捕魚也瘋狂作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的捕魚也瘋狂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
游戲，對我們小朋友來說，可是魅力十足，只要一聽說玩游戲，我們連眼睛都會發(fā)光。
周五的班隊課鈴聲一響，周老師就笑容滿面地走進(jìn)教師，說：“這節(jié)課我們到操場上去做個游戲怎么樣？”“好！”我們立刻歡呼起來。
我們排著整齊的隊伍來到草坪上。老師大聲宣布：“今天玩的'游戲名叫‘捕魚’。”
“捕魚？”
“這哪來的魚呀？”
“就算有魚，那也沒有魚網(wǎng)呀！”
……同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。
這時，周老師做安靜的手勢。等我們不說了，她告訴我們：“這草坪就是大海，其中的4個人暫時是魚網(wǎng)，剩下的小朋友都是小魚。”哦，原來是這樣。大家這才恍然大悟。
“每一條小魚必須遵守游戲規(guī)則：只能在海里逃跑，超過這個范圍就算自尋死路。另外，被魚網(wǎng)碰到的都算被抓住。當(dāng)然，魚網(wǎng)破了，那只能眼睜睜地看著小魚逃跑。”
規(guī)則確定完，游戲終于開始了。“漁民們”撒開魚網(wǎng)準(zhǔn)備工作。只聽一聲“開始！”，“小魚們”立刻驚慌失措地向四處奔跑逃。而“魚網(wǎng)”像裝了“衛(wèi)星定位儀”似的，死死地盯住魚兒不放。“小魚”逃到哪兒，它們就追到哪兒。一陣?yán)徥降淖放芎螅K于有兩條可憐的“小魚”被逼到角落再也沒地方逃了。哈哈，首戰(zhàn)告捷，網(wǎng)羅了兩條小魚。繼續(xù)捕捉。
我作為大海中的一條小魚，可算得上是一條機(jī)靈的魚兒。看看，海里的魚兒越來越少了，可我始終能自由地遨游在海中，無論他們怎么努力，就是捉不到我。厲害吧？我開始主動游向魚網(wǎng)。第一次，我狡猾地逃脫了；第二次，還是沒被捉住；第三次，我不幸被抓到，可惜魚網(wǎng)破了，按照游戲規(guī)則，我可以繼續(xù)自由地遨游在大海中。嘿嘿，真是天助我也！可是，正當(dāng)我沉醉在僥幸的喜悅中時，沒想到大禍臨頭了，不知什么時候“漁民們”已悄悄地把我包圍住，等我反應(yīng)過來，彭馨晨已經(jīng)一把抓住了我。這下，我怎么也掙脫不了了，乖乖地被“俘虜”了。
我好后悔，都怪自己太驕傲，“驕兵必敗”看來一點(diǎn)都沒錯。我暗暗發(fā)誓：以后不管做什么事，我再也不犯類似的錯誤了，我一定牢牢地記住今天的這個教訓(xùn)。
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