【熱門(mén)】我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文2篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文，歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文1
我們的小學(xué)，宜興小學(xué)建成已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。我們的小學(xué)雖然小，但在我的眼里它是最好的母校。
清晨，我陪伴著微風(fēng)進(jìn)入校園。校園的西方有書(shū)香閣，那是我最喜歡的地方。
下課了，我和我的朋友去書(shū)香閣看書(shū)，在寂靜的書(shū)香閣里只可以聽(tīng)到翻書(shū)聲，我望著同學(xué)們那渴望知識(shí)的.眼神，使我也受到了感染，我拿起了一本書(shū)靜靜的翻閱著。
走出書(shū)香閣，我仔細(xì)的觀察這它，發(fā)現(xiàn)柱子上題有詩(shī)句，例如：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”等等。
下午放學(xué)了，我還想著書(shū)香閣，我想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答我們偉大的祖國(guó)。
我們的校園一角—我最喜歡。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文2
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花。突然看見(jiàn)一只蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么它爬行時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”這一連串的'問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。
于是我決定用自己做試驗(yàn)的方法來(lái)解開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題：“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”我把白菜葉，饅頭，蚊子等分別放在幾只蝸牛面前，蝸牛們都爬上了白菜葉，對(duì)別的食物聞也不聞，一會(huì)兒，蝸牛就把白菜葉吃光了，這下可以斷定蝸牛是害蟲(chóng)。
第二個(gè)問(wèn)題：“為什么蝸牛爬行時(shí)會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？”我用手在蝸牛頭下一推，想把它推開(kāi)，可是蝸牛粘的太緊了，沒(méi)辦法推開(kāi)。這怎么辦？爸爸向我走來(lái)，說(shuō)：“這么一點(diǎn)小事就灰心了！長(zhǎng)大還怎么當(dāng)科學(xué)家！”我被爸爸這么一激又來(lái)勁了。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆粒狀的東西，上網(wǎng)一查，知道了那是蝸牛的腳，那條線是蝸牛的分泌物，有助于蝸牛的爬行。
通過(guò)這幾次試驗(yàn)我明白了一個(gè)道理：“長(zhǎng)大要想有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，必須從小發(fā)現(xiàn)為題，解決問(wèn)題。”
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