【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的中考滿(mǎn)分作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來(lái)，路幽靜得嚇人。樹(shù)枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒(méi)有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對(duì)這個(gè)家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開(kāi)了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒(méi)有目標(biāo)。（因與爸爸賭氣離家出走，夜晚環(huán)境的描寫(xiě)突出幽靜恐怖，有力地突出“我”恐懼的心情。）
遠(yuǎn)處投來(lái)一束燈光讓我警覺(jué)起來(lái)，我想起了小說(shuō)和電視劇里的惡人搶劫，（突出其恐懼）畢竟我還是一個(gè)未成年的女生，于是躲在路旁的樹(shù)后悄悄地觀察起來(lái)。一個(gè)老大爺拖著一輛車(chē)慢慢地走來(lái)，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來(lái)他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣(mài)完烤紅薯回家的。老太婆見(jiàn)只有我一個(gè)人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢(xún)問(wèn)情況。我如實(shí)地回答了她的提問(wèn)，她并沒(méi)有多說(shuō)什么，只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要，其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒(méi)有錢(qián)的一句托詞而已。（發(fā)現(xiàn)一對(duì)老夫妻，老太婆要“我”吃烤紅薯。）
“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢(qián)！”老大爺溫和地說(shuō)。“謝謝了！”我話(huà)沒(méi)說(shuō)完就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他們見(jiàn)我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來(lái)。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊不停地道謝，這時(shí)老太婆發(fā)話(huà)了：“你吃了我一個(gè)紅薯就千恩萬(wàn)謝，那你的父母養(yǎng)育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽(tīng)的話(huà)就離家出走，你覺(jué)得這應(yīng)該嗎？”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡(jiǎn)單而富有力度的話(huà)語(yǔ)，剛剛還憤憤不平的心霎時(shí)變得內(nèi)疚起來(lái)，我無(wú)言以對(duì)，只是低下了尚存余怒的頭。（老太婆教育“我”應(yīng)該感謝媽媽?zhuān)辉撾x家出走。本段描述中注意到了語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)。“我”的狼吞虎咽突出了“我”的饑餓，突出了“我”對(duì)老太婆感謝。從而更加突出媽媽對(duì)“我“的愛(ài)。）
“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會(huì)著急的，說(shuō)不定他們?cè)谒奶帉つ恪！崩洗鬆攧裎课艺f(shuō)。“我們同走一段吧，等會(huì)我們到家后再送你一程。”老太婆拉著我的手往回走。（由此可見(jiàn)老夫妻的善良。）
夜更深了，我?guī)屠洗鬆斖浦?chē)子往回走，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，也沒(méi)有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風(fēng)寒。我聆聽(tīng)著車(chē)轱轆的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，它和北風(fēng)的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進(jìn)行曲。（這一段景物描寫(xiě)照應(yīng)了開(kāi)頭，但有所不同的是受到老夫妻的啟發(fā)后，理解了媽媽的愛(ài)，因此此時(shí)是感受著愛(ài)回家。）
