【熱】友誼小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的友誼小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼小學(xué)作文1
在人的心靈里，有一個(gè)友誼小精靈，它會(huì)讓人們懂得什么叫友誼什么叫寬容。而有一次，我的友誼小精靈給了我很大啟示，這個(gè)啟示讓我終生難忘。
還記得那個(gè)下著蒙蒙細(xì)雨的清晨，我和鄰居佳佳一起去把大門(mén)給關(guān)上。正當(dāng)我們要關(guān)門(mén)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)門(mén)上寫(xiě)著這樣一句話(huà)——“肖敉佳是豬！”佳佳頓時(shí)氣得渾身發(fā)抖，眉頭皺得緊緊的，氣得火冒三丈，連話(huà)都說(shuō)不出了。我拍拍佳佳的肩，安慰她說(shuō)：“佳佳，為這種事生氣不值得！”佳佳白了我一眼，說(shuō)：“曠文冰，你別貓哭耗子假慈悲！你以為我不知道是你寫(xiě)的！”我冤枉地說(shuō)：“不可能是我寫(xiě)的，我為什么要罵你呢？”佳佳惡言惡語(yǔ)地說(shuō)：“鬼才知道你為了什么！”不管我怎么爭(zhēng)辯佳佳都不聽(tīng)，我最后竟然委屈地輕聲哭了出來(lái)，越哭越大聲。而佳佳卻置之不理，自己回家去了。
下午，同學(xué)到我家里來(lái)玩，看見(jiàn)我眼睛紅紅的，就關(guān)心地問(wèn)我為什么要哭。當(dāng)我把這件事原原本本地告訴同學(xué)后，她十分生氣，鼓勵(lì)我說(shuō)：“冰冰，沒(méi)關(guān)系，身子正不怕影子歪！我們現(xiàn)在去公園玩一個(gè)下午，消解消解情緒吧�！蔽蚁肴缃裰挥羞@個(gè)辦法了，于是跟著她去公園玩了。
大約到了6點(diǎn)鐘我才開(kāi)開(kāi)心心地回家，把早上那個(gè)不愉快的事情忘得一干二凈�？赐陼�(shū)過(guò)后，我想起了還沒(méi)給牽牛花澆水呢，于是提起水壺給我那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的牽�；菜チ恕５搅岁�(yáng)臺(tái)，我的精神都要崩潰了——我養(yǎng)了好幾個(gè)月的牽�；ǖ奶俦恍〉陡顢嗔�！那是我的好朋友轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)送給我的牽牛花種子，我每天早晨總是早早地起來(lái)給它澆水，好不容易馬上要開(kāi)花了，現(xiàn)在卻被別人割斷了！我清楚地知道是誰(shuí)割斷的，我也知道我要如何處理這件事。慢慢的，一顆顆晶瑩的淚珠在我的臉頰滑落，我根本哭不出聲來(lái)，只有默默的哭。
睡覺(jué)前，我心里只想著如何報(bào)這個(gè)仇，心里只想著怎樣讓佳佳也傷心。那天晚上，我做了個(gè)奇怪地夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)清朗的聲音在和我說(shuō)話(huà)，它說(shuō)我要寬容，要珍惜友誼。盡管我看不清和我說(shuō)話(huà)的是誰(shuí)，但是我知道它說(shuō)的話(huà)是對(duì)的。
第二天一早，我就寫(xiě)了封信給佳佳，請(qǐng)求和好。當(dāng)我寄出去的時(shí)候，也收到了佳佳的信，她在信中說(shuō)她誤會(huì)了我，那一句話(huà)是她同學(xué)給她開(kāi)玩笑寫(xiě)的，她很后悔把我的牽�；ǖ奶俳o割了，她請(qǐng)求我能原諒她。就這樣，我和佳佳又成為了好朋友，而那個(gè)牽�；ㄒ惨�?yàn)樘俦桓畹袅�，就又長(zhǎng)出了新的藤，而且比原來(lái)的長(zhǎng)得更好了！
無(wú)論如何，我都要感謝友誼小精靈給我的啟示，希望你也能得到友誼小精靈的幫助！
友誼小學(xué)作文2
同學(xué)們，友誼這個(gè)詞相信大家都不陌生，但是你是否真正的明白什么是友誼?你是否體驗(yàn)過(guò)他人給你溫暖，使你感覺(jué)到友誼的可貴?你是否給他人帶來(lái)快樂(lè)，是他感受的人人之間的感情——友誼?今天讓我們共同來(lái)探討這個(gè)話(huà)題《你我他之間的寶貴友誼》。
在學(xué)校里你可以隨處可見(jiàn)“友誼精靈”在每個(gè)小伙伴生身上體現(xiàn)。接下來(lái)讓我們走進(jìn)校園去看看那些感人的故事。
一天，老師說(shuō)：“在這里，告訴大家一個(gè)消息，嗯，我們班有幾個(gè)同學(xué)，將在下個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)......”轉(zhuǎn)學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)格外刺眼。轉(zhuǎn)學(xué)，意味著他們將不再是我們的同學(xué)。為什么要轉(zhuǎn)學(xué)?是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題嗎?不!無(wú)論你們的成績(jī)是否優(yōu)秀，我們都愿和你做朋友;是因?yàn)榧彝ケ尘暗膯?wèn)題嗎?不!你的家庭富裕與否，決不會(huì)影響我們與你的友誼;是因?yàn)橄嗝驳膯?wèn)題嗎?不!相貌很重要嗎?老師不是說(shuō)，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺(jué)的流出了眼眶，扭頭望望別的同學(xué)他們也全部變成了“小白兔”。雖然我平常并不多和方正楊同學(xué)互動(dòng)，但始終是一起度過(guò)五學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué)，怎么會(huì)舍得他離開(kāi)呢?再此，我祝福方正楊同學(xué)：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，像們的校訓(xùn)一樣――走好每一步!
