時(shí)，自己的心也比蜜甜……

　　讀小學(xué)時(shí)，我是班的代表。學(xué)校組織班的代表去探訪村中的五保老人。回到家里，我到自己的零食柜中裝了一大袋糖果和餅干。帶到去探訪五保老人的時(shí)候，我應(yīng)把零食拿出來，分派給老人們。有的`結(jié)果禮物后，撫摸我的小腦袋，微笑道：“小朋友，你真乖。”但另我難忘的是那位過九旬的老爺爺，他他一直為國家效力到了退休。還在百姓中做善事，直到骨頭老化要?jiǎng)e人幫助。他對(duì)我說：“小妹子，你這么有愛心，將來一定會(huì)受到社會(huì)重用的。”當(dāng)時(shí)，我真想捧腹大笑。但在這種形勢(shì)下，那無比的快樂只能隱藏在點(diǎn)點(diǎn)微笑中。

　　自從那次，我親身經(jīng)歷過幫助別人的開心，激奮的滋味。

　　幫助別人可以滿足自己的身心的同是，也能使別人快樂。而不是為了得到別人的報(bào)恩。真正的幫助是不求回報(bào)的，但偏偏在社會(huì)中就存在這一類人，他們雖幫過別人。但他們不會(huì)感到快樂，是因?yàn)樗麄儾皇浅鲇谧约旱男娜�幫助別人，更離譜的是他們會(huì)想到幫助別人不單自己虧了，還沒意義。

　　其實(shí)，我們?cè)趲蜁?huì)組別人的時(shí)候，那意義都已經(jīng)在腦海中漫游了，我們要善于挖掘心中的那份快樂，那是助人之樂。

　　幫助的作文9

　　再過五天，學(xué)校就要組織盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我可真是有些緊張。因?yàn)槟撤N原因，我報(bào)了一項(xiàng)不擅長(zhǎng)的比賽項(xiàng)目三級(jí)跳，實(shí)在是讓我無奈。

　　但是就在這個(gè)時(shí)候，同學(xué)幫助了我，記得哪天放學(xué)，我很早就出了校門，就在這個(gè)時(shí)候有人拉住了我的書包。我奇怪地回了頭，原來是我們班的同學(xué)，她親切地對(duì)我說：“干嗎走的那么急，我們都在等你練習(xí)項(xiàng)目呢，我知道你不會(huì)，但是多練練就不難了。”聽了這話，我有些糊涂，不知到他們是怎么看出了我的心思，沒有多想，我很高興便隨她去了。

　　到了那里，我看見了許多同學(xué)，令我驚奇的是他們竟然請(qǐng)來了體育老師，讓他教我三級(jí)跳。我有些害怕，也有些緊張。但老師卻對(duì)我說：“其實(shí)三級(jí)跳是很好學(xué)的，你要相信自己。”聽了這話，我似乎輕松了許多，就這樣老師從頭到尾的都教了我一遍。終于我要獨(dú)自練習(xí)了，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)為我吶喊助威：“加油！加油！”聲不絕耳。我試著跳了一下，可是由于第一次試跳，技巧不掌握，我沒有跳多遠(yuǎn)就坐下了，心里可真不是滋味。同學(xué)們看見我臉上的'失落表情，便安慰我說：“不要灰心，這才是一次啊！我們相信只要你努力了，就一定會(huì)成功，我們大家都支持你。”聽了這話，我一下子被感動(dòng)了，淚水潤濕了我的眼睛。

　　為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的一片期望，我便又開始跑動(dòng)起來。一步起跳，兩步起跳，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)的鼓舞下，我試了各種技巧。終于我找到了適合我的方法。就這樣。我充滿著自信反復(fù)練習(xí)。在我跳到最后幾次的時(shí)候，終于成功了。同學(xué)們高興地贊揚(yáng)我說：“這幾次跳得真棒，完全出乎我們的意料，你既沒有犯規(guī)，還做得很標(biāo)準(zhǔn)，跳的又挺遠(yuǎn)，實(shí)在是讓我們佩服。”聽了這話，我開心極了，心里有說不出的喜悅。

