閱讀與作文

    時(shí)間:2022-10-01 10:13:25 閱讀 我要投稿

    【必備】閱讀與作文匯總九篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的閱讀與作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    【必備】閱讀與作文匯總九篇

    閱讀與作文 篇1

      書是開導(dǎo)我們的神器,是夜空中的智慧星,更是知識(shí)的源泉。

      小時(shí)候,我還不識(shí)字,就每天纏著媽媽,讓她給我講故事,什么《小紅帽》、《白雪公主》、《三毛流浪記》等,我都聽不懂,于是媽媽開始教我認(rèn)字,寫字、學(xué)拼音,用不著幾天我就學(xué)會(huì)了許多字兒。

      記得一次暑假,我在一本書上看了“煮書”二字心中的好奇心就被激發(fā)了,于是我拿上一本書和一口小鍋,加上水放入書,再燃上火爐“煮書”開始了。不一會(huì)兒,書煮好了,我把書盛在碗中吃了起來(lái)!芭夼夼!蔽野褧铝顺鰜(lái),“什么嘛,那么惡心!

      這時(shí),媽媽來(lái)了,她見(jiàn)我狼狽不堪的樣子,再看看桌子上的書,馬上就明白了。她把東西收拾干凈,然后告訴我!笆Y燁,這書是不能煮著吃的,書上寫的“煮書”只代表理解書的義意罷了。”聽了媽媽的話,我非懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      從此以后,我養(yǎng)成了看書的習(xí)慣,學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越豐富。

    閱讀與作文 篇2

      人離不開書本,就像樹離不開水分一樣。人需要知識(shí),就像草需要營(yíng)養(yǎng)一樣。

      書像是我生命中的一部分。它像我的“心臟”,讓我可以人生百態(tài);它像是我的“眼睛”,讓我可以看到萬(wàn)千世界;它像是我的“雙手”,然我撫摸一切人間美景;它還像是我的“雙腿”,帶我走遍世界的每個(gè)角落。

      書像是我人生的朋友。小時(shí)候,我就把書當(dāng)成我的朋友。我在書里獲得知識(shí),知道人生的啟迪……有時(shí)候媽媽問(wèn)我:“湘懿,你怎么不下去和朋友玩一起玩兒呢?”我總會(huì)天真的回答道:“書就是我的朋友啊!”

      當(dāng)看到媽媽那無(wú)可奈何的表情時(shí),我總會(huì)疑惑地想:我的那些朋友只會(huì)和我一起玩耍,而書卻能教會(huì)我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。長(zhǎng)大后,我更認(rèn)為書是我的朋友。

      每當(dāng)翻來(lái)一本書,我都會(huì)流露出期盼的表情。而在我津津有味的讀書時(shí),我就像來(lái)到了天堂,與小天使們一起來(lái)“哺育我們的靈魂”,又像來(lái)到了作者的內(nèi)心世界,去體會(huì)他當(dāng)時(shí)的心境,他為什么這樣寫?還像來(lái)到了海闊天空。我在大海自由激蕩和天空自由翱翔,去感受海洋的波瀾壯闊與天空的無(wú)盡情懷。

      書又像我的知己,它可以隨時(shí)隨地知道我在想什么,這是我那些朋友不知道的。書又像是另一個(gè)我,在我無(wú)聊時(shí),給我逗趣;在我傷心時(shí),來(lái)安撫我。

      書,我的摯友,你是我人生中的另一個(gè)“我”……我要永生與你為友。你像天邊的朝霞,給我?guī)?lái)人生的第一抹陽(yáng)光,并永遠(yuǎn)著涼我人生前進(jìn)的方向!