不論是多情的詩(shī)句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂(lè)，什么都不能代替親密的友情。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，友誼誠(chéng)可貴，也是正常心理的需要。然而，同學(xué)間必須是患難相濟(jì)的。經(jīng)不起考驗(yàn)的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時(shí)候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹(shù)立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是同學(xué)間真誠(chéng)平等，互幫互諒，有著共同的追求�！罢嬲\(chéng)是友誼的溫床�！蔽覀冎挥性谡嬲\(chéng)平等的基礎(chǔ)上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內(nèi)容。狄更斯曾說(shuō)過(guò)，寬恕是一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的美德。中國(guó)有句老話(huà)說(shuō)得好“同聲相應(yīng)，同氣相求。”不錯(cuò)，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯(lián)結(jié)在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行云流水，友誼能在我們走過(guò)的路上留下深厚的腳櫻當(dāng)年輕時(shí)光的輪回從我們身邊輕輕滑過(guò)，留下的卻是永恒的痕跡。那就是珍貴的回憶埃
友誼小學(xué)作文3
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有無(wú)數(shù)的金銀財(cái)寶；有人說(shuō)，快樂(lè)是自由的玩耍；有人說(shuō)，通過(guò)努力而獲得勝利；有人說(shuō)，快樂(lè)是在母親的懷里甜甜的入夢(mèng)；還有人說(shuō)，快樂(lè)是擁有一個(gè)無(wú)比溫馨的家，快樂(lè)是真摯的友誼。.
而我說(shuō),快樂(lè)是與朋友之間那真摯的友誼。在我的心里，友誼的意義有很多種。朋友也是，朋友，是你在困難時(shí)，與你共度難關(guān)；朋友，是你憂(yōu)傷時(shí)，與你分擔(dān)；朋友，是你在快樂(lè)時(shí)，與你分享幸福。也許，這印驗(yàn)了一句話(huà)：“患難見(jiàn)真情，烈火見(jiàn)真金�！�
“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，是呀！友情是無(wú)法估計(jì)的，李白曰：“桃花潭水深千尺不及汪倫送我情�！边@不是也可以表達(dá)出朋友之間那美好的友誼嗎？
在我上小學(xué)二年級(jí)后，就不想到９月１日這一天，可黑色的９月１日還是來(lái)了。那是我的三年級(jí)插班日，我被媽媽轉(zhuǎn)到了實(shí)小，當(dāng)時(shí)是三年（３）班。我和另一個(gè)女生一起入班，那時(shí)，我誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，也只能與她在下課時(shí)聊聊天。我倆每次下課都會(huì)在校門(mén)口的柱子旁靠一靠，無(wú)聊的繞著柱子轉(zhuǎn)圈圈，快樂(lè)是真摯的友誼。有時(shí)，還會(huì)羨慕加幾分嫉妒的看著我同班的新同學(xué)在一起快樂(lè)的做游戲，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他們是多么幸福��！