“小翠！小翠——”（化名），前面?zhèn)鱽?lái)了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來(lái)，情不自禁地大聲回應(yīng)：“我在這——”
“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。（爸媽的呼喚回應(yīng)了前文老大爺?shù)脑?huà)，使“我”深受感動(dòng)，這時(shí)真正理解了爸媽對(duì)“我”的愛(ài)。）
走在回家的路上，我仿佛一下子長(zhǎng)大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長(zhǎng)足跡！（含蓄地表達(dá)了主題，這一晚讓“我”成長(zhǎng)。）
點(diǎn)評(píng)：一、主題深刻，既歌頌了母愛(ài)，又表現(xiàn)了“我”的成長(zhǎng)，二者統(tǒng)一在了一起。二、表達(dá)角度新穎。對(duì)母愛(ài)的理解不是從正面描寫(xiě)媽媽對(duì)“我”所作所為來(lái)表達(dá)，而是通過(guò)老夫妻倆對(duì)“我”的教育來(lái)表達(dá)。這樣更便于我們深刻地理解母愛(ài)。三、描寫(xiě)細(xì)致，有感染力，首尾的景物描寫(xiě)烘托人物的心情是一大亮點(diǎn)。老太太語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，“我”動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫(xiě)亦能有力表達(dá)心情表現(xiàn)主題。四、最后一段照應(yīng)題目為好，點(diǎn)出“一路走來(lái)一路歌”的內(nèi)涵。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
班上能人輩出。一位位高手，便是一張張“名片”。那位“學(xué)習(xí)名將”，一人考場(chǎng)便威震八方；那位“校園歌手”，一上舞臺(tái)便星光四射；那位“網(wǎng)絡(luò)高手”，一進(jìn)網(wǎng)吧便如魚(yú)得水。悄悄告訴您，我嘛，其實(shí)也有一張名片，上面寫(xiě)著“校園才女”。
那一日，輕風(fēng)搖曳，春暖花開(kāi)，窗外的樹(shù)葉映成了一片綠色的世界。巧的是，老師傳授的內(nèi)容也充滿(mǎn)著詩(shī)情畫(huà)意。描繪著“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的畫(huà)面，可講著講著，師生一起談?wù)撈鹆俗约合矚g的生活。各位高手自然是輪番上場(chǎng)，發(fā)表高見(jiàn)，一時(shí)間，從“快樂(lè)女聲”到“非誠(chéng)勿擾”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口干舌燥之時(shí)，我上場(chǎng)了。我輕輕地將嘴角往上一揚(yáng)，帶著一絲淺淺笑意說(shuō)，我不太喜歡浮躁的生活，欣賞的是陶淵明那種“方宅十余畝，草屋八九間，榆柳蔭后檐，桃李滿(mǎn)堂前”的世界。想一想，能夠“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那心情會(huì)是多么地舒暢。幾句詩(shī)詞出口，教室頓時(shí)靜了下來(lái)。那一天起，我便獲得了一個(gè)美稱(chēng)——“校園才女”。
那一日，秋風(fēng)強(qiáng)勁，寒氣逼人，教室里少了幾分往日的熱鬧。想一想，思品課要調(diào)動(dòng)大家的情緒，那真是比登天還難啊？老師在講臺(tái)上講著“個(gè)性”這個(gè)時(shí)尚話(huà)題，可大家覺(jué)得那理論的東西離自己似乎有些遙遠(yuǎn)。那么冷的天，班上竟然有三五個(gè)同學(xué)昏昏人睡。老師一看形勢(shì)不對(duì)，動(dòng)員大家開(kāi)起了討論會(huì)。這招非常奏效，各位高手又輪番上臺(tái)開(kāi)始演講了。“網(wǎng)絡(luò)高手”講著網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代意義，“校園歌手”談著明星的風(fēng)采，“學(xué)習(xí)名將”則強(qiáng)調(diào)著方法的重要。老師點(diǎn)將，讓我發(fā)言。不知為何，我一時(shí)想起了御手調(diào)羹的李白。是啊，我欣賞的是他那種“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪放個(gè)性，以及“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚情懷。幾句詩(shī)詞出口，教室里又是掌聲一片。老師贊賞地說(shuō)，真是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”啊！同學(xué)紛紛伸出大拇指，羨慕地說(shuō)：“不愧是校園才女”。
