【熱門】學生的責任作文30篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的學生的責任作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學生的責任作文 1
天之涯海之角,在世界的任何一個地方,總有些人們肩負起自己的責任。無邊海洋之上,尋找著美食的夫妻船守著漁民世代的傳承;文廟街拐角處,對著過橋米線食指大動的汪曾祺將這最后的一份正宗米線寫入詩篇;神州大地之上,翻山越嶺的徐霞客把一座座山川河流繪成歷史的書頁。他們或許貧窮,或許卑微,或許富裕,或許平凡。但他們,都一代代的肩負起了責任。縱然花開花落,縱然滄海桑田,他們都守著,承擔著,一代一代人們不忘初心的責任。
信客,一個從時代走過又不見的一群群人們,卻是被城市中一個又一個的綠郵箱取代。但他們所承擔的,不但是鄉間與城市間的紐帶,關聯著在外打拼者的生死禍福,更是信客“信”的責任。當老信客拖著那只傷痕累累的手——那只裁下那短短紅菱的手去找那個落魄的年輕人時,他的“信”已經不在了,跟著一代代信客的信仰滾入歷史的長河。他慚愧過,痛悔過,絕望過。可他帶著信客的責任找到了那個年輕人,或許他枯瘦的身軀已承受不了信客的責任,可他仍舊去找了那個年輕人,可他仍舊將信客的責任傳給了下一代。因為貧窮落后的鄉村里不能沒有信客,不能沒有那個一直堅守在風塵苦旅中的人,這是信客們對鄉間的承諾——這生死禍福的承諾。這一無所有的老信客,余秋雨先生筆下窮困潦倒的信客,堅守著一代代堅守的崗位,承受著信客的香火傳承。這樣的責任,這樣信客一代代堅守的責任,不止在他們,也在不忘初心堅守著屬于自己的責任的你我。
在中國的神州大地上,在那個腐敗的清王朝,有那么一群愛國的仁人志士,他們進行了偉大的“戊戌變法”,他們欲挽救中華民族于水深火熱之中,他們欲承擔起富國強民的`責任,他們欲承擔起救國救民的責任!可變法僅僅推行了103天,慈禧太后便發起了政變,將支持變法,欲救民族的戊戌六君子在北京殺害,就義之前,譚嗣同對天長嘆:“有心殺賊,無力回天。死得其所,快哉,快哉!”33歲的他,為挽救民族危亡付出了生命。這樣的愛國情懷,這樣為國之責任而英年早逝,這是中華民族的不朽精神,隨著一代代堅守民族信仰的人們而傳承,隨著一代代承擔國之大任者而傳揚。
老人孤獨地守著海,一代一代,那些守著海的人們;陳陣遠遠地望著狼,一代一代,那些守著騰格里的狼們;麥客揮著鐮刀走向麥穗,一代一代,那些守著最后一片麥田的麥客們。他們代代相傳,代代擔當起代代流傳下來的責任,代代守在世界不同的角落,代代堅守在屬于自己的天空。
這是一代代的責任,離我們很近或者很遠,可無論是在天之涯,還是海之角,都是你我應堅守的,都是你我應不忘初心所肩負起的責任。
學生的責任作文 2
責任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,一個人真正地成為社會一分子的時候,責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架,咱們為什么要背負呢?因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。
20世紀初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經歷。他破了產,儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答:“是的`,在法律上也許我沒有,但在道義,我有責任,我應該還錢。”
償還的代價是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務”時,他輕嘆:“現在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任,而給世界留下了一筆真正的財富。 責任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點痕跡;承受的人也會消逝,但他們仍然活著,精神使他們不朽。
咱們都知道那個天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗,別的孩子早散了,可他為堅守崗位寧愿站著哭泣,因為這是他的責任。
愿咱們所有的孩子都有這樣的心靈,責任從小就在那里成長。
愿咱們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。
學生的責任作文 3
醫生有醫生的責任,老師有老師的責任,每個人的責任各不相同上周是我們五一班擔任特訓班,剛一帶上紅袖章,我就想到這是為了學校,為了同學,因此我的責任重于泰山,高于一切。
我的.責任范圍區是周日入校、周會、周五離校、就餐、統分。周日晚上我滿懷激情的來到校門口正被檢查入校情況,沒想到剛一上任,就遇到了難題,一位家長硬是要進校,我不停的勸導,可家長不僅不理睬,反而說我一頓,我很傷心,但是當我想到我的責任重于泰山時我堅持了下來,既然家長硬要這樣,于是我讓家長記下學生的班級及姓名,可是家長卻不記,我沒有辦法,只好請家長在校門外等,后來還是值日老師處理好的。這件事讓我明白我的工作方法,有缺陷,工作能力還得加強,也要嚴格要求自己,做同學們的榜樣!第二天早上,我帶著本子到老教學樓一、二樓檢查周會情況,前面還一切順利,可到了后來,我檢查一個班的時候,因為那個班有幾個人沒有帶紅領巾,所以我就扣了一分,剛要走,班主任就出來
問我有沒有扣分,我只好如實招來,后來班主任讓我把分劃掉,不要扣,我滿是著急和緊張,不知如何是好,我想起周老師和吳主任說過的話:要公平公正,堅持正義,于是我便跟老師說必須得扣,不然雙倍扣分,老師沒辦法這才走。
我希望下一個值周班要時時刻刻想到自己的責任重于泰山,高于一切不得有絲毫包癖行為,要公平公正,要堅持正義,只要達到這些,我相信你們班一定可以在值周班的評分上得到一個自己滿意成績。
在這次值周班的活動中使我受益匪淺,即使以后我不是小特訓了,我又會遵守校規,做一名優秀的小學生!
媽媽對值周班活動點評:學校有這樣的活動,能增強學生的工作心理態度,有勞動觀念,希望學校能多搞這一類活動,見這樣的機會來鍛煉孩子,為以后孩子們工作、生活打下良好的基礎!