一晃，一個(gè)星期過(guò)去了。可能對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)很快，而對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常漫長(zhǎng)孤獨(dú)的。但我也漸漸的對(duì)這些陌生的同學(xué)、老師熟悉起來(lái)了。我有時(shí)也會(huì)多一些與他們聊天，還會(huì)比較小心的和他們玩起游戲來(lái)。我的第一個(gè)新好朋友叫莉莉，他對(duì)我很熱情。我無(wú)聊時(shí)就會(huì)找她玩。每次一下課我就會(huì)第一時(shí)間的去找她。我們就算吵架了，也是５分鐘的事。在歡笑中，我變的快樂(lè)了，我不再寂寞了。因?yàn)橛行峦瑢W(xué)，新朋友在陪伴著我。薄伽丘說(shuō)過(guò)：“友誼是一種最神圣的東西。”是的，它擁有無(wú)比強(qiáng)大的力量，它無(wú)法想象，它能讓你輕松；讓你擁有美好的記憶和另一片天空。
試問(wèn)世界上你有多少個(gè)真正的好朋友，我們一定要好好珍惜這快樂(lè)的時(shí)光，如果讓它逃跑了，你將會(huì)減少一份快樂(lè)。因?yàn)樗膬r(jià)值無(wú)法估算，我可以毫不夸張的說(shuō)，真正的友誼可以包容的下一切，包括整個(gè)宇宙。所以，我要說(shuō)，心中有友誼，心中有你我，心中才會(huì)有快樂(lè)！
友誼小學(xué)作文4
她是個(gè)女孩子，一個(gè)很引人注目的女孩子。她喜歡唱歌，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)、婉轉(zhuǎn)，好像一只百靈鳥(niǎo)；她喜歡跳舞，舞姿優(yōu)美，仿佛一位小仙女。她是那么出色，就像一塊沒(méi)有瑕疵的寶石，令周?chē)娜俗詰M形穢。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我和她成了好朋友，形影不離、無(wú)話(huà)不談。在與她相處的日子里，平日瘋瘋癲癲的我，也變得文靜多了。在她面前，我像個(gè)順從的小綿羊，一改往日的固執(zhí)、霸道，連媽媽都忍不住和爸爸嘀咕：這孩子，有心事了？還是長(zhǎng)大了……我卻在心里暗暗發(fā)笑，心想：這也許就是友誼的力量吧！
時(shí)間就這么一天天的如流水般逝去。正在我為這份來(lái)之不易的友誼暗自得意時(shí)，它卻不幸夭折了……
一年一度的“六一”兒童節(jié)快到了，學(xué)校要組織校舞蹈隊(duì)，讓有舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)自己報(bào)名。我和她都去了。那天，我格外興奮，因?yàn)槲乙蚕矚g跳舞，喜歡自己像灰姑娘一樣穿著銀舞鞋站在舞臺(tái)上翩翩起舞。就在我沉浸在自己的幻想中不能自已時(shí)，一件意想不到的事情發(fā)生了。它猶如一盆冰涼的水，澆在我的頭上，不僅澆滅了我的熱情，也使我的心涼了，碎了。
記得那天下午，她來(lái)到教室，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“張婧雅，校舞蹈隊(duì)的名額不夠，你已經(jīng)參加了校合唱隊(duì)，就不要參加舞蹈隊(duì)了，我已經(jīng)替你棄權(quán)了……”正在與別人說(shuō)笑的我頓時(shí)呆住了，又氣又急地喊道：“你怎么能這樣？！難道就憑你是我的好朋友，就可以替我做主嗎？你知道我是多么珍惜這次機(jī)會(huì)，多么想在舞臺(tái)上跳舞嗎？”說(shuō)完，我全然不顧同學(xué)們驚奇的目光，憤然而去，淚水模糊了我的雙眼……
放學(xué)了，還沉浸在痛苦中的我一口氣跑回了家，關(guān)上房門(mén)，把頭蒙在被子里放聲大哭。為什么，為什么！她是我最好的朋友�。∷趺磿�(huì)如此對(duì)待我？難道這就是她所謂的友誼嗎？我哭了很久很久……
第二天，我?guī)еt腫的眼睛去了學(xué)校，她見(jiàn)了我，欲言又止，我呢，一低頭便走到了自己的座位上。
日子就在這種尷尬和寂寞中一天一天地過(guò)去，我又成了以往的那個(gè)瘋丫頭，她呢，依然是那顆耀眼的明星。這年的“六一”我終究沒(méi)有參加舞蹈隊(duì)的表演�！傲弧蹦翘�，看著舞臺(tái)上的她穿著小精靈般的服裝翩翩起舞，我的心再一次感到了痛，不知是為這次的表演還是為那段夭折的友誼……
友誼小學(xué)作文5
真的友誼，只要一個(gè)春天就夠了，真的。