朋友，下次見(jiàn)面時(shí)，你會(huì)不會(huì)也禁不住叫我一聲：“才女，你好啊！”
中考滿(mǎn)分作文 篇3
中考滿(mǎn)分作文標(biāo)題式（一）
你是我的太陽(yáng)
你用太陽(yáng)的光輝籠罩著我迷茫的心靈，給予我無(wú)限溫暖。
——題記
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，念著你的恩情，我總想起這兩句詩(shī)。你對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)一直積聚在我的心里，從來(lái)沒(méi)有遺忘過(guò)。
春風(fēng)細(xì)雨
你的出現(xiàn)，使我的眼里充滿(mǎn)希望，使我的世界溫暖如春。
在我蹣跚學(xué)路時(shí)，是你用你寬廣的手臂在我的身后形成了一個(gè)“保護(hù)罩”，保護(hù)著我幼小的身軀。在我笑的時(shí)候，你似乎比我笑得更開(kāi)心，比我還要高興。那時(shí)，你的喜怒哀樂(lè)似乎是隨我的喜怒哀樂(lè)而變化的。
你的愛(ài)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我幼小的心田，呵護(hù)著我稚嫩的腳步。
那時(shí)，你是我的太陽(yáng)！
默默守望
豆蔻年華的季節(jié)到來(lái)了，我不再是一個(gè)天真無(wú)邪的小女孩。步入初中，我便增添了些許煩惱。
周末回家時(shí)，你對(duì)我的變化洞若觀火。整個(gè)白天，你一直默默看護(hù)著我，用你溫暖的眼神驅(qū)散我心頭的陰霾。天黑了，夏夜的螢火蟲(chóng)照亮了寂靜的夜空。你在我睡熟的時(shí)候，輕輕地推開(kāi)門(mén)，慢慢地走向我的床邊，為我掖好蹬開(kāi)的被角。你用小心翼翼的動(dòng)作為我撫去花季的'憂(yōu)傷。
你的默默守望給了我最大的希望——當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)日時(shí)，幡然悔悟，感動(dòng)由之而生。
你的默默守望給了我莫大的安慰——當(dāng)我抱怨勞累時(shí)，驀然回首，總有你的身影。
現(xiàn)在，你仍是我的太陽(yáng)！
前途有你
未來(lái)的日子里，我知道你定會(huì)一直守候著我的，等我長(zhǎng)大。當(dāng)我哭泣時(shí)，是你第一個(gè)給我安慰和呵護(hù)。當(dāng)我喜悅時(shí)，是你第一個(gè)給我加油和鼓勵(lì)！
前途有你，我一定不負(fù)你的期望。因?yàn)槟阍嬖V我人定勝天。
未來(lái)，你還是我的太陽(yáng)！
“花開(kāi)花落花滿(mǎn)天，情來(lái)情去情隨緣”是我們父女之間緣分的寫(xiě)照；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是對(duì)你無(wú)私忘我的贊揚(yáng)。
你永遠(yuǎn)都是我的太陽(yáng)！你的愛(ài)不含一絲雜質(zhì)，你的愛(ài)讓我不斷溫習(xí)，你的愛(ài)讓我感恩一切！
你永遠(yuǎn)都是我的太陽(yáng)！只此一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二！
中考滿(mǎn)分作文標(biāo)題式（二）
初中生活的剪影
還有兩天，就要告別我的初中生涯了，將離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，離開(kāi)相處三年的校園。回首三年初中生活，一幕幕畫(huà)面在腦海中展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。
酸
終于熬到最后一節(jié)課了，馬上就要放假了，同學(xué)們?nèi)滩蛔?nèi)心的喜悅，心里早就在盤(pán)算著如何過(guò)放假后的幸福生活了。