    閱讀與作文 篇3

      不同的人對(duì)讀書的感受都有所不同。像我,我將讀書當(dāng)作一種享受,沒(méi)什么比安靜地坐在書房里看書更享受快活了。

      讀書,特別是看好的書籍,在看的過(guò)程中,我們會(huì)感覺(jué)正在與一位高尚的朋友進(jìn)行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西,甚至讓我們更好地感受生活帶給我們的一切,讓我們更好更快地成長(zhǎng)。

      學(xué)校的課堂只不過(guò)是多一個(gè)老師在引導(dǎo)我們,多一些同學(xué)在促進(jìn)我們,多了一張我們渴望被人認(rèn)同的證書而已。我常常在想,學(xué)校是否就因可以分發(fā)給我們那份證書而特別,否則我們?cè)诩易粤?xí)與在校學(xué)習(xí)又有什么不同?得到的結(jié)果好似就跟我自己想的那樣,并沒(méi)什么特殊之處可言。學(xué)校不過(guò)就是一個(gè)可以將不同的學(xué)者召集在一起的地方,然后她的命令一下,所有的人就都朝著那一個(gè)閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了,把一切都?xì)w在學(xué)校里,除此之外,課外的讀書好似就沒(méi)什么益處可言了。甚至家長(zhǎng)也會(huì)禁止我們看除了學(xué)校發(fā)的書本以外的書籍。有人說(shuō)現(xiàn)在讀書學(xué)到的知識(shí)也沒(méi)什么用,其實(shí),我們從學(xué)校里學(xué)來(lái)的知識(shí)并不是一無(wú)所用,雖然它們確實(shí)是死的,但人是活的,一個(gè)生命的復(fù)蘇,往往是由死到生的過(guò)程,而我們?nèi)说拇竽X對(duì)于書本上的那些知識(shí)來(lái)說(shuō),就是一個(gè)可以使它們復(fù)活的機(jī)器。就像看書一樣,每一次看完之后,我們都會(huì)有一些感受,于是,它們不就成了我們的東西?這樣一來(lái),它們就成了活的東西,是我們?cè)谶^(guò)去的知識(shí)上創(chuàng)造出來(lái)的,它們是活的了,像我們一樣,它們會(huì)跳了。

      我讀書,我喜歡,只是因?yàn)槲蚁朐谒枷肴烁穹矫嫣岣咦约,希望我可以受人尊敬,也希望能夠依靠我的力量讓身邊的人更美好,所以我讀書。我并不認(rèn)為讀書不可以為我們帶來(lái)什么,因?yàn)槲乙彩菑淖x書的過(guò)程中得到成長(zhǎng),比在讀書過(guò)程中我所得到的快樂(lè),比如從交流中我所得到的思想上的理智,比如將它們當(dāng)成自己的偶像,讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣!這就是我讀書所得到的目的。關(guān)于讀書,不同的人會(huì)有不同的感受,不管我們各自的感受是什么,我們都應(yīng)該相信讀書是一件讓人受益的事,沒(méi)什么事比讀書更好的了。

    閱讀與作文 篇4

      在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每一個(gè)人對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)與理解會(huì)不斷改變,閱讀亦是。

      ——題記

      小時(shí)候因?yàn)樽≡跔敔敿,爺爺是個(gè)愛(ài)看書的人,所以我從小就接觸到了四大名著。小時(shí)候還看不懂文字版的四大名著,就覺(jué)得爺爺看的很有趣,所以就纏著爺爺給我買了漫畫版的四大名著,小孩子嘛,當(dāng)然喜歡活靈活現(xiàn)的圖畫了。

      隨著年齡的增長(zhǎng),我喜歡上了四大名著,喜歡上了水滸傳的豪邁,喜歡上了三國(guó)演義的智慧,喜歡上了西游記的冒險(xiǎn),更深深的喜歡上了紅樓夢(mèng)的那一世浮沉。

      第一次讀紅樓夢(mèng)時(shí)是五歲,當(dāng)我知道寶玉出生時(shí)口中含著的那塊寶玉是女媧補(bǔ)天時(shí)剩下的那石頭,后經(jīng)磨難變成的一塊奇石,那時(shí)候我總是在想女媧補(bǔ)天會(huì)不會(huì)不是只剩下那一塊石頭呢,我一看見(jiàn)好看的石頭,我就把它撿起來(lái),如果上面沒(méi)有字,我就把他丟掉,我找了一段很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒(méi)有找到便心灰意冷的放棄了,長(zhǎng)大后回想起來(lái)我都覺(jué)得那時(shí)候的我是多么可笑。