小學(xué)時(shí)，我特別特別迷糊，上了五年學(xué)，才知道班上有她這么個(gè)人物的存在，并且和我同班。那時(shí)她天天給我起外號(hào)，什么林黛玉、賈寶玉的，還給我定了“賈寶玉1號(hào)”、“賈寶玉2號(hào)”、“賈寶玉3號(hào)”……氣得我天天像一頭打了的獅子，追著她滿(mǎn)操場(chǎng)跑，你追我趕中，操場(chǎng)上灑下一串銀鈴般的笑聲，她也常常被我抓到，可仍舊笑嘻嘻地叫著我的外號(hào)，有時(shí)候我會(huì)想：我的自控能力一向很好，可為什么她總有惹我發(fā)怒的能力呢？就這樣持續(xù)了一個(gè)學(xué)期，一晃就到了六年級(jí)的下半學(xué)期。
突然我想，如果我們倆做好朋友會(huì)怎么樣？一次，我抓住習(xí)慣性地見(jiàn)到我就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的她，耐心跟她說(shuō)：“我們做好朋友吧！”她一臉狐疑，仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，可最后，也不知道她怎么就同意了，然后稀里糊涂地成了“死黨”，就像兩塊永遠(yuǎn)互相排斥的磁石，突然調(diào)換了磁極緊緊地貼到了一起。
后來(lái)的日子，我們兩個(gè)“小瘋子”天天黏在一起，她在我身邊不管怎樣都是有趣的，哪怕我們一直走在一條無(wú)止境的路上不聊天，什么都不做，都是有趣的，我們聊著當(dāng)天的天氣，說(shuō)著新出的漫畫(huà)，談著最近的小說(shuō)，看著低年級(jí)的小學(xué)弟們?cè)诓賵?chǎng)上風(fēng)一般地跑來(lái)跑去……我們每天形影不離，時(shí)間都不夠用，每天回到家都期待著轉(zhuǎn)天再見(jiàn)面的時(shí)刻。
還記得軍訓(xùn)時(shí)，一位老師不知用了什么辦法，讓我們所有參加軍訓(xùn)的學(xué)生個(gè)個(gè)抱頭痛哭，我不會(huì)安慰人，怎么安慰她，她都是哭得很厲害，最后是我撓了她一下，她才被癢得咯咯笑了起來(lái)，那是眼角上還帶著淚的笑容，后來(lái)，她跟我說(shuō)：“你安慰人的方法，真的好爛！”
還記得，那天我們站在學(xué)校的天臺(tái)上。她說(shuō)，我今天又跟“我的賈寶玉3號(hào)”發(fā)生了什么什么，我聽(tīng)著很新鮮，她一邊說(shuō)一邊大笑起來(lái)，然后我才傻傻地回過(guò)神來(lái)，我追著她從五樓跑到了一樓，又從一樓跑到了五樓，最后累得我們氣喘吁吁地回班里上課了，可我還記著“仇”呢，放學(xué)也沒(méi)有放過(guò)她，那回她“死”得比較慘！
還記得，有次我上了Q，突然發(fā)現(xiàn)她在我的Q里說(shuō)“2真的2”我馬上回了她一個(gè)“你才2呢！”沒(méi)想到她竟在線(xiàn)，忘了后來(lái)又聊了些什么，之后聊到了我們的友誼，她說(shuō)：我們要做一輩子的好朋友！我說(shuō)：“嗯，我這輩子就賴(lài)上你了，你休想甩開(kāi)我�。。 �
之后的暑假，我們畢業(yè)了。我們只有一個(gè)春天的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那個(gè)我們熟悉的春天。那個(gè)春天將永遠(yuǎn)印在我的心里，所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有的酸甜苦辣。
友誼小學(xué)作文6
一望無(wú)垠的宇宙就好似我和她友誼沒(méi)有盡頭，而滿(mǎn)天的星斗就像我們友誼所經(jīng)歷的障礙，雖然困難，但回首仍是一片璀璨……
我認(rèn)識(shí)何力已經(jīng)三年了，因?yàn)槲沂撬哪昙?jí)才轉(zhuǎn)入這所學(xué)校的。當(dāng)我踏入新教室時(shí)，我一眼就發(fā)現(xiàn)了她，卷卷的頭發(fā)，深邃的眸子像黑色的鉆石，讓人忍不住多看兩眼。緊皺著眉頭，抿著嘴，雙手握在胸前，一副可憐的'模樣，卻又不失活潑。
“叮呤呤、叮呤呤……”下課了，“你好！我叫何力。”清脆的聲音雖不蜿轉(zhuǎn)卻有吸引力，還伴著爽朗的笑聲。這樣，我們成了形影不離的朋友，通過(guò)她我還認(rèn)識(shí)了袁華、劉露、胡馨婷，她他們都是好朋友，而且成績(jī)都不錯(cuò)。她們?cè)诎嗌虾盟埔蝗夯顫娍蓯?ài)的精靈，和她們?cè)谝黄�，笑聲�?huì)沖淡憂(yōu)愁，緊張的學(xué)習(xí)變得輕松，嘻笑聲中所有的困難迎韌而解。
何力，她很有活力，雖然她的體育不怎么好，但是她給人的印像總是那么有活力、陽(yáng)光。也許是因?yàn)樗拿侄歼@么陽(yáng)光吧——何力、“活力”。