“叮鈴鈴----”鈴聲還沒(méi)有停下來(lái)，班干兼語(yǔ)文老師一個(gè)箭步跨進(jìn)來(lái)：“馬上就要考試了，我們平時(shí)比較輕松，今天還是布置點(diǎn)作業(yè)回去。語(yǔ)文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個(gè)作文；數(shù)學(xué)，每天回去做一套卷子，把書(shū)本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍；英語(yǔ)，把所有單詞抄寫(xiě)兩遍，完成兩套綜合試題……不多點(diǎn)，希望大家回去認(rèn)真完成。”
本想回家好好休息一下，結(jié)過(guò)碰到了這些變態(tài)的老師。老師，我們不放假了，行不？
甜
“這次考試，我們班上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級(jí)第2名，相對(duì)上次考試，在年級(jí)名次上漲了20名。希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)……”聽(tīng)到這個(gè)消息，我差點(diǎn)跳了起來(lái)。一直以來(lái)，我的成績(jī)算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次……我的心甜甜的。
苦
進(jìn)入初中以來(lái)，每天都要和時(shí)間賽跑。每天早上6點(diǎn)鐘，學(xué)校起床的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，宿管老師沒(méi)等鈴聲停下就來(lái)到寢室，一聲獅子吼：“起床”。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個(gè)饅頭，三步并著兩步來(lái)到教室，班干早就守在門(mén)口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節(jié)課，環(huán)環(huán)相扣，不敢有絲毫大意。課余時(shí)間，還得趕作業(yè)，沒(méi)有完成的話(huà)只有挨餓的份。周末回家，除了一大堆家庭作業(yè)外，還有一大堆課外書(shū)等著我去翻閱。
辣
“XXX，請(qǐng)你起來(lái)復(fù)述一下我前一句說(shuō)的內(nèi)容？”
我“刷”的一下站了起來(lái)，煞有本事地說(shuō)道：“這節(jié)課要求我們掌握……”
不對(duì)，怎么同學(xué)們齊刷刷地看著我，然后“哈哈哈”大笑起來(lái)，怎么？“XXX，這可能是剛才周公在夢(mèng)中給你教學(xué)的內(nèi)容吧？”這下可好，臭大了。頓時(shí)，我的臉火辣辣的，很燙很燙……
坐在考場(chǎng)上，拿起筆，寫(xiě)下此些文字。我堅(jiān)信，雛鷹離開(kāi)母親，飛到更遠(yuǎn)處，只是為了磨練出更好的自己！
解讀得分點(diǎn)：
文章用酸、甜、苦、辣四個(gè)字非常形象地給我們描繪了初中生活的畫(huà)面，讓人感覺(jué)初中生活的豐富多彩。結(jié)構(gòu)上，文章用了小標(biāo)題的形式，用了四個(gè)片段的敘寫(xiě)，既有不同的味道，又能統(tǒng)一于初中生活的豐富多彩，使文章顯得清楚明了；前有開(kāi)頭，后有結(jié)尾又顯得首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。在語(yǔ)言上，文章語(yǔ)言幽默俏皮，如“這下可好，臭大了”，所答非所問(wèn)后顯現(xiàn)出我的尷尬，既使文章顯得清新活潑，又符合孩子的口吻；一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)如“一個(gè)箭步”非常形象生動(dòng)。總之，這樣的文章很容易得到閱卷老的好評(píng)，所以此文被評(píng)為一類(lèi)文也不足為怪了。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
《讀你》
大自然真的很有趣，但是想要準(zhǔn)確無(wú)誤的讀懂它，又有誰(shuí)能呢？
因?yàn)樽x你，所以懂你；
因?yàn)樽x你，所以想你；
因?yàn)樽x你，所以知你。
——題記
我的一生都在讀你。而你深?yuàn)W不已，想不盡也猜不透，但我還是堅(jiān)持——讀你。
寒冷的冬天已經(jīng)逝去，溫暖的春天也將來(lái)到。萬(wàn)物復(fù)蘇，生生不息一幅春意盎然的景象。