　　天色漸漸已晚，但是我想趁熱打鐵，再鞏固鞏固，依然練習(xí)著。那些歡呼聲、助威聲也依然在我身邊響著，而且越喊越大。在這種氣氛里，我怎能不被感動(dòng)呢！

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，我并沒有緊張，而是充滿了自信參加比賽，由于準(zhǔn)備充分；我取得了較好的名次。

　　拿著獎(jiǎng)品我好開心，又好感動(dòng)，是老師和同學(xué)們給了我力量，給了我自信，他們的支持使我品嘗到了成功的喜悅。

　　我得到的幫助，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

　　幫助的作文10

　　身邊中，有許多事情都讓人回味，幫助了別人，有人就得是壞事沒有利益，可有時(shí)候卻明白了許多事情。

　　在第二次考培優(yōu)班的時(shí)候，我又失敗了，走出校門，我看著天空，淅淅瀝瀝地下著小雨，我心里也下著小雨，看著卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的心在呼喊著：怎么辦……

　　爸爸會(huì)問：“怎么會(huì)考的真么差？”老師會(huì)不會(huì)以后不重視我呢？同學(xué)們會(huì)怎么想呢？我走著走著，聽到有一個(gè)小女孩在哭，立刻走上去“你怎么了？”她說：“我考不上培優(yōu)班了！會(huì)被爸爸罵的”我說“你爸爸罵你也是為你好，只是因?yàn)樗麗勰恪彼�接著說：“那老師會(huì)不重視我，不理我的！”我說：“怎么會(huì)呢？老師對(duì)誰都是人人平等，不會(huì)因?yàn)檎l考得好與差，就對(duì)誰不好，”她說：“那同學(xué)會(huì)怎么看我？”我說：“同學(xué)們就更不會(huì)了，幾年同學(xué)情了怎么會(huì)呢？”不知不覺我仿佛也開解了自己心中的困擾。

　　原來，我一開始在煩惱的問題就是這么簡(jiǎn)單呀！當(dāng)我?guī)退�解開心中困擾時(shí)，自己的.心情也頓時(shí)豁然開朗了，這不就是那一句詩所說：“不知廬山真面目，只緣身在此山中”嗎？原來，在我好心幫助她解除困擾的時(shí)候，也是無形中幫助了我自己啊！果然是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”啊！

　　幫助的作文11

　　草會(huì)因春雨而蘇醒;楊柳會(huì)因春風(fēng)而更綠;花朵會(huì)因春天而盛開;而我們會(huì)因來自社會(huì)方方面面的關(guān)愛而茁壯成長(zhǎng).

　　還記得那是在去年的冬天，一個(gè)寒冷的傍晚，天已漸漸黑了，我從汽車上跳了下來，這才剛剛發(fā)現(xiàn)：爸爸不見了!我掩口竊笑，以為爸爸這個(gè)特別愛開玩笑的家伙，又躲到一個(gè)隱蔽的.地方去了。“哎，老爸，您能不能換一種玩兒法呀!別老躲來躲去的，我都玩兒膩啦!”我沖著熙熙攘攘的人群大喊了幾句，想讓爸爸趕快出來。可是沒有人搭理我，只是招引來了一些來自陌生人詫異的目光。我的臉上頓時(shí)火辣辣的。“爸爸，你出來，快點(diǎn)兒!”我有些生氣了。可是還沒人理我。“爸爸，爸爸?”我皺起了眉頭,心里有些害怕了，情不自禁地向人群走去，想要把爸爸給找出來。在凜冽的寒風(fēng)中,面對(duì)簇?fù)淼娜巳旱奈绎@得十分孤獨(dú)、無助。忽然，我的眼淚一下子就充滿了眼眶，因?yàn)槲蚁肫饋悫D―爸爸好像在“337”路公共汽車上睡著了。也就是說，爸爸走丟了，我因此也回不了家了!

