實(shí)用的幫助作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的幫助作文5篇，希望對大家有所幫助。
幫助作文 篇1
"同步今天寫到87頁，上晚自習(xí)開始講，一個空沒寫加一張試卷"話音剛落，教室里便一陣騷動，同學(xué)們問題目的問題目，趕作業(yè)的趕作業(yè)，我也不例外，加入了趕作業(yè)的行列中。
我拼命的寫，手和筆就沒有停過。這時挧諾拿著同步練習(xí)焦急地跑過來說："伊凡，這題怎么做啊，伊凡"我頭也不抬，嘴里嘟囔著："等等，等我寫完先，等等啊！"過了一會兒，挧諾又跑過來說："伊凡，好了沒呀，時間塊到了，就教我一下那！""聽到時間塊到了"幾個字時，還在趕作業(yè)的我大吼道："挧諾，你很煩誒！我也沒做完那！"坐在一旁的祉然聽了我的吼聲說："挧諾，我教你吧。我寫完了。""這題要先約分。。。。。。"我聽了祉然的講解，心里很不是滋味，那道題對于我來說只是小菜一碟，可我卻因為自己的原因不幫助挧諾。不知為何有一種丟失了展示才能的機(jī)會的感覺，現(xiàn)在總想把這機(jī)會"搶"回來。于是我三筆兩畫地完成了自己的作業(yè)。
我來到挧諾勉強(qiáng)問"你。。。。。。還有不會的嗎？"挧諾愣了愣說："有啊，可是。。。。。。"挧諾指了指聶馨雅。"阿聶，挧諾我要了，你去教別人吧。"我壞笑著說："別想是我的！""。。。。。。"我和聶馨雅一便爭執(zhí)一邊給挧諾講題，最后異口同聲的說："聽懂了嗎？""嗯！"我聽了心里甜滋滋的，有一種老師的成就感油然而生，就別提有多高興了。
晚自習(xí)下了，雖然我自己同步練習(xí)錯的不少，但我卻很高興。因為今天我真正的明白了幫助別人，快樂自己！
幫助作文 篇2
六月的天就像小孩子的臉，說變就變。這不，剛才還好好的，現(xiàn)在就“呼呼”地刮起風(fēng)來了。
“哎呀，要下雨了！”走在路上的我，焦慮地望了望烏云密布的天空，又看了看手中的保溫桶，無奈地嘆了口氣。媽媽生病住進(jìn)了醫(yī)院，爸爸出差還沒有趕回來。給媽媽送飯的任務(wù)就由我來承擔(dān)。可現(xiàn)在……唉，我該怎么辦呢？
雨下起來了，豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地打落在我的頭上臉上，我不由地加快了步子。“哎呀！”突然，我被什么東西絆了跤。一下子跌倒了，手一松，保溫桶摔了出去，飯菜灑了一地。看到這情景，我不禁傻了了眼，竟“嗚嗚”地哭了起來。
“嘀嘀——”就在這時，一輛紅色的奧迪轎車疾駛而來，“嘎”的一聲停在了我的身邊。車門打開，一位年輕的叔叔跑過來，扶起我，問：“喂，小朋友，你怎么了？”我望了望那摔在地上的保溫桶，一邊抹眼淚，一邊哽咽著說：“媽媽病了。我送飯，跌，跌倒了……”叔叔聽了，安慰我說：“噢，原來是這樣，快別哭了，你媽媽一定餓了，來，上車吧！我送你去醫(yī)院！”啊，這是多么親切的話語啊，它給我?guī)砹藴嘏?/p>
我擦干眼淚，拿起空保溫桶，可我又猶豫了：“可是……”叔叔一下子看透了我的心事，摸著我的頭說：“小家伙，別擔(dān)心！”說著，從車?yán)锬贸鲆淮鼰岷鹾醯陌印！皝恚@是我剛買來的晚飯，還沒來得及吃，快把它放進(jìn)保溫桶里吧！”“不，不，叔叔，這怎么行呢？你還沒有吃飯，這包子我不能要！”我急忙推辭道。可叔叔卻說：“沒關(guān)系，我有錢，待會還可以再買嘛！”聽了他的話，我覺得鼻子一酸，熱淚奪眶而出，激動地說：“叔叔，你真好！”
叔叔把我送到了醫(yī)院，又一踩油門，疾馳而去。我望著消失在雨簾中那紅色的車影，心里熱乎乎的。我沖著車奔去的方向，大聲地喊：“叔叔，謝謝你！謝謝你的幫助！”
幫助作文 篇3
生活中，處處都有令人感動的事。在公交車上，一個小小的.讓座之舉，卻使我感動不已！令我感受深刻！
今天上午，我坐“525”路車要去學(xué)校（補(bǔ)習(xí)學(xué)校）上課，可“525”路這輛車又老又舊，而且車上的人又多，又悶又熱。好不容易等到了一個人要下車，我正要坐上位子上，突然，一個“白色的屁股”“啪”地一下坐了下去，我一看，原來是個穿著白色運(yùn)動裝的大姐姐！我心里暗暗安慰自已：“算了算了！反正差五六站也快到了！也許這個姐姐要坐得更遠(yuǎn)呢！”這時，車子來了個大剎車！我因為沒抓緊，所以后背猛的在了另一邊的欄桿上，痛極了！這時，一個還穿這工作服的叔叔站了起來，笑著示意坐他的那個位置。我皺著眉頭猶豫，那叔叔似乎看出了我的心思，笑著說：“沒關(guān)系！我在下一站就下車了！”我不好意思的笑了笑，表示感謝。坐在那個坐位上，雖然外面刺骨的冷風(fēng)直吹我臉，我不禁地打了個冷顫。可心里，卻暖洋洋的！
不禁意地，瞟到了一邊剛剛那個穿白色運(yùn)動服的大姐姐的那個位置------已經(jīng)換成另一個阿姨了！而那位大姐姐，早就下了車?yán)玻∥铱嘈α艘幌?.....
