橡皮的作文

精選橡皮的作文九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的橡皮的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

橡皮的作文 篇1

　　幾天前，老師說(shuō)星期三要舉行一場(chǎng)橡皮泥比賽，我們都興高采烈的。有的呀鼓起掌來(lái)，有的都蹦到桌子上，還有的說(shuō)：“這下好了，我終于可以大顯我的橡皮泥絕招了。”老師讓我們?cè)琰c(diǎn)準(zhǔn)備橡皮泥。

　　到了星期三上午，老師宣布捏橡皮泥活動(dòng)正式開(kāi)始。只見(jiàn)我前桌迅速拿出一包橡皮泥，用手撕開(kāi)，掐出一小部分揉過(guò)來(lái)揉過(guò)去，橡皮泥瞬間變成了一個(gè)球。他接連揉了好幾個(gè)球，我不知道他要干嘛。接著他用竹簽把幾個(gè)球串起來(lái)，哦，我明白了，他做了一根五彩糖葫蘆。

　　我看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)做的色子，我也想做一個(gè)。于是，我拿出一點(diǎn)白色泥，把它揉成一個(gè)近似正方體的形狀，再用黑色橡皮泥粘到上面，一個(gè)色子就完成了。我抬頭觀(guān)察其他同學(xué)，有的在炫耀自己做的東西，有的在玩自己的橡皮泥做的小球，還有的在互相用橡皮泥粘著嬉戲。

　　我又開(kāi)始做一串葡萄。我用紫色的橡皮泥揉啊揉，捏啊捏，做了幾個(gè)小球，用棕色橡皮泥做了一個(gè)枝葉，把小球站到枝葉上，一串葡萄就完成了。

　　正在我自我欣賞自己的“大作”時(shí)，老師說(shuō)把自己的作品擺到桌子上，互相欣賞。我站起來(lái)，打量四周，教室里簡(jiǎn)直成了橡皮泥的海洋。栩栩如生的烏龜，活靈活現(xiàn)的老鼠，惟妙惟肖的蜜蜂，小巧玲瓏的花朵，讓我看得目不暇接、眼花繚亂。每個(gè)作品都包含著同學(xué)們的心意，我真佩服這些同學(xué)。

　　這場(chǎng)橡皮泥活動(dòng)結(jié)束了，我非常開(kāi)心，希望下一次再開(kāi)一次這樣的活動(dòng)。順便再給大家說(shuō)一下，橡皮泥其實(shí)是一種很神奇的東西，在以前，人們的指紋很難被保存，很難被發(fā)現(xiàn)。可我們用手指壓下橡皮泥，我們就可以清晰地看到我們的指紋，顯現(xiàn)在橡皮泥上，是不是很神奇呀？

橡皮的作文 篇2

　　我是一塊長(zhǎng)方形的橡皮，身上帶有黑色，紅色，綠色，白色，藍(lán)色和黃色的條紋。

　　我在還沒(méi)有賣(mài)出去的時(shí)候，焦急的在商店里等著我的小主人的到來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，四天過(guò)去了，我的小主人還是沒(méi)有來(lái)，終于在第五天的中午，我被一個(gè)小男孩買(mǎi)走了，小男孩自從把我買(mǎi)回來(lái)，就對(duì)我很不好。在他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)一兩個(gè)字，就把手伸進(jìn)我的臥室--文具盒里，用臟手一把把我抓起來(lái)，把我在紙上擦來(lái)擦去，把我弄的渾身上下沒(méi)有一塊好地方，難怪老師和同學(xué)都管他叫“錯(cuò)字大王”。有時(shí)候，他會(huì)把我?guī)У綉?zhàn)場(chǎng)上來(lái)，和別人的橡皮“打仗”。只見(jiàn)小主人突然按了一下我的腦袋，我撞到了一塊綠色橡皮，我把他撞倒了，我正想和那塊橡皮說(shuō)一聲“對(duì)不起”的時(shí)候，小主人和旁邊的幾個(gè)人一起喊:“我們把它撞倒了，我們贏了。”還有的時(shí)候，小主人拿起小刀向我砍來(lái)，喀嚓一聲，我就被劈成兩半了。