學生的責任作文 4
生活中總有那么些責任需要我們去擔當,責任不是牽絆,糾結,放不下,而是活著的一回心安理得。
生命中每一個人在每一個時段都有屬于自己的位置,也都有自己該負的責任和義務,那就在那一個時段中去安住于自己的位置,不攀緣,不僭越,安安心心做好自己正在做的事情。
這個世界也正是因為每個生命有不同的軌跡,才能交織成一片風景。不必去計較他人的是非得失,也不必在意他人與你的不同,每個人都有自己的方向,安心走好自己的路,活一回心安,便是盡了人生的`責任。
責任是一個人的標志,它意味著一個人開始學會尊重,尊重自己的人生,尊重自己的情感,尊重他人的生活,也意味著一個人開始學會擔當,學會擔當自己的所言所行,學會擔當自己的職責。
人生就好似一段旅程,我們只要用心做好那個旅者,用心去品嘗沿途的風光,無論風景如何,安心前行,總會發現別樣的風味。
生活中的責任不僅僅在于安心做好自己該做的事,還在于能夠積極樂觀的對待生活中遇到的煩惱,沒有什么煩惱會困住人一輩子,時間是一劑良藥,相信都會過去的。
每個人都是一束微小的光亮,用自己的光亮去照亮陰暗,用溫暖去融化堅冰,用微笑去驅散傷痛,把自己這份正能量傳播給他人,傳遞給這個世界,微笑著也是每個人的責任所在,每個人都多一份光亮,世界將變得更加美好。
別說誰活的比誰辛苦,春風化雨也好,凄風苦雨也罷,能承擔的就不推脫,就是生活。
學生的責任作文 5
走過花季、躍過雨季、經過了一路青春驛站的我不再無憂,每當我想到我們這一代將要面臨世紀之交,每當我想到我們將是未來的希望、祖國的棟梁,每當我想到自己的肩膀將要擔負起中國的明天,于是微笑便不再輕松,我深深地感到時代 賦予我們的責任很重很重。
曾經不止一次地思索,思考自己該用怎樣的身姿、怎樣的 心態去坦然地從長輩的手中接過這一挑責無旁貸的重擔,千 思百慮之后的答案是:用進取心、承受力及敬業心去承接我的責任。
歷史留給我們的是一個迫切需要發展、需要繁榮的中國, 曾經“世界文明,唯有我先”.但如今她需要騰飛,需要追趕,這一切就是我們的責任,拿出不滿于現狀的進取之心,抱一顆執 著的心,義無反顧地進取、進取再進取,任爾東南西北風,我, 要讓祖國新顏換舊貌。我們要向世界大聲喊:“世界文明,唯有 我先! ”我想,進取心不可少,它應成為民族之心。
只有一顆追求成功的進取心是不夠的,我們不能避免將 至的挫敗、因此我們還需有承受力,人生何處不嵴巖?我們既 然擔負起責任,便也必須坦然地面對一切逆境,把困難當杯 酒喝下去,仔細地品嘗它的辛辣,誰能說這不是對我們意志磨煉?誰能說這不是我們的一種財富—將來不會重蹈復轍? 我欣賞拿破侖的一句話:人生之光榮不在永不失敗,而在能屢仆屢起,所以,更好地背起我們的責任,承受力不可無。
最難能可貴的,在我以為便是擁有一顆敬業心了,馬克思 因為有了它,把自己的.一生獻給了人類的解放事業。而我們這 一代有了 一顆敬業心,我們就會把我們的一切:知識、青春以 至于生命完完全全用于建設袓國的明天,則祖國的明天也必 會輝煌。
我要用我的進取心、承受力和敬業心去接受時代陚予我 的赍任,挑起二十一世紀的重擔!
學生的責任作文 6
這個暑假真是出奇的熱,天空好像燒著了一樣,到處白晃晃的。陽臺外面,樹啊,花啊都干癟癟的,耷拉著腦袋。蟬不知躲在哪里,只聽見外面一片刺耳的蟬鳴聲,好像熱瘋了似的。
我躲在空調房里,看著外面的景象,心里暗自慶幸。我想:不知道天會這么熱,也不知道要熱到什么時候。還好不要出門,否則真是太可怕了。
躲在家里看了會兒書,我覺得有點無聊,就跑到窗戶邊往外看。都快下午4點了,外面還 是那亮晃晃的景象,我看見樓下小區靠西邊的路旁,一排高大的冬青樹都已經被曬黃了葉子,一排焦黃的冬青樹一抖一抖的,好像在說:“好渴啊,好熱啊,誰能給我澆點水?”
這時候,我突然看見在小區的角上,有一個帶著大草帽,穿著一件深藍色襯衫的大伯,正在給冬青樹搭遮陽棚、澆水哩!只見他一手拿著一根又細又長的竹竿,一手把一塊黑色的網紗放在竹竿上,接著踮起腳尖,把黑網紗披在樹枝上,把樹遮住,讓后再用兩根竿子撐住網紗,固定好。這樣冬青樹就在陰涼下,不用擔心熱了。
然后,他拿出一個小水槍,對準冬青樹一股腦地噴去,嘩啦啦,水槍里的水爭先恐后地一擁而上,冬青樹喝飽了水,開心極了。晶瑩的'露珠亮閃閃發光,好像一眨一眨的小眼睛,在向大伯道謝。這個大熱天出來澆水的好心人到底是誰呢?我拿出望遠鏡仔細一看,原來這個大伯正是小區里的一個保安叔叔。
我想:正因為有這樣認真負責的人,我們的小區才能保持優美的環境。而這個世界上,不正是由于有這些辛勤的勞動者,才會這么美好、和諧嗎?
現在我最想對他們說的一句話就是:謝謝你們,是你們讓世界變得更美好,你們辛苦了!我要向你們學習,把你們作為榜樣,將來成為一個負責任的人,為世界做出自己的貢獻!
學生的責任作文 7
在人類社會發展的長河中,每一代人都有自己的任務,而且是絕非可有可無的。
——季羨林
每一個生命來到這個世上都是具有責任的,哪怕是一粒種子,發呀就是他的責任,而如果他失敗了,就會被拋棄。同樣對于一個人來說,我們的責任遠比一粒種子多,但如果不能完成,一樣會被拋棄。
作為一名中學生,對家人負責、對學習負責是我們必須做的,但這并不多。我們目前還不用對家庭和社會過多的擔心,因為我們還未成年,所以我們更應該去認真完成這些還不算太多的責任。
對家人負責,孝敬父母與長輩是義不容辭的。我們兩手空空的來到這個世上,從家人那里拿吃的、拿住的,得到了毫不保留的教育與給予,是我們有機會、有資格在這個世上生活至今。對我們恩重如山的父母難道不想得到回報?不是的,只是他們沒有說出來,但是我們必須要做。用情感、用成績,用我們能用到的方法,去償還這些永遠還不清的債,這就是我們對父母和家人的責任。
我們仍處于學生時代,學習也是不可推脫的事。不僅是在學校的書本知識,還有一切的為人處事,都是要學的。或許有時候逃避了學習會感到很愉快,那實際是給未來的痛苦埋下了伏筆。電視、電腦的.確非常誘人,但把大把的時間放在電腦上來消磨,感到一絲滿足而又無所收獲,一邊是興奮,一邊是空虛。有時似乎是對欲望的又一次不節制,常使人精神萎靡難以控制。享受是必須的,但不必急于今日,中學的教育是可貴的,千萬不可忘記責任,急于享樂,荒廢學業,那無異于尋找痛苦。所以,身為學生,學業為主,苦字當頭,應是第一要義,對學習負責,不可推脫。
用成績報答父母,用恩情激發自己努力學習,由此可見,二者相輔相成。所以,報答父母、認真學習是我們的責任,是我們這一代人的責任,它不是可有可無的,我們必須完成。
學生的責任作文 8
當你為它傾心付出時,也許換來的是痛苦,可為什么人們還要背負它呢?因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大,靈魂的升華。
——題記
弗蘭克,20世紀初的一位移民美國的意大利人,經過苦心積蓄開辦一家小銀行,但不幸的是,一次搶劫使他失去了所有的財產。當他決定與妻兒一起償還用戶的存款時,所有的人都勸他說:“你不必這么做,這不是你的責任。”弗蘭克卻平靜地說:“在法律上,也許我沒有責任,但這是道義上的責任,我應該還錢。”“責任”二字讓弗蘭克付出了39年的艱辛代價。還清錢后,他輕吁了一聲:“我終于無債一生輕了。”正是因為責任的呼喚,他用大半生的辛勞完成了責任,為人類精神歷史寫下了光輝燦爛的一頁。
有一次,我生病了,發著燒,什么事都不想干。作業雖不算多,可我依然不想做,只想躺到床上睡覺。可我身為班干部,怎能不做作業?于是,我開始在作業本上亂畫,隨便亂寫,以應付老師的檢查。
那周周日,我交完作業以后便有一種不祥的預感。晚上在教室里考英語的時候,心神不寧,一會兒想著卷子上的題,一會兒想著作業。直到聽力都做完了一題了,我才猛然醒悟過來。
晚上回到家,坐立不安,如坐針氈。
睡覺時,躺在床上,輾轉反側,怎么也睡不著。于是起身寫了份檢討書,并重做了作業。如釋負重,長舒一口氣,心里好受多了。
是我的良心,我的責任感,喚醒了我的心靈。是責任的呼喚讓我彌補了一部分缺憾。
當你來到這個世上,責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時,也許換來的是痛苦,可為什么人們還要背負責任呢?因為它帶來了絕世珍寶——人格的偉大,靈魂的`升華。
鮮花承擔著裝扮春天的責任,春天承擔著復蘇大地的責任,大地承擔著繁衍人類的責任,人類承擔著社會發展的責任。因為責任的呼喚,我們才能做好自己該做的事,盡到自己應盡的責任,得到應得的東西,享受屬于自己的快樂!
