一二三木頭人游戲作文

時(shí)間：2022-06-13 09:02:00 游戲我要投稿

一二三木頭人游戲作文12篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的一二三木頭人游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

一二三木頭人游戲作文12篇

一二三木頭人游戲作文1

　　課余時(shí)間，我玩過(guò)許多游戲：跳長(zhǎng)繩、切西瓜、丟沙包其中，我最喜歡玩的就是超級(jí)無(wú)敵木頭人的游戲了。

　　有一次，這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的，我印象特別深刻，經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景，歷歷在目

　　瞧！游戲開(kāi)始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人，其他同學(xué)都站起來(lái)當(dāng)木頭人，我們念起了咒語(yǔ)：我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許笑，不許念完咒語(yǔ)，老師數(shù)10個(gè)數(shù)，我們就不能動(dòng)了，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。

　　我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué)，想看看有沒(méi)有誰(shuí)堅(jiān)持不住，要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑：有的做猴子撈月?tīng)顟B(tài)，有的做武松打虎狀，還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大伙兒都憋足了勁，但眼看就要堅(jiān)持不住了。

　　揚(yáng)子宸來(lái)逗我們了，我的動(dòng)作很特別，表情很夸張，心里是一陣一陣的緊張，感覺(jué)身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺(tái)，他們要么是手動(dòng)，要么是頭動(dòng)，什么樣的都有。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局，最后就剩下了三個(gè)女健將：倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺(tái)前再比一次。最后，倪子涵贏了。

　　我很喜歡這個(gè)游戲，它既能鍛煉反應(yīng)能力，又能提升堅(jiān)持力。

一二三木頭人游戲作文2

　　今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲。”我們可開(kāi)心了。

　　這時(shí)，教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運(yùn)動(dòng)員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。

　　“1、2、3，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊，哇塞！姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作，還微張著嘴，活像一只小豬在對(duì)你說(shuō)：“豬年大吉！”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊，呀！楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手，瞄準(zhǔn)了獵物，還面帶微笑，我想他應(yīng)該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧！這時(shí)，老師說(shuō)：“放松吧！”第一輪游戲結(jié)束了。

　　接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲，大家的動(dòng)作和姿勢(shì)越來(lái)越夸張，玩得越來(lái)越帶勁了。

　　木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了！

一二三木頭人游戲作文3

　　民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧？有錯(cuò)，看一看，我們?cè)隗w育課時(shí)正開(kāi)心的玩呢！

　　游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣：第一，你不可以一步也不走，不玩的人除外，也不可以后退。第二，木頭人回頭看的時(shí)候，你不可以動(dòng)，不然，你退回起點(diǎn)。第三，別人動(dòng)木頭人，你要回引起點(diǎn)，因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人，一直下去。

　　先玩第一次，我們的體育老師———周老師來(lái)當(dāng)木頭人。“一二三，木頭人。”老師仿佛在看我們的時(shí)候，把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響，回到了起。

　　當(dāng)周老師一回頭，我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了，我們又往前走去。

　　再一次，有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人，而董永偉變成了木頭人。

　　“叮！”哇！不會(huì)吧？現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少，正所謂“我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿自足起來(lái)，我們應(yīng)該抑制自信，時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn)，好像我們?yōu)榱饲鍧崳瑸榱巳サ艋覊m，天天要洗臉，天天要掃地一樣。”

一二三木頭人游戲作文4

　　今天，我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則：“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng)，也不能說(shuō)話，更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng)，堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑專家”。”說(shuō)完，老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái)，進(jìn)行游戲。

　　老師先給我們安排角色，可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排，大家都吵著：我要當(dāng)“木頭人”，我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是：4個(gè)人當(dāng)“木頭人”，2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí)，老師一聲令下：游戲開(kāi)始了！老師喊到：“當(dāng)木頭人的，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型：有的是童子拜觀音，有的做喝水的動(dòng)作，還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的，一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁，扮了一個(gè)鬼臉，我終于忍不住，笑出聲來(lái)。

　　游戲結(jié)束了，我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”，而豪鑫成了“逗笑專家”，老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了！

一二三木頭人游戲作文5

　　今天，在課堂上，老師教我們玩一個(gè)游戲，我們開(kāi)心地歡蹦亂跳，但又很好奇：“老師給我們玩什么游戲呢？”老師想了想就說(shuō)：“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧！”我們高興地蹦了起來(lái)。

　　開(kāi)始玩游戲了，我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。”我們趕緊做著動(dòng)作，我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著，有的是趴著，還有的是蹲著，我的動(dòng)作是站著，兩只手放在腿的兩側(cè)，左腳往前，右腳往后，這樣不但很舒服，而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng)，我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別，其中最特別的就是小佃了，小佃的左腳曲膝，右腳看地蹲，仰頭兩手叉在地上，真的好特別呀！我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了，他們垂頭喪氣，好可惜，都快要贏了，怎么還被抓了呢？我高興極了！因?yàn)槲覅s沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái)，我們又玩了幾局，獵人始終沒(méi)有抓住我。