奄奄一息的草兒挺直了腰板。狂風(fēng)刮來(lái)，腰彎了，可意志堅(jiān)強(qiáng)的它像那貝多芬即使面對(duì)困難也要頑強(qiáng)不息的活下去。這時(shí)的臘梅凋謝了，它即將枯萎。它的使命不附所志的完成了。冰雪被陽(yáng)光融化了，形成了川流不息的河流，魚(yú)兒在清澈的水里游來(lái)游去展現(xiàn)著它那優(yōu)美的身姿，矮健的體格，靈繁的細(xì)胞，飛快的速度。電鰻也在河里發(fā)電。靈敏的電鰻用自己的眼睛捕捉到了食物的身影，它慢慢地游過(guò)去接著發(fā)出強(qiáng)大的電輻。它的食物被擊中了，身體劇烈的顫抖著，過(guò)了會(huì)動(dòng)作的幅度變小了，慢慢的走向死亡。這是的電鰻像驕傲的勝利者自信的走向食物的邊緣。可是大自然是博大精深的同時(shí)那里也充滿(mǎn)危險(xiǎn)。這是驕傲的電鰻的敵人發(fā)出一擊，不錯(cuò)“中”電鰻劇烈的顫抖著，將它們吞了下去。真可為螳螂捕蟬，黃雀在后呀！
一講到魚(yú)上我又聯(lián)想到了《海底兩萬(wàn)里》，海底的奧秘也原于自然。那里有縱橫的珊瑚。珊瑚石聚集一起的微生物總體，已變成石質(zhì)，很容易破碎。珊瑚蟲(chóng)的繁殖力很強(qiáng)而且獨(dú)特，它們像樹(shù)枝一樣長(zhǎng)苞抽芽，既有單體生命，又能形成共同生命。縱橫錯(cuò)雜的珊瑚枝形成一蓬蓬樹(shù)叢，星狀的小花在枝頭上閃閃放光。有一點(diǎn)根我們?cè)陉懙厣峡吹降闹参镎喾矗律汉鲄驳闹l是由上往下長(zhǎng)的，這色彩鮮亮的“灌木枝”上造出千般迷人的效果。
大自然真的很有趣，但是想要準(zhǔn)確無(wú)誤的讀懂它，又有誰(shuí)能呢？
中考滿(mǎn)分作文 篇5
甜甜同學(xué)：
你好！我是一個(gè)差生，沒(méi)有資格談什么戰(zhàn)勝自己的經(jīng)驗(yàn)，只想在這里和你說(shuō)說(shuō)我的苦惱，你不介意吧？
不知道為什么，進(jìn)了初三就像人在夢(mèng)中。整個(gè)初三如同一圈跑道，對(duì)面就是終點(diǎn)。別人都邁開(kāi)大步跑著，自己說(shuō)什么也邁不動(dòng)。只能眼睜睜地看著別人越跑越遠(yuǎn)，是那樣的可望而不可及。
忽然發(fā)現(xiàn)自己很空虛：電腦、武俠小說(shuō)像鴉片一般填滿(mǎn)了我的心，我深陷其中無(wú)法自拔。它們揮霍著我寶貴的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)題越來(lái)越難做：英語(yǔ)如同天書(shū)般的難啃，數(shù)學(xué)好像走進(jìn)了迷宮，物理……高中的校門(mén)正慢慢地向我關(guān)閉。夢(mèng)中那散發(fā)著一種知識(shí)氣息的大門(mén)，緊緊地關(guān)著，我的心也被夾碎了。
想從這夢(mèng)中醒來(lái)，從這空虛之中解脫出來(lái)，如同盤(pán)古一樣手執(zhí)巨斧把混濁劈成兩半。但發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有了力量：作業(yè)想破了頭也做不出來(lái)，而小說(shuō)、電腦如同毒蛇一般纏著我。毫無(wú)辦法掙脫它們，惟有看著時(shí)間流過(guò)，從玩電腦的指縫間流過(guò)，從看小說(shuō)的眼皮底下流過(guò)。
爸爸常對(duì)我說(shuō)初三是拼搏的一年，在這一年考上一個(gè)好高中，將來(lái)就好辦了。并常用那句“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知”來(lái)激勵(lì)我。可我卻被游戲和俠客纏住了，動(dòng)彈不得，大腦也讓它們蝕空了。只好如眼前這般庸庸碌碌地活著，如同一具行尸走肉。
這就是我的初三——一個(gè)噩夢(mèng)，只能希望夢(mèng)中的我能早些醒來(lái)，擺脫掉空虛的生活，找回真的自我。
可能是咱們還沒(méi)到享受生活的時(shí)刻，不該這般過(guò)早的逃避拼搏；可能是課堂外的誘惑太多，我們意志太弱丟失了把握成長(zhǎng)的鑰匙；可能是家長(zhǎng)望子成龍?zhí)校渗P太急，不允許我們出現(xiàn)絲毫的偏差……
我想說(shuō)服我自己，我想讓自己從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，去和同學(xué)一道看噴薄欲出的朝陽(yáng)，因?yàn)槲覀兌际浅跎奶?yáng)。
甜甜同學(xué)，謝謝你給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
中考滿(mǎn)分作文 篇6
陽(yáng)光燦爛的日子似一本翻開(kāi)的舊書(shū)，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開(kāi)人們記憶心扉上早已落滿(mǎn)塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。
陽(yáng)光燦爛的日子似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，融化沖洗掉心中凍結(jié)多年的堅(jiān)冰。