她對(duì)待任何事都很樂(lè)觀，做什么事都會(huì)先考慮別人的感受，遇到困難都想盡辦法解決，然后一笑而過(guò)。五年級(jí)的一次習(xí)作班，老師讓我們聽(tīng)記作文，她念得很快，但是我的筆老是不聽(tīng)使喚，總寫(xiě)錯(cuò)別字，一堂課下來(lái)，老師已經(jīng)念完了，我才寫(xiě)了幾行。而何力已經(jīng)工工整整地記完了。我便借她的本子，拿回家抄，我正在抄聽(tīng)記作文，爸爸過(guò)來(lái)，不由紛說(shuō)就拿起何力的本子，把有聽(tīng)記作文的那兩頁(yè)給撕了，沖我大發(fā)雷霆——他以為我抄襲別人的作文。星期一，我覺(jué)得我已經(jīng)無(wú)顏面對(duì)何力了，她看著被撕下的作文本和作文紙，嘴長(zhǎng)成o型，給了我一個(gè)大大的暴吏，然后叉著腰，皺著眉頭，癟著嘴，眼里盡是怪罪，但我仍然清楚地感受她怪罪眼神地后面分明寫(xiě)著：“豆你玩兒呢！”然后她哈哈大笑，繼續(xù)請(qǐng)我吃了兩個(gè)暴吏，然后坐回位子上都咧著嘴開(kāi)始抄作文了�？粗臉幼樱恢趺吹�，心里仍有愧疚，但是嘴角卻不經(jīng)意揚(yáng)起微笑，也許這就是友情的力量吧！
雖然在無(wú)邊的宇宙中也會(huì)發(fā)生彗星撞擊地球的事件，但那并不能影響浩瀚無(wú)邊的宇宙和那璀璨的繁星……
友誼小學(xué)作文7
朋友是生活中的陽(yáng)光。作為陽(yáng)光少年，不可能沒(méi)有朋友。友誼好像酒一樣，愈是年深日久，便愈是醇美。小學(xué)六年，風(fēng)雨六年，曲曲折折是在所難免的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？正是因?yàn)榱甑娘L(fēng)雨，讓我領(lǐng)悟了什么是友誼，什么是朋友。六年來(lái)，我就仿佛是一棵正待發(fā)芽的種子，所有的朋友仿佛是露水般滋養(yǎng)著我，讓我發(fā)芽開(kāi)花；所有的朋友仿佛是陽(yáng)光，帶給我溫暖，讓我茁壯成長(zhǎng)。雖然有時(shí)會(huì)經(jīng)歷暴風(fēng)雨，可這阻擋不住我對(duì)所有朋友的愛(ài)，正如他們也愛(ài)我一樣。真正的友誼是需要真誠(chéng)去播種，熱情去灌溉，愛(ài)心去培養(yǎng)，理解去護(hù)理，友誼之花才能開(kāi)得又美又久。
如果友誼開(kāi)始枯竭，要去修補(bǔ)它。
如果友誼開(kāi)始發(fā)芽，要去滋潤(rùn)它。
如果友誼開(kāi)始開(kāi)花，要去留住它。
包庇你的短處，并非知己：指出你的錯(cuò)誤，方是好友。在這六年中，有一段曲折使我難忘。
一次，在我回家的路上，心情不爽，正好一個(gè)小孩無(wú)意中撞到了我，我就生氣地罵了他一頓，還打了他一個(gè)耳光。這時(shí)，被正好路過(guò)的好友張華看見(jiàn)了，我馬上對(duì)他說(shuō)：“哥們，千萬(wàn)別告訴老師呀！不然我就死定了�！彼宦暡豁懙刈吡�。第二天他出賣(mài)了我，搞得我被老師批評(píng)了一頓，我想以后再也不理張華了。有許多次他主動(dòng)來(lái)找我玩，我都說(shuō)：“滾開(kāi)，叛徒�！比缓蟮芍�，直到他走開(kāi)。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，我早就有和他和好的意思，可我覺(jué)得那樣會(huì)丟面子，所以次次都忍著。有一天，我在路上碰見(jiàn)了幾個(gè)小流氓，他們向我打劫錢(qián)財(cái)，我嚇得不知所措，他們見(jiàn)我不給，便一拳打過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，張華突然出現(xiàn)在我眼前擋住了那一拳，而他的鼻子流出鮮血了……
之后，我們又和好如初了。那時(shí)，我悟出一個(gè)道理：在日常生活中，就算最好的朋友也會(huì)有磨擦，而這些磨擦也往往是善意的。知心朋友，一定不會(huì)做對(duì)不起自己的事。
風(fēng)雨六年，我們由不懂事的調(diào)皮搗蛋到懂得事理地談天說(shuō)地，結(jié)下了人生中最純真的友誼。友誼使我們快樂(lè)成長(zhǎng)，友誼使我們懂得愛(ài)與珍惜，友誼使我們不斷進(jìn)步。小學(xué)將離我而去，在此，為我所有的童年朋友獻(xiàn)上一句：“友誼萬(wàn)歲！”