　　這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。

一二三木頭人游戲作文6

　　在我的一生中，玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō)：捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡，那就是---木頭人。

　　我叫上了我的小伙伴，有小宇，小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說(shuō)：“我們來(lái)玩‘木頭人’，規(guī)則是：我來(lái)當(dāng)裁判，小宇你來(lái)逗笑，其他的人來(lái)當(dāng)木頭人。等我說(shuō)完‘三、二、一’小宇你就開(kāi)始，明白了嗎？”

　　游戲開(kāi)始了，小宇開(kāi)始跑去逗我妹妹，他做了幾個(gè)鬼臉，可嚇人了，又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲，把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒(méi)有什么作用。最后還是輸了。

　　于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒(méi)有用。他使出了大招---撓癢癢，撓來(lái)?yè)先ィ矝](méi)有一點(diǎn)作用，他打算放棄。可他想到了他媽媽叫他的情景，忽然想到：“對(duì)呀！我媽媽叫我，我一定要去，表弟也不是這樣的嗎？”

　　小宇大叫道：“表弟，你媽媽叫你去幫忙，不去的話，她會(huì)打你的。”他果然相信了，連忙跑了回去。當(dāng)再回來(lái)的時(shí)候，小宇開(kāi)心地大叫：“哦，我贏了，表弟，兵不厭詐。”

　　最后，到了晚上，我們都依依不舍地分開(kāi)了。

　　這次的木頭人游戲，讓我知道了，任何時(shí)候都不要輕易放棄。

一二三木頭人游戲作文7

　　在一個(gè)普通的星期天，我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。

　　我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè)，其中最大的那個(gè)是琳琳，她今年14歲，幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐，她在這群孩子之中的威信最大。

　　在游戲開(kāi)始之前，琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則：先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊，剩下的人在下面一步步的接近上面的人，如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng)，就要被叫上去，直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背，那么下面的人都要向下、向后退。

　　游戲開(kāi)始了，第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前，然后將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“好了嗎？”“好了——”一群人在下面大喊做回答。

　　“那就開(kāi)始吧！”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令。“123木頭人——”芳芳一喊完，我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢(shì)。“123木頭人——”又是一句，這句話芳芳剛喊完，在下面擺姿勢(shì)的我動(dòng)了一下，結(jié)果正好被芳芳看到了，就把我給叫上去。芳芳走了下去。

　　我喊了7、8句左右，楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀，拍了拍，便急忙跑回起點(diǎn)，其她人，見(jiàn)此情景，也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。

　　我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人，現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。

　　琳琳獲勝了，妙妙哭拉著臉來(lái)到前面。

　　……

　　夕陽(yáng)西下，連在樹(shù)上唱歌的鳥兒也回家了，但是，我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍，繼續(xù)歡笑。

　　“123木頭人——”這是一句連著真誠(chéng)的友誼的話語(yǔ)，是一句心連心的話語(yǔ)。

一二三木頭人游戲作文8

　　有一次，我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

　　我們倆先猜拳，“石頭、剪刀、布!”她贏了，于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快，等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了，而我離她還有十幾厘米長(zhǎng)。我十分著急，感覺(jué)勝利的幾率不大呀!我扭過(guò)頭去說(shuō)“一二三木……”話還沒(méi)等我說(shuō)完，她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她，可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地，我輸了。

　　第二局，我回頭越來(lái)越快，而她呢，手忙腳亂的擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了，我快速的說(shuō)：“一二三木頭人”她的手又碰到了我，我始終沒(méi)有她快，所以第二局我又失敗了。

　　到了第三局，我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說(shuō)：“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕，看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊，把她嚇得一動(dòng)，手足無(wú)措，露出了馬腳，我說(shuō)：“你輸了”!“別說(shuō)，你還挺機(jī)靈的嘛”，小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f(shuō)，“那是”我豪不謙虛的回答。

　　從這個(gè)游戲中我得到了啟示：失敗并不可怕，只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變策略，那我們就有成功的希望!

一二三木頭人游戲作文9

　　今天的語(yǔ)文課堂，并不是平日意義上的課堂，而是一個(gè)“古怪世界”…。

　　今天的語(yǔ)文課上，我們玩了“一二三，木頭人”的.游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣：“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”，口訣之后游戲就正式開(kāi)始了！

　　首先，我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出大門牙”，然后定住！定住的那一刻，我們的動(dòng)作千奇百怪：有眼睛蹬地比盤子還大的，有趴在桌子上裝死的，有像孫悟空一樣騰云駕霧的，還有立正站好的……這時(shí)的我們，想笑又不能笑，可真是不容易啊！而我呢？我是一只憤怒的小鳥——叉著腰，瞪著眼，抿著嘴，重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出。可是這時(shí)“橙子”來(lái)了，她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道：“嗡嗡嗡，你輸定了”，嘿嘿，可惜我忍住了，她的計(jì)謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng)，她便在我面前嘟起了小嘴，慢慢地向我逼近，眼看就要親上來(lái)了！這下，我忍不住了，一把推開(kāi)她，狂笑起來(lái)。結(jié)果，我也輸了，嗚嗚嗚………

