運動的作文（精品）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的運動的作文5篇，歡迎大家分享。
運動的作文 篇1
今天，是一年一度運動會的第一天，我們班都高興壞了。
首先是50米的預賽，我們班派出了我上場，我很慶幸沒有遇上2班的大長腿黃江濤，我輕輕松松地進入了決賽。
到了決賽的時候，我終于在決賽場上遇到了黃江濤，去年我輸給他，這次我一定要超過他。
比賽開始了，我單膝下蹲，裁判大聲喊：“各就位，預備。”我事先了解到那個打槍的老師是心里數2秒再開槍，我決定就心里數2秒直接開跑。我把腳伸得很直，心中暗暗數2秒，果然，“砰”的一聲耳邊響起，響起的同時，我就像離弦的箭沖往終點站。
我和黃江濤很快甩掉了個其他選手，賽場上就好像只剩我們兩個人在決斗。我們班的同學全在終點線旁邊，一個拿著擴音器，大聲喊：“王浩。”另外其他的同學都高喊加油！這聲音響徹校園上空，我的'個子沒他高，但他的步伐沒有我快，我們兩個的決賽成為全校的矚目焦點。
我們兩個幾乎一起邁過終點線，裁判、老師、同學都沒看清究竟誰才是第一。
只能靠秒表記錄的時間來判別了。時間公布了！他的成績是6·82，我的成績是6·80，我和他相差0·02秒，終于我在我小學生涯的最后一年超過了他。
運動的作文 篇2
他高高的，非常強壯，頭頂著一個平平的黑“鍋蓋”，一張“圓餅臉”上鑲嵌著兩只好似會說話的大眼睛。他笑起來時會露出兩個深深的小酒窩。讀到這里，你一定想知道他是誰了吧？yes，他就是我的`同學——周宇軒。
周宇軒是一個名副其實的運動達人。想知道我為什么這么說他嗎？那就趕快往下看吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴......”上課鈴聲吸走了教室里的喧鬧，這節課是體育課，同學們興奮極了，嘰嘰喳喳竊竊私語。到了操場，體育老師開口說：“體育委員帶隊，熱身跑。”哈哈，體育老師說的“體育委員”就是他——周宇軒。不瞞你說，周宇軒可是跑步高手，這對他來說，簡直是小菜一碟。一圈、兩圈、三圈......終于跑完了三圈，同學們都累得氣喘吁吁，轉過頭一看，周宇軒雖然氣急了點兒，但沒過一會兒就恢復了。視線再次轉向同學們，“媽呀！累死我了！”“我快要、累、死了。”哎，體育委員體育就是好啊！
接下來就是跳繩。“預備，開始！”當老師吹響哨子時，所有聊天的聲音都變成了數數聲和繩子拍打地面的刷刷聲。突然，“時間到！”老師喊了一聲。“達到二百四十的坐下。”全班只有他一個“周宇軒二百四十個！”“真厲害！”“嘖嘖嘖！不敢想象！”沒辦法，誰讓他是體育委員呢？最后就是跑步。
說起跑步，這可是他最沾光的項目。
當老師說“預備”的時候，他已經擺好了標準的準備動作。“開始！”只見周宇軒如同一支點著了的火箭，又如同高速公路上飛奔著的汽車，沖過了終點，獲得了第一。
他，跑步第一，跳繩第一的體育高手——我們班的運動達人。
運動的作文 篇3
六年的小學生活一轉眼就快要過完了，離開這個學校的每一個學生都會懷念自己曾經在這里的歡笑。我跟他們也一樣，還有兩個星期就要離開了，雖然很懷念，但我們還是要跨進初中的殿堂。如果跨進初中的殿堂，我永遠忘不了，運動會上我們在一起的歡樂。
每一次開運動會，班里面高興的沸騰了起來，每一次喊口號，我們班總喊的洪亮而熱情，每一次比賽我們都永爭第一。
記得去年開運動會，席老師有事請假了，劉老師來領我們參加，比賽跳大繩的'時候，有我和張書源一些人參加，所有的同學為我們加油，我們也齊心協力勇奪第一，我們站在繩旁邊，只聽一聲“一二三開始”我們努力的往上跳，最終第一次二十一下，第二次也二十一下，我們幾個跳繩高興的歡呼雀躍，最終我們班取得了全年級的第一名。
我們一個個歡樂的身影在操場上飄蕩，下一個比賽是仰臥起坐，小劉昕雨、姜川一些人去參加，他們一上一下的動作像照片一樣，會一直印在我們的心里，永遠都不會忘記。