學生的責任作文 9
人生猶如一個競技場,從你踏上擂臺的那一秒起,便是不停的抗爭,無論是勝是負,都會遍體鱗傷,與其艱難抵抗,不如給自己留點時間偶爾停下來。
留下時間思考,人生是一個思考過程,沒有了思考,人就只會像機器一樣碌碌無為的工作著。
有一位很著名的學者,身邊有一批學生,其中有一位非常勤奮,每天早晨5點起床進實驗室,中午在實驗室吃自帶的飯然后接著干,到晚上10點才休息,眾學生羨慕他的精力,老師們都稱贊他的勤奮,然而這位學者有些擔心。有一天,學者問這位學生,“你每天幾點進實驗室?”“早上5點。”“中午休息多久?”“不到一個小時。”“晚上幾點回宿舍?”“10點左右。”“那么你有多少時間用來思考?”學生無言以對。
留點時間去思考是成功的需要。子曾經曰過:“學而不思則罔,只做不思考,只學不思考,永遠不會進步,有所創新。
留下時間去積蓄力量為的是更好的奮起。
很多年前周迅在影壇已經小有名氣,原本可以繼續發展的她卻選擇了銷聲匿跡,幾年后她又憑借《李米的.猜想》的精彩演出一舉奪得了亞洲影后等多個大獎,周迅的消失是為了讓自己更好地積蓄力量,與那些在影壇忙碌許久卻無任何作為的人相比,選擇停留更顯智慧。
留下時間去放松。激烈的競爭讓每個人都把自己變成了滿弓,時刻準備射出手中的箭,可結果往往不如所料,時刻的緊張慢慢消磨著弓的彈性,直到有一天便再也無力彈出那只箭。每當這時我們為什么不停下來?為什么不看看綠樹紅花,聽聽山間鳥鳴,放松心情奮力一射呢?
偶爾停下來不是停滯不前,而是整裝待發;偶爾停一下不是逃避放棄而是積蓄力量;偶爾停一下,不是懶散懈怠,而是張弛有度,給自己留下一點時間去思考,去調整,去放松,未嘗不是一件好事呢?
學生的責任作文 10
責任如山,沉重的山壓得讓人起不來……
還記得小時候在電視上看到了一句話:能力越大,責任就越大!那時還太小的我不理解什么意思,直到了初中,發生了幾件事情,讓我懂得了那句話。
進入了初中,時間過得飛快,讓我抓不住它。剛進入了初中期中考試就抱著炸 彈向我跑來了,期中過后我的成績不理想,于是我立下了一個目標:超過他!立下之后我的路多出了好幾條,我不知該走那一條路,就這樣我迷茫地在原地轉圈,老師也曾問過我是不是有什么心事;我在人生路上迷茫著,困惑著,因為這我開始在課上睡覺,但我也想起改掉這個毛病,借助他人的力量,我要求同桌看到我快睡之時把我叫醒,這很痛苦就如一根針在你身上,讓你痛,讓你想哭,但你一直都找不到它在哪兒,當有一次英語測試完我看了看成績之差:我八十六分需要重考,而別人七十分不用重考,我心里很是不服,正好“老板兒”來了,我問了一下,這一下在我印象中很深刻,“老板兒”說:“那是對你希望很大,你以為重考容易嗎?卷子都不夠。”這一句我,明白了,我知道了老師對我的希望,所以我在期末努力,努力,再努力,在學校認真對待重考的機會,在午托,再別人已經睡了有兩覺時,我還在那里學,早起學一會兒再到該吃早飯的時間去叫別的同學。他們見我怎么辛苦,但他們不想熬夜,于是他們對我說:“早上叫我一個。”我很爽快的答應了因為長期積累的勞累那天早上我起晚了叔叔打了電話給我才起來,我忙著顧自己沒有全部叫他們,在早飯后他們都說:“你怎么不叫我?”我當時已經低下了頭走了出去在當時,我知道了我在答應了的時候就有了很大的`責任,在那之后我就不再輕易答應他們在那時我明白了責任是看能力而定的。
如今,我還是個學生,我還要去培養自己的能力,不讓老師看錯了人。我會努力抬起老板兒交給我的山的!
學生的責任作文 11
在這充滿愛的世間,我發現有丑惡的心靈,有令人憤發的激情!也發現有一些動物比人還有責任心,還有團結友愛的精神,還有高尚的品質。那是因為我親眼目睹了一件讓人感到憤怒的事情。
在一個天高云淡的秋天,到處一片光禿禿的景象;只有枯黃的'樹葉從它的母親身上無憂無慮地飄落下來,像一只翩翩起舞的彩色蝴蝶,還有松樹爺爺,它站立在高高的山峰上,遠遠望去,像一位保衛邊疆的占士,用生命去保衛自己的祖國。雖然,霜將降臨,于它就像穿著一件碧綠的長袍,顯得更加蒼翠了!
