有趣的游戲作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的有趣的游戲作文，希望對大家有所幫助。
今天，老師借著閱讀課的時(shí)間讓我們玩游戲，游戲的名字是：傳口令。
我們一聽，都非常高興。老師開始說游戲規(guī)則了：“全班同學(xué)分成幾個(gè)小組，每組最前面的同學(xué)到老師身旁聽口令，然后回到自己的座位，等老師說開始時(shí)，最前面的同學(xué)把口令傳給下一個(gè)，照這樣的順序依次傳下去，等傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)就站起來，等每小組最后一個(gè)同學(xué)都站起來后，他們就到黑板上把自己聽到的寫下來，哪組寫得對哪組就獲勝，贏了的有獎勵，輸了的會有懲罰。”我們聽見“懲罰”這兩個(gè)字，原來的興奮全變成害怕了。
游戲開始了，每組第一個(gè)同學(xué)都跑了上去了，聽老師的口令。過了一會兒，他們?nèi)聛砹耍缓螅蠋熞宦暳钕拢骸伴_始。”每組前面的同學(xué)迅速轉(zhuǎn)過頭來，把口令傳給下一個(gè)同學(xué)，教室里全是“嗡嗡”的聲音。終于到我了，我只聽見前面同學(xué)對我說：“藤條頭上掛銅鈴。”我聽完后迅速把這個(gè)口令傳給了下一個(gè)同學(xué)，她聽完立刻站起來，等后面同學(xué)全站起來時(shí)，他們都跑上講臺，把自己聽到的寫出來。由于這些同學(xué)都是上課不認(rèn)真的，我們都對他們沒抱多大希望。果然不出我們所料，在上面的同學(xué)沒一個(gè)寫對，老師開始報(bào)正確答案，她拿出一張紙，我們仔細(xì)一看，原來是：藤條上頭掛銅鈴。我們這次全軍覆沒，沒辦法，只有全受懲罰。每組后面的同學(xué)揪前面同學(xué)的耳朵，我們前面的同學(xué)都埋怨起來：“最后面的同學(xué)就不要揪耳朵，不公平。”
這局我們都輸了，只有進(jìn)行預(yù)加賽。預(yù)加賽的規(guī)則改了一下：每組的口令都不同，傳下去時(shí)聲音中等，等到最后一位同學(xué)時(shí)，只需說，然后當(dāng)場對答案。預(yù)加賽開始了。最前面的同學(xué)都跑上講臺，老師為了不讓別的同學(xué)聽到，就到教室外去，等他們記清后就跑回座位。老師又說了一聲：“開始。”每組最前面的同學(xué)又轉(zhuǎn)過頭來，把口令又傳給下一個(gè)。還沒有接到口令的同學(xué)都非常緊張。終于到我了，我聽見前面同學(xué)說：“缸里有缸動。”我就又把口令傳給后面那位同學(xué)，她怕忘記，就把這個(gè)口令在嘴上念叨著。全班終于都傳完了。老師一個(gè)接一個(gè)問，問到我們這組時(shí)，最后那位同學(xué)大聲說：“缸里有缸動。”老師跟我們說：“不是缸里有缸動，而是缸里有缸豆。”我們一聽都傻眼了。
到最后，只有三組獲勝，他們都興奮地拿著一顆“幸運(yùn)星”，而其它六組只有被揪耳朵了。
這次游戲玩得真開心，我雖然沒得到“幸運(yùn)星”，但我明白了：做什么事都要遵守規(guī)則。
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