      11歲的時(shí)候我認(rèn)真的讀了紅樓夢(mèng),當(dāng)我讀到黛玉死的時(shí)候傷心的不得了,覺(jué)得那么美麗的李妹妹怎么就死了呢?我有點(diǎn)悲傷,又有點(diǎn)氣憤。媽媽知道后對(duì)我說(shuō),每個(gè)人死,都是有一個(gè)好歸宿,你看黛玉死后去了,太虛幻境,他再也不用忍受疾病的痛苦和世人的冷眼。我知道,黛玉有一個(gè)好歸宿時(shí),我也就開心了起來(lái)。

      再一次讀紅樓夢(mèng)的時(shí)候是學(xué)校組織讀名著,也許是長(zhǎng)大了,懂事了,這一次我又讀到了,父母對(duì)兒女的愛(ài),寶玉犯錯(cuò)時(shí),賈政為了讓寶玉明白過(guò)錯(cuò),不惜動(dòng)用家法來(lái)教育他。王夫人得知后,忙護(hù)著寶玉,說(shuō)寶玉死了她也不活了。

      這時(shí)賈政的眼淚也如斷線珠子般直滾下來(lái),王夫人為護(hù)子要死,賈政為了教育寶玉,寧愿讓老太太埋怨自己,也不愿讓寶玉走上歧途,再犯過(guò)錯(cuò)。這是一種多么無(wú)私和高尚的愛(ài)呀,我不禁想起父母的關(guān)懷與批評(píng),呵護(hù)與怒斥,全是滿滿的愛(ài)呀。

      學(xué)了文言文之后我又讀了原汁原味的紅樓夢(mèng),讀出了黛玉與寶玉的凄美愛(ài)情,讀出了一個(gè)家族一世的興亡衰盛。更讀出了,當(dāng)時(shí)作者對(duì)社會(huì)的抨擊和譴責(zé),每一本的紅樓夢(mèng),還有每次閱讀它給我?guī)?lái)的知識(shí)和感受,都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

    閱讀與作文 篇5

      閱讀就像一縷春風(fēng)吹過(guò),令人倍感清爽。寫作,滋潤(rùn),也許是書看得多了,有時(shí)也愛(ài)弄弄筆桿。時(shí)間一長(zhǎng),不知不覺(jué)寫作給我?guī)?lái)了無(wú)限快樂(lè)。

      閱讀對(duì)我而言是生命中不可缺少的東西,記得有一次,我在博文書店看到了一本書,叫《瘋丫頭的夏天》,這是一本非常有趣的書?墒菋寢尣煌,于是,我一直苦苦哀求媽媽幫我買下這本書吧,在我的哀求,媽媽終于同意了,回到家里我嗖得一聲,跑進(jìn)自己的房間,心里美滋滋的地看著新買的書,就連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽到,直到媽媽進(jìn)了我的房間揪了一下我的耳朵我才從書的海洋走出來(lái)。

      寫作是一件值得讓我們高興的事,從小學(xué)一年級(jí)開始我的作文就被老師拿上給同學(xué)們看看。還有二年級(jí)的一個(gè)暑假,媽媽送我去補(bǔ)習(xí),老師叫我們寫一篇作文,我寫了一篇,老師連連贊好,就是從哪個(gè)時(shí)候開始學(xué)作是一件有趣的事。

      講了這么多我的經(jīng)歷,現(xiàn)在該講講我們班的小書蟲了吧!