河邊的小草,小花盡情地唱著歌兒,為它們快要凋謝的最后時刻唱出嘹亮的歌兒。
然后,我來到一塊平坦的草地上,看見有幾只螞蟻在搬運糧食。突然,被幾個“強盜”給攔住了,原來他們是整天吃喝玩樂,不干任何事情的蟈蟈,因此,沒有吃的,才來搶劫別人的食物。蟈蟈們的神情非常兇銀,手中拿著亮晃晃的刀,全身穿得像被煙子熏過的黑鍋,額頭上還系著一塊黑布,螞蟻們被他們的樣子給嚇壞了,但都沉著冷靜。教蟈蟈們找糧食的辦法,可蟈蟈太可惡了,不但不聽勸告,其中一只蟈蟈拿起刀來就砍斷了螞蟻的一條腿。這時,螞蟻們都忍無可忍了,只好跟蟈蟈硬拼起來。
經過很長時間的戰斗,螞蟻被蟈蟈打敗了,個個都身負重傷。蟈蟈都得意忘形,扛起螞蟻辛辛苦苦找來的糧食就要走。正在這時,一群老年協會的隊伍來了。看到這種情況之后,它們都滿腹怨氣地說:“你們真是太霸道了,自己不去苦,來搶別人的,這世上還存在真理嗎?”蟈蟈更加囂張,又想來打擊這支隊伍。結果,不論如何,它們都打不贏,必竟是人多力量大嘛!這時候那幾只強盜只好狼狽地逃回了老窩。
這件事后,我感觸到:在這個世間,關愛無處不在,只不過人類沒有去觸動它,不然,世間怎會充滿愛。然而,有時候人類的關心卻遠遠比不上動物的關心那么徹底。
學生的責任作文 12
臺燈忽亮忽滅,我木然地按動著開關,眼睛不停地適應著燈光的變化,不敢閉上,仿佛從此便會陷入無盡的黑暗。亮起來,暗黃的燈光映著一張淚流滿面的臉。“我還有什么?”我一遍又一遍地問自己。
“成績下來了,快來看呀!”同學手拿成績單沖進教室。我的心頓時緊張了起來。這一天終于到了,我似乎在等待它,卻又不敢面對它。上一次考試帶給我的打擊太過沉重,當然,痛苦過后,便是崛起。經過一個月的奮起直追,刻苦用功,不知道有怎樣一個成績等著我。
我習慣性地倒著看成績單,從最后一名開始,倒數第二,倒數第三將近一半的人從我手指下滑過去,還沒有我的名字,怎么?啊,終于找到了,心頓時平緩了許多,接著,又被一陣陣喜悅充滿,可以拿著成績回家“領賞”了!
媽媽曾說過,如果這次考試有進步,就能得到一定的物質獎勵。現在,我不僅有了進步,而且算得上是很大的進步。我已控制不住去想像我的獎勵是什么了。
“我的`獎勵呢?你該兌現了。”飯桌上,我理直氣壯地問媽媽。“好好學吧,成績是自己的。”媽媽平和地說,也不抬頭看我的臉。
可我已感覺到臉上的火熱,是憤怒,更多的或許是被欺騙后的委屈。我低下頭,就這樣僵持著,終于,我再也忍不住,起身離開了飯桌,重重地摔上了房間的門。
燈光刺得我眼睛生疼,淚水就更止不住地往下流,“怎么?努力也換不來獎勵嗎?就連一句夸贊的話都沒有嗎?失去了你們的鼓勵,我還有什么?”忽明忽暗的燈光下,眼皮一跳一跳的,我仿佛感覺到一種生命的力量。就在剛才,媽媽的一聲嘆息,讓我的心頓時軟了下來。想想媽媽說的那句話,是啊,成績是自己的,未來也是自己的,我有什么權利拿自己的事來要求別人?我起身,拉開嘴角,給自己一個大大的微笑。
學生的責任作文 13
我并不是個責任心很強的人。掃地偷懶過,任務推卸過。但我知道什么叫不爽。我真的看不下去,藍藍這顆文學社里璀璨的明珠,正一點點黯淡下來。吞噬。
初到創網。面對這個陌生的世界,第一個想法就是找個家。對,找個適合我的地方。文學社。鼠標移過去,榜首遙遙領先:淺藍深藍。我喜歡寂靜透明的冰藍色。點擊進去,里面管理得還真不賴。各式各樣的文筆把我征服,美。難怪是榜首,組織性那么強,應該是老牌子了吧。于是,我點擊了“加入該文學社”……選擇了,不后悔。
如今。一個大滑坡架在眼前,藍藍就像冰藍泛濫的海水,直線下滑,成績一日不如一日。而且組成大海的小水滴的我們,成了一盤散沙。又或許,是其他文學社的潮涌太猛了吧。
每次在排行榜都是習慣性地從上往下搜索著藍藍的身影。當看到藍藍被那么多文學社踩在腳下時。我的心突兀地難受,沉到了冰冷的海底,眼睛也是生澀的不束縛。曾經跟同學聊起創網,“我在淺藍深藍”那種驕傲而炫耀的.語調,已經不復存在。
談到責任,這次我不推卸了,社里的兄弟姐妹應該都沾那么點邊吧。歸根結底,罪魁禍首就是惰性,這根小苗子啊,在我們的心里扎根、發芽,茁壯成長。我心里就扎著這么棵苗子。思路涌出來了,但就是不想動手。腦神經驅使著我寫,但肢體神經又極力反抗。誒,真的是神經搭錯線。于是只有高興時就來兩句,很難成文。希望大家多寫點,不要助長我的惰性苗子。看到你們寫多了,我好意思不寫么?
社長,郁郁。真的很有責任心呢。她看到渙散的我們,或許有些生氣,但這也是恨鐵不成鋼。她站出來,呼吁在家多練筆。
寫到這兒,也有六百多字了吧,自我反省下。比上課講話挨罰寫一千字檢討強得多。
我們都有一份共同的責任?愛藍藍。讓這顆明珠又浮現起來,讓我們又可以炫耀地說“我在淺藍!”努力!
學生的責任作文 14
責任,簡單的兩個字,卻包含了無比深重的內涵,看似容易的行動,又有多少人能夠做到?
然而,在平凡的崗位上,能夠將責任付諸于行動的人又是那樣的不平凡。因為有了他們,社會充滿了溫情,萬物充滿了生機。
環衛工人,一個普通的職業,甚至還要遭受他人的嘲笑與貶低。可就是這樣,他們身上的責任也不比其他人少一分。他們數十年如一日,每天起早貪黑,不論嚴寒酷暑,始終如一地打掃著我們周圍的環境,保持著家園的干凈與整潔,讓責任住在了心間。
醫生,一個被人稱贊并譽為“白衣天使”的職業。他們身上的責任就更重了,他們擔負著救死扶傷的重大使命,是我們生命的保障。他們時刻謹記自己身上的責任,不懈怠一絲一毫,工作不分黑夜白天,時刻與死神做斗爭,爭分奪秒。他們稍微出一點差錯,失去的便是一條鮮活的生命。所以他們盡職盡責,不愧對廣大人民的希望,讓責任住在了心間。
教師,一個教書育人的職業,工作強度不比任何一個職業弱,責任亦不比任何一個職業少。他們培育著祖國未來的希望,祖國的.棟梁將從他們這里成長。他們是辛勤的園丁,用自己的心血澆灌祖國未來的花朵。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。他們用青春孕育了希望,讓責任住在了心間。
作為學生的我們,肩上擔負的責任是更加重大的,我們是祖國的花朵,擔負著祖國的希望和民族的未來。我們應該努力學習,不辜負國家、社會對我們的期望。所有人都在努力,都在履行自己身上的責任,我們又怎能置責任于不顧呢?
讓我們從現在做起,帶動更多的人,履行我們應盡的責任,讓責任住進我們的心中,共創一個美好和諧的明天!