　　唉!我什么時(shí)候才能過(guò)上好日子呀。

橡皮的作文 篇3

　　今天中午，我打電話(huà)給媽媽?zhuān)�我說(shuō)我要跟曹瑞航一樣要保存橡皮擦，叫媽媽幫我去買(mǎi)，橡皮擦。晚上媽媽下班回來(lái)，說(shuō)忘了買(mǎi)，我知道媽媽肯定是騙我的，所以我就搜查媽媽的皮包，結(jié)果看到一個(gè)黃色的袋子。里面有張報(bào)紙，上面有顧芙維寫(xiě)的“陽(yáng)光”的詩(shī)歌，媽媽說(shuō)以后也幫我投稿，我說(shuō)好，以后我一定認(rèn)真地多寫(xiě)日記。旁邊還有一個(gè)粉紫色的小禮物包，不知道里面包著什么東西，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你自己打開(kāi)看看，這是我送你的圣誕節(jié)遲到的禮物。”我打開(kāi)一看，里面有各種各樣的橡皮擦，有蘭色的，紅色的，綠色的，紫色的。上面有花紋，還有各種圖案，最大的橡皮擦上面畫(huà)著一只可愛(ài)的豬，有個(gè)三個(gè)連著的蘋(píng)果娃娃、葡萄娃娃、蘿卜娃娃，有夾心橡皮擦，滾輪式橡皮擦，象嘴唇膏一樣的橡皮擦，還有一個(gè)愛(ài)心型的粉紅色的橡皮擦，上面畫(huà)著糖果。我最喜歡的是一個(gè)紫色的，里面心型的空間里有兩粒珍珠。媽媽說(shuō)這些是時(shí)代廣場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的，要我好好保存。以后我乖的話(huà)，媽媽還會(huì)買(mǎi)給我。我以后一定要乖，好好學(xué)習(xí)。媽媽真好，我愛(ài)媽媽。

橡皮的作文 篇4

　　在我眼里，我認(rèn)為凡是需要用到鉛筆、鋼筆的時(shí)候，橡皮都必須在場(chǎng)，因?yàn)槊總�(gè)人都怕出錯(cuò)，所以這個(gè)時(shí)候，橡皮就成了每個(gè)人出錯(cuò)時(shí)最好的幫手。沒(méi)有橡皮的日子在我以前的眼里是痛苦的。

　　自從我們的美術(shù)老師宋老師來(lái)了以后，她的一句話(huà)深深地印在了我的心里：“橡皮是一種毀滅人自信的物品”。第一天上沒(méi)有橡皮的美術(shù)課，大家都沒(méi)有自信，生怕出錯(cuò)。可是，宋老師對(duì)我們說(shuō)：“畫(huà)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我們可以將錯(cuò)就錯(cuò)。”接下來(lái)，宋老師就在黑板上畫(huà)了一個(gè)小圓圈，她對(duì)我們說(shuō)：“你們看，這個(gè)小圓圈，本來(lái)是打算畫(huà)一個(gè)人的頭部，可是被我畫(huà)得太小了，沒(méi)關(guān)系，我們就把它變成一個(gè)棒棒糖，旁邊再畫(huà)一個(gè)人，讓這個(gè)人手里拿一個(gè)棒棒糖，就變得更生動(dòng)、有趣了。”話(huà)音剛落，黑板上就出現(xiàn)了一幅可愛(ài)的圖畫(huà)。我們看了宋老師的一番演示，個(gè)個(gè)都很興奮。當(dāng)然，最令我們佩服的還是那個(gè)原因——沒(méi)有擦一丁點(diǎn)兒。這節(jié)課，我們班的同學(xué)第一次沒(méi)有用橡皮擦，但是卻畫(huà)的十分精彩，并且受到了老師的表?yè)P(yáng)。從此以后的美術(shù)課，我們都上得很有自信。沒(méi)有橡皮的日子，在我現(xiàn)在的眼里是快樂(lè)的。