　　這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單，但是在我看來(lái)，它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè)，里面還蘊(yùn)藏著一些道理：每個(gè)人都應(yīng)該活得像大海里的魚，可以千姿百態(tài)；但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)收放自如。

一二三木頭人游戲作文10

　　今天下午陳老師和我們一起玩古老的木頭人游戲，我們都很開(kāi)心。

　　陳老師首先跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則：擺出各式各樣的造型不能太單調(diào)。比如說(shuō)只是一直盯著書看；也不能做讓自己無(wú)法堅(jiān)持的造型，比如說(shuō)像個(gè)大嘴巴青蛙一樣。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘，要是堅(jiān)持不住則立即淘汰，還要不動(dòng)也不笑，那樣才能完美通關(guān)。要是動(dòng)了、笑了，就直接淘汰，堅(jiān)持住的人就能得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　隨著老師喊“123，木頭人不許動(dòng)，不許笑！”……游戲就完美的開(kāi)始了。我們也想好了自己表演的人物，有的木頭人在劈叉，像一個(gè)熟睡的睡美人；有的低著頭看著地板，像一個(gè)駝背人；有的看著前方的椅子，感覺(jué)椅子上有本書；還有的插著手，像在曬太陽(yáng)的老人；還有一對(duì)神仙，是如來(lái)佛祖和觀音菩薩。教室里變得鴉雀無(wú)聲，我最后堅(jiān)持下來(lái)了，得到了美味的糖果。

　　接著我們來(lái)到了第二輪，第二輪是陳老師來(lái)做動(dòng)作，說(shuō)笑話逗大家笑，大家不笑就勝利。游戲開(kāi)始了，老師一會(huì)兒學(xué)小豬的樣子，一會(huì)兒做斗雞眼，一會(huì)兒扭腰抖腿跳廣場(chǎng)舞，我在老師說(shuō)“小豬”的時(shí)候就被逗笑了。我們班有倆人太厲害了，老師放大絕招，演大嘴巴青蛙都沒(méi)有把他們給逗笑，時(shí)間到了，他們贏了。

　　時(shí)間過(guò)的真快呀！活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。

一二三木頭人游戲作文11

　　今天，可是一個(gè)大周末啊，我叫上了我的好朋友們，到附近的小公園中來(lái)玩。

　　等到人全部齊了后，我們就開(kāi)始想要玩什么，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，“我們可以玩一二三木頭人啊。”我對(duì)伙伴們說(shuō)，伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法，都紛紛贊成。

　　游戲開(kāi)始了，當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備，我們就都迅速行動(dòng)起來(lái)，伸胳膊踢腿，都爭(zhēng)著擺造型，只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字，大家就像被孫悟空施了定身法一樣，又仿佛像蠟像館里的蠟像人，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀：有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上，像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上，像成了一位“睡羅漢”，而我呢？我原本是想將手放在我前面人的肩膀上，結(jié)果剛抬手就被“定”住了，成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇，硬生生的將笑意給吞了回去，才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。

　　可并非全部人都像我一樣，沒(méi)有笑出來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人，果然當(dāng)木頭人也不是容易的。

　　最終，我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”，也被淘汰了。雖然游戲輸了，但是我們玩得很開(kāi)心，從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。

一二三木頭人游戲作文12

　　童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星，隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三，木頭人”，更是讓我印象深刻。

　　在正午時(shí)分，老師故作神秘地走進(jìn)教室，微笑著說(shuō)：“今天這堂課本是體育課，但是體育老師有事所以代課！”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣。“但是”老師提高了嗓門兒，我們不上課，來(lái)玩“一二三，木頭人”。頓時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。我高興極了，跳了起來(lái)，激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢？

　　游戲規(guī)則是對(duì)方說(shuō)完“一二三，木頭人”就不能動(dòng)了，動(dòng)了就出局。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲喊道：“一二三，木頭人！”話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個(gè)動(dòng)作，然而小胖卻擺出了一個(gè)超級(jí)好笑的動(dòng)作，就是把雙手合十，放在胸前，好像在說(shuō)：“阿彌陀佛，老天保佑我啊！”大家看到小胖的動(dòng)作，竟忍不住笑了幾聲，啊，他們出局了！小的是班級(jí)里的臭美大王，但她也不忘時(shí)刻微笑著，小明做出了射箭的動(dòng)作，這有幾個(gè)做出“金雞獨(dú)立”，“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作，我忍不住笑了聲，但沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)，心想：哈哈，我的運(yùn)氣真好！

　　不一會(huì)兒我的臉漲得通紅。終于，老師說(shuō)了聲“停”。唉，同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣，這次童年事可真有趣呀！

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