      第一個(gè)小書蟲,他學(xué)習(xí)特別好,只要一有空就看書,每次晚自習(xí)都能看見(jiàn)他在看書,不過(guò)告訴你一個(gè)小秘密,他是一個(gè)處女座的。第二個(gè)小書蟲學(xué)習(xí)不是很好。雖然他也是個(gè)小書蟲,可是他每次都沒(méi)把作業(yè)寫好就看書,同學(xué)們,請(qǐng)不要學(xué)他哦!

      我愛(ài)閱讀,我愛(ài)寫作,我愛(ài)文學(xué)。文學(xué)滋潤(rùn)著我的生活,沒(méi)有了文學(xué),我認(rèn)為這個(gè)世界將黯淡無(wú)光。我愛(ài)文學(xué),我的生活因有文學(xué)而更加精彩!燦爛!

    閱讀與作文 篇6

      我的爺爺愛(ài)看書,我每天看著爺爺在書房里閱讀。從此耳濡目染,自然而然地就喜歡上了閱讀,閱讀也讓我從此變得與眾不同。

      ——題記

      一、嗜書如命

      小時(shí)候的我特別喜歡閱讀,每次上書店都會(huì)纏著媽媽買上幾本才回的童話故事書。在別人家的孩子還在看著幼稚的動(dòng)畫片的時(shí)候,我已經(jīng)在自己的房間里看起了我最喜歡的彩繪書;當(dāng)其他孩子每天無(wú)所事事地到處瘋玩時(shí),我在爺爺厚厚的辭海上找尋彩繪書上生僻字的蹤跡。每天我都會(huì)坐在家里,小心翼翼而又迫不及待地翻開故事書。我在斷斷續(xù)續(xù)的文字和生動(dòng)有趣的圖畫中能感受得到閱讀所產(chǎn)生的無(wú)可抗拒的魅力。就在我興趣頗濃時(shí),我便整天跑到鎮(zhèn)上唯一的大一點(diǎn)的圖書館里去,在比我高很多很多的書架上拿下一本有一本我喜愛(ài)的彩繪書。只要一到書店,一坐就是幾個(gè)小時(shí),常常坐到屁股發(fā)麻甚至有時(shí)還會(huì)忘記回家吃飯。母親倒也不反對(duì),只是多次叮囑我早點(diǎn)回家吃飯。但母親的意愿和閱讀的魅力相比還是稍遜一籌。在上小學(xué)那年,我便把鎮(zhèn)上圖書館里的所有彩繪故事書看了個(gè)遍。至于書中的內(nèi)容我到底讀得怎樣,我認(rèn)為談不上每本都細(xì)細(xì)品味,但總不至于囫圇吞棗吧。

      二、開朗大方

      剛上小學(xué)那會(huì),班主任要求我們上臺(tái)作自我介紹,上臺(tái)介紹的同學(xué)大多膽怯而且聲音很小。輪到我的時(shí)候,我沒(méi)有一絲的緊張和害怕,我想象自己是英勇的趙子云,只有大聲才能顯現(xiàn)出自信。我也看過(guò)那么多書,底氣總比他們足吧。于是我開始介紹自己,在我意料之外的是在我介紹完的那一瞬間,教室里便爆發(fā)了雷鳴般的久經(jīng)不息的掌聲,也是這次的介紹讓我成了為一班之長(zhǎng)。

      閱讀讓我變得嗜書如命,性格開朗大方,它將是我人生的一筆財(cái)富。

    閱讀與作文 篇7

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話是著名的作家高爾基說(shuō)的,雖然這句話非常簡(jiǎn)短,但是它蘊(yùn)含了深刻的道理,促使我每天好好看書,尋找其中的奧秘,也因此我與閱讀有了一些不得不說(shuō)的秘密。

      “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!”我覺(jué)得古人說(shuō)得沒(méi)有錯(cuò),要想學(xué)富五車,必須有讀書的信心,同時(shí)讀書的好處亦頗多,促使讀者越來(lái)越多,我認(rèn)為好處有:

      1、開闊視野,足不出戶就可以“看見(jiàn)”許多名人,了解他們的生活情況。

      2、豐富知識(shí),積累的許多好詞佳句對(duì)我們的作文有很大幫助。

      3、讀書讓我更充實(shí),讓我明白許多道理。

      4、讀書可以改變氣質(zhì),“腹有詩(shī)書氣自才華”。

      有了這些好處一定會(huì)大批量吸引讀者,這樣這些讀者就會(huì)滿腹經(jīng)綸,就不愁沒(méi)有文化了。

      然而,我與書也有許多故事的。不信的話,就聽我慢慢的說(shuō)吧!