　　我到處找爸爸，不知道爸爸現(xiàn)在是否正在焦急地找著我。這時(shí)，我突然就想到了媽媽前兩天剛給我買的手機(jī)。可是手機(jī)在書包里，而書包在爸爸那里。

　　幫助的作文12

　　眾所周知，學(xué)習(xí)意味著從他人處獲取信息。但是，許多同學(xué)卻因此不愿意在學(xué)習(xí)上幫助他人。他們認(rèn)為，把自己知道的事情講給他人聽，只會(huì)讓別人獲得知識(shí)，卻對(duì)自己毫無幫助。其實(shí)，學(xué)習(xí)不是一個(gè)單向的過程。教授他人知識(shí)，也可以幫助我們的學(xué)習(xí)。

　　“教學(xué)相長(zhǎng)”是中國偉大教育家、哲學(xué)家孔子的名言。據(jù)說孔子有眾多學(xué)生，其中不乏知名人士。這些學(xué)生很好奇，喜歡提出各種問題。孔子會(huì)仔細(xì)思考，直到能夠給出答案。孔子很可能從這些問題中獲益匪淺，這是我們從他書中的觀點(diǎn)中可以推斷出來的。

　　對(duì)于我個(gè)人而言，我堅(jiān)信不疑地認(rèn)為，向他人講授知識(shí)可以幫助我學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖业娜粘Ｉ�活中就�?jīng)歷過這樣的事情。我記得十一歲的時(shí)候，我還是一名小學(xué)生。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)和社會(huì)科學(xué)分?jǐn)?shù)不高，我經(jīng)常求助于老師。他們會(huì)耐心地向我解釋課程知識(shí)。當(dāng)我聽他們講授時(shí)，我認(rèn)為自己完全理解他們所說的內(nèi)容。但是之后，他們讓我解釋那些內(nèi)容時(shí)，我才驚訝地發(fā)現(xiàn)，有一些內(nèi)容是我無法解釋說明的。老師會(huì)幫助我理解它們。當(dāng)我可以教別人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我真正掌握了知識(shí)。很快，我的成績(jī)開始提高了。這讓我認(rèn)識(shí)到，能夠把知識(shí)講述給別人聽，才是真正掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的表現(xiàn)。

　　我認(rèn)為，教學(xué)可以幫助人們更清晰地記憶知識(shí)，以及讓人們更全面地掌握所教的`內(nèi)容。而且，在進(jìn)行教學(xué)講解的過程中，人們可以發(fā)現(xiàn)哪些知識(shí)是他們還沒有掌握的，由此達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。因此，無論你是學(xué)習(xí)者還是老師，你都能從對(duì)別人講授、解釋知識(shí)中受益。

　　同學(xué)之間，不該吝嗇對(duì)他人在學(xué)習(xí)方面的幫助。

　　幫助的作文13

　　當(dāng)我走在像地毯一樣的路上，發(fā)現(xiàn)路旁有很多垃圾沒清理掉，引來一群群蒼蠅蚊子，很是惡心。但大家全都裝作沒看見，不愿清理，我也沒辦法，只好和與我走在一塊兒的穎懷聊天。

　　這時(shí)，一兩三輪車從我們后面緩緩地駛了過來，上面載著一些貨物，也不知要運(yùn)到哪。騎三輪車的大概是一位四、五十歲的老伯伯。待他要穿過馬路時(shí)，卻被砌在路心的鐵桿子攔住了去路。老伯伯不好意思地回過頭，看了看后面的`人，希望有人來幫他一把，可是誰也不愿去幫他一把，做件好事。而且碰上了老伯伯的熟人，那些熟人也假裝沒看見，走了。