　　通過(guò)上美術(shù)課畫(huà)畫(huà)這件事，使我懂得了一個(gè)道理：沒(méi)有橡皮的日子一樣可以很精彩，只要我們換一個(gè)角度去思考，就一定會(huì)有意想不到的效果。

橡皮的作文 篇5

　　在很久很久以前，在大森林中住著一群動(dòng)物，它們擁有一個(gè)美麗的學(xué)校。小動(dòng)物們?cè)趯W(xué)校里和睦相處，學(xué)習(xí)得非常開(kāi)心。山羊伯伯是它們的老師。

　　這一天，小兔乖乖高高興興、蹦蹦跳跳地來(lái)到了學(xué)校。其它小動(dòng)物面面相覷，感到非常奇怪：小兔乖乖今天怎么這么高興？平時(shí)它可從來(lái)沒(méi)有這樣過(guò)，這里面一定有問(wèn)題。

　　大家都湊到小兔乖乖的身旁，奇怪地問(wèn)：乖乖，你今天是怎么回事？怎么這么高興啊？

　　乖乖聽(tīng)了更得意了，它從褲袋里摸索了一會(huì)兒，拿出了一個(gè)非常漂亮的小東西。

　　大家你一言我一語(yǔ)地議論開(kāi)了：

　　這是什么東西？

　　我還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢？

　　這個(gè)東西太奇怪了，怎么這么小？

　　大家睜大了眼睛看了半天，才看出來(lái)，原來(lái)是一塊小巧玲瓏的橡皮。

　　這可是我爸爸出差時(shí)，從外地給我買(mǎi)回來(lái)的。它擦字擦得可干凈了！你們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的橡皮吧？

　　過(guò)了幾天，小熊因?yàn)榧敝�上廁所，一不小心把小兔乖乖的文具盒碰到了地上。大家過(guò)來(lái)幫小兔乖乖收拾文具，可是到了最后，卻發(fā)現(xiàn)乖乖的那塊新橡皮不翼而飛了！大家急得像熱鍋上的螞蟻，乖乖也傷心地哭了。

　　就在這個(gè)時(shí)候，小猴子撿到了乖乖的橡皮。它看到大家非常著急，乖乖哭得那么傷心，本想還給乖乖，可是轉(zhuǎn)念一想，這塊橡皮太漂亮了，我撿橡皮時(shí)別人又都沒(méi)有看到，干脆我自己留著用吧。

　　不一會(huì)兒，山羊伯伯來(lái)到了教室，小兔乖乖把自己丟失橡皮的事情原原本本地告訴了它。這時(shí)的山羊伯伯并沒(méi)有因?yàn)樽约旱膶W(xué)生拿走乖乖的橡皮而生氣，而是向動(dòng)物們講起了一個(gè)道理：

　　誠(chéng)實(shí)是人是我們動(dòng)物最起碼的一個(gè)做事準(zhǔn)則。如果現(xiàn)在你不誠(chéng)實(shí)守信，就會(huì)為你將來(lái)今后的人生道路埋下一個(gè)陷阱，誰(shuí)也不愿意和你做朋友，誰(shuí)也不愿意和你共事。如果你把這個(gè)毛病改掉，別人絕不會(huì)鄙視你，相反大家都會(huì)非常尊敬你，因?yàn)槟阌掠诔姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤我想，小兔乖乖的橡皮一定在咱們班某一個(gè)同學(xué)的手中，可能是因?yàn)橐呀?jīng)上課了，所以沒(méi)有來(lái)得及還給乖乖。下了課，它一定會(huì)親自把橡皮還給乖乖的。老師和同學(xué)們相信它一定是這樣想的，也一定會(huì)這樣做的。