      讀書發(fā)生的趣事:

      一、被窩里發(fā)生的趣事

      “叮當(dāng),叮——當(dāng)”晚上,我家自制的鈴聲響了,我媽拿著竹鞭子訓(xùn)斥道:“趕快上床睡覺(jué)!笨墒巧洗埠,我還惦記著我剛買的心愛(ài)的書本。

      我靈機(jī)一動(dòng),拿出手電筒放在被窩里,摸著黑向書柜走去。沒(méi)錯(cuò),我要趴在床上看書!我媽洗漱完拿著毛巾向我臥室走去,開燈望去,哈!哈!我的行為讓我媽哭笑不得。

      二、午覺(jué)時(shí)的趣事:

      學(xué)校里睡午覺(jué)的時(shí)候,我特意帶了一本《中國(guó)古代神話故事》,把它放在抽屜里慢慢的'看。我的動(dòng)靜越來(lái)越大,引來(lái)了不少同學(xué),而這行為堅(jiān)持了很多天,大家都稱我“小書蟲”。

      “書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!边@句話鼓勵(lì)了我們要好好讀書,天天向上。加油!一起讀書吧!

    閱讀與作文 篇8

      古人云:“一日無(wú)書,百日荒蕪。”書,是我最要好的朋友,它能讓我自由自在地遨游在書海中,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書能讓我獲得比黃金更寶貴的東西——知識(shí)。

      我從小就熱愛(ài)閱讀,十幾年來(lái),我就是通過(guò)閱讀來(lái)獲取精神的食糧。小時(shí)候我曾看過(guò)一本圖畫書,書名深深印在我腦海里,叫《淘氣的多多》,內(nèi)容是多多喜歡把書寶寶們?nèi)拥玫教幎际,大灰狼?jiàn)了這個(gè)不聽話的多多,便要走過(guò)去吃它,多多大吃一驚,連忙把圖書寶寶放回它們的“家”。我閱讀完后,看了看我房間地面上的書,滿眼狼藉,一回想起剛剛在書上看到的大灰狼,我被嚇得心驚肉跳,連忙把書放回它們的“家”。

      書教會(huì)了我,要愛(ài)護(hù)圖書,這是我第一次從書上得來(lái)的教育。從此以后,愛(ài)上的閱讀的我,每天都能從書中學(xué)到許多知識(shí)。

      到初一了,我長(zhǎng)大了,一路這么閱讀過(guò)來(lái),我的心靈受到了洗禮,我變得更加勇敢、善良。我記得在一個(gè)烈日當(dāng)空的下午,我摔倒了,而那一次,是我摔倒最嚴(yán)重的一次。我的下巴被磕出血來(lái),急需去醫(yī)院縫針?上攵,縫針是一件多么可怕的事情,鋒利的鉤子無(wú)情地扎入你的皮肉中,紅色的血便流了出來(lái)。扎了一針還不行,再扎一針!就這樣一針一針地扎在我下巴那兒,雖然是打了麻醉針,但還是有楚楚痛感。想起書上的那些英雄,我在心里一遍又一遍地告訴自己:我要堅(jiān)強(qiáng)!