學生的責任作文 15
曾經聽過這樣一個故事:他送她回家,她任性地閉上眼睛讓他牽著走。她眼前一片漆黑,沒有視覺、沒有色彩。剛開始的刺激被害怕所取代。她忍不住睜開了眼睛,仿佛也恢復了生命握在手中的塌實。她讓他也試試,他順從的把手放進了她的掌心,坦然地閉上了雙眼。她原以為他會很快睜開,可好久過去了,他仍然禁閉著眼睛。她問他為什么,他說:“被心愛的人牽著走路,怎么會怕呢?”
人世間的愛千變萬化,數不勝數,可他,卻是生命中最真摯的一種情感。沒有了愛,世界就沒有了生機和活力。
而責任,看起來就淡得多了。但是,你又可否知道,愛與責任是互相關聯的,有了愛,就一定有責任。
30歲的法國船長皮埃爾,他愛他的妻子,卻令他死去,那是因為,他為了責任,而放棄了自己和妻子的生命。他有愛,也有責任。
中國的'十大元帥之一彭德懷,他為了維持更多人的性命,而不惜殺死了最疼愛的大黑騾子。那是因為,他是全軍的統領,他有責任保護所有戰士的生命。他有愛,也有責任。
世界上有著許多這樣的大英雄,那是因為,他們完全把愛與責任融合在了一起。他們心中的愛是大愛,背負著的責任是重任。他們知道,有的時候,只有犧牲自己,在能挽救別人的生命--他們愿意這么做。
小的時候,我們心中最重要、最寶貴的東西就是生命,其他的一切都不如生命可貴。即使有時會想向那些英雄們學習,也只是為了當英雄而當英雄。可是,當我們慢慢長大,慢慢變成熟時,我們的內心就會多一些東西,而這些東西,往往會超過我們對生命的呵護,往往會為了追尋它們而舍棄自己的生命。愛與責任,亦在其中。
在人的一生中,有兩樣東西最可貴,一樣是愛、另一樣,是責任。
學生的責任作文 16
在這個世界上,每個人從出生就承擔責任。這種責任是他們必須承擔的,而正是因為這種責任感,人們才背負著成功的重擔。
責任增強人的意志。在人生的道路上,人的責任感是很重的。他們知道為了成功,他們必須繼續前進。當人們想半途而廢時,這種責任感提醒他們,你還有很多未完成的夢想。你為什么停下來?偉人之所以偉大,是因為他們心中有一種強烈的責任感,這種責任感促使他們堅定地走下去。
責任使人上升。人們常說人人生而平等,但有些人生來就是不平等的。貧窮和財富是不平等的.。窮人家出生的孩子,從出生開始,肩上的責任就比普通人多。這種沉重的責任壓制了他們,在他們心中扎下了根。艱難的生活條件和責任增強了他們在成長道路上的堅強意志和艱苦奮斗精神。俗話說,沒有傘的孩子一定要拼命跑。這句話挺有道理的。雨打在身上,就像那份沉重的責任,讓他們更難在風雨中前行,磨礪著他們堅強的意志,讓他們明白,要努力改變自己的命運!
責任使人成功。中國著名學者魯迅看到了祖國面臨的困難局面。他知道自己是中國人,有責任保護中國,喚醒人民。于是他棄醫從文,在中國文學史上取得了巨大的成就,為中國做出了自己不朽的貢獻!正是因為這個責任,魯迅成功了。責任,讓人們有奮斗的動力,讓人們充滿成功的精力和信心。那些內心沒有責任感的人往往無法取得巨大的成功。
在我們人生的舞臺上,每個人扮演著不同的角色,承擔著不同的責任,我們要牢記這份責任,讓他們磨礪我們堅強的意志,讓我們奮起,從而譜寫出美好的篇章,打出人生的輝煌!
學生的責任作文 17
在這個美麗的地球上,人類的家園里存在著一種偉大,艱難,神圣的東西,它就是——責任。
樹木的責任是遮風避雨,太陽的責任是灑下光芒,小溪的責任是滋潤土地,而一更蠟燭的責任也許不如太陽那樣光明,也許不如小溪那樣清涼,也許不如樹木那樣有價值,但它卻也在默默奉獻著它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽,但在我心中它用一生去完成屬于自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬于自己的責任。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的責任嗎?
有的人曾把老師比作過大樹,有的.人曾把老師比作過園丁,但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己,照亮了他人的“蠟燭”如果你細心,就一定會發現在老師的講桌上擺放著一落落批改后滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總部忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富,老師卻漸漸皺紋與白發多了起來。如此的付出又能得到什么回報呢?是學生成功后的感謝還是孩子長大后的探望?這就是作為一根蠟燭的責任更是作為一位老師的責任。這樣的責任你還會覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的責任才是最神圣最偉大的責任!
我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的責任。小小蠟燭卻有如此神圣的責任——犧牲自己,照亮他人,無私奉獻,不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎?這就是責任呀!現在的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比,我們盡到的責任又有幾分?
學生的責任作文 18
盡責是衡量一個人行為好壞的標準。人惟獨盡責,才干走向社會,走向未來。
在家庭生活中,有著關愛我們成長的父母。我們應盡的責任是孝敬父母,因為父母是我們來到這個世界上引路人,他們養育教導著我們,激勵著我們走向未來,走向成功;我們應盡的責任是尊敬長輩,因為那樣可以提高我們的品德修養;我們還應該盡到的責任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的友誼,因為他們是我們的知音,是我們的向導。
在學校生活中,有著父母般的老師姐妹般的同學,我們應盡的是刻苦學習,因為學生來到學校本身就是來學習的',學習是我們學生的天職。在學校里,我們應盡的責任還有尊敬老師,因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們,教導我們努力學習。老師的辛勤勞動不可以是白費的,所以我們得高材生老師,‘熱愛’教師我們應盡的責任是遵守好學校的各項規章制度,‘熱愛’集體,因為遵守紀律是一個班級的班風如何的體現,一個班級惟獨遵守好了紀律,那才干算得上是一個好的班集體。
在社會生活中,有著繽紛多彩的事情和形形色色的人,我們應盡的責任是公共秩序,使自己成為一個遵守公共秩序的模范人物,惟獨這樣,才干夠使社會變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛護環境,因為環境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標尺,惟獨環境變得好了,我們的生活也才干能夠真正好起來。
是的,我們惟獨盡我們應盡的責任,才干夠讓我們成為一位合格的中學生,才干夠開創出嶄新的局面。
來吧,同學們,讓我們攜起手來,一起來為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。
學生的責任作文 19
說到節能減排,就令我想到前幾天所做的一個夢:一位發著高燒的地球姑娘手里拿著大扇子,??呀!??呀!一邊??著扇子,一邊高喊著“好熱呀!” 全身冒著大汗,臉上盡是痛苦扭曲的表情,一溜煙消失在我的夢中,我驚醒了,地球姑娘怎么會一直高燒不退,直喊熱呢?表情為什么如此無助呢?
