- 互相幫助的作文 推薦度：
- 互相幫助的作文 推薦度：
- 互相幫助的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幫助的作文7篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的幫助的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助的作文 篇1
是誰(shuí)在我最需要的時(shí)候，出此刻我的面前?是誰(shuí)在我最難受的時(shí)候安慰我?是誰(shuí)在我最低落的時(shí)候鼓勵(lì)我?是誰(shuí)在我遇到困難的時(shí)候幫忙我?是誰(shuí)在我最開(kāi)心的時(shí)候與我分享我的快樂(lè)?又是誰(shuí)一向以來(lái)都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢?是誰(shuí)呢?這是誰(shuí)呢?---這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨--慧茵。
她是個(gè)個(gè)子高高，眉清目秀的女孩子。與我一樣，也是個(gè)陽(yáng)光女孩。她有時(shí)很沉默，不大愛(ài)在別人面前說(shuō)話，但是應(yīng)對(duì)著我，就是無(wú)話不談了。
真是個(gè)個(gè)性的女孩。我們相識(shí)是在小學(xué)的時(shí)候，她二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來(lái)我班的，從那之后我跟她就成了同桌。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我還以為我們會(huì)分道揚(yáng)鑣，沒(méi)想到我們挺有緣的。
居然上了初中還能與我在同一班學(xué)習(xí)，而且還是同桌。我的情緒是無(wú)比的高興吖。此刻又差不多要面臨畢業(yè)了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一齊風(fēng)風(fēng)雨雨地走過(guò)了那么多年。
這些年來(lái)，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著我度過(guò)那些日子。因?yàn)橛兴颐媲暗穆凡艜?huì)風(fēng)雨無(wú)阻。就因?yàn)樗晕也鸥兄x她。
她是我的至密好友，同時(shí)也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后，趴在桌上無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我，下了意識(shí)，之后就講一些笑話給我聽(tīng)，盡管我沒(méi)有多理你，你依然想逗我開(kāi)心。
最后，她就一向跟我談心，幫我解決我的煩惱;還記得，我考試時(shí)總有一個(gè)焦慮--害怕寫(xiě)作文。這就成了我每次考試的擔(dān)心點(diǎn)。每次我總是憂慮重重的，很害怕自我會(huì)寫(xiě)不出好的作文來(lái)。而恰恰相反她的`作文卻很好。你明白了我有這考試憂慮時(shí)，她不免每次都提醒我，叫我放松點(diǎn)，不要太緊張，想到什么就寫(xiě)什么。她還告訴我如果這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來(lái)……
考試了，你也不免提醒我一句，好好寫(xiě)作文，我的水平與你相差不遠(yuǎn)的。就因?yàn)槟銓?duì)我的鼓勵(lì)，此刻我就不害怕作文了，我還能泰然應(yīng)對(duì)了;還記得嗎?那個(gè)深秋的傍晚，是我人生最低落的起點(diǎn)。
也是我最悲傷的時(shí)候。我不僅僅忍受著失去一個(gè)親人的痛苦，還要忍受著被人嘲笑的痛苦，當(dāng)時(shí)我真的是無(wú)地自容了，也是整天以淚洗臉。那段日子里，我真的很不開(kāi)心。
可慶幸的是，我還有一位這么好的知己。你對(duì)我十分的好。不僅僅撫慰著我那顆受傷的心，還經(jīng)常與我玩，與我一齊學(xué)習(xí)，一齊快樂(lè)。讓我走出那片悲傷。漸漸地，我就恢復(fù)我往
日那燦爛的笑容，她比我還要開(kāi)心;還記得，在我遇到困難時(shí)，總是有她陪伴著我度過(guò)，總是她，與我共進(jìn)退，共患難……
還記得……還記得的事數(shù)之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才會(huì)如此絢麗多彩。
我真的很感謝她，很想很向?qū)λf(shuō)一聲"多謝了"。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不會(huì)那么灰暗。慧茵――真的多謝你了。多謝!