　　看到這情景，我不由得暗暗吃驚：為什么現(xiàn)在的人都這么怕麻煩？我還以為會(huì)有好多人去幫忙呢！這樣想著想著，我腦子里閃出一個(gè)念頭：要不做回“小雷鋒”，去幫幫老伯伯的忙，也不必要告訴老伯伯我們的名字，這樣我們心里該有多高興呀！于是我把我的想法告訴了穎懷，問她要不要去，她卻反倒問我：“那你呢？你要不要去？如果你去我也去。”我這不是明擺著要去了嗎，她還這么問，我真實(shí)哭笑不得，都頭栽地了：“當(dāng)然要去啦，我都要想做‘小雷鋒’了，還能不去？真是小呆瓜。”可穎懷嚇壞了，她哪敢這么做，老猶豫不決，遲遲不肯走。我氣急了，破口大罵：“我還以為自己是世界上最最膽小的人呢，沒想到你還比我膽小一千倍！我不管，你一定要和我做這件好事！走！”我一把拉住她上前去，才剛把袖子卷上去，要?jiǎng)邮謳兔ν栖囎樱�說時(shí)遲，那時(shí)快，老伯伯把一位更老的老伯伯給叫了來，笑嘻嘻地幫載貨物的老伯伯推車子，留下我和穎懷呆呆地站在那里，眼睛瞪得老大老大，背彎得老低老低，連嘴巴都下垂了3．33米呢！冷風(fēng)吹過，我們才醒過來，望著對(duì)方和行人傻笑了一番，才垂頭喪氣地回家了。

　　幫助的作文14

　　在我們的校園中，總是會(huì)有些人在我最危機(jī)的時(shí)候現(xiàn)身，來幫助我。”

　　記得有一次那是一節(jié)英語課，老師講課我沒有認(rèn)真聽講，之后老師就讓我們寫練習(xí)冊(cè)，我信心十足，覺得自己能全寫對(duì)，所以我沒有認(rèn)真聽課，寫著寫著，突然看見一個(gè)我沒有見過的類型題，我斜眼瞅了瞅別人，沒有想到的是同學(xué)們都會(huì)寫，而我不會(huì)寫，我真是后悔死了，要是我聽課的話，我就應(yīng)該會(huì)這一道題，我真是后悔死了，就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)人站了出來，他看了看我的最后一道題，問我是不是不會(huì)呢，我點(diǎn)了點(diǎn)頭給他說：“這道題我不會(huì)，你能不能教教我，他義不容辭的說：“幫助同學(xué)們是我的愛好，所以我愿意幫你，”他津津有味的給我講著這道題怎么寫，先是這樣，再是那樣，講的可真是鐵柱磨成針—粗中有細(xì)，他慢慢給我講，中途他還喊了我?guī)紫拢�最后終于講完了，我也聽懂了怎么寫，我高興給他說了一聲謝謝你呀，然后我高高興興的把練習(xí)冊(cè)給老師看，沒有想到我的`練習(xí)冊(cè)竟然考了88分，我知道了自己的驕傲是不會(huì)學(xué)習(xí)好的，我自己認(rèn)真的反省了自己一頓，我知道了以后只要老師講新課我一定要專心聽講。叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我立馬跑了過去你他認(rèn)真的說了一聲：“謝謝，”然后我就跑出去玩了。

　　這就是我們同學(xué)之間的幫助。”

　　幫助的作文15

　　有一天，我感覺非常的熱，就想買兩根冰棍，我拿了兩塊錢就出發(fā)了，路上看見一位清潔工阿姨在烈烈炎炎的地方掃垃圾，我在那站了一會(huì)兒，想了想，我匆匆忙忙的跑到了超市，買了一根冰棍和一瓶水，裝在一個(gè)袋子里，我又匆匆忙忙的跑了回來，看清潔工阿姨，快忙完了。

　　我就偷偷摸摸的走到阿姨的車旁邊，把冰棍和水放在車上，我找了一個(gè)地方躲了起來，看著清潔工阿姨阿姨忙完來到車上休息，看到了車上的.東西，流下了眼淚，阿姨把冰棍吃完后，又喝了一口水，又繼續(xù)干活了，我高興的回家了