工廠、汽車大量排放放黑煙,造成空氣污染、水源污染、氣溫上升,二氧化碳就是最大的“殺手”,這個“殺手”把臭氧層戳破一個大洞,導致地球姑娘全身發熱,二氧化碳也隨著下雨成了酸雨,讓地球姑娘面目全非,腐朽斑斑,因此山林不再青翠;清泉不再透澈;藍天也蒙上一層灰。
身為萬物之靈的人類,有義務和責任使地球姑娘重回花容月貌,唯有將地球暖化的元兇──二氧化碳減量才是王道,這該如何著手呢?首先工廠要盡量使用低污染的能源,利用太陽能來代替高污染的石油。其次,每個人要少開汽車,多搭大眾運輸工具,讓地球姑娘恢復她光滑的皮膚;做好資源回收,減少垃圾量,恢復地球姑娘那紅撲撲的臉龐。回收舊衣物,再制成新衣,家家戶戶隨手關燈,做到“你開,我關”人人都隨時隨地,節約能源,恢復地球姑娘那水汪汪、閃亮亮的雙眼。
“珍愛地球姑娘是大家的義務”,恢復地球姑娘的原貌,大家更是責無旁貸,因為地球姑娘只有一個,一但受傷了,少則幾十年,多則幾萬年,都無法恢復她那明眸皓齒的美貌,這是人類莫大的`損失,由此可知,我們要好好愛惜地球姑娘,不要任意的破壞。讓我們一起從小處做起,一人出一份力,相信在我們的努力恢復下,地球姑娘定能重回她那閉月羞花、傾國傾城的的容貌。
學生的責任作文 20
深夜,狂風在屋外肆意地怒吼,雨水更是毫無顧忌地貪婪地洗禮著夜幕下的一切生靈。
那情、那景,曾叫我多少次畏懼地蜷縮在被窩,不敢動,更不敢喘氣,就那樣咬緊牙關,緊閉雙眼,焦急而又恐慌地等待著白晝的降臨但是這次,同樣的地點,同樣的天氣,我卻已經能夠以一顆平和甚至可以說是欣賞的心態面對曾經讓我膽顫心驚的暴風雨。
我知道,是那件事,讓我成熟,使我長大。
那年冬天,在一次體育訓練中我不小心把腿摔傷,醫生告訴爸爸必須讓我靜養三個月,同時每天還要按時吃藥、換藥。
在爸爸的眼神里,我看出了那種心疼的滋味,家人對我格外關心,而我,也很是陶醉于這種被關心,被關注的感覺之中。
只需一聲令下,家人就會立刻按照我的指揮去做,雖比不上大將軍指揮千軍萬馬的氣勢宏大,但家里那幾號人全部聽從我的指揮,感覺也是小有成就!
一旦有家人嫌我麻煩或者無視我下達的命令,我便會趾高氣揚地大喊:“我是病號!”于是家人便馬上按照我的吩咐去做,這一招,屢試不爽。而我也感覺,這是他們理所應當做的,是分內之事。
那天,爸爸得了重感冒,不住地“涕泗橫流”,顯得“楚楚可憐”。看見面色蒼白的.爸爸,我抱怨道:“老媽真是太不負責了!我們都病成
這樣了,她還忙著上班。”這時,爸爸說:“別老埋怨,沒有人應對你負責,更不要把所有責任都推卸給別人,不是嗎?”聽了爸爸的話,我若有所思,卻又馬上無地自容了。想想自己,總是以生病為借口向別人貪婪地索要著同情和關心,可再一想,又有誰是應該為我負責呢?從那以后,我明白了,沒有人應該為你負責,面對別人的關心、幫助和寬容,我們要學會感恩,無一例外地去感恩。
學生的責任作文 21
小時候,媽媽告訴我,大哥哥大姐姐們上小學了,他們的責任就是要好好學習。
從那時,幾個疑問就一直縈繞于我的腦際:什么叫責任呢?怎樣做一個有責任感的人呢?直到我也上了小學,我最終明白了!原來,責任有很多種的,老師的責任就是傳授給我們知識,父母的責任就是要把我們好好撫養長大,而我們呢?那就是要好好學習,將來報答‘祖國’了。
每個年齡段的責任都是不一樣的,先說我們的責任吧,我們必須好好學習,將來不辜負‘祖國’母親對我們的期望,報答父母對我們的'養育之恩。
要說如何做一個有責任感的人,那就必須要負起責任,將自己應該做的事情認認真真的辦完。
當你看到媽媽做飯累得滿頭大汗時,你有責任跟媽媽說一聲:媽媽,您辛勞了!當你看到別人有什么艱難時,你有責任去幫助他,安慰她,當你看到別人因為什么小事而吵架時,你有責任去勸阻他們……
雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的塵埃,但是我們大家假如每一件事情都負起責任,盡自己的所能辦完,那我們也能給‘祖國’母親多一份溫暖,這也是我們的責任。
責任的表達方法多種多樣,干好自己的本職工作,這就是我們的責任,我們應該先把自己的本職工作做好,好好學習。
從我們出生那天起,父母就負起了責任將我們養大,等我們長大了,我們也要負起責任孝敬我們的父母,讓他們感到幸福。
我們應該用負責人的態度來對待我門身邊的每一件事情,哪怕是非常小的,不值得一提的事情,又要用負責任的心態來對待。
存在與生命的每一個崗位。
學生的責任作文 22
初談責任,我只是以為,唯有犯了錯誤的人,才要負責任,因為做人要敢于擔當,要對自己所犯下的過錯承擔相應的責任。無論是有意還是無意。但是偏偏,我錯了。責任二字,意味著要做好自己不得不去做的事情,和必須要承當的事情。
“春蠶到死絲方盡”春蠶結繭,是它生命結束之時,依然堅持要吐出包裹蠶繭的絲。這僅僅是因為兩個字——責任。醫生的責任,是盡全力,給病人治病;老師的責任,是把知識傳授給孩子……而我呢,我有自己的責任嗎?
作為家里的一員,我的責任有很多,作為班級中的'一員,我的責任更多。在班級中,是一個英語課代表,英語成績是不錯的,但光要有拿得出手的成績,也是不夠的,還要有一份責任心。下課后,該去拿已經批改好的作業,以方便同學們可以快速的訂正,當同學問問題時,不能含糊著就過了,要努力地讓自己提供的思路給同學做大的幫助……
作為一個學校學生,我的責任數不勝數,給予同學他們所需要的幫助……同時,我還要學會管理好自己,努力讓自己的成績給自己的辛苦學習一份交代,給老師的滿滿期待一個答復,給爸媽一份安慰,讓他們知道他們的女兒,早再不是那個只知任性的孩子。這份成績,還能給同學們帶去一份激勵,更加努力的去學習。有一份向上沖的力量。
我的責任是什么?苦苦的思索,幾天的冥想,我終于知道了,原來就是做好自己。做好每一件大事小事,不論自己想不想做,愿不愿做,都要去做一做。雖然有時我會為了我有太多的事情,背負了太多的責任而感到煩惱,不禁嘆氣,但是我依然不會放棄,因為我更享受我當付出了責任之后,我獲得的那一份快樂。
學生的責任作文 23
愛就是承擔,愛就是責任,有愛的生活才會更美好。
這天,難得爸爸下班早,我高興極了,纏著爸爸陪我下棋,可爸爸說:“我先做飯吧!待會兒你們可以早點吃飯!”沒過多久,一盤盤五色的佳肴就做好了,我想:這下爸爸總可以陪我下棋了吧!但當我推開門一看,只見爸爸正站在水龍頭旁邊,一大盆衣服放在盆子里,爸爸正用那凍得通紅通紅的手搓著毛衣,我悄悄地走過去,對爸爸說:“你怎么不用洗衣機呢?”爸爸笑著說:“手洗干凈!”“這水太涼了,我幫你洗吧!”“沒事,爸爸不冷,這是爸爸的責任,你的責任就是好好學習!”說完,繼續干他的活。
聽了爸爸的話,我的腦子里一直在思索什么是責任,責任難道就像爸爸所說的那么簡單?可到底有多少人盡了自己的責任呢?垃圾桶旁,紙屑、飯盒到處都是,這是沒盡到一個公民的責任;報紙上時不時報道還有老人餓死街頭,這是沒盡到一個子女的責任;還有那些丟棄孩子的人,他們更沒盡到一個父母的責任……類似情況,比比皆是,但并不是說所有人都是這樣,也有那些無親無故幫助失學兒童和殘疾人士的好人,他們又是為了什么,難道這也是責任嗎?