幫助的作文 篇2
生活中人人都需要幫助，幫助我們的人有許多，下面，我要說(shuō)一說(shuō)生活中幫助我的人。
這次我要說(shuō)的是我的同學(xué)，他很聰明，如果是隱蔽的話，他會(huì)看情況。他不著急，事先想好位置，在計(jì)算好時(shí)間，就可以了。如果你要和他比，你絕對(duì)比不過(guò)。
一次，我們來(lái)玩誰(shuí)笑到最后。就是一個(gè)人是找的，其他人都躲在一個(gè)地方，誰(shuí)是最后一個(gè)，誰(shuí)就是勝者。
我玩這個(gè)游戲，老是輸，他看見(jiàn)了，就和我一塊，交給我一個(gè)秘訣——假如大家穿著五花八門(mén)的衣服，他就會(huì)選擇人群較多的地方。假如大家穿著一樣的校服，就會(huì)趴在有凸起的地方，這樣，你就會(huì)贏了。
我一試，果然不錯(cuò)，效果比以前好多了，這幾次連續(xù)贏，就是有一次，我慢了零點(diǎn)零九秒，差一點(diǎn)出了差錯(cuò)——差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。
別人驚訝的.問(wèn)：“你為什么會(huì)這么厲害？”我笑著回答：“這可離不開(kāi)我朋友的幫助。”
幫助的作文 篇3
人與人之間就應(yīng)該互相幫助，這樣才能友好相處。一句話說(shuō)得好“贈(zèng)人玫瑰，手有舍香”當(dāng)你幫助了別人，你將收獲巨大的快樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。助人為樂(lè)是美德，它滌蕩了私心雜念的污垢，像金子一般閃閃發(fā)光，像水晶一般晶瑩通透。接下來(lái)看一下樂(lè)于助人的小伙子吧！
“嗚，嗚，嗚”，是誰(shuí)在哭泣，原來(lái)是一位小妹妹像一臺(tái)雕塑一樣坐在臟亂的地上，一位小伙子聽(tīng)到了哭泣的聲音像一只小鳥(niǎo)從我身邊飛過(guò)，看臉上滿是淚水的小妹妹，都讓我十分心疼，小伙子跑到正在哭泣的面前，蹲下身子，摸了摸小妹妹的頭說(shuō)：“小妹妹你怎么了”，小妹妹聽(tīng)到這句話才意識(shí)到身邊有人，她心想：“怎么辦，我最喜歡的布娃娃搞丟了，我還是給這位哥哥說(shuō)吧！”在這短短的時(shí)間內(nèi)，小伙子決定幫助小妹妹找回布娃娃，不好了，雨水像墨水一般灑在每個(gè)人的身上，但小伙子沒(méi)有放棄找回布娃娃的理想，臉上的.雨水和那仔細(xì)的臉，都似乎有了一些安全感，但經(jīng)過(guò)他的努力終于找回了布娃娃，那位小妹妹不知如何是好，就向他沖去擁抱。
記得有一次，他看見(jiàn)一位差不多八十幾歲的老奶奶在過(guò)馬路，但許多小汽車(chē)連續(xù)在按喇叭，在小伙子的幫助下，周?chē)?chē)就像平常一樣，繼續(xù)行駛而老奶奶連忙向他道謝，小伙子害羞的像一顆剛熟大蘋(píng)果。
他那精神值得學(xué)習(xí)，每次有人遇到困難，他就像一位好心的幽靈一樣挺身而出地幫助別人，我能相信他的后代也會(huì)一樣傳下去，就像我們學(xué)得十九課青山不老一樣，青山是不會(huì)老的，他的付出值得學(xué)習(xí)，加油！
幫助的作文 篇4
一天，我約了幾個(gè)小伙伴在西湖公園玩。我早早的就在西湖公園等她們，我等了好久，可她們都沒(méi)來(lái)，我就只好打電話給她們，她們說(shuō)都說(shuō)有事來(lái)不了啦，叫我別等了，要我自己玩。
我看到西湖公園里有好多好玩的，我都看得眼花繚亂另外，都不知道玩哪一種了。我把每一種玩的都玩遍了，這時(shí)，天快黑了，我也該回家了。我走在回家的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)周?chē)孟裼续B(niǎo)叫聲，我找了找，對(duì)面的一棵樹(shù)底下有一只鳥(niǎo)，我走過(guò)去，可小鳥(niǎo)竟然沒(méi)有飛走，我再走近些，小鳥(niǎo)仍然沒(méi)有飛走。我很好奇，平時(shí)，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)，只要人稍稍走進(jìn)它們一點(diǎn)點(diǎn)，小鳥(niǎo)就會(huì)立刻飛走了。今天，真是怪了，我再走近一些看小鳥(niǎo)，咦，小鳥(niǎo)怎么不飛了呢?難道小鳥(niǎo)受傷了?還是……這種種疑惑讓我……我忍不住了，抱起小鳥(niǎo)看一看有沒(méi)有受傷。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的.翅膀受傷了。我急忙從袋子里拿出紗布來(lái)，把小鳥(niǎo)的翅膀包扎了一下，我看著小鳥(niǎo)問(wèn)：“小鳥(niǎo)，你還痛不痛?”小鳥(niǎo)好像聽(tīng)懂了我的話，她搖搖頭說(shuō)：“不痛了。”我對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我要回家了，下次我還在這棵樹(shù)下等你，你一定要來(lái)哦!”小鳥(niǎo)說(shuō)：“好，我一定回來(lái)的。”
看到小鳥(niǎo)不再痛苦了，我也高興起來(lái)，原來(lái)幫助小動(dòng)物讓人快樂(lè)!