雖然快畢業了，也會有新的朋友，但我還想回到以前和同學們歡笑的日子，不過，我知道是不可能的，但班里同學的每一張笑臉，都會深深的印在我心里，久久都不會忘記。逼近在一起這么長時間，同學們什么樣的個性，什么樣的品質我心里都記得非常清楚。
我永遠忘不了，同學們在運動會上的一個個身影。
運動的作文 篇4
我一向喜歡體育運動，跳繩、踢毽子、打羽毛球、跑步都是我的強項，但我最喜歡的還是打羽毛球。
我打羽毛球的經歷要追溯到上初中的時候，如今二十多年過去了，我對羽毛球的興趣仍然有增無減，在備課、講課、輔導、改作業的間隙里，依然忙里偷閑，打上一陣羽毛球。我經常打羽毛球的對手是王老師，操場上、樓前邊，哪里風小，那里就是我們的戰場。剛開始的幾個球總是打得不順手，或者球發偏了，出界；或是發的.太低，不過網；或是對方打來一個好球，自己沒接住，連連嘆氣。幾個球過后，漸漸找到了感覺，隨著砰砰的擊球聲，羽毛球飛得那么平穩，像一只白色的鴿子飛來飛去，在我們之間畫著美麗的弧線，常常是一百多個回合也難分勝負。一會兒又打得險象環生，對方用力過大或正好趕上順風，球來得又高又遠，我要迅速后退，然后奮力跳起，盡全力揮拍把球打回去；有時對手用力太小或者趕上逆風，球打得既低又近，我就得緊趕兩步，然后歇步蹲身，在球即將落地的一剎那迅速揮拍挑起，球又飛起來了，王老師會在那邊大叫“好球”，我也感覺有一種成就感。王老師更是打羽毛球的高手，所以我們每次打球都打得酣暢淋漓，常常一堂課的時間過去了，仍然意猶未盡，別人穿著棉衣還冷得哆嗦，我們倆僅穿毛衣卻汗流浹背。
打羽毛球是一項劇烈的運動，頭幾天胳膊腿會酸疼，只要堅持打下去，癥狀會慢慢消失，使人感覺渾身是勁，既健身，又取暖。
我喜歡打羽毛球還有另一個原因：頸椎病是教師的職業病，備課改作業時間久了，脖子會酸痛，打羽毛球既要仰臉看球，又要揮動臂擊球，頸椎和脊背都得到了運動，腦力勞動和體育運動相結合，有益身心，勝于牽引。
生命在于運動，打羽毛球可以鍛煉身體，緩解壓力，讓人身心輕松，充滿生機和活力，我喜歡打羽毛球！
運動的作文 篇5
我記得那天上午第二節，我們進行了一場別開生面的拔河比賽。
剛下課，X老師就讓同學們在教室門前站隊做好準備。時間過得真快，這激支動人心的時刻終于來臨了。準備參加比賽的勇士個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
一條大粗繩子壓在場內的兩條白線上，繩子中間扎著一條鮮艷的紅領巾。誰能把繩子中的紅布拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“嘟——”哨聲響了，雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。
“嘟——”哨聲又一次響了，賽場變成了戰場，我們雙方互不相讓，都使盡了吃奶的力氣向后拉。看，大高個子的同學，身子往后傾，臉憋得像個熟透的`紅蘋果。再看那些啦啦隊，蹦著喊：“XX班加油!三三班加油!”那紅布一會兒向我們這邊移，一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方移去，最終，紅布還是移向了我們這邊，耶!我們贏了!
交換場地再戰。這次不知怎么了，紅布一直往對方移去，我們怎么用力也不行，我們輸了。但我們不灰心，因為只打了個平手。誰知，第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球，垂頭喪氣地走下賽場。
我們班大個的少，能勝一次，已經不錯了，老師說我們已經創造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍，但我們一點也不遺憾。因為我們都盡了力。我想不管做什么事，只要盡力就無悔!
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