父母的責任讓我們感受到了愛的港灣,陽光的溫暖;老師的'責任讓我們學到了很多知識,懂得了讀書的重要;作為學生我們要負起學習的責任,要認真聽講,高效率地完成作業;作為子女,要負起孝敬父母的責任,盡最大力量幫父母做一些力所能及的事。
學會擔當責任,使人與人之間多一份信任;學會擔當責任,使自己更加自信;學會擔當責任,使社會更加和諧。同學們,讓我們學會擔當責任吧!
學生的責任作文 24
11月24日,姜老師給我們布置了一項特殊的作業,那就是護蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上,那可不是一件容易的事啊!
于是,我做好了充分的準備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無損的蛋,給它取名為“蛋蛋”,再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋,并把它放在外套的內側袋里。
第二天,我乘坐爸爸的專車把蛋護送到了學校。到了教室,我把書包放下,檢查一下蛋蛋有沒有破。我看一看,它還在我的口袋里睡覺呢。
“叮鈴鈴”,第一節課下課了。我想去上廁所,可又怕蛋壓破,我便一手捂著裝有蛋的口袋,走著來到衛生間。
第二節課是數學課,祁老師不允許我們上課把蛋拿出來玩。所以我在第一節下課就在塑料袋的外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無恙。
到了下午,我們要上一節體育課。我心想:完了完了!體育課可是要劇烈運動的呀!為了不影響體育的`跑步成績,我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾,又換上了幾張餐巾紙。準備工作做好了,我這才去排隊。在體育課上,我在跑步時摔了一跤,手上破了點皮,我想:這下糟了,蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開了衣服。“啊!”我驚奇地叫到,頓時忘記了疼痛,那只雞蛋向被施過“堅硬”魔法一樣,居然沒碎,我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續到下午放學。我回到家,把作業做完,墻上的掛鐘指向了6點,我的護蛋行動成功了!我高興得又蹦又跳。
在這次護蛋行動中,我懂得了什么是責任。懂得了做任何事情都一定要有責任心,要把自己全部的熱情和精力都投入進去,只有這樣,才能成功。最后,我想說:“成功來源我自己,我為我驕傲,我為我自豪。
學生的責任作文 25
成長如山,責任似水,山水相擁,和諧自然;成長如山,在責任之水中彰顯其沉穩;責任似水,示其靈動。做人,就要在快樂成長中承擔責任,在承擔責任中快樂成長。
在成長中,責任使我們的人生軌跡更加完美。責任如流星劃過蒼穹,在成長的夜空中閃爍!當洪戰輝還是一個孩子的時候,就對另一個更弱小的孩子擔起了責任,就要撐起困境中的家庭,生活讓他過早地開始收獲,他由此從男孩成長為苦難打不倒的男子漢,在貧困中求學,在艱辛中自強,今天他看起來依然文弱;但在精神上,他從來都是強者。責任給予我們強大的動力,在責任自我中我們完成生命的'蛻變,成長為時代的驕子!
在成長中,責任使我們的人生充滿色彩。成長亦如旅行,我們背著裝滿責任的沉甸甸行囊,在草原上追尋黎明的曙光。袁隆平是一位真正的耕耘者。他畢生的責任,就是讓所有人遠離饑餓。一介農夫,淡泊名利,專注田疇,播撒智慧,收獲富足。“喜看稻菽千重浪,最是風流袁隆平!”在生命的旅途上,我們肩負著那份沉甸甸的責任,累并快樂著,盡情地享受著五彩絢麗的人生!
在成長中,責任使我們不忘生命的囑托。汶川地震,舉國悲慟!年輕的軍人肩負著人民的囑托,奔赴災區,救援抗險,無畏無懼!“時間就是生命,災情就是命令!”這就是責任!這就是使命!負起沉重的責任,戰士們眾志成城,在災難面前成長為真正的勇士!責任,使我們不屈不撓,愈挫愈勇,快樂成長!
假如命運折斷了成長的風帆,不要絕望,彼岸還在!假如命運凋零了成長的花朵,不要沉淪,春天還來!假如成長中我們總是肩負著太多的責任,不要煩惱,不要無奈,要知道:勇于承擔責任,方可快樂成長!
學生的責任作文 26
我班有個學生,叫王沖。名字叫得挺響亮,可就是不好好來學,三天兩頭總是請假。來了學坐在教室里吧,又不好好學。課堂上要么打瞌睡,要么說話或是做小動作,作業也總是不交。簡直像個“二流子”。無奈,我們找了他的家長,目的是與家長取得聯系,以便齊抓共管。但家長的回應讓我們很是失望。這位家長說,孩子大了,管不了那么多了,讓他混畢業算了。聽聽,讓他混畢業算了?唉!這位家長也真是……
這個同學的情況我是知道的。我與他的'父母都是本鄉本土的,互相也認識。這孩子我從初一一直教到現在。我認為,他初一、初二的表現還不錯,可現在完全變了。這是什么原因呢?思來想去,還是家長的問題,是家長疏于管理,放縱了孩子。
王沖的父母是做生意的,平時很少在家,因而對孩子的管理也自然就放松了。可惜我現在不做他的班主任了。我真想對他的父母說:學學孟母吧!孟子的母親為了給孩子創造一個有利的學習環境,不畏艱難,三遷住處。后來她也遭遇了孩子不學習的尷尬,為了挽救孩子,萬般無奈之下,孟子的母親毅然舉起剪刀,將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷,從而讓孩子明白,不好好學習,半途而廢,就像這剪斷的布,是非常可惜的。這給了孟子很大的刺激,從此,孟子再也不逃學了,一心一意地學習,最終成了一代名儒。
我們雖不能和古代的孟母相比,但有些方面我們還是可以做得到的。如,學生不能早起,我們親自喊他,和他一同起床;他不來學,我們親自護送或到校陪讀。這些方法,家長你都試驗了嗎?