陽(yáng)光燦爛的日子似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就在一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無(wú)比的光芒就會(huì)刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個(gè)曾經(jīng)灰暗的角落。
感受陽(yáng)光燦爛的日子，就是感受明媚。是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”中那與六月荷花相輝映的陽(yáng)光；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射的水滴幻化為虹的陽(yáng)光；是《秘密花園》中小瑪麗看到的普照花園也照入她心靈的陽(yáng)光。在感受陽(yáng)光的同時(shí)，我們的心，不由自主地也變得如六月的向日葵一般絢麗明亮。
感受陽(yáng)光燦爛的日子，就是感受美麗。是小時(shí)候爸爸指著灑落一地的陽(yáng)光，給我講的“七月流火，八月?tīng)q金”中詞句的美麗；是籃球場(chǎng)上經(jīng)過(guò)激烈較量奪取勝利后，在陽(yáng)光中閃爍的汗水和淚水折射出的青春的美麗；是夕陽(yáng)的斜輝下，陽(yáng)光給兩位并行著的老夫婦的背影涂上一層金色的溫馨的美麗。陽(yáng)光的美麗不需要苦苦尋找，不需要刻意發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間就會(huì)在我們的心中打下美麗的印記。
感受陽(yáng)光燦爛的日子，就是感受溫暖。是冬日中一場(chǎng)大雪后又漫漫布滿(mǎn)課桌的陽(yáng)光，給我們的手指送去的微弱的溫暖；是春日午后父親端來(lái)的一杯牛奶中蘊(yùn)含的溫暖；是海倫·凱勒
會(huì)兒，只聽(tīng)一聲“停”，教官的命令猶如一塊石頭打破了湖水的平靜。同學(xué)們都很不情愿還想多休息一會(huì)兒，我也一樣。但轉(zhuǎn)念一想：現(xiàn)在是軍訓(xùn)就得一切行動(dòng)聽(tīng)從指揮，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，再說(shuō)了我又是
臨時(shí)班長(zhǎng)更要以身作則給大家?guī)�(gè)好頭呀！于是我趕緊戴上帽子拖著千斤重的腳步立即歸隊(duì)，不說(shuō)一句廢話(huà)。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，他們也迅速地歸隊(duì)了。
在教官的口令下我們轉(zhuǎn)身，踏步，抬頭，做著各種各樣的動(dòng)作。練習(xí)軍姿時(shí)候，教官提出要求，說(shuō)只要誰(shuí)動(dòng)了一下全班就得多站5分鐘，聽(tīng)了教官的話(huà)，我們雖然個(gè)個(gè)腰酸背痛手腳麻木但是仍不松懈堅(jiān)持地站著。那一刻，我們突然明白集體的力量是多么的偉大，集體的榮譽(yù)高于一切。突然，我覺(jué)得臉上有什么東西流過(guò)，涼冰冰的。原來(lái)下雨了，牛毛似的細(xì)雨輕輕的拂過(guò)臉頰，癢癢的。我用眼角的余光偷偷地看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，昂著頭的真的是他們，挺著胸的真的是他們，絲毫不動(dòng)的仍然是他們！記得校門(mén)口的黑板上醒目的粉筆字“軍訓(xùn)旨在煉志，成功貴在堅(jiān)持”我突然明白了其中內(nèi)在的含義，軍訓(xùn)為的就是磨練意志，想要成功就要堅(jiān)持。
幾天的軍訓(xùn)生活下來(lái)，我們從教官的身上看到了軍人那堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)持不懈的戰(zhàn)斗力和勇敢的崇高精神。我們班最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)谲娪?xùn)中獲得了
看看正埋頭苦讀的我。赤裹裸的疼愛(ài)像燦爛的陽(yáng)光直射而來(lái)，使我忍不住意亂神迷。有時(shí)我尷尬地輕咳一聲，她便像做錯(cuò)了事情般縮回頭，蜻蜓點(diǎn)水地紅著臉離開(kāi)。
她最近有點(diǎn)神神叨叨。
她拉我開(kāi)車(chē)到郊外散心，說(shuō)要幫我減輕壓力。車(chē)盡量開(kāi)得穩(wěn)妥，但我始終有些擔(dān)心，因?yàn)樗苋菀仔牟辉谘伞１热缜懊嬗幸惠v車(chē)，牌號(hào)328，她撅著嘴說(shuō)太低，賭氣似的超了過(guò)去；又有一輛車(chē)，牌號(hào)558，她高興了，得意似的跟了一路子。我知道，她在“預(yù)測(cè)”我的成績(jī)。想說(shuō)她句“迷信”，但看她眉開(kāi)眼笑如陽(yáng)光般燦爛的樣子，這兩個(gè)字便硬生生地卡在嗓子眼。