　　幫助的作文16

　　一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在。

　　我的頭越來越暈，真期望有同學(xué)來幫忙我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個(gè)人，那人說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實(shí)在太暈了，基本上分不清上下左右，同時(shí)也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個(gè)人看著我又說：“趕緊去上體育課。”

　　說完就走了。這時(shí)明亮的.燈光在我眼里也變得十分暗淡，而我獨(dú)自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個(gè)人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，這天是絕對(duì)躲但是這一節(jié)課了。

　　這時(shí)走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會(huì)打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。

　　我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真期望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下方，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點(diǎn)過來吧。

　　我心里正感到絕望時(shí)又聽見了重重的腳步聲，這絕對(duì)是體育課代表。課代表看見我難過的樣貌就跑過來問；“你怎樣了？”

　　我說：“我頭暈。”課代表說：“我明白校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

　　好了以后，我問體育課代表：“你怎樣明白我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點(diǎn)聲音就過來了。”“多謝你！”我說。

　　幫助的作文17

　　在我們生活的片刻，幫助是一種令人心靈愉悅的行為。每當(dāng)我們看到他人需要幫助時(shí)，不妨回想起亞伯拉罕·林肯的一句名言："我為人人，不為一人而燃燒"。這句話賦予了幫助的精神以深遠(yuǎn)的意義。

　　讓我們來聆聽一個(gè)關(guān)于幫助與友誼的真實(shí)故事。那是一個(gè)寒冷的冬天，我剛搬到新城市時(shí)遇到了一位鄰居。她名叫莉莉，年紀(jì)比我大幾歲，是個(gè)活潑開朗的人。莉莉沒有家人陪伴，但她獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)地生活在這個(gè)陌生城市中。

　　有一天，我發(fā)現(xiàn)莉莉傷了手，她告訴我她去醫(yī)院了，但醫(yī)生告訴她需要靜養(yǎng)兩周。她沒有親人朋友在身邊照顧她，于是我主動(dòng)提供幫助。我每天給她送飯，幫她購買生活用品，并且?guī)退�打掃房間。這期間，我們的關(guān)系從鄰居變成了朋友。

　　兩周后，莉莉的手傷痊愈了。她感謝我在她最需要幫助的時(shí)刻出現(xiàn)，并表示會(huì)一直記住我曾經(jīng)對(duì)她的幫助。這段經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，幫助不僅僅是為了解決別人的問題，更能夠構(gòu)筑真誠的友誼和信任。

　　正如圣雄甘地曾說過的："你的生命的.價(jià)值由你為別人所做的貢獻(xiàn)所衡量。"通過幫助他人，我們不僅能夠改善他人的生活，也能夠提升自己的人格魅力。每一個(gè)幫助行為都可能改變某個(gè)人的命運(yùn)，甚至改變整個(gè)社會(huì)的氛圍。

　　回想起與莉莉相遇的那段日子，我深切感受到幫助的力量。每一個(gè)人都可以通過自己的努力成為他人的希望，給世界帶來正能量。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們相互幫助、攜手前行時(shí)，社會(huì)才能更加和諧繁榮。

　　最后，讓我們牢記亞伯拉罕·林肯的名言："我為人人，不為一人而燃燒"。以此為指引，讓我們?cè)谌粘Ｉ�活中多一些關(guān)心他人、幫助他人的行為，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿仁愛和友善的世界。

　　幫助的作文18

　　一天下午，小雞歡歡和小鴨豆豆一起去公園的小河邊玩，它們一邊走一邊聊誰的帽子最漂亮，你一句我一句的可開心了。它們倆都說自己的.帽子最好看。突然，呼呼地刮來一陣大風(fēng)，把它們的帽子刮走了，它們一邊跑一邊喊；“帽子，帽子，你別跑！”歡歡的帽子被風(fēng)刮到小河里，豆豆的帽子被刮到樹枝上，它們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦呢？豆豆靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，它說：“歡歡你會(huì)飛，你飛到樹上幫我拿帽子。我會(huì)游泳，我游到河里幫你撿帽子。”