又到了下一站，站臺上只有一個挺著大肚子的阿姨，她望了望車上擠滿了人，皺了皺眉頭，可還是上了車。我望著她，腦海里又浮現(xiàn)出剛剛那位叔叔那和藹可親的面容，心中又涌出一陣不能平靜的感動！我不自阻地站了起來，扶著那位阿姨，讓她坐在我的那個位置上。阿姨也沖我感激的笑了笑，我心里甜甜的，比有位置坐還高興！原來，幫助別人的感覺這么好哇！
“仙岳路口站到了，請從后門下車，開門......”啊到站了！我急忙下了車。站要車站臺上，目送這輛又老又舊的公交車駛向遠(yuǎn)方。我相信，這一份溫暖，一定會永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地傳遞下去，盡管，只是在一輛老舊的公交車上！
我相信，會的。這一份溫暖傳遞到你手上，你會很感激。而這份感激，又會“迫使”你將溫暖傳遞下去。
幫助作文 篇4
晚上，我和媽媽從“文體中心”打籃球回來，滿頭大汗地往家走。
突然看見前面人行道上，一個人直直的往前走，他好像不知道自己將要撞上停在路邊的一排自行車。我再仔細(xì)看時，發(fā)現(xiàn)再有兩步就要發(fā)生像“多米諾骨牌”一樣的效應(yīng)。
“那人好像是個盲人，快去幫他！”旁邊的媽媽催促我。
我情急之下喊了聲：“嗨！停一下，小心前面！”
然后快步走上前去扶住了他，他果然是個盲人。我細(xì)心的問：“你要到那里，我扶你！”
那人側(cè)耳細(xì)聽，然后指指旁邊聲音發(fā)出的地方。“你要到音像店？”
盲人微微點(diǎn)點(diǎn)頭，上音像店要上三四級臺階，我提醒他：“要上臺階了，小心點(diǎn)！好，抬腳……”盡管有我的攙扶，他仍習(xí)慣性小心翼翼、試探著，終于進(jìn)了音像店。
看著他緩緩的背影，我嘆息著：“唉！他是多么的不幸啊！失去了光明，看不見一切東西，整天生活在黑暗中，是多么的糟糕啊！”
媽媽隨聲說：“我們擁有明亮的眼睛，應(yīng)該去幫助像他這樣的盲人，兒子，你做的真棒！”
回想起剛才盲人面對危險的茫然，我深刻地體會到了光明的重要與失去光明的悲哀，如果我們每個人都能伸出援助的雙手，給予他們溫暖與快樂，那么他們的黑暗世界也會透過絲絲陽光。雖然這只是一件小事，舉手之勞，但對于那個盲人，絕不僅僅如此，他感受到的是關(guān)心、善意與友好！
暖暖的春風(fēng)習(xí)習(xí)拂過我的面頰，我心情特別的好，跳躍著帶球前行。媽媽也被我感染了，溫和地說：“助人乃快樂之本！貴在堅持！做一個有愛心的人！媽媽喜歡這樣的孩子！”
“媽媽，放心吧！幫助別人，自己也會變得快樂，高尚！我還會繼續(xù)需找快樂的根本！”
幫助作文 篇5
星期三下午，陽光灑滿了我們學(xué)校的操場，我們興奮地去操場上體育課。
“老師來啦！大家站好！”我們匆匆忙忙地把隊伍排好。
“這節(jié)課立定跳遠(yuǎn)測試，男生一米二以上，女生一米一四以上，一號開始跳。”
我心想，我是三十四號，還早，先練一會兒吧！于是，我劇烈運(yùn)動，跳了又跳，可我穿暴走鞋，鞋太重，只能跳一米四五。不能放棄啊，要拿優(yōu)秀！我暗暗地鼓勵自己。
終于輪到我了，我雙腿分開和肩膀同寬，手像秋千一樣甩來甩去，然后猛地一跳。可是，我沒跳得多遠(yuǎn)卻坐在地上。我的腳好疼，站不起來了，我傷心地哭了。同學(xué)們都圍過來，問這問哪：“佳惠怎么了，你哪里疼呀？要不要去校醫(yī)室？”
這時，徐榆茜擠過來說：“我力氣大，我來背她。”她彎下腰，背著我走走停停，臉張紅了，還大口大口地喘著粗氣。她一定很累。我對她說：“徐榆茜，你是不是背不動了，背不動了就把我放下來吧，我自己可以跳，不要勉強(qiáng)啊！”
“沒事，我不累。”徐榆茜口是心非。
到了傳達(dá)室，我發(fā)現(xiàn)衣服落在操場了，徐榆茜又為我跑了一次操場，陳璐涵怕我冷，竟脫下自己的衣服給我披上，我十分感動。
愛是溫暖的港灣，愛是力量的源泉，同學(xué)們對我的友愛讓我感激不盡。
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