【推薦】小學(xué)重陽(yáng)節(jié)作文匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的小學(xué)重陽(yáng)節(jié)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)作文 篇1
重陽(yáng)節(jié)那天，老師帶我們到敬老院看望那里的老爺爺老奶奶。
一進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)許多老爺爺老奶奶坐在院子里曬太陽(yáng)。有的在低聲嘀咕著，聽(tīng)不清楚他們?cè)谡f(shuō)什么；有的悠閑地翹著腿，微閉眼睛享受溫暖的陽(yáng)光；有的在樹(shù)下下棋，還不時(shí)傳來(lái)爽朗的笑聲……院子里的花花草草美麗極了！引來(lái)了蝴蝶和蜜蜂，都在花叢中翩翩起舞！老爺爺老奶奶的身后就是一棟漂亮又干凈的樓房，白墻紅瓦掩映在綠樹(shù)中。這一切多像一幅美麗、和諧的畫(huà)。
還有的老人因?yàn)樾袆?dòng)不便，無(wú)奈地躺在床上，我們輕聲走進(jìn)房間，和這些老爺爺老奶奶聊天，陪伴他們度過(guò)屬于他們的節(jié)日�！鞍⒁�，我來(lái)幫您吧……”我循聲看去，原來(lái)是我們班的梁妤馨在和管理阿姨說(shuō)話呢。阿姨遞給她半碗碎肉粥。只見(jiàn)梁妤馨熟練地端起碗，拿起勺子小心地舀起一小口粥，放到嘴邊輕輕地吹了吹，再小心翼翼地喂到了老爺爺?shù)淖炖�。老爺爺張開(kāi)嘴巴，吃力地吞了下去，梁妤馨開(kāi)心地笑了。只見(jiàn)她不時(shí)和老爺爺說(shuō)話，并拿起餐紙幫老爺爺擦嘴。我看到這一幕，眼眶不禁濕潤(rùn)了。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼到了下午四點(diǎn)。我們要回學(xué)校了。老爺爺老奶奶和我們依依惜別。我感到開(kāi)心、幸福，因?yàn)榻裉煳液屠蠣敔斃夏棠潭冗^(guò)了一個(gè)有意義的敬老節(jié)。我想在以后多孝敬父母，孝敬老人，讓她們?cè)谕砟甑臅r(shí)候享受到幸福的時(shí)光。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)作文 篇2
每當(dāng)秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節(jié)，中國(guó)人就迎來(lái)了一個(gè)秋游的日子 ——重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)是在每年的農(nóng)歷九月初九，因?yàn)橛置旁戮牛鼐�。古人認(rèn)為就是最的陽(yáng)數(shù)，九又有長(zhǎng)長(zhǎng)九九的意思，很吉利，故稱重九為重陽(yáng)節(jié)�！蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！边@首詩(shī)是著名的詩(shī)人王維在重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨時(shí)所寫(xiě)的。
城里人和農(nóng)村人過(guò)節(jié)就是兩樣：城里人在過(guò)重陽(yáng)節(jié)時(shí)都是登高野餐、佩插茱萸、飲菊花酒、吃重陽(yáng)糕等。但是后來(lái)革把重陽(yáng)節(jié)用來(lái)孝敬老人，如給老人捶捶背，洗洗腳呀的�？墒�，爺爺、奶奶又不在我的身邊，我既不能幫他們洗腳、做飯，又不能給他們送什么禮物。所以只能給他們打打電話，寫(xiě)寫(xiě)信，跟他們問(wèn)候問(wèn)候，我準(zhǔn)備先給他們打個(gè)電話。晚上快7點(diǎn)了，我剛跑出家門(mén)，可想想，我該跟他們說(shuō)些什么呢？于是，我便先想了想：爺爺奶奶，祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，壽比南山……
想好后，我立即跑到外面的報(bào)亭打電話。撥通號(hào)碼后，我心里先是很緊張，但是馬上又平靜下來(lái)�！拔�，你好，是爺爺嗎？”電話的那邊響起了爺爺那和藹可親的聲音：“是誰(shuí)呀？”“喂，爺爺，我是婷婷呀！”“啊，是婷婷呀？”爺爺十分驚訝，我并不好奇，因?yàn)椋乙呀?jīng)有好久沒(méi)和家里聯(lián)系了。我便又對(duì)爺爺說(shuō)：“奶奶在不在呀？”“在，在。”奶奶激動(dòng)的說(shuō)。我又按我剛剛想好的`說(shuō)：“爺爺奶奶，祝你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，壽比南山……”
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)作文 篇3