學生的責任作文 27
五彩的生活給我留下了一串串歡樂的笑聲,也給我留下了一個個成長的足跡。
我從小是個故事迷,不但喜歡聽,而且也喜歡講,不知不覺,我上小學三年級了,會講的故事更多了。一個星期六的上午,媽媽一本正經地對正玩得不亦樂乎的我說:“湯丞,請把里根總統砸碎玻璃窗的故事講給媽媽聽好嗎?”我興奮不已,連忙坐下來,滔滔不絕地開始了講故事:里根11歲的時候,有一次他和小伙伴踢球時不小心砸碎了別人的窗戶玻璃,里根的爸爸把玻璃的錢賠給別人后,卻要里根負起賠償的'責任,并記下了賬,讓里根利用假期賺錢還給爸爸。于是,里根花了整整一個暑假的時間才賺到賠玻璃的錢——15美元,并自豪地還給了爸爸。里根總統后來時常提起少年時的這件小事,他說是父親教他學會了做一個負責任的人,這使他一生受益無窮。講完故事,我看著媽媽嚴肅的表情,我終于明白媽媽請我講故事的用意了。上個星期四放學時,我著急和同學玩丟沙包,我把每天要到校訊通平臺發信息的工作忘得一干二凈了,更重要的是老師再三叮囑我,讓我發信息提醒同學們:星期五有雨,請同學們帶好雨具上學。直到星期五放學時,看到許多同學因為沒帶雨具無法回家時,我才記起老師的話。可老師問我時,我還支支吾吾不敢承認,媽媽一定是接我放學時知道了這事。
今天,媽媽用心良苦地用一種特別的方式教育我,做人要誠實,做事要有責任心。媽媽說:“‘責任’,這個詞在字典里的解釋有兩種(1)分內應做的事。(2)沒有做好分內應做的事,因而應當承擔的責任。一個勇于承擔責任的人,他也會為自己所承擔的一切感到自豪的”!我第一次把“責任”這個詞理解得這么深刻,我相信它將伴隨我一起成長。
學生的責任作文 28
我覺得責任心是對家庭、班級、國家……有一種責任感,比如說每天都如此,這也是一種責任心的表現。如主動撿起地上的垃圾,收拾自己的房間,認真完成作業……這些都是有責任心的表現。對于我來說有責任心就是做一個不讓父母操心,自己的事自己做下面,我給大家介紹介紹我的責任心吧!
比如說李雨澤吧!他們天早上來得很早,雖然天氣很冷,可是李雨澤仍然在擦窗臺。有一次他們沒有得到滿分,江聞遠、王兆麟。他們走了,還對李雨澤說:“要不回來了,回去吧!”可是李雨澤,還是去找檢查的去要分。過了好長時間,我們快打飯的時候,李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對金老師說:“沒有扣分!”在那一刻我感覺到李雨澤的責任心很強大!再比如說張子沫吧!
張子沫每天都要管同學,還要幫老師記錄人員。有時候連吃飯的時間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責任心很強大……等等。
再說說我的`責任心吧!在1年級的時候我和孟慶哲,一起管理眼保健操,我當上眼保健操組長的第一天,我就滿不在乎,可是孟慶哲呢?他很認真的管理1、2組,過了一周以后,我們班沒有得到1面紀律紅旗。金老師批評我們。可是孟慶哲依然在很嚴肅的管理1、2組。從那時候起,我感覺到了責任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學,我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操廣播的聲音。在我們管紀律的時候,其實檢查的已記了我們的分數的時候。我們一直保持這個狀態。經過一周的努力我們幫我們班獲得了優秀班級。
其實在我們身邊有很多好的榜樣。
學生的責任作文 29
大課間,同學們都在班級里忙碌的打掃,但只有我在若無其事地玩著,我一邊哼著歌,一邊在班級里走來走去,當同學讓我去打掃時,我只是拿起一把掃帚,在地上胡亂的掃了兩下,就飛快的跑出了教室,我還聽見同學們氣憤的抱怨聲。
終于到了評出班級衛生分數的時候,當宣布我們班沒有得到流動紅旗后,同學們先是失望的嘆了口氣,之后就不約而同地盯著我,在他們盯著我時,我的臉一下變得紅彤彤的,同學們嚴厲的目光好像在責備我沒有好好值日,我還隱約聽見別人在責備我。我的頭漸漸的低了下去,仿佛那時我的頭有千斤重,怎么也抬不起來,我那時恨不得找個地縫鉆進去。我心想:我要是那時候好好值日就不會這樣了。
回到班級里,我就回想起我值日的那一刻,我那時不但不值日,我還給他們搗亂。要不是我,我們班就會得到流動紅旗了,我越想越愧疚,心里一陣痛苦,好像肚子里充滿了苦水。我決定,以后要好好值日,再也不搗亂,幫班級得到流動紅旗。
當又到我們值日時,同學們就開始嘆氣,傷心地說:這次的流動紅旗又得不到了。但我聽了這話,像上了發條一樣,拿起掃帚,認真的打掃,把班級的.每個角落都掃了,把班級打掃的干干凈凈。我看見同學們吃驚的表情,我高興的笑了笑,說:這是我的責任,我應該認真的打掃。最后我們得了流動紅旗。我承擔了當值日生的責任,這讓我成長了許多。
從此以后,我都認真的打掃,我也承擔了許多責任,對待這些責任,也像對待值日一樣認真。這些責任成了我形影不離的朋友,一直助我成長。
學生的責任作文 30
窗外,花兒散發著誘人的香氣,伴隨著人們入睡。盡管如此,天性好動的我翻來覆去怎么也不能入眠,怎么才能熬過這漫長的午睡呢?我摸著下巴,苦苦沉思。
咦,老師和其他班主任去干嘛了?難不成是去開會,那我不就可以不用午睡了!我滿心歡喜,喉嚨底下喊著:“不用午睡嘍,可以玩嘍!”我拿出“武器”——小紙條,和小單眼神交流,盡管老師不在,還是不能太猖狂,萬一老師來殺個回馬槍,那就尷尬了,我在柜子里悄悄寫著,寫好了再把身子一彎,把手一伸,等待小單的接收,當紙條有了抽動,我就放開,這早已是我們的技巧,當我發現小單手動了一點的時候,就接收了這紙條信號。
我們聊得不亦樂乎,漸漸地,紙條被寫滿,我們的聊天中斷了,看了看門口,老師還沒回來,我只好跟小單口頭交流,“唉唉唉--你準備去哪里玩?星期六是不是要上課?”我們聲音降到最低,以免打草驚蛇。我們還玩起了橡皮,你彈一下,我彈一下,仿佛忘了班長的存在,我們不時還制造出一些雜音,引起了班長的注意,我們表面上樂開了花,心里卻有點兒害怕,不過我們還是喜歡“探險”,不經歷風雨,哪里來的彩虹。
可一旦探險就被抓了正著,聽著老師的教誨,我們心中泛起一陣慚愧,如果當時不吵鬧,安心地睡一會兒,也不會造成這樣大的`錯誤。
午睡時,我還想著老師會不會發現,如果發現了會不會懲罰我,后來才記起老師教我們的那一句名言“若要人不知,除非己莫為”,心中還是那無法抹去的慚愧。
午睡,對于我來說,真的那么難嗎?這紙條信號傳遞出來的分明是我的責任心和專注度啊!安心午睡,專注學習該是我做到的啊!
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