友誼小學(xué)作文8
在汽車(chē)王國(guó)里生活著三萬(wàn)億輛汽車(chē)，但它們分為兩種人：貴族`貧民。接下來(lái)的故事是來(lái)自fariy的故事。
fariy是一名人稱(chēng)“閃電飛車(chē)”的一輛奔馳。fariy是貴族中的王子，可是它的真實(shí)身份卻是貧民，因此許多媒體紛紛藐視它卻又無(wú)法把它從“貴族王子”的寶座上拉下來(lái)。
一天，fariy到了它的故鄉(xiāng)---------郊區(qū)，來(lái)找它心愛(ài)的女生，星染�！癶i，兄弟在城里又有什么好吃好玩的？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。”耳邊傳來(lái)一陣撒啞的聲音。哦，原來(lái)是已經(jīng)被淘汰掉的而且還漏油的千里馬呀。以前可是fariy的很要好的朋友呢！它叫凱文。fariy高興地說(shuō)：“我要去參加一個(gè)有史以來(lái)最盛大的比賽，星染，你去不去看我比賽？”星染凱文期待的眼神搖搖頭說(shuō)：“那好吧。”
開(kāi)在大街上，許多車(chē)都向fariy投來(lái)異樣的目光，讓它感到很不自在，它知道是凱文讓它丟臉，凱文依然用它那撒啞聲音唱著歌。到了比賽場(chǎng)地，所有車(chē)都文文雅雅的，只有凱文還“活蹦亂跳”的，它一會(huì)兒去兒童游樂(lè)場(chǎng)，一會(huì)兒去小吃店，一會(huì)兒去飾品店。這不，它又到了日本芥末店，服務(wù)員挑了一小塊給它，凱文大大咧咧地說(shuō)：“就這么點(diǎn)兒，也太坑了吧！”服務(wù)員看在fairy的面子上就又挑了一大塊，凱文把盤(pán)子往臉上一蓋狼吞虎咽地吃了起來(lái)�！芭夼�，怎么這么辣啊！咳咳！”這一幕恰巧被fairy的勁敵-------reryul看在眼里，只見(jiàn)它的眼里閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的憂(yōu)郁。fariy看著凱文的樣子心想：我怎么會(huì)有這樣的朋友，我得盡快和它絕交。于是，fairy說(shuō)：“凱文，我像我們不怎么適合做朋友，分開(kāi)吧！”說(shuō)完，就開(kāi)走了，只留下目瞪口呆的凱文。
事后，reryul找到了fairy說(shuō)：“你不能放棄那個(gè)朋友�！�
“為什么？”
“因?yàn)椤抑v一個(gè)故事給你聽(tīng)吧�！眗eryul留下了眼淚“從前，有一個(gè)車(chē)，它有一個(gè)土掉渣的朋友，自從那輛車(chē)成名后便嫌棄它的朋友，處處跟它做對(duì)，但那輛車(chē)卻愿意為他死�！边@時(shí)的reryul已經(jīng)哭成了淚人，“那輛車(chē)，…....是……我�！�
fairy扭頭看見(jiàn)凱文正被一群小混混欺負(fù)，上前幫忙。
從此兩車(chē)的友誼是無(wú)車(chē)能破的。
友誼小學(xué)作文9
可可和我本是最好的朋友，如果沒(méi)發(fā)生那件事情，或許，我和她的友誼能一直就那么單純的走下去。
記得我和可可是從學(xué)前班一直玩到四年級(jí)，我們是玩得很好的朋友。但是，在五年級(jí)上學(xué)期，變故發(fā)生了。
就在可可快轉(zhuǎn)走前，在學(xué)校，她突然變得憂(yōu)郁，不愛(ài)理人，放學(xué)了也早早的走。當(dāng)時(shí)，我犯下了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤：我并沒(méi)有在意可可的不對(duì)勁，別人說(shuō)可可成績(jī)太好，是老師的寵兒，又當(dāng)上了班長(zhǎng)，就變得驕傲起來(lái)。我居然同意了別人的說(shuō)法，現(xiàn)在想起來(lái)，真是對(duì)不起可可。就這樣，可可不理我了，我因?yàn)槊孀右膊蝗フ宜�。一天下午，是我值日，可可不知道是為什么，居然留在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。我心里一驚：可可到底在干什么，難道她不知道她這樣做回家后會(huì)被她媽媽打嗎？