幫助的作文 篇5
一天，鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛吵了起來(lái)。原來(lái)，它們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)對(duì)主人的幫助最大。
鼻子說(shuō)：“我對(duì)主人的幫助最大，沒(méi)了我，主人就不能呼吸到新鮮空氣，會(huì)導(dǎo)致死亡。”
“一邊去，我對(duì)主人的'幫助才最大。”嘴巴傲慢地說(shuō)，“要是主人缺少了我，就不能吃到各種美食，會(huì)餓死的。”
“我才是對(duì)主人的幫助最大的呢，主人沒(méi)有了我，就不能聽(tīng)到大自然的音樂(lè)聲，他會(huì)很傷心的。”耳朵神氣地說(shuō)。
“你們啊，都沒(méi)有我對(duì)主人的幫助大，主人要是沒(méi)有了我，就會(huì)變成瞎子，不能看到世界的美麗。”眼睛聽(tīng)了不耐煩。
它們四個(gè)吵得非常得激烈，這時(shí)候，主人開(kāi)話了：“你們各有各的本領(lǐng)，但你們不要只光看自己的長(zhǎng)處，也要看到別人的長(zhǎng)處。”
它們都沉默不語(yǔ)了，慚愧地低下了頭。
幫助的作文 篇6
在生活中，我接受過(guò)許多人的幫助，雖然有的是一些微不足道的小事，但卻給我留下了深刻的印象，我至今仍然記憶猶新。
那是在前不久的語(yǔ)文考試中，我正聚精會(huì)神地握著手中的筆飛快得寫(xiě)著，突然，我的筆壞了，心想：這下可糟糕了，還有一半的題目沒(méi)做。我看到周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真得答題，我又不認(rèn)識(shí)他們，我也不想打擾他們，心里好像熱鍋上的螞蟻在翻江倒海著，十分焦慮。經(jīng)過(guò)了一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，拉了拉前面同學(xué)的衣服，那位同學(xué)朝后瞥了我一眼，露出不屑的眼神，轉(zhuǎn)身繼續(xù)答題，我羞愧極了。眼看著時(shí)間在一分一秒的過(guò)去，我也顧不了那么多了，我又問(wèn)后面的'同學(xué)，答案是依然沒(méi)有，我心里一陣失望。這時(shí)，一位老師用警告似的眼神看了我一眼，我心里倍感委屈，也就不敢再向別的同學(xué)借了。
看著手表上的時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心里十分著急。這時(shí)坐在我右邊的同學(xué)注意到我沒(méi)筆了，立馬從自己漂亮的文具盒中拿了一支筆遞給我，我仿佛看到了救星，向她投以感激的眼神，馬上拿起筆用飛一般的速度寫(xiě)起來(lái)，終于在收卷的最后一刻寫(xiě)完了。考完試后，我把筆還給了她，跟她說(shuō)：“謝謝！”。她朝我甜甜地一笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”。
這件事也許每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了她的幫助和她那甜甜的一笑。
幫助的作文 篇7
在我的印象中，有誨人不倦的校長(zhǎng)，老師，有活潑可愛(ài)的小伙伴，其中，使我的印象最深刻的是我的朋友張華。 記得，那是我五年級(jí)放暑假的時(shí)候，有一天，我和張華一起出去玩的時(shí)候，看見(jiàn)了一個(gè)行走不便的老爺爺背著一個(gè)沉重的包裹，把老爺爺?shù)谋扯家獕簭澚耍瑥埲A看見(jiàn)了便上前去問(wèn)那個(gè)老爺爺要去哪里，那個(gè)老爺爺說(shuō)他要去開(kāi)發(fā)區(qū)，于是，張華二話不說(shuō)，便將那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲车阶约旱腵身上，并扶著那個(gè)老爺爺去開(kāi)發(fā)區(qū)，在去開(kāi)發(fā)區(qū)的路上，許多人都把目光投向了張華，我心中也油燃而生了對(duì)張華的敬佩之感，到了開(kāi)發(fā)區(qū)，張華把那個(gè)老爺爺?shù)谋嘲�給了他，那個(gè)老爺爺說(shuō)：“謝謝”張華連忙說(shuō)不用謝，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的埃 記得，還有一件事是發(fā)生了他家的院子里，自從他家那里搬來(lái)了一個(gè)老爺爺，它的負(fù)擔(dān)更加重了，他每天回來(lái)做完作業(yè)，不公要幫他媽媽做家務(wù)事，還要幫那個(gè)老爺爺做務(wù)事，例如：掃地、拖地、擦桌子等家務(wù)活，隨著張華年齡不斷地增加，他的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，他回家不公作業(yè)多了，幫媽媽和那個(gè)老爺爺做的家務(wù)事也載來(lái)載多，經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，張華和那個(gè)老爺爺?shù)母星檩d來(lái)載深了，現(xiàn)在每逢過(guò)年過(guò)節(jié)的時(shí)候，張華還要送給那個(gè)老爺爺一件他自己親手做的禮物呢! 這就是我那助人為樂(lè)的好朋友張華。以后，我也要多學(xué)學(xué)他，也做一個(gè)助人為樂(lè)，把別人的困難當(dāng)作是自己的困難，把別人的快樂(lè)看作是自己的快樂(lè)。
【幫助的作文】相關(guān)文章：
幫助與被幫助作文09-27
幫助別人就是幫助自己作文11-11
《幫助》作文01-28
幫助作文02-02
幫助的作文07-20
幫助作文02-11
幫助的作文10-17
幫助別人就是幫助自己初中作文05-19
幫助他人就是幫助自己學(xué)生作文01-28
幫助別人的作文精選01-27