重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)農(nóng)歷九月初九的重陽(yáng)節(jié)快到了，我們來(lái)了解一下關(guān)于重陽(yáng)的傳說(shuō)吧：農(nóng)歷九月初九，兩陽(yáng)相重，故叫“重陽(yáng)”，重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。
老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無(wú)限樂(lè)趣。重陽(yáng)這一天，人們賞玩菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡飲。九月重陽(yáng)，天高云淡，金風(fēng)送爽，正是登高遠(yuǎn)眺的好季節(jié)，因此，登高便成了重陽(yáng)節(jié)的重要習(xí)俗。住在江南平原的百姓苦于無(wú)山可登，無(wú)高可攀，就防止米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）僻災(zāi)之意。重陽(yáng)節(jié)還有插茱萸，飲菊花酒，吃重陽(yáng)糕等風(fēng)俗。茱萸，也叫越椒，是一種重要植物，氣味辛烈，可以防止惡濁重陽(yáng)花糕是用粳米制成的一種節(jié)令美食。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”這是唐代大詩(shī)人王維在九九重陽(yáng)寫(xiě)的《九月九日憶山東兄弟》，這首詩(shī)被后人廣泛流傳，現(xiàn)在在中國(guó)幾乎是全部人家都會(huì)慶祝重陽(yáng)節(jié)，登高、探親、賞菊，是一種民俗的享受。
希望這種傳統(tǒng)的節(jié)日能夠永遠(yuǎn)的流傳下去！
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)作文 篇4
在我11歲的重陽(yáng)節(jié)里，我和爸爸出外散步歸來(lái)。為了孝敬爸爸，我接了一盆水給爸爸洗腳。
“啊，這是爸爸的腳嗎？”。它布滿了繭子和疤痕，顯得滄桑和衰老，其中的疤痕聽(tīng)爸爸說(shuō)：“一個(gè)是爸爸下鄉(xiāng)勞動(dòng)時(shí)碰傷的；一個(gè)是爸爸當(dāng)兵時(shí)撞傷的；還有一個(gè)是在當(dāng)警察時(shí)抓壞蛋時(shí)碰傷的……”�？粗@些蒼老的疤痕不禁勾起了我小時(shí)候的回憶：每當(dāng)我生病時(shí)，爸爸無(wú)論刮風(fēng)下雨，抱起我奔向醫(yī)院；晚上散步時(shí)爸爸背著我走街串巷；兒時(shí)上學(xué)爸爸接送我回家。
爸爸的一雙腳啊，布滿了滄桑，承載著歷史，它伴隨我成長(zhǎng)，也將伴隨我走向未來(lái)。在我11歲的重陽(yáng)節(jié)里，我不單孝敬了爸爸，通過(guò)洗腳，也使我獲得了巨大的精神財(cái)富。
小學(xué)重陽(yáng)節(jié)作文 篇5
今天是重陽(yáng)節(jié)，早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽(yáng)節(jié)的專題廣播，廣播里介紹了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，來(lái)歷等等，有趣極了。
一天的學(xué)習(xí)很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師，心想，今天是個(gè)節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節(jié)日快樂(lè)！”我心里想沈老師一定會(huì)說(shuō)“謝謝”。
誰(shuí)知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒(méi)像往常一樣說(shuō)謝謝吶？我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節(jié)日快樂(lè)干什么？”到底怎么回事吶？我感到非常不解。
回到了家，我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，問(wèn)奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說(shuō)：“重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，難道沈老師老嗎？”
聽(tīng)到這里，我才恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要互相說(shuō)“快樂(lè)”的呀！卻忘了今天是個(gè)特殊的節(jié)日，都怪我聽(tīng)廣播不仔細(xì)，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話。
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