她最近有點(diǎn)焦躁不安。
我要靜靜地復(fù)習(xí)，她卻變成了熱鍋上的螞蟻，始終坐立不安。臥室、客廳、廚房、陽(yáng)臺(tái)??她從這里走到那里，再?gòu)哪抢秕獾竭@邊，滿(mǎn)頭大汗。后來(lái)，她想到一個(gè)法子：刺十字繡。是一雙鞋墊，但顯然，她那雙生滿(mǎn)硬繭的手早已不適合做這樣的細(xì)活。不過(guò)她盡量讓自己耐心些，一針一線(xiàn)，連同溫和的目光一同縫合起。我偶爾瞧到她，心想：“她的眼睛也開(kāi)始花了吧，不然針與臉怎么會(huì)離得這么近？有幾次竟然刺到了額頭，看她滿(mǎn)臉皺紋忽然聚到了一起，有些滑稽的樣子，我的心卻跟著猛地一揪。
現(xiàn)在，腳下踩著的是她縫好的鞋墊，密密麻麻的線(xiàn)條，腳心有些癢；想著這些日子，她對(duì)我的好，鼻子有點(diǎn)酸??媽媽?zhuān)x謝您。在這些日子里，您用無(wú)微不至的愛(ài)溫暖著我，用燦爛如陽(yáng)光般的愛(ài)做我最堅(jiān)實(shí)的后盾，給我信心，給我勇氣，給我動(dòng)力！媽媽?zhuān)?qǐng)相信我，我會(huì)用勝利的微笑報(bào)答您，報(bào)答那些陽(yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子我是一棵向日葵，生長(zhǎng)在一片涌動(dòng)著金色浪花的向日葵田里。
從我的身上淀出了小小的花蕾開(kāi)始，身邊的哥哥姐姐們又不厭其煩地對(duì)我說(shuō)：“要記得，你是一株向日葵，看到
了那邊那輪金色的陽(yáng)光了么，他便是我們一生的追逐與信仰！”我于是好奇的展開(kāi)我嬌嫩的花瓣，用金色的瞳仁仰視著太陽(yáng)，那耀眼的光澤對(duì)我來(lái)說(shuō)，是那么值得驕傲的守望。
可日復(fù)一日，我的花盤(pán)一點(diǎn)一點(diǎn)綻放開(kāi)來(lái)，越來(lái)越沉重。我便沒(méi)有了往日那純凈的瞳仁，也沒(méi)有了對(duì)太陽(yáng)那般的狂熱。我開(kāi)始厭煩這種仰著碩大的花盤(pán)由東向西的日子。我覺(jué)到累了，心中曾經(jīng)那么堅(jiān)定的信念輕輕地動(dòng)搖。我發(fā)覺(jué)每一天的陽(yáng)光并不是一直燦爛的，總會(huì)有那么幾朵云覆蓋了整片天空。時(shí)而會(huì)有大雨傾盆而下，肆意摧殘著我們金色的身姿。太陽(yáng)是我要追逐一生的信仰嗎？直到有一天，一對(duì)情緒有些失落的母女來(lái)到我的花海。那個(gè)女孩子仿佛是剛剛笑過(guò)，可當(dāng)她看到我們，有些紅腫的眼睛照亮了起來(lái)。嘴角也開(kāi)始輕微上揚(yáng)。
那位母親來(lái)到我身旁，輕撫著我金色的花瓣說(shuō)：“孩子，你看這些向日葵，即使在滿(mǎn)是陰霾的天空下，也會(huì)尋到一縷微薄的光亮嗎，繼續(xù)盛放。一次失敗算什么，只要堅(jiān)持信仰，心中的向日葵即使逆光，也能綻放......”
我有些羞愧，隨即高昂的仰起頭。既是做給女孩看的，也是做給自己看的。我怎么可以輕易言棄，我要執(zhí)著地追逐太陽(yáng)，怎么可以放棄心中的信仰?
一陣風(fēng)吹來(lái)，田前涌起金色的波浪。陽(yáng)光織成一張很細(xì)密的網(wǎng)，鋪蓋在我們身上。花莖間纏繞的花影交錯(cuò)縱橫，是單純的時(shí)光印記在我們掌心刻下的掌紋，閃動(dòng)著金色的光。紛繁的花，花影，陽(yáng)光，朦朧成一團(tuán)模糊的金色，即使沒(méi)有棱與角，也依舊熠熠生輝。
我是一株向日葵，堅(jiān)守著最值得驕傲的信仰，太陽(yáng)是我們生命中最光輝的存在，只要愿意堅(jiān)持，每一天，都是陽(yáng)光燦爛的日子，在每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，我卻會(huì)碎骨般劇烈地怒放。
中考滿(mǎn)分作文 篇7
明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)了房子里，從窗臺(tái)慢慢爬到了床上，我緩緩睜開(kāi)眼，看到的卻是一個(gè)熟悉的老人。頭發(fā)幾乎花白，臉上是無(wú)情的時(shí)光雕刻出的一道道淺溝，他正對(duì)著我笑，牙齒也稀疏了。這哪里還是當(dāng)年騎車(chē)接送我上學(xué)，幫助我倒立的姥爺啊！
“醒來(lái)啦？”姥爺問(wèn)我，臉上依舊是笑，“嗯！”我答應(yīng)……
