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釣魚(yú)的作文(集錦3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的釣魚(yú)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
釣魚(yú)的作文 篇1
中等身材，戴著一副黑色邊框的眼鏡，濃眉毛、小眼睛、單眼皮，一張瓜子臉上雖然有很多小坑，但看起來(lái)卻非常帥氣——這就是我的老爸。
我的老爸非常喜歡釣魚(yú)。老爸的車上擺滿了漁具——有各種各樣的魚(yú)鉤、魚(yú)竿，有漁網(wǎng)，還有一些我都叫不出名字的`漁具。
記得有一次，上午剛剛下過(guò)大暴雨，中午天空才開(kāi)始放晴，老爸就和他的朋友一起去湯原釣魚(yú)了。到了晚上七點(diǎn)，老爸才帶著他的“戰(zhàn)利品”高高興興地回到家中。
還有一次，爸爸和大舅姥爺凌晨三點(diǎn)就出發(fā)去建國(guó)釣魚(yú)了。結(jié)果到了天黑還沒(méi)有回來(lái)，電話不接，后來(lái)電話又關(guān)機(jī)了。把我們嚇壞了，于是我們一行人幾輛車出去去尋找“失聯(lián)”的他們。慶幸的是我們?cè)诎肼废嘤隽耍液蛬寢層煮@又喜又氣！原來(lái)他把手機(jī)放在車上，然后坐船去江上打魚(yú)了。害得我們打了一百來(lái)個(gè)電話，手機(jī)沒(méi)電關(guān)機(jī)了。媽媽警告爸爸不要再去釣魚(yú)了，爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)，但內(nèi)心當(dāng)中還是抵制不住釣魚(yú)的“誘惑”。
這就是我的老爸，一個(gè)帥氣的愛(ài)釣魚(yú)的老爸！
釣魚(yú)的作文 篇2
一天，兩個(gè)不到11歲的小男孩去北江河玩，忽然，看到一個(gè)長(zhǎng)著白頭發(fā)的老人在河邊專心致志的釣魚(yú)，他們倆在旁邊觀看，不一會(huì)，魚(yú)簍里都裝滿了與，他們羨慕老人，也羨慕魚(yú)簍的`魚(yú)。于是他們上去湊熱鬧。
老人要走的時(shí)候，兩個(gè)小男孩過(guò)來(lái)了，第一個(gè)比較懶比較笨的小胖子說(shuō)：“老爺爺，您可不可以把魚(yú)全部都我呢”老爺爺回答說(shuō)；"為什么呀？”小男孩回答說(shuō)："因?yàn)槲也粌H愛(ài)吃魚(yú)，而且全家人都愛(ài)吃魚(yú)，我昨天一整天都沒(méi)吃到魚(yú)了，做夢(mèng)都想著魚(yú)呢！”老爺爺答應(yīng)了。
第二個(gè)比較聰明的小男孩說(shuō)：“老爺爺，我不要魚(yú)，我要魚(yú)竿。”老爺爺問(wèn)：“為什么呢？”小男孩說(shuō)：“因?yàn)轸~(yú)我吃兩天就吃完了。而我有魚(yú)竿，我天天來(lái)北江河來(lái)釣魚(yú)，我就天天有魚(yú)吃了。”老爺爺說(shuō)："給你，笨小孩”于是老爺爺走了。
那個(gè)小男孩想不通，我這么聰明，為什么老爺爺還說(shuō)我是笨小孩呢？于是他上去問(wèn)。
老爺爺聽(tīng)了之后說(shuō)："小朋友，你要魚(yú)竿是對(duì)的，但是你要懂得技巧啊！”“哦”小男孩明白了。老爺爺走了。
他又想：我們?cè)谏钌弦惨眉记砂。?/p>
釣魚(yú)的作文 篇3
11月7日到11月11日，我們六年級(jí)全體同學(xué)去了洋口的實(shí)踐基地。在那里，我們學(xué)會(huì)了剪紙，制作燈籠，風(fēng)箏和航模，還學(xué)會(huì)了包水餃等等，其中我最難忘的是釣魚(yú)。
釣魚(yú)是我們的第一堂課，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)，里面有6個(gè)魚(yú)池，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像?6個(gè)大火爐，我們站在門外，由每組的`室長(zhǎng)先進(jìn)去領(lǐng)面團(tuán)和魚(yú)竿，我們則在外面聽(tīng)老師講釣魚(yú)的過(guò)程和注意點(diǎn)。講好了，我們就跟著室長(zhǎng)來(lái)到了魚(yú)池邊，圍成一個(gè)圈，由室長(zhǎng)把同學(xué)們分成每2人一組，分別給了她們魚(yú)竿和面團(tuán)。
我朝魚(yú)池里看了看，哇，好多魚(yú)呀!有紅的，白的，紅黑相間的，看了讓人眼花繚亂。我用兩腿夾住魚(yú)竿，用手把面團(tuán)撕下一點(diǎn)，再捏成米粒大小戳到魚(yú)鉤上，我把魚(yú)線放下去，許多魚(yú)一擁而上，我急忙把魚(yú)線提起盯睛一看，沒(méi)釣到，我再一次把魚(yú)先放下去又有一大群魚(yú)圍了過(guò)來(lái)，這一次，我等它吃的時(shí)候把魚(yú)線一提，眼看就要上鉤了，可惜它又在半空中掉了下去，魚(yú)食沒(méi)了，該另一個(gè)人了，這樣反反復(fù)復(fù)了好久，直到下課。
老師一吹口哨，我們便全部到外面排隊(duì)，其他人滿載而歸，再看看我，兩手空空，心里很不是滋味，但是這也是靠運(yùn)氣的，也只能說(shuō)明我運(yùn)氣差罷了，可能還有技巧吧!
如果以后還能掉魚(yú)，我一定要掉到!
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