　　小猴子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。下課了，別的動(dòng)物都出去活動(dòng)了，教室里只剩下小猴子和小兔乖乖了。小猴子慢慢地走到了乖乖的面前，吞吞吐吐地說(shuō)：乖乖你不要再傷心了，你的橡皮是我撿到的，我現(xiàn)在還給你！對(duì)不起，我不該下課了才還給你，讓你那么傷心！

　　沒(méi)有關(guān)系！山羊老師不是說(shuō)了嗎？知錯(cuò)就改就是一個(gè)勇敢的人，我不會(huì)怪你的，我們今后還是一對(duì)好朋友！你說(shuō)呢？

　　說(shuō)完，小猴子和小兔乖乖手拉著手蹦蹦跳跳地到教室外面去玩了。

橡皮的作文 篇6

　　暑假里，爺爺移植了一棵橡皮樹(shù)，它長(zhǎng)得又肥又壯，非常的可愛(ài)。

　　橡皮樹(shù)的頂端長(zhǎng)出一根紅紅的象“小寶劍”一樣的東西，尖尖的，過(guò)了一段時(shí)間，這根“小寶劍”長(zhǎng)成像大手掌一樣大小的葉子，葉子的邊圓圓的，前面有一個(gè)小小的尖頭，葉子上有好多平行的一條條的細(xì)紋，摸上去又細(xì)又滑，很舒服。現(xiàn)在，橡皮樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)了七片葉子了，每片綠油油的葉子，象小扇子一樣平鋪著，很有精神。每當(dāng)我給它澆完水的時(shí)候，水珠就落在葉子上，就像珍珠在水盤(pán)里，真是漂亮極了。

　　前幾天，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的問(wèn)題。每當(dāng)把它放在陽(yáng)臺(tái)上，過(guò)幾天，它的身子就向陽(yáng)斜過(guò)去了，再放到客廳里，它就又直起身來(lái)了，媽媽告訴我，每種植物都有它的向光性。

　　植物王國(guó)里有許多有趣的知識(shí)，等我長(zhǎng)大了，我想了解更多大自然中植物的奧秘。

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上擺滿(mǎn)了花草，其中最引人注目的就是橡皮樹(shù)。

　　這棵橡皮樹(shù)高約五十厘米，枝葉茂盛，樹(shù)干是灰褐色的，樹(shù)皮很光滑。橡皮樹(shù)的葉子和別的樹(shù)的樹(shù)葉長(zhǎng)得不同，它的葉子不是對(duì)稱(chēng)生長(zhǎng)的，而是一邊長(zhǎng)一片，葉子向上間隔一段距離后才是另一片葉子。樹(shù)葉正面是深綠色的，背面是淺綠的，葉面光滑而有光澤，厚厚的葉片摸起來(lái)很舒服。

　　最有趣的是橡皮樹(shù)的.葉子還會(huì)變戲法呢!橡皮樹(shù)的新葉子都是從樹(shù)干頂端長(zhǎng)出來(lái)的。最先長(zhǎng)出來(lái)的一個(gè)紅色的上尖下粗卷成筒狀葉子不過(guò)這并不是真正的新葉子，而是托葉，新葉子還躲藏在托葉里呢!等到新葉長(zhǎng)大后，紅色的托葉就脫落了，新葉子呈橢圓形，又綠又亮可好看了!

橡皮的作文 篇7

　　從外表看，我是一只小烏龜。我有一個(gè)深綠色的殼，殼的表面還有幾塊淺綠色的花紋，我有四條短短的腿，和一個(gè)小尾巴，看上去真精巧啊！可是我的名字不叫小烏龜，叫橡皮。只要把我的頭放在寫(xiě)錯(cuò)的字上上下摩擦，錯(cuò)字就會(huì)消失。

　　小主人特別喜歡我，有時(shí)候她有什么事就會(huì)對(duì)我訴說(shuō)，我會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)。還有時(shí)候小主人說(shuō)到傷心的事了，我真想說(shuō)一些話(huà)來(lái)安慰她，不過(guò)很遺憾，我不能說(shuō)話(huà)。

