中考滿(mǎn)分作文：我心靈的甘露
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。下面是整理的我心靈的甘露作文，歡迎閱讀。
第一篇：我心靈的甘露
即將進(jìn)入炎熱的夏季，重慶的夏天真是火爐一般，烈日當(dāng)空，赤日炎炎，我不僅懷念起溫煦，清涼的春天!
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”是春天最好的寫(xiě)照。蒙蒙春雨細(xì)細(xì)，斜斜，柔柔地飄到臉上，帶來(lái)沁人的清新，夾雜著花草的芬芳。面對(duì)春雨人們很少撐傘，總是仰望著天空，讓飄飛的煙雨親吻臉頰，侵入衣衫，潤(rùn)澤心靈。
美麗的花草在雨露的滋潤(rùn)中，茁壯地生長(zhǎng)，褪掉了薄薄的塵埃，花瓣和枝葉顯得更加鮮艷，晶瑩。一陣微風(fēng)拂來(lái)，綠葉和花瓣隨風(fēng)飄逝，落入塵土，飛入池塘。燕子在檐前翩翩飛舞;荷塘露出淺笑的漣漪;戀人們手牽著手，呢呢喃喃漫步在花叢中，樹(shù)蔭下……
辛勞一天的人們，在這綿綿如絲的細(xì)雨中，忘卻了一天的煩勞，恢復(fù)了寧?kù)o的`心境。
“看不見(jiàn)，聽(tīng)無(wú)聲”是一種境界，一種回歸自然，融入自然的恬淡和超然。在這個(gè)物欲橫流，利欲熏心的時(shí)代，每個(gè)人都面臨巨大的壓力。升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)的艱辛，家庭的重?fù)?dān)讓人們不堪重負(fù)。為了獲得領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，同事的稱(chēng)道，人們辛勤地工作;為了評(píng)得更高的職稱(chēng)，獲得更多的升職機(jī)會(huì)，人們要不斷深造，晝夜溫書(shū);為了讓家人生活得更好，孩子受到良好的教育，人們要絞盡腦汁，勞心費(fèi)神地廣開(kāi)財(cái)路，多方創(chuàng)收。正如李白的詩(shī)文：“蜀道之難，難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏”。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前，人們變得功利，浮躁，腦子里想的，眼睛里看的都是權(quán)利和金錢(qián)，沒(méi)了平和的心態(tài)，沒(méi)了友善的心靈，更沒(méi)了觀花聽(tīng)雨的閑情逸致，生活變得庸俗和乏味。這樣的人是可悲的，他只能算是名利的奴隸而非自己的主人，生活的主人一定要有一顆沉靜，平和的心，既能欣賞自然，又能順應(yīng)自然，遵循規(guī)律，只有這樣才能在工作中游刃有余，生活中左右逢源!
第二篇：我心靈的甘露
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)： 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。 生如夏花，自少不了點(diǎn)點(diǎn)滴滴雨露的滋潤(rùn)。而滋養(yǎng)我心靈的甘露，正是那一本本厚重而古樸的書(shū)。
就好像蜂蝶飛過(guò)花叢，泉水流經(jīng)山谷，我每憶及少年時(shí)代，就禁不住涌起愉悅之情。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，年少的時(shí)光如同一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，而書(shū)，往往是濃墨重彩，占有極大的比重。
到了一個(gè)陌生的地方，恐慌是自少不了的。而這時(shí)，我總是拿了個(gè)小馬扎，捧一本書(shū)，把整個(gè)世界讀得一片安靜。書(shū)本，便成了我逛遍天南海北，都泰然自若的唯一通行證。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事，是在戰(zhàn)亂時(shí)期，一個(gè)女子在黑暗中度過(guò)五天五夜。她有食物，有水，唯一的敵人就是孤獨(dú)，并且?guī)缀跻阉窠o摧垮。那是一段怎樣漫長(zhǎng)的煎熬!在什么都不能做的情況下，她拼命回憶以前讀過(guò)的書(shū)。列夫托爾斯泰的《安娜卡列尼娜》使她忘記了種種恐懼和苦痛。
這個(gè)故事使我深受啟發(fā)，于是在有空而手邊沒(méi)有書(shū)之際，就閉目凝神， 也有不閉目而凝神，讀的書(shū)雖是囫圇吞棗，卻似牛的 反芻 一般，反復(fù)咀嚼，倒也溫故而知新了。
于是，在獨(dú)自擎一把傘走在小巷中，會(huì)想起那個(gè)偶然邂逅的結(jié)著丁香般愁怨的'淡淡女子;在看到春回大地的第一抹綠意時(shí)，會(huì)想起韓愈的 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú) ;在聆聽(tīng)著一段柔和舒緩的不夜曲時(shí)，會(huì)想起朦朧月色一的荷塘，想起裊裊娜娜、亭亭玉立的花正自舞弄著倩影 。總之，無(wú)論手頭做著怎樣一件事，腦海中卻乎馬上蹦出與之相關(guān)的場(chǎng)景來(lái)，就像寶玉夢(mèng)游太虛洞府，雖不近真實(shí)，卻又似曾相識(shí)。
這樣自如地游走穿梭于書(shū)中和現(xiàn)實(shí)的我，常常是半天才能緩過(guò)神來(lái)。都是讀書(shū)害的，人也愈發(fā)遲鈍。這樣地心猿意馬，無(wú)怪乎做不成大事了。書(shū)所帶來(lái)的益處也是顯而易見(jiàn)的，從小學(xué)到現(xiàn)在，我的作文都是滿(mǎn)堂紅彩，老師的紅圈兒一路圈到底，也常常在班級(jí)里被作為范文朗讀。對(duì)于這些，我并沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。我所在意的，是書(shū)籍本身，它給我?guī)?lái)的或喜或悲或笑或淚，都已無(wú)關(guān)緊要了，重要的是，這甘露滋養(yǎng)心靈，并使我的生命之花霍然盛開(kāi)。
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