等我做完了值日，可可依舊沒(méi)有要回家的意思，終于，作為一個(gè)朋友，我放下面子，徑直向她走去，說(shuō)：“羅可欣（可可的真名），你到底在干什么，難道你不知道這樣做你回家后你媽媽會(huì)打你嗎！”可可聽(tīng)到我的話(huà)，緩慢地抬起頭，同樣慢慢地問(wèn)：“田田，你是在關(guān)心我嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我開(kāi)始生氣：“喂！你到底在干嘛，難道我說(shuō)話(huà)你聽(tīng)不到？你在這樣我真的生氣�！笨煽烧玖似饋�(lái)，把書(shū)包收拾好，背起來(lái)，短暫的沉默后，我只聽(tīng)到這樣的一句話(huà)“走吧！我們?cè)摶丶伊恕！边@句話(huà)讓我太生氣，但我還是選擇和她一起走。
回家的路上，我們一直都在沉默，甚至連空氣都那么沉重，氣氛十分壓抑。最終，可可開(kāi)口了：“田田，我有件事情要告訴你。”由于我正在生氣當(dāng)中，我并沒(méi)有理她，可可并不理會(huì)我的態(tài)度。接著說(shuō)：“你不用回答，這個(gè)消息我并不想告訴你……”正當(dāng)她要說(shuō)那個(gè)該死的神秘消息的時(shí)候，我打斷她，不耐煩的說(shuō)：“既然你不想說(shuō)，我也不會(huì)逼你�！笨煽纱袅艘幌�，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，可可的眼神里多了一絲憂(yōu)郁，不，應(yīng)該說(shuō)是只有憂(yōu)郁。可可望著我，繼續(xù)說(shuō)到：“明天…明天，我就要轉(zhuǎn)走了�！苯K于，淚水壓抑的氣氛當(dāng)中像氣球一樣爆發(fā)，可可哭了，她不想讓我看到她的淚水，跑了，只留下我一個(gè)人站在那兒發(fā)呆。
第二天，可可的座位是空的，老師宣布了可可轉(zhuǎn)走的消息，當(dāng)時(shí)我的腦袋就蒙了，那天我沒(méi)有心思上課，心里只有昨天發(fā)生的事情……
可可，現(xiàn)在，你還好嗎？我們都升到六年級(jí)了，讓時(shí)間去見(jiàn)證這一切的一切吧�。�！
友誼小學(xué)作文10
伴隨著上課鈴，肖老師腋下夾著一沓試卷走了進(jìn)來(lái)，眉頭緊鎖，臉色陰沉。頓時(shí)，那一沓試卷吸引了全班同學(xué)的目光。
要發(fā)試卷了，我的心情又激動(dòng)又忐忑，十分想聽(tīng)到自己的分?jǐn)?shù)，卻又害怕考砸，帶矛盾的心理，終于，老師叫出了我的名字——“胡奇，八十六！怎么搞的？退步這么大，上課就不聽(tīng)！”說(shuō)完，老師滿(mǎn)臉怒氣地將試卷丟向地面。這分?jǐn)?shù)猶如一道睛天霹靂擊中了我，怎么會(huì)？我臉上一陣陣發(fā)熱，我趕緊上前把卷子撿起來(lái)，一道道紅叉映入我的眼簾，我那顆期待的心破碎了。“看什么看！嫌不夠丟人嗎？回家讓你媽簽字去！”我被老師訓(xùn)斥回了座位上，同學(xué)們向我投來(lái)譏笑的目光，可怕的是回家還要簽字，以前從未考過(guò)少于九十分的我免不了一頓毒打，我感到自已跌入萬(wàn)丈深淵。
我沒(méi)有心情再去聽(tīng)分?jǐn)?shù)了，感覺(jué)頭頂籠罩著一層烏云，直至發(fā)到最后一張?jiān)嚲頃r(shí)，我才抬起頭，——“范吳雙（我同桌的名字），這張是你的吧？沒(méi)有寫(xiě)名字，全班最高，九十八分，大家掌聲鼓勵(lì)！”老師的話(huà)聽(tīng)起來(lái)那么和藹，隨即，教室里響起經(jīng)久不息的掌聲，唯獨(dú)沒(méi)有進(jìn)入我的心間。
同桌喜滋滋地回來(lái)了，作為好朋友的我此時(shí)卻沒(méi)有心情向他道賀，我一直埋著頭看著試卷。下課了，他注意到了傷心的我，過(guò)來(lái)拍拍我的肩，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的�！本o接著湊到我耳邊小聲說(shuō)：“我的卷子沒(méi)有寫(xiě)名字，我們倆換一下試卷，我把你試卷上的名字改一下，一切就沒(méi)事了�！闭f(shuō)完，他對(duì)我笑著眨眨眼。即刻我頭上的烏云一下子散盡了，我覺(jué)得自己得救了�？赊D(zhuǎn)念一想，他的媽媽也是十分地嚴(yán)厲，“那換后你怎么辦？”我下意識(shí)問(wèn)到。他卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)事的，我就說(shuō)發(fā)揮失常得了�！本瓦@樣，我沒(méi)想太多，就收下了他的卷子。當(dāng)晚老師群發(fā)了消息讓家長(zhǎng)簽字，我把小范的卷子給媽媽?zhuān)蕾p了一遍又一遍后，心里樂(lè)開(kāi)了花，笑容滿(mǎn)面地簽上了字，并獎(jiǎng)勵(lì)我一本《馬克。吐溫小說(shuō)集》。拿著書(shū)，心里很不是滋味，不知道范吳雙現(xiàn)在怎么樣呢？是不是挨罵了呢？帶著對(duì)他的惦記我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。。。。。。
第二天，看到他沒(méi)精打采的樣子，心里別提多難受了，我把用鉛筆寫(xiě)的名字擦掉了還給他，沒(méi)想到他的卷子上簽了字，一看全是批評(píng)的話(huà)
上了中學(xué)后，我和范無(wú)雙分開(kāi)了。但是，他為我做的那件事，已經(jīng)深深地刻在了我的心上，我和他的心永遠(yuǎn)連在了一起！因?yàn)槟且淮危叶昧擞颜x！
友誼小學(xué)作文11
年輪像唱片，在心里揪放著悠悠遠(yuǎn)去了的往事，流滴汩汩的幽思心曲。天還是那樣干冷干冷的，沒(méi)有一絲風(fēng)，天氣冷得就如一塊冰。這也像我的心情。我蜷腿坐在窗臺(tái)上，玻璃被風(fēng)吹得冷冰冰的，從我嘴里呼出的氣，早已把窗上的這一小塊玻璃蒙上了薄霧。我準(zhǔn)備打開(kāi)筆盒寫(xiě)作文，卻看見(jiàn)那段尺不禁想起了你。
你是我的朋友，也可以說(shuō)是我的兄弟，我和你形影不離。有一次，老師讓我們第二天帶一把直尺上課，不然就要打手心，在我們看來(lái)，打手板心是非常嚴(yán)厲的懲罰，大家都很害怕，于是蔣老師的命令牢牢記在心里。第二天，老師在上課前要我們把直尺準(zhǔn)備好，再過(guò)幾分鐘就要上課了。我在書(shū)包里找了有找，可就是找不到，我記得拿了的，難道是放在書(shū)桌上沒(méi)拿來(lái)？這時(shí)的我急得如熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。你好像明白我沒(méi)有帶尺就問(wèn)我
“你沒(méi)有帶尺嗎？”
“嗯！”
“那可是要打手板心的！”
聽(tīng)到這，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子往下掉，腦海里已出現(xiàn)怒氣沖沖的老師狠狠的打我的手心的情景。就在這時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)“吧”的一聲，我一看，你已經(jīng)把尺弄成兩段了。
“給�！蹦闵斐鍪职哑渲械囊欢芜f給我。
“這？”我指著尺問(wèn)。
“哦，這是我爸爸小時(shí)候他用的尺，我生日那天他送我的禮物，他希望我好好學(xué)習(xí)。”他把我的手?jǐn)傞_(kāi)放人尺后，又把我的手合在一起�！艾F(xiàn)在我送你一半給你，我也希望你好好學(xué)習(xí)�！�
“我......”
“你什么也不用說(shuō)了，我送你就是你的了。”你微笑著說(shuō)。
想想你，你的爸爸在外打工，只有過(guò)除夕時(shí)回家，留給你的只有這么多。我很不好意思地收下了。
那年期末我倆的成績(jī)很好，拿了成績(jī)單后你帶我去了你家旁的楓林里。我倆坐在草叢里，你告訴了我一個(gè)壞消息。
“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦愕椭^玩弄著自己的小手，看不到你的表情。
我望著你，希望你抬起頭來(lái)我不相信這是真的。坐了很久，你終于抬起頭來(lái)臉紅紅的，爬起來(lái)拍拍屁股上的灰說(shuō)：“兄弟笑一個(gè)，以后可以打電話(huà)嗎！哦，Bey Bey！”這時(shí)起風(fēng)了,楓葉飛舞，你奔跑消失在楓葉中，留下呆呆的我。
我們?cè)谝黄鹬挥袃赡辏銋s變成了我的知音，你走了，在一項(xiàng)你會(huì)想念我嗎？
分別了，把已經(jīng)飄落的楓葉重新接到樹(shù)枝上，他還能長(zhǎng)出一片火紅嗎？楓葉輕輕飄落，夕日的兄弟你在何方.........
那把半段尺還靜靜地躺在我的筆盒里，那把尺代表著我們的友誼，代表著無(wú)論有多遠(yuǎn)我們永遠(yuǎn)是朋友.永遠(yuǎn)是兄弟。