　　每天她都會(huì)把我?guī)У綄W(xué)校去，當(dāng)她書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我會(huì)在一旁靜靜地等待。放學(xué)時(shí)，她就小心翼翼的把我放回文具盒，可愛(ài)護(hù)我著呢！當(dāng)然，在小主人用我時(shí)，我會(huì)一天天變小，小主人可心疼了。我不想讓小主人心疼，但我也要為小主人服務(wù)啊！所以有時(shí)當(dāng)我想到這件事時(shí)，真有些進(jìn)退兩難的感覺(jué)！小主人雖然也喜歡別的文具，但她最喜歡的就是我了。

　　如果我是你的小橡皮，你會(huì)怎樣對(duì)待我呢？你會(huì)像我現(xiàn)在的小主人這樣喜歡我、愛(ài)護(hù)我嗎？

橡皮的作文 篇8

　　我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺。，有一天，它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話(huà)了。 有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。 鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字。 橡皮滿(mǎn)不服氣的說(shuō)哼你算什么，要是你一不小心寫(xiě)錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎？要是主人寫(xiě)錯(cuò)字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀| 鋼筆說(shuō)你們呀，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫(xiě)卷子，做作業(yè)，默寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)有我的用處大。 直尺說(shuō)鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線(xiàn)題，沒(méi)有我，你行嗎？你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎？ 文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō)：你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。 文具們聽(tīng)了都為剛才的話(huà)感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。毓秀路小學(xué)三年級(jí):周大智

橡皮的作文 篇9

　　我是一塊晨光牌優(yōu)質(zhì)橡皮，我與別人不一樣，我越長(zhǎng)越小，誰(shuí)讓我是橡皮呢！我們從工廠(chǎng)里出來(lái)，被擺放到文化用品商店的玻璃柜里，其他朋友都很無(wú)聊，在玻璃柜里睡大覺(jué)，而我卻好奇的向四周張望，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活在漂亮的包裝紙里。

　　每天看著背書(shū)包的學(xué)生們光顧時(shí)，我就覺(jué)得自己是在舞臺(tái)上跳舞的舞蹈演員，在精彩的演出過(guò)后，觀(guān)眾們向我獻(xiàn)上熱烈的掌聲與贊嘆聲。我被一位小女孩買(mǎi)走了，她把我小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里，我在里面認(rèn)識(shí)了鉛筆弟弟與鋼筆姐姐，他們都很苗條，可我卻很胖，這使我非常自卑。鋼筆姐姐安慰我說(shuō)：“不要自卑，別看你胖，你會(huì)為主人做出很大貢獻(xiàn)的。”我半信半疑。不過(guò)我會(huì)努力為她服務(wù)。

　　每天小主人上課時(shí)，我會(huì)從文具盒里跳上課桌，跳上她的作文本，監(jiān)督她完成課堂練習(xí)，鉛筆弟弟很淘氣，不聽(tīng)主人指揮，在上面亂跳舞，留下一串串臟腳印，我就去給他清除臟腳印，讓主人繼續(xù)完成練習(xí)；在她復(fù)習(xí)時(shí)我就監(jiān)督她復(fù)習(xí)，因?yàn)閮蓚�(gè)月后她就面臨升學(xué)考試，必須加緊復(fù)習(xí)，我就這樣陪伴她復(fù)習(xí)了兩個(gè)月，我就因?yàn)樘�累了，瘦了好幾圈，也短了兩截，小主人都抓不住我了，可她并沒(méi)有放棄我，給我安了個(gè)“假肢”（筆蓋），讓我繼續(xù)工作。漫長(zhǎng)的兩個(gè)月過(guò)去了，小主人的升學(xué)考試分?jǐn)?shù)比以前進(jìn)步了不少，數(shù)學(xué)﹑語(yǔ)文﹑英語(yǔ)三科都在90分以上，這讓我很欣慰。

　　我變得小的不能再小了，即將走上生命的盡頭，在我變成了飛沫，從空中走向地面的瞬間，我衷心的祝愿小主人能夠?qū)W業(yè)有成……

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