      這句話一直停留在我的腦海中,是的,我必須堅(jiān)強(qiáng)!這一次摔倒無(wú)疑是我從小到大最痛苦的一次。人生的路途中,一定會(huì)遇到許多挫折,但這并不可怕,可怕的是你無(wú)法面對(duì)困難的心!多少人因?yàn)闊o(wú)法接受困難而想不開,多少人因?yàn)槔щy而讓自己光彩的生命突然暗淡下來(lái),成為灰蒙蒙的顏色。面對(duì)困難,我們只有聽之任之嗎?當(dāng)然不是。我們可以把大困難化為一個(gè)個(gè)小困難,再一個(gè)個(gè)去擊破,這樣就能讓困難成為一只只紙老虎。解決了一個(gè)困難,就能讓你的人生更多一次經(jīng)驗(yàn),跨越一座座高山,才能看到蔚藍(lán)色的大海!

      書是人類進(jìn)步的階梯,讓我的人生更加絢麗多彩,閱讀,讓我能分辨是非,讓我的思想更加成熟,讓我的人生更加幸福。

    閱讀與作文 篇9

      周末,帶兒子到書店購(gòu)書(朋友送的購(gòu)書券),兒子看看這本、摸摸那本,拿不定主意。我走到繪本前,隨手拿起《爺爺一定有辦法》翻看,見(jiàn)兒子也湊過(guò)來(lái),邊拽兒子一起坐到一個(gè)安靜的角落,一起翻閱,可能是過(guò)關(guān)了豐衣足食的兒子很難理解《爺爺一定有辦法》的主人公約瑟充滿智慧和愛(ài)心的爺爺幫孫子把心愛(ài)的破毯子變成外套、背心、領(lǐng)帶、手帕乃至紐扣的節(jié)儉行為,嘴里不停地嘮叨:破毯子還能做手絹?太臟了;一個(gè)小紐扣能用多少布呀?還非的用破手絹改裝……我見(jiàn)兒子忽略了故事中親情和愛(ài)心,把注意力放在了“毯子改裝”上,連忙轉(zhuǎn)移孩子的注意力:故事之所以這樣描述,肯定是當(dāng)時(shí)的生活條件所迫,從故事中我們可以領(lǐng)略到爺爺?shù)那伤己蛯?duì)孫子的關(guān)愛(ài),可以從圖畫中看到約瑟一家人的溫馨和善良,你仔細(xì)看,連面包圈、小鸚鵡和路邊的石頭都露出笑臉呢;另外畫面下面還有老鼠家庭帶來(lái)的快樂(lè),你瞧:每當(dāng)約瑟爺爺把廢舊的破毯子扔掉時(shí),老鼠一家就會(huì)廢物利用,做成裙子、衣服、窗簾、手帕……小老鼠的家因破毯子而美麗,我們不可以為“人和動(dòng)物可以相處的如此融洽”而高興嗎?在我的不斷引導(dǎo)下,兒子興奮地從頭讀起,邊讀邊給我講解,我一再提醒兒子:小聲點(diǎn)、小聲點(diǎn)……

      “興趣是最好的老師”,兒子突然之間喜歡上了繪本,“媽媽,這種繪本書太貴、內(nèi)容又少,咱們還是在這里翻看吧,反正里面的字也少……”兒子跑去拿了本《母雞蘿絲去散步》,看著狡猾的狐貍一次次被聰明的母雞蘿絲捉弄而開懷大笑:母雞面對(duì)狡猾的狐貍,不動(dòng)聲色,巧施計(jì)謀,用糧袋、用釘耙、用草垛、用蜜蜂一次次捉弄狐貍,害得狐貍抱頭鼠竄、狼狽不堪,聰明的母雞有驚無(wú)險(xiǎn)地悠閑地散步、以致安全回到家中……故事風(fēng)趣而幽默,險(xiǎn)象環(huán)生,讓孩子不經(jīng)意間愛(ài)上了繪本,回家后還繪聲繪色地講給爸爸聽。

      隨著閱讀種類的增加,孩子的興趣、知識(shí)面會(huì)不斷拓寬,引導(dǎo)孩子、讓孩子產(chǎn)生興趣是啟動(dòng)孩子閱讀征程的第一步,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”……

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