　　于是，歡歡展開翅膀撲撲地飛到樹上拿帽子，豆豆也嘩嘩地跳進(jìn)河里，游過去撿帽子。它們把撿回來的帽子互相還給對(duì)方。豆豆說：“歡歡，謝謝你幫我撿帽子。”歡歡對(duì)豆豆說：“不客氣，你也幫我撿了帽子呀！我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的。”

　　幫助的作文19

　　這天，陽光明媚，小草長(zhǎng)出了嫩芽，花兒爭(zhēng)先恐后地開放，小鴨請(qǐng)小雞去“森林公園”玩，小雞說：“好啊，你來得正好，我正無聊呢！

　　”他們倆走著走著，一條小河擋住了它們的去路，小雞心急如焚，說：“怎么辦？我不會(huì)游泳。”小鴨聽了，沉思了一會(huì)兒，說：“我有辦法。”說完，東尋西找，找到了一塊木板。小雞說：“都什么時(shí)候了，你別胡鬧！

　　”“我沒胡鬧，我正在幫你呢。”小鴨說道。小雞說：“別人幫忙有益，你幫忙要命哪！

　　”小鴨說：“你可以踏上木板過河呀。”小雞紅著臉說：“真對(duì)不起。”“沒關(guān)系。”小鴨說。小雞踏上木板，剛要下河，問題有來了，小雞說：“這河水方向不對(duì)，你可以控制身體，我可不能控制木板。”“對(duì)呀，我怎么沒想到呢。差一點(diǎn)就像你說的那樣，我要命呢。”這時(shí)候，小河聽見了它倆兒的對(duì)話，說：“小雞小鴨，你們不要著急，我?guī)湍銈兏囊粫r(shí)的河水的'方向。”說完，把河水的方向改了。

　　小雞連忙踏上木板，小鴨幫忙把木板推下水，木板順著水流流到河對(duì)岸，小鴨也游到了對(duì)岸，小草和小花在鼓掌：“小鴨真聰明！

　　”后來，一路順風(fēng)，小雞和小鴨在“森林公園”玩得很開心。

　　幫助的作文20

　　雪中送碳三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨。古話說："施比受更有福。”所以說，幫助他人無論對(duì)自己，還是對(duì)他人都是十分有益的。

　　助人是快樂之本。機(jī)果一個(gè)人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂的事多。就比如說公交車上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個(gè)微笑便也會(huì)讓你發(fā)自內(nèi)心的快樂。倘若你視若無睹，先不管他人的批評(píng)指責(zé)就是自己再想起來的時(shí)候地是苦惱與后悔的。

　　幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對(duì)你自己也會(huì)有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統(tǒng)一了天下蕭何也因功封了相。這個(gè)故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。

　　奇貨可居這個(gè)詞也有一個(gè)關(guān)于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國的丞相。倘若你不幫助別人，沒有一顆助人之心那么又會(huì)有誰來幫助你呢？

　　輔車相依，唇之齒寒。沒有了別人的助幫你又該如何在社會(huì)上立定？在世界上每個(gè)人都不會(huì)是單獨(dú)存在的，都會(huì)有一個(gè)關(guān)系網(wǎng)每一個(gè)人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時(shí)期有一個(gè)特別有學(xué)問的人叫匡衡他小時(shí)候家境貧寒，為了讀書他鑿?fù)�了鄰居文不識(shí)家的墻，借著偷來的`幾縷光讀書。感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下他學(xué)有所成，在漢。文帝的時(shí)候由大司馬車騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒有鄰居，和史高的幫助，他也不會(huì)成這么快就有所成就。

　　真的幫助他人是快樂之本，也是立足之源。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！

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