匆忙穿衣、洗漱。吃完早飯，我于是又坐在椅子上玩起了游戲。姥爺在收碗，他的背已經(jīng)微微隆起，慢慢挪動(dòng)著。“姥爺，我?guī)湍恪！蔽医K于等不住，開(kāi)口了。“你好好學(xué)習(xí)就好了，這里不用你。”姥爺用嘶啞的聲音說(shuō)，換來(lái)的卻是一個(gè)不屑的“哦”。姥爺看見(jiàn)我，嘆息了一聲，進(jìn)了書(shū)房。
一分鐘，二分鐘，三分鐘……姥爺久久不出來(lái)，我開(kāi)始懷疑姥爺是否在翻我的作文。終于，我也忍耐不住了，沖進(jìn)書(shū)房，果然看見(jiàn)姥爺正在翻著一個(gè)作文本，一片烏云遮住了陽(yáng)光，天陰沉下來(lái)，“姥爺！”我氣憤地說(shuō)。一道白光撕開(kāi)了漆黑的幕布，隨即又消逝了。“我……”姥爺還沒(méi)說(shuō)完，就被我的話(huà)頂了回去——“你不知道我最討厭別人翻我日記嗎？”姥爺沉默了。
這時(shí)，開(kāi)門(mén)的聲音響起，伴隨開(kāi)門(mén)聲的是媽媽的批評(píng)：“叫什么？大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了，你知不知道你姥爺幫你將卷曲的書(shū)角弄直又多么不容易？你還這樣說(shuō)你姥爺？”我愣住了，而甜蜜卻在心頭。姥爺嘆了一聲，繼而又開(kāi)始將書(shū)角弄直。
是啊，從剛上學(xué)時(shí)，我的書(shū)角每天晚上回去都是卷曲的，而第二天必定會(huì)變回原樣，姥爺也因?yàn)樘焯鞄臀遗獣?shū)角，背也漸漸駝了下去。陽(yáng)光又照了進(jìn)來(lái)，我看著平直的書(shū)角，不禁又涌起一陣甜蜜。
中考滿(mǎn)分作文 篇8
月光皎潔，青煙蒙蒙，寒風(fēng)輕揚(yáng)，草樹(shù)微顫。我，望著被陰森小高屋掩去一半的殘?jiān)拢粲兴迹粲兴耄p嘆一聲，愁絲萬(wàn)縷，就如這蒙蒙青煙，任憑北風(fēng)怎樣吹，也不肯散滅，不知不覺(jué)已將至午夜。
隨性飲茶，神清氣爽，那杯茶不像茉莉芬芳迷人，不像烏龍苦徹人心，不像奶茶醇厚可口，先品微苦，后嘗至甜。沒(méi)錯(cuò)，她就像龍井，給水以精華，給水以真愛(ài)。
“咚咚咚……”門(mén)聲輕響，輕得我甚至沒(méi)有聽(tīng)到，一個(gè)看上去矮小的身影躡手躡腳地潛進(jìn)來(lái)，以致我?guī)缀鯖](méi)有察覺(jué)。當(dāng)我抬起頭借著微弱的光，從書(shū)桌前窗子的反射中看到那披頭散發(fā)甚至在暗光下有些恐怖的身影真的是母親嗎?
當(dāng)你用手撫摸我的頭發(fā)、后頸時(shí)，我覺(jué)得這不再是當(dāng)初你那細(xì)膩油嫩的手，而是一只粗糙無(wú)光的“樹(shù)叉”。你用安詳?shù)哪抗庾⒁曋遥┫律硪宦暡豁懙啬闷鸩璞瓡r(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，仿佛看到一張陌生的臉，那原本富態(tài)十足的臉蛋，現(xiàn)在卻爬滿(mǎn)了皺紋，原本憨態(tài)可掬的臉，現(xiàn)在卻橫肉叢生。忽然，我感慨成千，從內(nèi)心開(kāi)始振動(dòng)，十幾個(gè)年頭下來(lái)，你依然默默地幫我煮茶，替我沏茶，你知道貓頭鷹型學(xué)習(xí)的我那是最?lèi)?ài);我卻從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)你的眼睛。你的眼睛是那么渾濁，憂(yōu)慮，卻又充滿(mǎn)著希望。
我愧疚，為什么過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，才剛剛發(fā)現(xiàn)你老了?
你接過(guò)空得只剩茶渣的杯子站在我身后，許久許久，然后付之于一笑，又輕聲退去，過(guò)一會(huì)兒，在我沒(méi)察覺(jué)時(shí)，倒?jié)M茶的杯子已在我身邊。
這時(shí)，青煙已散，殘?jiān)乱衙鳌；蛟S母愛(ài)就是這樣，正如那茶，那水，那西湖的龍井，先品微苦，后嘗至甜。
愛(ài)，沒(méi)有金子那樣閃閃發(fā)亮，沒(méi)有鉆石那般昂貴。但是愛(ài)卻是淡淡的，又是濃濃的。愛(ài)，無(wú)價(jià)。
【【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文8篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】中考滿(mǎn)分作文05-07
中考滿(mǎn)分作文【熱門(mén)】11-09
中考滿(mǎn)分作文：冬霧-中考滿(mǎn)分作文12-21
中考滿(mǎn)分作文：回首-中考滿(mǎn)分作文12-21
【熱門(mén)】勵(lì)志中考滿(mǎn)分作文三篇06-01
中考滿(mǎn)分作文：白璧微瑕，瑕不掩瑜-中考滿(mǎn)分作文12-21
歷屆中考滿(mǎn)分作文：過(guò)錯(cuò)-中考滿(mǎn)分作文12-21